世界衛生日主題班會教案（精選10篇）作文

篇一：世界衛生日主題班會教案

一、活動目的及主題

幼兒園通過開展一系列世界衛生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛生健康意識，並使衛生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心並且體現於行動。

二、活動時間

20xx年4月7日爲世界衛生日，在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。

三、活動參與人員

全班教師和幼兒

四、活動內容

(一)教師對本班幼兒進行晨間檢查活動。並進行衛生消毒工作。

老師對教室、臥室進行紫外線消毒；對幼兒水杯、毛巾進行消毒櫃消毒天氣晴朗的日子讓幼兒抱着自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。

(二)對幼兒進行“世界衛生日”教育活動，同時，組織全班幼兒開展衛生清潔活動，老師徹底清掃教室後，也引導孩子們投入到的活動之中。讓孩子，自己動手，擦拭小木牀、擦桌子，掃地、擦小椅子和走廊的瓷磚，全班上下，都投入到衛生清潔活動之中。

(三)衛生清潔活動之後，對幼兒進行衛生習慣教育，教育幼兒做好個人衛生，勤洗澡、勤換衣服，飯前便後要洗手，睡前要洗腳、洗臉、刷牙等等，不能吃不乾淨的東西。

(四)教師加強幼兒盥洗活動的教育，注重洗手環節，同時教會幼兒正確的洗手方法。讓教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打溼、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗淨，甩手上的水)，並教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手的好習慣鼓勵幼兒正確洗手講衛生。

幼兒園還以班級爲單位，對3月份評選出的“講衛生的寶寶”和“不挑食的寶寶”進行頒獎活動，將以此鼓勵幼兒講衛生，不挑食，從而促進幼兒健康成長。

通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習慣。

二)結合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛生日宣傳教育活動。

1、多吃健康食品不吃垃圾食品

各班教師通過組織幼兒走進生活、深入超市、網絡下載、剪報等形式讓幼兒收集健康食品與垃圾食品(簡言之，只要是新鮮的，經過健康方式加工的蔬菜、水果、肉類、主食等，都是健康食品。垃圾食品是指含人體所需營養成分，經過炸、烤、燒等加工工藝使營養成分部分或完全喪失，或在加工過程中添加、生成或長期過量食用在人體內產生有害物質瀦留的食品。如含苯並吡的油炸類食品、含亞硝酸鹽的熏製類食品以及易造成水鈉瀦留的醃漬類食品等等)世界衛生組織公

布的十大垃圾食品包括：油炸類食品、醃製類食品、加工類肉食品(肉乾、肉鬆、香腸、火腿等)、餅乾類食品(不包括低溫烘烤和全麥餅乾)、汽水可樂類飲料、方便類食品(主要指方便麪和膨化食品)、罐頭類食品(包括魚肉類和水果類)、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、燒烤類食品)。教育幼兒“多吃健康食品有益身體健康，少吃或不吃垃圾食品促進身體茁壯成長”

2、講衛生從我做起教師教育幼兒吃剩的垃圾不能隨地亂仍，在學校時應扔入垃圾桶，外出時要自己準備好一個垃圾袋，裝垃圾。

3、健康小衛士行動

教師帶領班內幼兒一起動手，到幼兒園院內進行環境衛生整理的健康小衛士活動：如撿垃圾、擦樓梯扶手、擦洗大型玩具等等，使我們生活的環境更加整潔、漂亮，並在活動的過程教育幼兒懂得美好的環境全靠大家保護的道理。

通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習最後，我們利用家園聯繫專欄等方式廣泛宣傳健康知識及傳染病預防知識，對外宣傳普及日常健康知識。一系列的活動，讓孩子們從實踐行動中真真切切的瞭解到了從小愛清潔，講衛生的重要性。

篇二：世界衛生日主題班會教案

今年4月7日，是世界衛生組織發起的第xx個世界衛生日，今年世界衛生日的主題是”抵禦耐藥性：今天不採取行動，明天就無藥可用”，以提高公衆對防範病菌耐藥的認識，制止抗生素耐藥性的傳播，應對耐藥菌給人類健康帶來的威脅。根據衛生部和省衛生廳通知精神，爲搞好世界衛生日的宣傳活動，我院決定4月7—14日舉行世界衛生日宣傳週活動，具體方案如下：

