2022世界環境教育日主題班會教案（精選5篇）作文

篇一：2022世界環境教育日主題班會教案

活動目標：

1、通過不同場景的對比，讓幼兒感覺到有樹木的地方纔是美麗的地方。萌發愛護環境，保護環境的意識。

2、在遊戲與情境中，啓發幼兒大膽、有創意地表達內心感受。在與同伴的交流中體會肢體動作帶來的樂趣。

3、通過對地球爺爺的幫助，體驗關心他人，快樂自己的愉快心情。

4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備：

1、結合3月22日是世界水日，電視節目中有大量的環保宣傳片。請家長配合，帶孩子有針對性地收看節目。有條件的可錄製部分精彩節目帶到學校來。

2、沙漠乾季動物活動VCD，利用課餘時間讓幼兒欣賞。

3、在天氣較熱的戶外活動課帶幼兒進行遊戲後，在梧桐樹陰下休息，體會樹陰帶來的陰涼。

4、利用雙休日，請家長帶孩子到秀峯(或觀音橋)等樹木茂盛的景點遊玩，體驗山清水秀、空氣清新的感覺。

5、一些水土流失的宣傳圖片佈置教室，並有意識地講解砍伐樹木的壞處。

6、地球頭飾一個，小樹若干貼在地球爺爺的衣服上。大樹頭飾若干個，掛滿水果的樹木一棵，動物頭飾若干個。

7、音樂磁帶《蘋果豐收》。

8、在活動室佈置場地，如下圖：

注：除了兩棵樹由老師扮演外，其餘場景都用水粉顏料繪製。

活動過程：

一、地球爺爺生病了

（教師飾演地球老人上場，衣服上掛滿了小樹。幼兒自選頭飾扮演動物坐在場地後部）

——小動物們，你們好！我是地球爺爺。我身體多棒！我的山綠綠的，水清清的，小鳥在樹林裏歡快地唱歌。我天天都是笑咪咪的。（此時，電視裏播放森林的早晨、小鳥鳴叫、泉水叮咚的VCD，幼兒欣賞。）

——可是最近，我卻生病了。(衣服上小樹沒有了)因爲人們爲了賺錢，把我的樹寶寶全砍掉了。沒有樹寶寶陪伴我，我缺少新鮮的空氣，身體是越來越差了。有時我難受得會哭，結果天上下大雨，河裏發大水；有時我又口渴，幹得地都裂口子了。我的沙漠越來越多，樹木越來越少。唉！真想念我的樹寶寶呀！（此時，電視裏播放洪水氾濫、大地開裂、沙塵暴的VCD。）

二、給地球爺爺找病因

——小動物們，我們剛剛看見地球爺爺生病了，多疼呀！那樣子真可怕。我們當醫生給地球爺爺治治病。我們先去看看地球爺爺哪兒生病了。

（幼兒來到佈置好的場地上觀察。馬上有幼兒發現了沙漠、開裂的田地、黃黃的河水。他們七嘴八舌地討論開來。有幾個幼兒拉着教師來到沙漠。）

——(幼：“哎呀！這裏都是沙子呀！”老師和幼兒一起想像沙漠的生活)我口渴死了。（幼兒做口渴狀）太陽怎麼這麼毒呀，熱死了！（幼兒做擦汗狀。）地球爺爺哪不舒服呀？(一個幼兒說：“地球爺爺發高燒了。”並用手摸摸地)我們給他吹吹風，降降溫。（學風聲）不好了！沙子全飛起來了。（幼兒都捂眼睛、捂嘴巴、捂鼻子。“我的眼睛裏、嘴裏、鼻子裏全都是沙子，難受死了。”有的幼兒還做吐沙子狀）我們快點離開沙漠吧！

——地球爺爺還有哪兒不舒服？

（幼兒來到渾濁的大河邊）

——河裏有很多水，喝點水解解渴吧。（有個幼兒說：“老師，不能喝，水太髒了”）那我們把身上的沙子洗掉吧。哎呀！這河水裏怎麼也是沙子？太髒了！我們都變成小髒豬了！快走吧。（幼兒自由發揮表演，表情很豐富）

