2022年線上教學階段性總結作文

基於前期大量的準備工作及充分的預設，大澗小學不懼突如其來的緊急形勢，在劉健校長的帶領下，老師們迅速反應，順利切換教學模式，成功打響“線上教學”第一槍。

大澗娃們居家學習狀態佳，大澗老師們線上教學有把握。在有條不紊的線上教學中，班子成員深入一線，及時發現問題，總結經驗。昨日，濟南市大澗小學圍繞“線上教學”第一階段出現的問題，家長、老師提出的建議以及優秀經驗的分享，組織全體老師並邀請家委會成員，召開了2022線上教學第一階段總結會。

優秀老師經驗分享

四年級數學老師胡海軍首先進行了線上教學經驗的分享。

海軍老師利用騰訊會議的方式進行線上教學，向大家展示了上課流程。通過屏幕共享，從課程的推送，直播課到作業提交，詳盡地分享了他的做法。並以《真分數假分數1》課例重點講解直播課的上課流程。在視頻重點地方會暫停，進行重點講解。課堂中答疑解惑，中間穿插點名。使得孩子們可以與老師進行充分的互動交流，將問題直接解決於課上。

三年級二班班主任段秀老師，在班級管理中成效突出。線上教學期間依然不忘抓班級管理，適時調整，完善線上班級評價制度。

段秀老師在班級內推行小組管理模式，閱讀小組督促晨讀和晚讀打卡，結合積分及時獎勵。小組內進行幫扶計劃，小組長起帶頭作用幫助組內同學。小組間形成競爭模式，有效激發學生學習動力。

佈置了合理的作息安排時間表，制定班級“四個一”計劃：每日一煉、每日一讀、每日一趣、每日一做。在線上教學期間保障了學生的身心健康，敦促學生全面發展。

教學管理部階段性反饋

教學管理部楊釗副部長做階段性反饋報告。從政策解讀入手，帶領老師們重溫市中線上教學指導意見，認真貫徹落實上級領導指示，穩紮穩打做好線上教學工作。

楊釗副部長從授課形式、作業佈置、巡課聽課、線上教研及人人通的使用幾方面展開，進行了反饋式總結，提出了新的要求，並對下一階段的工作進行了部署。

1。明確線上教學的定位，學校各年級之內保持統一進度。2。充分發揮組內教研，相對統一線上教學的基本流程。3。領導巡課關注班級、學科、教師、內容、亮點及建議。4。教師聽課關注學習目標落實及雙基達成。5。每週大教研與不定期小教研相結合，聚焦教學進度、教學內容、教學亮點及問題，互相啓發，取長補短。6。作業少而精的前提下，關注彈性作業、分層作業、實踐性作業。認知科學引領下的“線上冠軍課堂”離不開每一位老師的潛心研究與悉心付出！

學生髮展部”線上育人“方案指導

學生髮展部郭婷婷副部長制定了詳實的線上活動計劃及科學的居家生活規劃，爲紮實做好山東省濟南市市中區全環境育人實驗區工作，學生髮展部制定了智慧陪伴，幸福成長活動方案。

她強調居家學習是推進生活德育、創建全環境育人的關鍵期，更是促進和諧家庭環境、親子習慣養成和構建家校有效協作創建全環境育人的好時機。

校長講話

會議最後，劉健校長做了總結講話。對現階段線上教學老師們積極備課，認真授課的狀態給予了肯定和表揚。劉健校長特別強調：

1。“雙師課堂”是關鍵，推送資源+騰訊會議直播相結合，線上教學更有拓展性和生成性。

2。學生居家生活養成按計劃、有規律的習慣是關鍵，更是對學生自律素質培養的好機會。

3。居家學習生活正是落實“全環境育人”的契機，落實好《家庭教育促進法》，統籌好家校共育提品質。

4。堅定“五育融合”的育人使命，各司其職，各盡所能，多實踐原創性、創新性的教育教學新樣態，開創新局面，實現特定時期的“彎道超車”。

一切爲了學生的成長和發展，要緊跟學生的步伐，不斷創新、不斷完善。確保線上教學和線下課堂同質等效，成績、健康兩手抓，五育並舉不落下。用心呵護以愛育人，雲端教育攜手同行。

此次“雲端演義，呵護幸福”階段總結會解決了線上教學初始階段出現的問題，針對老師、家長提出的建議進行合理的調整和完善。通過領導和老師們的羣策羣力，爲後期線上教學的開展提供了完備的理論指導和技術支持。

相信在大澗小學專業教師隊伍的協同努力下，定能做到線上教學不打折，雲端教育創佳績！