一、宣傳主題

控制抗菌素耐藥性

宣傳口號：

今天不採取行動，明天就無藥可用。

二、活動時間與地點

（一）時間

4月7日—4月14日上午9：00—11：00。

（二）地點

醫院住院樓東側

（三）活動方式

活動的主要內容是圍繞主題，採取健康教育板面宣傳、資深醫務人員現場義診諮詢服務、發放宣傳材料等活動形式。

三、任務安排

1、組織宣傳板面

設立健康教育宣傳欄進行宣傳

2、設立諮詢點

組織醫療義診諮詢服務

3、發放宣傳品。製作印有健康教育知識的宣傳品，一併在宣傳諮詢點發放。

四、活動要求與注意事項

各相關人員要高度重視此項工作，認真組織，確保此項工作落實到位。並留有影像資料，健康教育項目責任人在活動結束後要及時撰寫工作總結，確保此項工作不走過場，真正爲患者解決實際問題

世界衛生日主題班會教案4

在世界衛生日來臨之際，結合我校““三四五六”禮儀行動，我校決定在四月份開展文明衛生、健康遊戲活動，通過多種形式賦予我們的人文校園更豐富的內涵——禮儀校園、衛生校園、綠色校園、和諧校園。

一、活動目的：

創建禮儀校園、衛生校園、綠色校園、和諧校園，養成衛生習慣，豐富健康遊戲，爭做文明學生。

二、活動內容：

A衛生小衛士：選拔出兩名衛生小衛士對本班同學的衛生情況進行監督，在校園內（操場、樓道口、走廊等）監督，對於隨地吐痰、亂扔垃圾、講髒話、課間瘋打鬧等不文明的學生，給予點名批評。

B張貼制度：利用班級的制度欄、一分鐘課程等張貼標語，做好宣傳工作。並制定出各班的衛生制度，要設計精美，色彩明亮。

C愛我校園：在我們每天生活的校園中，你的腳下是否留有垃圾？你是否有想撿起垃圾？你是否以愛國愛校愛家爲榮？讓我們行動起來吧，進入“彎彎腰”行動當中，從我做起，從點滴小事做起，並把這些小小的行爲轉換成朗朗上口的格言，“校園是我家，衛生大家抓”格言大賽。以此時時提醒自己要做文明人，時時都做文明事。

D：小手拉大手：把愛文明、愛衛生、愛健康的精神帶進社會，帶入家庭，帶動一個家庭成員，用自己的實際行動影響家庭成員和社會公民，讓每一個家庭成員參與到這個活動中來，做好校園內外及家居環境衛生，形成一種良好的衛生習慣，

E：快樂十分鐘：爲了豐富學生課間生活，引導學生積極開展健康、安全、有益的課間遊戲，教育學生以遵紀守法爲榮、以團結互助爲榮，學校倡導學生開展“快樂十分鐘”文明課間遊戲徵集與設計大賽活動（詳見活動倡議書）。

希望全班同學立即行動起來，爲爭創禮儀、衛生、綠色、和諧的校園而努力。

篇三：世界衛生日主題班會教案

“健康揚州社區行”活動已開展6年。6年來，各地、各單位按照要求，積極組織醫療衛生專家到農村，進社區、開展健康講座、義診和諮詢活動，爲我市營造健康促進支持環境，打造健康文化品牌作出了積極的貢獻。爲進一步貫徹《XX市“十大主題健康促進行動”實施方案》(揚府辦〔20xx〕65號)，推進衛生爲民惠民工作舉措的落實，決定在全市範圍內繼續深入開展“健康揚州社區行”活動，現將活動方案制定如下：

一、總體目標

開展“健康揚州社區行”活動，要堅持以衛生爲民惠民、促進社會和諧、服務人民羣衆、展現衛生系統爲民務實清廉形象爲總目標，以人民健康需求爲第一導向，突出預防爲主，鼓勵人人蔘與，促進健康公平，持續組織醫療衛生專家、健康素養巡講師深入農村、社區、企業、機關、學校等地開展“千名專家、千場服務”活動，全年活動不少於1000場次，確保農村以鄉鎮(街道)爲單位，城市以社區爲單位實現全覆蓋，切實提升我市居民健康素養水平。

