本土聚集性疫情校園應急防控措施作文

爲認真貫徹落實校園新冠肺炎疫情常態化防控與應急處置措施，學校要因地制宜、因校施策，提前做好應急預案准備工作，不斷增強學校處置突發疫情能力。當學校所在市域出現新冠肺炎陽性感染者時學校將採取如下有效應急防控措施：

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應急準備

當學校所在市域出現新冠肺炎陽性感染者時，進入應急準備階段。

1、加強校門管控。嚴格限制校外人員入校，教職員工家屬未經批准不準進入校園。

2、加強師生員工行爲和行蹤管理。走讀學生和通勤教職員工實行家庭、學校“兩點一線”出行，嚴禁參加聚會、聚餐等聚集性活動。

3、嚴格執行師生教職員工出市審批制度，最大限度降低疫情輸入校園風險。

4、適時調整教學安排。原則上暫緩組織學生返校。調整教學進度，合理安排寒暑假時間。

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應急處置

當學校所在市域發生聚集性疫情時，進入應急處置階段。

1、實行校園全封閉管理。暫停線下教學。

2、加強校門和圍牆管理。在校門外設置隔離帶、緩衝區，所有車輛人員一律不準進入校園，必要物資車輛在校門口緩衝區進行充分消毒後，由校內車輛運至入內。學校安保、職守人員每日全面排查校園圍牆、柵欄等邊界處，嚴防校內外人員攀爬、跨越。

3、組織實施線上教學。中小學校調整爲線上教學，引導教師注重凝練授課內容，縮短授課時間，保護學生視力。推動共享優質教育資源，實現線上教學與線下教學實質等效。

4、加大核酸檢測頻次、加大公共場所通風消毒頻次。

5、加強快遞和外賣管理。引導教工師生非必要不網購，學校拒絕一切非公物件的接收。

6、加強後勤服務保障。設置防控物資和生活物資進校、垃扱排運專用通道。加強校園食品安全管理，確保校內場所環境衛生。

7、師生員工出現發熱、乾咳、咽痛、喫（味）覺減退、肌肉痠痛、腹瀉等症狀時，要快速閉環引導至校內健康監測場所，並聯系負壓救護車轉運至指定發熱門診治療。

8、組織開展線上豐富文體活動。讓學生在居家學習中感受到充實與快樂，助力學生減壓釋懷、放鬆情緒。

9、加強人文關懷與心理疏導。學校要加強被隔離和住校師生員工的人文關懷，妥善解決師生員工學習、工作、生活中的實際困難。妥善處理心理危機事件。營造愉悅舒緩的學習生活氛圍。

0、教育引導學生加強自我管理。學校主要領導要帶頭上好特殊時期的思政課、形勢與政策課，引導學生、家長正確理解國家疫情防控政策，在疫情防控中磨鍊意志、砥礪品格。要充分發揮學生自我管理作用，讓師生家庭全力配合學校疫情防控各項措施；發揮學生自我服務、自我監督作用，認真履行疫情防控個人責任和義務，做好自已健康的第一負責人。

1、加強自媒體信息發佈管理。要加大對師生的教育和引導，嚴防師生、家長在自媒體發佈、轉發未經證實的信息。引導師生傳播正能量，營造良好與論氛圍。加強有關輿情的監測，及時迴應師生關切。

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應急解除

當學校所在市域疫情實現社會面清零一段時間後，經屬地疫情防控指揮部同意，進入應急解除階段。

1、分批有序恢復教育教學秩序。中小學校、幼兒園逐步恢復線下教學方案須經屬地教育行政部門請示同級疫情防控指揮部批准後實施。

2、恢復常態化疫情防控管理。待中小學校、幼兒園恢復線下教學1周後，高校可解除校園全封閉管理，恢復線下教育教學活動，防控措施按照《校園疫情常態化防控措施20條（第三版）》有關規定執行。