（幼兒來到開裂的田地裏）

——你們看，這裏的莊稼都乾死了。怎麼回事？(幼兒討論，有的幼兒說沒有水，田地都裂口子了；有的說是因爲沒有樹，水都跑到天上不下來了……有的幼兒邊說邊學禾苗蔫蔫的樣子)

——這有一個山洞，我們過去看看。

（幼兒鑽過山洞後，來到山清水秀的樹林。配班老師和保育員扮演大樹）

——這兒與剛剛我們看見的有什麼不一樣？你們喜歡這兒嗎？爲什麼？那我們在大樹下休息一會兒吧。（幼兒放鬆地嬉戲、歡呼，很開心）

三、給地球爺爺治病

（幼兒坐在大樹下）

——小動物們，你們剛剛發現地球爺爺哪些地方病了？（有好多沙子的地方，水髒的地方，沒水的地方）

——爲什麼這些地方會生病了呢？怎麼幫他把病治好？（幼兒自由表現內心的感受，同時不斷地從同伴處獲取更多的信息，產生靈感，並大膽、有創意地表達。）

——幼兒歸納總結，討論哪種方案最好。最後幼兒決定幫地球爺爺找回它的小樹寶寶，去植樹。

——幼兒自由組合，兩人一組，商量哪一個改當“小樹”，哪一個還當“小動物”。“小動物”牽着“小樹”，把“小樹”種到“沙漠”、“渾濁的大河邊”和“乾旱的田地邊”，並施肥、澆水。（幼兒想像着與同伴一起植樹，看着自己親手種下的“小樹”慢慢長大，非常開心。看到荒涼的地方也長滿了小樹，都搶着要老師欣賞）

四、地球爺爺感謝小朋友

——啊！我的樹寶寶全回來了！太棒啦！我的山又綠了，水又清了，田地又種滿了莊稼。我太高興啦！謝謝小動物們，太謝謝了！請你們每年春天都和爸爸媽媽去植樹。我就不會再生病了！

（配班老師搬上水果樹）

——來，我的樹寶寶長滿了好吃的果子，快來摘吧！

（在音樂《蘋果豐收》的旋律中幼兒採摘水果，結束活動）

活動延伸：

在活動結束後，我們帶領幼兒用水粉顏料重新裝飾場地，在孩子們的筆下，“沙漠”長滿了小樹，大河裏的水變清亮了，田地裏種滿了綠油油的禾苗。我們還在美工區投放了手工材料，讓幼兒自由製作各種各樣的樹寶寶。並且在植物區帶領幼兒觀察綠豆發芽的過程，通過觀察植物的根，瞭解植物是怎樣保護環境的。而且，我們還要求家長帶領孩子去植樹，讓孩子親身體驗植樹的快樂。

活動反思：

活動前老師帶領幼兒做了充分的準備，並取得了家長的大力支持。在活動中，先利用直觀形象的圖片、VCD，給幼兒強烈的視覺震撼，留下深刻的印象。接着“地球爺爺生病了”和“給地球爺爺找病因”這兩個環節，透着幾分感傷色彩，卻讓孩子們產生了真摯的關愛之情。觀看了直觀的畫面，幼兒有了直接經驗，再看到“地球爺爺”痛苦的神態，更加激發了幼兒要爲“地球爺爺”治病的迫切願望。在爲“地球爺爺”治病的環節，幼兒很自覺地把“小樹”種到“沙漠”、“渾濁的大河邊”、“乾旱的田地邊”。整個活動中既未對幼兒進行說教“如何如何去保護環境”、“如何如何種樹好”，也沒有刻意要求幼兒保護環境。只是在遊戲中讓幼兒愉快地接受了植樹的好處，萌發了環保的意識，並體會到勞動的樂趣，體驗到幫助他人的快樂。