二、組織領導

各地、各單位要將“健康揚州社區行”活動與當前黨的羣衆路線教育實踐活動和全市衛生系統組織實施的“走千村(社區)進萬戶轉作風樹形象”主題活動結合起來，列入工作重要議事日程，納入全年目標和“高級職稱崗位職責量化標準”、“醫德醫風”等考覈內容，成立專門工作領導小組，明確專兼職工作人員，形成工作合力，推動各項活動有條不紊地開展，不斷增強“健康揚州社區行”活動的創造力、感染力和影響力。

三、具體要求

(一)活動形式

以健康知識講座爲主、結合諮詢、義診、宣傳資料入戶、健康知識宣傳牌巡展、培訓社區衛生服務中心、衛生服務站醫務人員、衛生文娛演出、知識競賽、健康納涼晚會等羣衆喜聞樂見的形式，積極開展大型健康主題活動，擴大健康文化的影響力。同時注重利用網絡、微博等新生載體，拓展出立體式的“健康揚州社區行”活動，拉近健康教育與百姓日常生活的距離，確保活動取得實效。

(二)活動內容

“健康揚州社區行”活動內容要緊扣《中國公民健康素養66條》，推廣“學習科學、擁有健康、享受生活”的健康理念，向廣大羣衆傳播健康、科學的生活方式，並根據當前疾病防治、衛生保健需求以及不同地區、不同受衆、不同層面的接受能力，有針對性地開展宣教活動。

要着重幫助指導羣衆建立健康行爲和生活方式，對重點人羣和特殊人羣開展有針對性的健康服務。要根據《20XX年XX市居民健康素養監測報告》所反映出的問題，重點圍繞基本保健誤區和基本醫療核心信息，強化安全用藥、菸草煙霧危害控制、減鹽限酒、婦女衛生、兒童保健等方面的知識開展健康宣教活動。

要根據季節特點和當前疾病譜發生變化的實際，進一步增強羣衆防病能力。主要包括如心腦血管、呼吸道等慢性非傳染性疾病的防治以及艾滋病、結核病、手足口病、h7n9人感染禽流感等重點傳染性疾病的防治。在傳染病流行期或者突發公共衛生事件發生後，準確把握健康防病輿論導向，做好相關宣傳教育活動。

(三)活動管理

1、制定方案，培育優質健康服務隊伍。

各縣(市、區)衛生局、愛衛辦，市直醫療衛生單位，市區駐揚、民營二級以上醫院要切實加強組織領導，對照目標任務要求(見附件2)，認真制定活動方案和實施計劃、精心組織落實，確保每個活動有聲有色，有序有效。要採取多種途徑提前向社區居民公佈活動內容、地點和時間，動員居民踊躍參加，確保每次活動參與居民人數不少於40人。

要加強健康教育師資隊伍建設，充實、調整師資力量，強化教育、培訓、管理，切實發揮各級健康素養巡講師師資專業優勢，努力提高健康服務的效果。此外要探索建立志願者服務隊伍，利用志願者日、世界衛生日等重大節日開展“進社區送健康”等青年、巾幗志願者服務活動，培育一批健康志願者服務隊伍。

2、強化宣傳，營造健康宣教良好氛圍。

各地、各單位要通過多種途徑，及時宣傳報道活動的過程，宣傳活動中好的內容及典型事例，努力擴大社區行活動影響力。要加強與新聞媒體的聯繫，做好活動的新聞報道和宣傳工作，吸引更多的羣衆積極參與到活動中來享受健康服務。

3、安排有序，嚴格執行信息報送制度。

各地、各單位要根據計劃，紮實有序地開展活動，並於每月25日前將下個月的活動計劃表、本月活動開展情況統計表和彙總表以及文字材料分別報送至市愛衛辦和市疾控中心健教所。影音等資料(圖片資料要標註活動時間、地點、內容、參加人員)直接報送市疾控中心健教所。

市衛生局、愛衛辦將定期與不定期地對“健康揚州社區行”活動情況進行督導檢查，並將結果納入市衛生局對各縣(市、區)、市直醫療衛生單位的年終考覈成績，以確保活動取得實實在在的成效。

