九月的校園作文500字初一（精選5篇）

篇一：九月的校園作文500字初一

陳思遠

今年的夏天好似不會結束，驕陽燃燒到了九月，校園裏還是沸沸騰騰，充滿火熱。但在校園的一隅，藏着一片綠蔭。

正午時分，烈日高懸天中，一羣羣熱血的少年全力奔跑，簇擁着，吵鬧着，我的心也幾乎要滾燙起來了。可就在一壺水即將燒開的瞬間，我突然被操場圍牆上的爬山虎吸引了目光。

陽光下，爬山虎靜靜地倚在牆上，它們不動聲色，鋪蓋在牆上，不留一點縫隙。爬山虎不止一層，它們像棉被，層層披蓋在圍牆身上，不讓它遭受任何風雨的洗禮。最內層的葉片闊大且深綠，沉靜而平和，像安詳的老者；外圍的嫩葉小巧鮮綠，惹人憐愛，恰似少年。它們是團結的，共享着莖脈中的血液，一起默默生長着。等入了秋，他們便將着上一層赤色的紗衣，一起靜候下一個盛夏。隨着一陣微風拂過，爬山虎的每一根枝條，每一片葉子，都不禁地搖曳了起來。它不故意擺弄自己的身姿，而是展現出自然的柔美。它在風中輕輕地飄搖，像水的柔，似玉的潤，盪漾了我的心。

爬山虎爲什麼會蔓生進校園裏？也許它本只是牆外土壤裏不起眼的一顆種子吧。它不曾顧過外界的喧囂，它用一種執着不棄，全力以赴的靜默，悄悄地拼命地生長，一點點向上攀登。用了多少年啊，它不曾融入世外喧囂，只默唸堅守心中的信念……直到有一天，它終於翻過了那堵牆！它成功了！可是，它依然選擇了沉靜，它依然在努力，未曾停下過。

思緒至此，不禁心顫。

那片翠綠啊，不動聲色，許是還在寧靜中生長吧。我的心此刻也變得恬靜而從容了。九月，正是步入中學的時候，我們十九學子也應似那爬山虎，不被外界干擾，執着專一，在“靜”中努力攀登，尋求更好的自己。

操場上依舊熱火朝天，牆壁上依舊靜默如初。

篇二：九月的校園作文500字初一

吳嘉瑞

秋天在王維眼中是“返景入深林，復照青苔上”，在蘇軾眼中是“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時，”在杜牧眼中是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花，”……

在這個秋天裏，我踏進十九中的校門。我最喜愛的是爬山虎和絲瓜牆。爬山虎遠看就像是一幅綠色油畫一樣，看得心曠神怡，又像是一片“綠色瀑布”傾瀉而下。走近一看，那葉子像一張張肥肥胖胖的手，有大，有小。那葉子倒掛在牆上，又好像是一把把小扇子。今天，我真的看見它的腳了，莖的反面長出七八根小細絲觸到牆，在小細絲上還會長出小圓片，緊緊吸在牆上，這就是爬山虎的腳。我想試着把它拿下來，但爬山虎不僅能牢固地“站”在牆面上，還能在牆上像人們在“地上”一樣，一步一個腳印，紮紮實實的，一直爬到牆頭。看着爬山虎的腳，我深深感受到了那股頑強的生命力，如此渺小的生命，意然能包裹一片新大地。

目光轉向校園另一側的絲瓜牆，從遠處看一朵朵黃花就好似天空中明亮的星星一般，眨呀眨的，時不時有蜜蜂從旁邊經過，連蜜蜂都想上去採點花蜜下來，幫他傳播種子。再看那絲瓜綠油油的，綠的比樹中的葉子還要綠，那絲瓜花盛開的樣子好似一隻小船獨自漂泊在“綠色的海洋中”靠近一聞那黃花和絲瓜上都帶着一點甘甜的味道，瓜下面還有一條條彎彎曲曲有長有短的“電話線”上，但這卷卷曲曲絲瓜線難道不比電話線更生動嗎？

無論是爬山虎壁極強的生命力，還是絲瓜牆生動可人的形象。都讓我深切的感受到了九月十九的美。

啊！九月的十九，真是個怡人之地！

篇三：九月的校園作文500字初一

姜中源

夏天悄悄地走了，秋天急匆匆地來了。秋高氣爽的九月，我們來到了新的校園。在這裏，同學的新面孔，教室的新設施，校園的新景象，一切都是新的。讓好奇的我不禁駐足想多看上幾眼。然而，頑皮的秋姑娘，卻着急用她手中的畫筆，爲我們描繪出另一番景象。

清晨，伴着一縷陽光踏進校門，秋姑娘在那裏等待我們。花壇中紅得似火的海棠花便映入眼簾。他們你不讓我，我不讓你，競相開放，爭奇鬥豔。走近一看，有的海棠花盡情綻放，吐出金黃色的小花蕊；有的海棠花三個一羣，五個一夥，悄悄訴說校園的故事；還有的海棠花開心地笑着，和每一位進校的師生打着招呼。新的一天，新的希望，從這裏開始。

午飯後，同學們陸陸續續來到操場。秋姑娘早已在操場上等待我們了。看！籃球場上，穿着紅白相間校服的同學們你爭我奪，奮力拼搏。跑道邊，幾個女生聚在一起，嘻嘻哈哈地閒聊着。明媚溫暖的陽光照耀着我們，其間，秋姑娘也會和我們一起嬉戲，用涼爽的雙手撫摸我們的臉頰，給我們帶來一絲涼意，讓我們感到分外舒適與暢快。活動活動身體，放鬆放鬆精神，讓學習更加高效。

