有趣的課堂小作文

平靜的課堂，有時卻會傳來窸窸窣窣的談話聲。靜謐的桌面底下，有時竟有紙條在祕密傳遞。膽大的，有時明目張膽的在桌面上展現自己，老師還以爲她在做筆記；膽小的，桌面下掩飾得不留痕跡。

說來複雜，實際上做來十分簡單。而且這種情況可謂之“只要有學生啊，必定種種閒人閒事會出現”！而且不知怎的，無論老師如何嚴格，無論周圍的同學多麼認真，某些同學做這種荒唐可笑的事心安理得，我行我素；偶被發現，接受懲罰，誓誓旦旦地保證自己不會再犯同樣的錯誤，懲罰後轉眼就忘了，故伎重演。

雖然我知道他們這麼做的目的是什麼，但我仍不免要問這些同學們，你們怎麼這麼樂此不疲呢？雖然課堂不比玩樂有趣，但總歸不是無趣之事，而且還可以讓我們學到知識，何樂而不爲呢？不要告訴我學習太沒有樂趣了、太枯燥了，還不如和別人說話呢！別人爲什麼學得投入而有趣呢？爲什麼他們的成績就比你好呢？原因很簡單，你們因爲這個理由而輕視學業，自暴自棄，別人或許這個理由動搖過信念，但他們爲了夢想堅持了下來，沒有放棄。所以纔會出現，同在一個班級，同樣的老師教，有的人成績好、成長快；有的人成績差、止步不前的情況。

不要說你實在控制不了自己，世界上有那麼多人，難道人人都控制得了自己，唯獨你控制不了自己嗎？這只是你自暴自棄的藉口而已，自制力這種東西，你努力擁有他，就可以很強大；反之，你放棄他，就會很弱小。

在此文中我不想點明他們是誰？我只想問問你們，你們在傳遞“課堂暗語”的時候真的輕鬆了嗎？真的感受到趣味了嗎？真的有意思嗎？