活動結束後，幼兒對樹木產生了深深的眷戀，看到有的幼兒搖晃樹木，都會搶着去制止。讓我感覺到環保不只是要從自己做起，更要從娃娃抓起，讓他們去影響他們的父母、長輩。

但在活動中，教師還是有點拘束，害怕影響效果，開始部分不敢大膽放手幼兒自主選擇場地。在嘗試放手後，幼兒更加活躍的思維、更有創意的動作給了老師信心，幼兒得到了更多的鼓勵。活動結束後，幼兒還沉浸在活動的氛圍中，活動的延伸給孩子們提供了發揮的餘地，讓整個活動更有意義。

小百科：地球赤道半徑6378。137千米，極半徑6356。752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長大約爲40076千米，呈兩極稍扁赤道略鼓的不規則的橢圓球體。地球表面積5。1億平方公里，其中71%爲海洋，29%爲陸地，在太空上看地球呈藍色。

篇二：2022世界環境教育日主題班會教案

學習目標：

1、幼兒初步知道水的有關性質及水的用途；

2、幼兒知道水污染的危害，並瞭解河水變髒的一些主要原因；

3、增強幼兒保護水資源的意識，並初步形成保護水資源的日常行動。

4、學會與同伴協商合作遊戲。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

學習準備：

1、清水、髒水各一杯；一些透明的盛水器皿；泥沙少許；

2、有關”水的用途”、”水污染的原因”的圖片數幅；

3、幼兒與父母共同討論河水變髒的原因，可能的話請父母帶領幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質。

學習過程：

（一）出示清水，分析水的特性

1、組織師生談話，引導幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水並描述自己的感覺。

2、根據幼兒的描述，教師講解：水是透明無色、無味的液體，會到處流動，因而沒有固定的形狀。

（二）聯繫幼兒生活實際，談談水的用途

1、組織幼兒討論水有哪些用途，啓發幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除了人類以外，地球上的其它生命——動物、植物需不需要水。鼓勵幼兒大膽地講述水的種種用途，如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。

2、出示圖片，幫助幼兒總結歸納水的用途。教師向幼兒說明：水是一種非常重要的物質。如果說地球是媽媽，水就是媽媽的乳汁，它哺育着地球上的人、動物和植物。沒有了水，我們人會渴死，絕大多數的動物和植物也會死亡，地球將變成一個荒涼的大沙球。可以說，沒有水就沒有生命。

（三）出示髒水，分析水污染的危害

1、引導幼兒比較髒水與清水的不同之處，說說幼兒對髒水的觀感。

2、教師講解、分析髒水的含義：江河受到污染，水就成了髒水。有時髒水的顏色黑乎乎的，還有一股臭味，技術人員將水取樣進行化驗，還會發現水裏充滿各種病菌和有毒物質；有時髒水的顏色沒有發生變化，還是和原來一樣清澈見底，但水裏已含有我們肉眼看不見的毒素。

3、組織幼兒討論髒水的危害，引導幼兒說出自己的看法。如我們人喝了髒水會怎麼樣？髒水可以澆花、養魚嗎？

4、教師講解並置疑：當今全世界包括我國水污染非常嚴重。全世界每年大約兩萬多人因喝了髒水而死去。有人住在大河邊卻沒水喝，沒有鮮魚活蝦吃，也無法用河水澆灌農作物，因爲河裏流淌的是黑乎乎的臭水。爲什麼江河裏的水會被污染變髒呢？

（四）討論水污染的主要原因

1、引導幼兒回憶與父母討論的結果及在父母帶領下觀察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。

2、出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：

（1）工業廢水這是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污水，如果不經處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質。

（2）生活污水每個家庭每天也有許多污水產生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會使江河裏的水變質。

（3）生活垃圾許多人把江河當成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進江河裏，把江河搞髒搞臭了。

（4）農藥和化肥農田若施用了過量的農藥和化肥，殘餘的農藥和化肥會經雨水沖刷流入江河。

（5）森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐後，岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河，使河水變渾。