夕陽西下，晚霞映紅了西邊的天空，操場的牆邊，連成片的爬山虎就像給牆穿上了一件美麗的“綠霓裳”。走近一看，爬山虎的腳緊緊地勾住牆壁，不肯放鬆，要將自己全部的生命力展示出來。鴨掌般的葉子層層疊疊地排列着，在餘暉的照耀下，顯得格外耀眼。此時，校園漸漸安靜了下來，看着離校的師生，他們和秋風一起揮手送別。

這就是九月的校園，清晨，朗朗的讀書聲在校園裏迴盪。課間，歡樂的說笑聲在校園裏迴盪。傍晚，師生的道別聲在校園裏迴盪。我愛十九的九月，愛九月的十九，愛與她在一起的點點滴滴。

篇四：九月的校園作文500字初一

劉可心

在金秋的校園中，所有的事物都似乎蒙上了一層金黃，樹木已經把翠綠的晚禮服換成了端莊而又美麗的金黃色，小草彷彿也受到感染，爭先恐後的把自己的發尖上染上了金黃。剛進校園，先被一陣淡淡的幽香包裹住，再慢慢向前走去，放眼一看，啊，是菊花！黃色的菊花！它們迎着秋日的太陽努力地綻放着，就像是小朋友們一樣，用那天真無邪的笑臉迎接我們。雖然花葉已經泛黃，但更加襯出菊花的黃，太陽溫暖的黃光照在上邊，使整朵花都蒙上了黃紗，當一片花聚在一起時就是一片金黃的海洋。啊，這美麗的金秋！

讓我們的腳帶領我們走向操場吧。爲了到達操場，必須穿過一條林蔭路，雖說那條路上只有一棵樹，不過那棵樹真大呀，樹幹粗得兩個人都抱不住，棕色的樹幹摸起來很粗。這種粗糙，是接受過歲月的洗禮後纔會有的。看一下它的標牌，才發現它已經在這裏站立了一百多年了。我的目光慢慢向上移，這顆老樹完全沒有秋天來臨的淒冷之感，而是有一種獨特的美麗，當深綠和金黃融合在一起，就像是名手畫的一幅美麗的油畫一般，給人以莊重而不失神祕的意境。

而在操場的一角，有一面鋼絲牆，在牆上，有一片絲瓜，秋風把有些泛黃的葉子吹起再落下，就像由綠色和黃色組成的海浪一樣，在這面一望無際的大海中，有幾抹黃色的色彩在海浪中若隱若現，啊，它們就是那些海島吧，而那些海鳥在海島上盤旋，時不時落下去，也許是在大海上飛累了，想歇歇腳吧。再仔細一看，那海浪，是歡騰的葉子；那小島，則是不願露出自己真面目的黃花；那些飛鳥，則是辛勞工作的蜜蜂。把鼻子湊上去聞一聞，有一股若有若無的暗香飄進你的鼻子裏，再把目光漸漸向上移吧，在那上面，有比這更美的東西，有果實！它既不是淺綠，又不是墨綠，而是介於它們中間的一種顏色，它們從上面掛下來，就像每時每刻都會掉下來似的，閉上眼睛細細一聞，泥土的芳香，黃花的幽香全吸入鼻來，我彷彿看到了在金秋時節果實滿牆的景象，啊，這美麗的金秋！

在金秋中，所有的一切都是金燦燦的，都是積極向上的，不僅是植物們，每個人的心裏也是如此。啊，我真愛這美麗的金秋，我真愛這九月的十九！

篇五：九月的校園作文500字初一

徐菁菁

今年九月，我加入了十九中這個大家庭，金秋九月，丹桂飄香，十九校園的美景讓人陶醉，讓人心中滿是欣喜。校園中總有一隅，或是生機勃勃如少年，或是靜謐安詳如老者。

操場的圍牆上，生長着一羣爬山虎，由最外層的淺綠色過渡到內側葉子的深綠色。從上到下，由內而外，和諧而自然，它們自由地生長着。總有那麼一抹淺紅，在爬山虎中最爲突出，像極了點綴的紅水晶，亮麗的紅色在腦海中浮現，爬山虎好像已滿是活力四射的紅。輕輕撥開內側葉片，你會驚喜的發現還未成熟的綠色果實，果實們無法享受陽光，因爲被葉子遮擋了，石同別的果實比他們更加頑強，雖小巧玲瓏，但堅韌不拔。爲了汲取充足的營養，拼盡全力讓柔軟的技沐浴陽光下才會有今天這幅繁茂的景象。正是因爲它們，操場多了一道靚麗的風景線。也是因爲他們這些惹人憐愛的植物，給校園增添了色彩，讓美麗的校園生機勃勃。

每次去上音樂課，都會經過一棵歷史悠久的國槐。這棵老樹，樹葉綴滿枝頭，綠樹陰濃，安詳寧靜地挺立着，像一位慈祥的老者。陽光透過樹葉的縫隙照在臉上，讓人感覺溫馨極了。其實已經入秋，老者依然挺直腰桿，精神抖擻的站着。微風拂過，樹葉變成了綠色的海洋，翻涌的波浪中，若隱若現的是泛黃的葉子，就像燈塔一樣。就算樹葉以微微泛黃，也絲毫影響不到他的繁茂。在太陽的照射下，這位老者好像很高興，輕輕晃動自己的身體，好像是在招呼大家過來休息，他默默奉獻，爲大家遮風擋雨，卻不求回報，靜謐而安詳。

在校園中慢慢走着的我，總會靜下心沉住氣，不忍心打破這和諧的景象，我愛九月的十九，期待更美的十九，更期待在十九遇見更美的自己！