初中寫人的作文600字優秀（推薦5篇）

篇一：初中寫人的作文600字優秀

你如同那盞照耀前方的明燈

初一6周曦凝

“東方紅，太陽升…”一句沒有調子的歌詞從他嘴中唱出來，像吶喊一樣，帶着點沖天的志氣，我看他站在國旗下，行着軍禮，國旗的紅暈映在他皺摺的臉上。

“喂，爺爺，您最近怎麼樣，腿好些了嗎，我今天正要來看您呢！”“嗯，來…來”與我通話的爺爺已經98歲高齡了，是名老紅兵，參加過許多抗戰，他是我心目中的英雄，每當遇到節假日時，我和媽媽就要去看看他，今天是建黨100週年，我與媽媽說好去看他。

一進門，桌上已擺好點心，他站在門口笑眯眯地看我，但今日有些不同，他穿了一身軍裝，棕綠色的，看起來有些舊，洗得發白了，袖口上也有些黃，唯一不變的是他胸前的紅星，紅得耀人眼，他把我們請進去，我笑說：“您今天這身軍裝，可帥啦，尤其是那顆紅星真好看。”他很自豪的說：“這是我們以前在部隊發的，我還有可多的獎章！”我說：“我今天來，就是想聽您講講您部隊的事，前幾次問您，您還不說，我一直念念不忘！”他大笑：“我那些事，可比千金還貴重。”他拄着木杖把我往屋裏帶，我聞到金屬和木頭混合的味道，我知道是爺爺的寶貝的味道！所以，我一直覺得是歷史的味道。他慢悠悠地走到屋裏，用鎖打開，示意我進去，我走近後，一看，一整面牆全都是獎章合影，有的照片已經破的不成樣子，但還是被拼起來，依稀看出人臉，爺爺猶如珍寶般撫摸着他們，“他們是有生命的，他們一個個都是鮮活的。”

他開始講這些合影的故事，講着講着忽然低下頭神情低落，眼睛也紅了，混濁的眼球被室裏唯一的燈照的無比的亮。“我們小時候受了多少的苦啊，怎麼拼怎麼拼不出頭，我父母在大地主家裏幹活，薪水少的緊，家裏的五六個孩子餬口都過不去，小時候餓多了，是黨領着我走出這段黑暗的時光，我加入共產黨，跟着黨走，日本鬼子來了，我明白了自己做爲一個青年的責任，國難當頭，民族危亡，抵抗侵略者是我理所應當的責任，我們的責任！”他的手緊緊抓住牆上的獎章，顫抖起來，“我想過退縮嗎？從來沒有！當戰友們一個個前赴後繼爲祖國，爲人民，我更加堅定，我覺得我要站出來，我們要替他們好好完成他們未盡的事業。我這一身榮譽不屬於我，是屬於我的戰友們，是他們用自己的生命，拋頭顱灑熱血彙集成的。”

他的眼淚落下來了，在佈滿皺紋的臉上，一滴滴淌下來，手顫抖得更厲害了，我看着他，心裏無比感動，他又接着講下去：“你們這代的青年我也看到了，你們有生氣有活力有理想，社會發展，時代不同，我希望你們對那些爲祖國英勇奮戰的戰士們不要忘記！銘記住！銘記住！你們是祖國新一代真正的希望，今天是建黨100年，你要知道，今天的幸福生活多麼來之不易！”

我看見了他眼裏的光和他眼裏映出的我，我明白我看見了力量，我落下淚來。

此刻我明白了：他眼裏的光照耀了我前進的方向。

我腦海中映出那句歌詞：“東方紅，太陽升…”

我看着他也明白了自己的責任和使命，向前！向前！

篇二：初中寫人的作文600字優秀

你如同那照亮民心的燈塔

初一五班王天悅

寒假的時光是悠閒自如的。我手捧着熱騰騰的大鍋菜坐在電視前。電視裏播着有關周總理的電影，他嘔心瀝血，盡心盡力爲人民服務的精神讓我的眼眶不禁溼潤。共產黨這樣以民爲本的精神更讓我敬佩。

我的姥爺是一位普通農民，更是一位入黨幾十年的老黨員。

去年冬天，新冠肺炎疫情很快從武漢擴散到全國。從抗疫一線到基層社區，無數人奮戰在此。很快，我姥爺所在的村子也開始實施一系列封存措施。安排志願者白天站崗，黨員晚上站崗，爲進村的村民測量體溫，登記姓名。

我本覺得姥爺年紀大了，這件事與他無關。可讓我出乎意料又好像在情理之中的事發生了，村委會通知姥爺第二天去村口站崗，時間爲凌晨2點至4點。我趕忙撥通了姥爺的電話，勸阻他不要冒這個險，可這更加堅定了他爲人民服務的決心。我的心中充滿了疑惑與不解。