篇四：世界衛生日主題班會教案

活動主題：宣傳世界衛生日——環境衛生與健康生活

活動對象：09計應301全體同學

活動地點：第二實驗樓142

活動時間：20XX年4月5日

活動形式：觀看視頻、互動遊戲、自由上臺發言

活動目的：養成良好的衛生習慣，豐富健康知識；創建衛生校園，綠色校園，和諧校園，爭做文明學生。

活動內容：

一、總結上週工作

環境衛生宣傳與健康生活活動的開展

二、佈置下週工作

三、活動流程

1、主持人簡單介紹世界衛生日及其有關問題

1948年4月7日，聯合國世界衛生組織憲章生效。自1950年起，聯合國決定將每年的4月7日定爲世界衛生日，併爲每年的衛生日確定一個與公共衛生領域相關的主題，以提高全世界對衛生領域工作的認識，促進該領域工作的開展。

2、主持人以趣味問答方式和大家一起學習討論衛生與健康的問題

1)、目前我國已成爲國家衛生城市的省會城市是哪幾個？

2)、什麼是“三管六不”？

3)、什麼是健康？健康的標準是什麼？

4)、保持口腔衛生每天必須刷幾次牙？怎樣正確刷牙？

5)、注意用眼衛生要做到哪“二要二不要”？

6)、良好的飲食習慣是什麼？你知道標準體重的計算方法嗎？

7)、居室衛生有哪些要求？

8)、“除四害、講衛生”，“四害”是指什麼？能帶來哪些危害？

9)、狂犬病是一種什麼病？狂犬病的傳染源是誰？怎樣預防狂犬病？

10)、世界無煙日是哪一天？世界無煙日的基本內容是什麼？吸菸有哪些危害？

3、大家一起分享自己生活中的一些衛生習慣與健康問題

A、我們生活中的一些衛生盲點(視頻)

B、個人行爲與環境衛生的保護相牴觸時改如何處理

1、隨地亂扔垃圾；

2、公共場所吸菸

3、公共場所製造噪音，妨礙他人

D、討論如何保障健康問題

主持人：現在的食物都含有對人體的不利物質，比方：水果裏含有催熟劑，面對這樣的情況怎麼辦呢？不吃嗎？

4、校園環境衛生與我們的生活

討論一下我們應該如何保護好我們的校園環境衛生，讓我們過上更優質、健康的校園生活！

5、總結

篇五：世界衛生日主題班會教案

教育目標：

1、認知目標：

學生知道什麼是良好的衛生習慣。

學生了解自身在爲班級保持衛生方面需做的努力。

學生明確班級是全班同學共同的集體，應共同爲創造班級良好衛生環境貢獻力量。

2、行爲目標：

學生自覺養成衛生習慣，共同保持班級衛生有序。

3、情感目標：

學生樹立一定的行規意識，從自身做起，養成良好衛生習慣。

活動準備：

1、全班動員，全體同學共同出謀劃策收集素材，爲集體和小組討論提供依據。

（1）通過班級日誌，同學觀察，照片採集等方式收集班級中同學講衛生和破壞班級衛生環境的現象。

（2）學生回顧和記錄自己在參與大掃除和每天值日勞動的心得。

2、環境佈置。

教學過程：

一、聚焦你我他，引入主題

1、把範圍圈定在班級教室的衛生片段，圖片展示衛生情況良好的環境面貌。

2、展示班級日誌，表彰積極參與班級衛生勞動和維護的同學，樹立榜樣。

二、班級實事面面觀

1、短片和圖片展示，展現班級中的各項事務（課間教室裏雜亂的環境；部分同學爲佈置班級環境忙碌）。

2、師生討論：班級衛生維護事務應由誰承擔？

目前是誰承擔了班級衛生維護的事務？

三、班級衛生職責知多少，我能承擔有多少

1、討論：明晰班級衛生事務具體有哪些並制定細目。

2、測一測：你是講衛生，愛衛生的人嗎？

3、討論：結合班級衛生事務，怎樣做個講規範，愛衛生的人。

認領班級衛生事務，全班同學進一步明確各自在班級中承擔的職責。

四、總結拓展

1、教師點明班級是全體同學共同的生活環境，需要共同維護和建設並作總結

2、通過教室內綠絨板展示和班級日誌等載體反饋學生們對於班級衛生事務的參與，也做爲激勵的機制。

篇六：世界衛生日主題班會教案

教學目的：

（1）基本瞭解人體的正常結構及各部件的術語名稱，學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。

（2）能自覺、自主地搞好個人衛生及保護眼睛和牙齒，懂得克服和戰勝不良衛生習慣和飲食習慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恆。