（五）討論保護江河的方法

1、引導幼兒根據水污染的主要原因討論保護江河的辦法。

2、總結幼兒力所能及的做法，並在日常生活中行動起來，如：（1）節約用水，一水多用；（2）愛護花草樹木；（3）垃圾分類處理；（4）建議父母使用無磷洗衣粉；等等。

（六）延伸活動：開展”護水小衛士”競賽活動。

教學反思：

通過本課學習，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染後的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節課結束後，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點乏味。今後我會在教學中多下功夫。

篇三：2022世界環境教育日主題班會教案

一。主題來源：

我們人類只有一個可以生息的地球，然而這個地球正被人類製造出來的污染物所威脅着。所以我們應該保護地球。全球資源日益減少，環境保護也日顯緊迫，保護生態環境是我們每個人義不容辭的責任和義務。當今社會孩子是祖國的的花朵，是21世紀的新主人，而教師作爲哺育花朵辛勤勞動的園丁，對孩子進行環保教育，增強他們的環境保護意識，意義重大而深遠。作爲一名幼兒教師，從小培養幼兒的環境保護意識是我們不可推卸的責任。我想我們現在開展一次環保日活動如何呢，通過豐富有趣的環保課堂，強化愛護、保護地球、增強幼兒的環保意識，讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍下懂得環保，並且開動腦筋想想環保能給自己帶來哪些快樂。能利用廢舊物品做成什麼。

二。主題目標：

(1)讓幼兒瞭解垃圾是怎樣產生的以及帶來的危害。

(2)讓幼兒知道應該每天清掃垃圾，不亂扔，亂建垃圾；垃圾營進垃圾的”家。”(3)懂得什麼是生活垃圾，它會污染環境，不利人們的健康。

(4)知道不要亂扔垃圾，保持環境的清潔，感受清潔環境的美。

(5)幼兒瞭解了什麼樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環保意識。

(6)進一步加深環保是需要從小事做起，從我做起的。

(7)引導幼兒初步學會用廢舊物品來製作自己喜歡的玩具或用具。

(8)通過談話活動，幫助幼兒瞭解到廢舊材料是可以再利用的，我們在平時可以有意識的收集一些廢舊材料。

(9)體驗變廢爲寶的快樂。

不要亂扔垃圾活動目標：

<1>懂得什麼是生活垃圾，它會污染環境，不利人們的健康。

<2>知道不要亂扔垃圾，保持環境的清潔，感受清潔環境的美。

活動準備：

<1>尋找幼兒園內清潔和骯髒的不同環境。

<2>裝垃圾的塑料帶若干只。

活動過程：

(1)引導幼兒討論，引出話題。

1、說說有哪些生活垃圾。（廚房裏的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。）2、引導幼兒談自己的感受。

(2)討論：不亂扔垃圾。

1、你家裏把垃圾丟在哪裏？

2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎麼做？

3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎麼做的？

4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎麼處理垃圾的？

5、幼兒討論後請個別幼兒回答，並請別的幼兒補充。

(3)組織幼兒實踐活動。

一起去找找哪裏有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子裏，然後扔到垃圾桶裏。

(4)回活動室，洗手。教師簡單評價，加深環保意識。

篇四：2022世界環境教育日主題班會教案

設計意圖：

禮儀在我們的日常生活中佔有越來越重要的地位，但是禮儀方面又牽涉很多，在教學過程中老師要注意多個方面來全面發展孩子們各方面的能力。因此就想到設計一堂禮儀活動—世界環境日，主要是針對目前我們國家的大環境，讓小朋友們樹立要愛護環境的意識。

活動目標：

1、讓幼兒知道世界環保日的日期，並瞭解其意義。

2、培養幼兒良好的禮儀行爲。

核心要素：馬路上公園裏遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進箱

活動準備：

1、各種廢棄物，垃圾桶，笤帚，簸箕；

2、“請愛護環境”的牌子，“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。

活動過程：

一、導入活動。

教師課前佈置好一個場景，教室的地面上有很多廢棄物。關鍵步驟：

1、帶幼兒進入教室，讓幼兒感受教室環境。

2、教師提出問題：

“小朋友，你們喜歡這樣的教室嗎？”