姥爺站崗的那天夜裏，姥姥偷偷地去拍了幾張照片發給了我。北方的冬天是寒冷的，西北風好像千萬根針刺進了人的皮膚，刺在人的心頭。照片中姥爺穿着厚厚的羽絨服，頭上戴着棉帽，面部帶着兩層醫用口罩。強勁的西北風壓彎了路旁枯乾的小樹，而姥爺卻在寒風中挺立，這種堅守讓他義無反顧地衝在爲人民服務的前列。皎潔的月光把地照得發白。月光照在姥爺的臉上，口中的背後是不忘初心的使命。

姥爺站崗回來後，撥通了我的電話，叫我不要擔心。接着，他在電話那頭清了清嗓子，十分嚴肅地對我說：“這次疫情不是小事，我作爲黨員就應衝在前面，爲人民服務是我的責任。去站崗的有年齡比我大的，有家庭比我困難的，我這點算什麼。”

聽了這話，我感觸很深。當時委員再次通知姥爺去站崗時，我也沒有再反對。

姥爺的這番話，解開了我的所有疑惑與不解。現在我明白了，黨員有年輕和年邁之分，但爲人民服務的心不分年齡。共產黨辛苦爲民族，爲人民照亮前方黑暗的道。這種爲人民服務的精神也將體現在我的身上。

篇三：初中寫人的作文600字優秀

曬曬我們班的“牛人”

初一五班王天悅

世界上有70億人，每個人都是獨一無二的。在我的班級中國，也有許多多才多藝的同學。像是五線譜上一個個音符，組成了多彩的班級。我們班就有這樣一位美術天才——肖。

肖同學長着一雙迷人的大眼睛，長長的睫毛娟娟的，一眨眼，便能散發出無限魅力。一排齊眉劉海，長長的馬尾，圓圓的小臉，一雙肉肉的小手，個子不算高。組成了這樣一個可愛又不是風采與氣質的形象。

外表文靜的她，有着大大的能量。

一個午後，陽光悄悄透過窗戶，照進教室。操場上還未融化的雪被太陽映得格外白。操場邊的銀杏樹早已褪去綠色軍裝。然而，正準備迎接新年的同學們卻不覺寒冷。

老師給肖同學的任務是裝飾黑板，收到同樣任務的我卻犯了難，而她卻顯得十分從容。中午回到教室，她拿起講臺前的粉筆，走到黑板前，大筆一揮，一眨眼的工夫，“HappyNewYear”就寫好了。字寫在了黑板正中央，不大不小。字體潦草而不失美觀。

隨後，她又拿起黃色粉筆，在黑板的兩側畫上漫畫人物。她踮起腳，舉起手，流暢的線條描繪出一個鮮活的人物形象。儘管只有一種顏色，但她卻依然可以將人物的細節與陰影表達地淋漓盡致。明暗關係、遮擋關係、大小比例，她全都做到了。並且她又在短短十分鐘內畫好了其他幾個人物。

我負責畫一些小裝飾物，例如煙花、鞭炮等。我拿了四五種顏色的粉筆，準備畫煙花。我模仿在網上看到的繪畫教程，可卻怎麼也畫不出煙花的動態感，反而畫出了個花花綠綠的“四不像”。我失落極了。這時，肖同學放下手中的粉筆，走到我的面前，好像是看出了什麼：“你是不是不會畫煙花，沒關係，我來教你。”她一邊動手畫，一邊爲我解說：“這個地方，線條粗細要發生變化。這裏線條要排列整齊，而且顏色不要太多。”就這樣，她又用三個顏色畫出了一朵煙花，十分逼真。

經過了一中午的精心佈置，黑板報完成了。我看着肖同學畫的那一個個鮮活的人物，不禁發出感嘆。

新年活動結束後，我走到肖同學面前，問道：“肖，你是怎麼練就畫畫這番功夫？”我本以爲她就是有天賦，而她卻說：“我與別人沒有什麼區別，我就是從小練得苦。”這一句話，使我震悚起來。

魯迅說過：“我沒有什麼天賦，我只不過把別人喝咖啡的時間都用在看書上了。”在別人眼中的那些“牛人”，能與別人有什麼差別？他們只不過是有那0。1%的天賦和99。9%的努力。

篇四：初中寫人的作文600字優秀

曬曬我們班的“牛人”

初一6周曦凝

我們班有一位牛人的班裏事務樣樣管，德智體美勞全面發展，她的人格魅力吸引我向她靠攏學習。

她作爲我們班的班長，連選二屆，從未落選，不管什麼票選她呼聲最高，我也相當的敬佩她。她面對事情冷靜，學習上的一絲不苟和課外活動的豐富造就了鮮活生動、獨一無二的她。

她會觀察，一雙美目水光流轉註視着你，彷彿把你看透盯穿。總知道你的難處在哪，再向你伸出援手。就像有一次有名女同學對紫外線過敏怕曬，可上體育課時又忘了帶，她美目一轉不知從哪裏變

出一隻遮陽帽，飛奔過去遞給她，同學們好奇問她如何知道，她悄悄對她咬耳朵：“我看你臉皺成一團，在隊伍裏哀聲嘆氣，眼睛紅得像只兔子”說完後大笑起來，小小的個頭，卻在隊伍裏閃耀。

