走在鄉村幼兒教育的路上作文

去年秋收的一個星期六晚上，我們一家人坐在院子裏扒玉米，媽媽哼起了“月亮在白蓮花般的雲朵中穿行，晚風中傳來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”這首歌。我問媽媽：“您能給我講講您過去的故事嗎？”媽媽微笑地點點頭，給你講：“我走在鄉村幼兒教育路上的故事。”

1986年的秋天，媽媽報名參加由鎮裏組織招考的幼兒教師。經過考試，錄用爲村裏的幼兒教師。沒有教室，就用村委辦公室。村委辦公室沒有院牆，講臺是土墩的，一個小黑板掛在東山牆正中間。課桌是用廢磚和水泥砌成的底座，上面放上廢舊的寬木板，板凳是孩子自己從家中帶來的，教室就是辦公室。

招來上學的，是那些剛從放牛場和打麥場的“自由天地”走進教室的孩子。他們不會聽課，做遊戲時叫他向東他向西，不會排隊，有的坐不熱板凳，有的哭鼻子……

面對簡陋的教學條件和這些頑皮的孩子，媽媽決心是：不要氣餒，要很快適應；不要心煩意燥，而且捧出一顆真誠的愛心。

從此，媽媽苦樂不分，白天上課引述大量有趣的故事、好玩的遊戲，深入淺出地娓娓道來，激發孩子對學習的熱情。每當夜幕降臨，媽媽早在姥姥家那間簡陋居室昏暗的燈光下，備課、鑽研教法、閱讀適合自己的教育書籍。爲了購買書籍，把鎮裏統籌半年發放一次不足二百元的補助費，花去大半。春去秋來，媽媽一直穿着幾件舊衣裳。

（我觀察到：媽媽平靜地講述着，平緩的語調裏隱約透着幾分蒼傷。）

在孩子面前，媽媽經常給孩子們縫鈕釦，給他們擦鼻涕；教他們整理文具和擦桌子，怎樣打掃衛生；有的孩子生病，去村醫生家看病，付上醫藥費；有的家庭困難給支付書費。盛夏季節，怕孩子過多地吃冷飲、喝生水引起腹痛和腹瀉，媽媽就從家中燒水帶給孩子喝。

媽媽出嫁後，與鄰村的兩位幼兒教師轉，正巧各自轉到了婆家繼續擔任幼兒教師。直至1999年秋季，按照政策，全鎮的幼兒教師全部辭退了。應廣大村民的渴求，媽媽租了本村村民一個閒置的大院，對環境進行了佈置，購置了符合標準的課桌凳和部分室外器材，後經教育主管部門多次指導，媽媽的“幼兒園”開園了。

爲了給孩子營造學習環境，媽媽把自己當成孩子的朋友、玩伴。除假期外，吃住都在“幼兒園”裏。家務活沒去顧及，每年收種總是村裏的最後，有時還要親戚鄰居幫忙。

雖然農村幼兒教師這份職業不耀眼，也沒有高的工資，但是每天面對一羣活潑可愛的小天使，就會有用之不竭的工作動力，更會有享受不完的快樂。

聽着媽媽的一番講述，我知道媽媽選擇一條正確的道路，就不回頭，這是媽媽的生活姿態，辛苦和挫折她竟然不覺的。

長期的勞累，媽媽勞傷了嗓子。二○一二年51歲的她停辦了自己的“幼兒園”，又被聘到離家有四里路程的一個村聯小，繼續任幼兒教師。

媽媽的年齡已大，我多想繼承媽媽的事業，繼續行走在幼兒教育的路上。不管歷程多麼艱辛，我都要默默地奉獻，辛勤地耕耘，努力爲每個孩子的一生奠定幸福的基礎。