“你們爲什麼不喜歡課室現在這個樣子呢？”

“我們怎麼做才能把課室變乾淨呢？”

“如果你和家人去公園或走到路上，手裏有垃圾怎麼辦呢？”

“看見別人亂丟垃圾，小朋友應該怎麼做？”

3、帶領小朋友們一起把教室裏面的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受整潔的教室。

二、“世界環保日”的由來。

1、“世界環保日”的日期和由來。

2、認識環保標誌。教學延伸

1、給小朋友們講解一些自然的災害，讓幼兒提高環保意識。

2、老師帶領幼兒來維護幼兒園的園內環境，走出教室，大家一起清理垃圾，並把它們扔到垃圾桶裏去。

3、在老師的帶領下，把“請愛護環境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應的位置上，以提示其他幼兒也來一起愛護環境。

篇五：2022世界環境教育日主題班會教案

一、晨間活動7：40-8：00

二、早餐8：00-8：30

生活活動目標：

1、在生活中知道愛護環境，養成良好的習慣。

2、能將日常生活中的垃圾分類扔進回收站，有良好的環保意識。

區域活動

三、區域活動8：30-9：00

語言區：有趣的環保知識

區域目標

1、喜歡收集環保有關的書籍、圖、故事、笑話等，並做成集冊。

2、願意將自己收集的內容講給其他幼兒聽。激發幼兒識字興趣。

區域材料

用紙箱自制小電視；將有關環保知識的圖片裝訂成冊，製作成環保圖書；以照片、繪畫、符號等形式記錄幼兒環保行爲的作品。

區域指導

1、每天以環保小電臺的形式，讓幼兒坐在自制的電視屏前以主持人的形式講關於環保的小知識。

2、鼓勵幼兒將自己做的、看到的環保行爲以照片、圖片、符號等形式進行記錄將記錄結果講給其他小朋友聽，引導幼兒互相學習。

建構區：我設計的環保城

區域目標

1、學會設計環保小區，能主動利用廢舊物當輔助材料，用疊高的方法搭建建築物。

2、能與同伴互相合作、商量，解決搭建中的問題。

區域材料

各種廢舊材料(輔助物)；小區建築物圖片(粘貼在積木區供幼兒參照)；各種不同形狀的積木；購物車。

區域指導

1、指導幼兒設想自己所認爲的環保城應該是什麼樣的，將自己的想法告訴給“建築公司”的人，讓“建築公司”提供材料。

2、引導幼兒開着購買的車到“建構區”購買“環保城”所需要的原料。

3、指導幼兒用購買到的材料以及一些廢舊物品搭建環保城。

四、教學活動9：00-9：40

教學活動

活動名稱：認識環保標誌(社會)

活動目標

1、認識幾種常見的環保標誌，瞭解它們的用途。

2、通過垃圾分類活動，幼兒能自覺地將環保意識轉化成環保行爲。

3、運用多種感官，提高幼兒的觀察力和分析能力。

活動準備

可回收與不可回收的標誌圖片。

活動過程

1、通過圖片認識環保標誌，知道可回收與不可回收的意思

師：小朋友們，你們看，這是什麼啊？這兩個垃圾桶上面的圖案一樣嗎？

師：小朋友觀察的真仔細，用箭頭圈起來的三角形代表的意義是可回收的垃圾，下面有個小尾巴的三角形代表的是不可回收的垃圾。

2、說一說爲什麼要這樣分類垃圾？

師：我們爲什麼不把垃圾放在一起，而是要分開放呢？

師：有的垃圾可以進行2次利用，再去做一些別的東西，可是有的垃圾不能再用了，只能被處理掉，所以要把垃圾分開。

3、生活中常見的垃圾有哪些？

師：在我們的生活中，有許多的垃圾，小朋友想一想我們的生活中都有哪些是垃圾呢？(香蕉皮、塑料袋、可樂瓶、報紙、礦泉水瓶、破衣服、媽媽用過的化妝品、擦鼻涕的衛生紙等)。