（3）居家、旅行、郊遊、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。

（4）初步瞭解人類與大自然的關係，知道花草樹木，對改善環境的作用，自覺保護環境、愛護花草樹木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

（5）增強了學生的自我保健意識和能力，以達到防病保健的目的。

教學重難點：

手的衛生與健康的關係。

怎樣保持手的衛生。

教具準備：

掛圖。

教學過程：

一、手的衛生

1、上課開始讓同學互相檢查手，看手是否乾淨，是否剪指甲，導入新課。

2、授新課，提出問題：

（1）髒手吃東西會引起什病？（蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）

（2）什麼情況下應洗手？（飯前便後、勞動遊戲後、接觸過病人和病人用過的東西）

（3）爲什麼不能留長指甲？（指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵）

（4）結合掛圖說說怎樣洗手？（要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦乾、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦）

3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學生手的衛生。

4、課後瞭解學生是否養成飯前、便後、勞動後、遊戲後洗手的衛生習慣。

二、不吃變質的食物

1、什麼是變質的食物？指沾有細菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會引起食物中毒。哪些是容易變質的食物（罐頭、水果、肉類等）。

2、食物中毒的症狀：食慾不振、噁心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴重的還會危及生命；被污染的食物被食用後，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。

3、怎樣預防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代表回答。

4、教師小結：吃乾淨的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購買食品要注意。

三、保護視力

1、近視眼的形成。

眼睛在看6米以外的東西時，不用加強屈光度便能看清楚，但看6米以內的東西時，就必須加強屈光度才能看清。要加強屈光度，就需要眼肌肉收縮，就像照相時照相機調焦距一樣。看的東西越近，調節活動就越強；看近距離的東西持續時間太長，中間又無適當休息，就會使眼睛因長時進行調節活動而疲勞。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放鬆，使眼睛只適合看近物而出現近視狀態。但這種近視狀態開始時不一定是真正近視，若不及時治療，又不預防，以後就可能發展爲真正的近視，到此時進行預防和治療就比較困難了。

2、用眼衛生。

學生不注意讀書寫字姿勢，字跡模糊色淺，在光線太強或太弱的環境下看書寫字，躺在牀上、走路、坐車看書等等不良習慣，都易使屈光調節活動加強，使眼肌持續地緊張收縮，而且由於過度、持久地調節活動，造成了代謝產物的蓄積，進而刺激眼肌加強收縮。雖然近視眼發生的原因很多，可以遺傳，但學生的近視眼主要是後天造成的。缺乏某種營養素，也容易得近視。

四、保護視力的方法

①字跡要工整。

②看書寫字時眼睛距離書本不少於0。25—0。3米。

③連續看書寫字半小時左右，就要5-10休息分鐘。

④不在光線太暗或太強的地方看書，不在臥牀、走路和乘車時看書。

⑤戴眼鏡的學生，每日要清洗乾淨鏡片和鏡架。

五、電視熒光屏對眼睛的傷害

電視熒光屏上的畫面是90萬個閃動的小光點組成，看電視時就像在晃動的車中看書一樣，眼睛極易疲勞。尤其是近距離看時，光點更明顯，眼睛受影響更大，調節屈光的強度也加強，眼睛更易疲勞。按35—46釐米電視機計算，距離應是熒屏對角線的5倍，最小不少於2米距離。

六、看電視的用眼衛生

電視畫面的亮度同周圍環境的亮度相差懸殊時，眼睛也容易疲勞。晚上看電視時屋內應開一盞燈（8瓦以下），置於觀看者後上方；白天看電視應用有色窗簾擋住門窗，將亮度和對比度調整到合適的狀況。

眼睛平時以向前下方及正前方觀看居多，尤其以向前下方觀看最爲舒適。電視機應放置於觀看者的前下方。躺着看電視，頭頸部肌肉特別緊張，眼睛處於由下向上觀看狀態，易使眼睛疲勞而損害視力。連續觀看電視時間太長，又長時間保持一個坐姿，對視力、血液循環、關節和肌肉都有不良影響。因此，看電視時間半小時後，應按摩眼眶周圍，或閉眼休息一會，能做眼保健操。同時，活動身子，使肌肉、關節得到鬆弛、休息，也利於血液循環。