她有智慧，別人聰明可以使自己便利，她聰明是帶動周圍一圈人便利。她周圍的人都對她讚不絕口。有次我與她同上電腦課分到一組，我連聲歡呼：“這次作業妥了，我啥也不用幹”，可現實打臉的快，她並沒有包攬獨活，而是開啓一次“課後輔導班”，她先一個個問老師上課講了哪裏不懂，然後一一爲你講解，等全組講解完後，她開始分配任務，每個人不多不少，技術問題也都在自己瞭解的範圍內，而她總攬去那疑難雜症，有時候我真佩服地，她有一種神力，一種智慧和氣度讓大家對地無比信任，卻又因爲有自己的力量爲在組內有支持而興奮。

她面對事物抱有態度，例如她對待學習的態度就是八個字“善於用腦努力進取”。她不會徒勞無功的努力，她做每一件事，都會抱有一個最終目的，達到了，那就成功慶賀自己，如果沒達到那就繼續努力。我對她的學習態度特別肯定，她卻總不滿意地對我說：“還差的遠呢，繼續進取呀”，逗我笑的不行，她卻一臉呆萌嚴肅滿頭問號：“嗯？不是嗎”那樣子太可愛，而她對生活的態度則要動用近年火爆的網絡用語“佛系”——看待事物平淡，有自己對生活的概念和理想狀態，堅持“自我”。她對我說：“我是新時代的青年，要獨立，有主見”不得不佩服，稱她思想有高度，深度還有“獨特”的態度。

她有鮮活的靈魂。她對我說：“好看的外表千篇一律，可有趣而鮮活的靈魂則萬里挑一”。我說她“你兩者兼具呀”，她被逗的大笑，眼睛彎成個月牙似的。我說她總能看見事物的另一面，我同她去坐過山車，車上到半路，出了故障我們一車人在頂上待了大約半小時，我抱怨：“就坐個過山車也能碰見故障，人一倒黴喝水就都會塞牙啊”。她不急，笑得可開心，我說她沒頭沒腦，她說“哈哈，這風景，你看，全北京都在我腳下了，要是沒這遭你還能看到嗎？花錢都不行喲”她在那手舞足蹈，又是拍照又是喊叫，弄得旁人嘖嘖稱奇。

我們班的牛人，牛不牛？我作爲同輩也被她的人格魅力吸引了。猜猜她是誰？

“好看的外表千篇一律，純潔的心靈萬里挑一。”

篇五：初中寫人的作文600字優秀

這樣的人讓我感動

初一5王天悅

生活中，我們總會遇到一些形形色色的人。他們有時悄悄掠過的路人，在腦海裏停留不過七秒；他們有時雖是匆匆經過，但總能給人留下深刻印象。

那是個秋高氣爽的季節。我隨同合唱團，乘着火車，再加上兩個小時的車程，來到濟南山區，與希望小學的孩子們做交流活動。雖然只與他們相處了短短一天，但孩子們臉上洋溢的笑容與充滿希望的眼神讓我無法忘記。

那天下午安排得很簡單：各自現唱一首歌，在進行禮物交換。他們的歌聲是那麼的純真、可愛！

禮物交換時，我本不知如何與這羣孩子相處。這時，一個矮我一頭的小男孩跑到我面前，小麥膚色，手裏拎着一袋花生。那些花生的外殼上還裹着一層土，很新鮮的樣子，像極了剛出生的娃娃。“姐姐，這些都送給你！”小男孩慷慨地說，絲毫不吝嗇。他黝黑的眼睛裏流露出真誠與坦白。我接過花生，連忙說“謝謝，謝謝！”，心裏暖暖的。

這些孩子像是山裏的小百靈，這話一點也不誇張。那天晚上，是我團與希望小學合唱團的孩子同臺演出的音樂會。表演的地方不大，但這些外在條件並不會影響音樂會的效果。我在候場區，特別留意到了那位小男孩。他個子雖然不高，但站得很挺立。他唱歌時，嘴張得很大，很賣力，總能讓我看到他兩排潔白而整齊的牙齒，身體隨着音樂的律動自然搖晃。最能引人注意的，還是他那雙眼睛，那雙充滿着自信、好奇與熱愛的眼睛。能看出來，他並沒有因家境貧困而感到自卑。在歌聲中，他體悟到了生命之珍貴，生活之美好。

演出結束後，我即將赴高鐵站，返回北京。臨走前，我走到小男孩面前，充滿着對這片土地的不捨：“謝謝你送給我的花生，希望你能繼續努力，在合唱中感受真善美，體悟合唱中的奧妙，加油！”小男孩依舊露着兩排牙齒，眨了眨那雙炯炯有神的眼睛，笑着對我說：“姐姐，不用謝，我會繼續努力。我一直都很喜歡唱歌，希望以後還有機會見面！”說完就轉身離開了。

人心之善惡，不完全受生活條件和外部環境的約束，追求真善美。回北京後，我吃着小男孩送給我的花生，那花生甜甜的，香香的。後來我才知道，小男孩以自家種的花生作爲禮物，是因爲買不起其他東西，但我認爲這花生的價值比其他東西都要寶貴，花生出自善良人之手，想必他未來的生活也會如花生那般香甜。