4、怎樣給垃圾進行分類？

師：剛剛小朋友說了很多的垃圾，現在請小朋友討論下哪些垃圾是可回收的呢？

5、畫一畫你知道的垃圾分類方法

師：剛剛我們將垃圾進行了哪兩種的分類方法啊？

師：現在請小朋友將生活中的垃圾畫下來，圖上顏色(幼兒操作畫，教師指導)。

6、製作垃圾分離圖

師：剛剛小朋友們將一些垃圾都畫了下來，老師這有兩張大紙，請小朋友將你畫好的垃圾剪下來，並分類貼在兩張大紙上(教師可簡單的引導幼兒按可回收和不可回收的種類來分)。

師：這張紙上是什麼樣的垃圾，那張紙上是什麼樣的垃圾呢？

師：可回收的垃圾和不可回收的垃圾標誌是什麼樣的呢？

師：小朋友都記住了這兩個環保標誌，也將垃圾分好了類，我們就再做個可回收和不可回收的標誌貼在兩張大紙上吧。

活動延伸

在區域活動將幼兒製作的垃圾粉類圖展示出來，讓幼兒對可回收和不可回收的垃圾有更深的認識，並能運用到日常生活中。

五、盥洗加餐活動9：40-10：00

六、戶外活動10：00-11：00

戶外活動

遊戲名稱：報紙棍的一物多玩

遊戲目標

1、探索報紙棍的多種玩法。

2、練習走、跳、平衡等運動技能，發展身體的靈敏性。

3、學習與他人配合進行遊戲，體驗遊戲帶來的樂趣。

遊戲過程

一、出示報紙，引發幼兒參與活動的興趣

師：小朋友，看看這是什麼呀？(報紙)咦，老師用很多張報紙變成了什麼？(一條條的小路)現在我們一起走小路吧。

第1遍：提醒幼兒輕輕地走。

第2遍：小腳踮起來走小路。

師：小朋友都能用各種方法通過小路，學會了輕輕走，踮起腳尖走，還學會了連續跳着走可真聰明呀。老師要送給你們一件禮物，獎勵你們每人一張報紙，請小朋友拿一張報紙站在自己的圓點上休息一下。

師：剛纔報紙變成了一條小路，現在報紙要變成一根報紙棍和小朋友做遊戲了。遊戲的名字叫“快樂跳跳跳”。

二、介紹遊戲玩法

請小朋友將報紙捲成小棍子並圍城一個圓圈，小朋友雙腳併攏輕輕地蹲，小腳掘地輕輕地落。在遊戲時，老師吹一聲哨子，你就往報紙圈裏跳，老師吹兩聲，小朋友往報紙外面跳，吹三聲哨子，請你沿着報紙圈繞一圈，長時間吹請小朋友停下來站好。

三、幼兒聽口令練習

幼兒排好隊一個一個搭，搭好的小朋友請排到小橋身後。

師：這座橋啊很窄，一不小心沒踩着就會到河裏去了，怎麼樣才能安全通過這座橋不掉到河裏去呢？(腳踮起側着走、雙腳交替着走。)我們一起來試一試。(幼兒來回走一遍)師：好玩的報紙棍還可以變成一根魔術棒，你們也來試一試吧！把魔術棒舉高，現在我們帶着魔術棒一起去玩啦。

小棒舉高變高人，走走走，走走走。

小棒放肩上變矮人走走走。

小棒豎起變柺杖走走走，拿起小棒變汽車，嘀嘀嘀。

騎上小棒變竹馬，騎嘍騎嘍。

七、餐前安靜活動11：00-11：20

八、午餐活動11：20-11：50

九、午睡準備11：50-12：00