家風作文600字初二（精選5篇）

篇一：家風作文600字初二

書香墨韻傳風雅，筆意詩魂寫淡泊

翻開族譜，便可以看見一位人們熟悉的古人——曾子。“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這句話是來自於論語，也是我們家的家訓。

我的爺爺是一位鄉村教師。三尺講臺，兩袖清風，他在村裏當了一輩子的教書匠。桃李不言，下自成蹊。他如春風般教育了許多學生，也教導我的父輩們，聽我的父親說，小時候他們家裏很窮，每天的食物基本都是一個樣，但家裏從不缺書。我的爺爺讀過許多，上知天文，下知地理。《大學》《中庸》《論語》有什麼讀什麼……我的父親是我爺爺寄託希望最多的孩子，爺爺把他書香墨韻，筆意詩魂的教誨全部傳授給了我的父親。

我的父親從小就對學習抱有極大的興趣，他從爺爺身上學到了許多知識。他常常給我說他經常放牛時，手上都緊握一本書。他常常望向遠處的高山，就下定決心要走出這座山——通過他的不懈努力，他考上了大學，有了穩定的工作後他仍會看書。他告訴我“學習是一個人終身的習慣。”從小我就被要求看書，小時候的書多得書櫃都裝不下，是他把書香墨韻之風散佈在我們家裏的每個角落。

父親還常常寫書法，每當我看到那些龍飛鳳舞而又剛健有力的毛筆字時，心裏就會產生一種心曠神怡的感覺，這也激發了我對書法的興趣。父親的書香墨韻也真正地影響到了我的母親，母親每天跑步時聽書，閒暇之餘讀書。到現在我們家又增加了一條家訓“行勝於言”，這句話被我父親用筆走龍蛇的毛筆字掛在了門口，讓我們家裏每個人都記住。

“吾日三省吾身。”我對讀書並沒有像曾子那樣，爺爺那樣，父母那樣，而我除了反思，也要踐行家訓的話。

篇二：家風作文600字初二

俗話說“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。”這句話充分表現了一個小小的習慣可以決定一個人的未來，而家風正是這個決定人生習慣的重要因素。

爸媽總是教育我，不能浪費糧食，可能一粒小小的米是萬千人努力的汗水。現在我們過上了幸福的生活，有些人便開始浪費農民辛苦種出來的糧食，但我爸媽不是那種人，他們吃飯時總是把碗裏的飯吃得乾乾淨淨，而我經常在吃飯時剩很多米飯在碗裏，正是因爲這件“小”事，卻讓爸媽十分生氣，他們在吃完後把我數落了一頓，讓我以後一定要珍惜糧食，並告訴我節約是我們家傳下來的良好家風。爸媽如此，70多歲的外公更是節儉。他總是不讓家人爲他多花一分錢，衣服穿了又穿，很是樸素，他總說只要穿得乾淨整齊就好了。

受家人的影響，我也養成了節約的好習慣。無論在學校，還是在家裏，我都做到節約糧食，節約用水，節約用電……這種好習慣也給同學們樹立了榜樣，在我們班颳起了一場節約之風。

我們家除了節約的家風，還堅持做人的基本——守信。我爸爸是我們家守信的代表。他無論是對家人還是外人，都十分守信用。他對我承諾過，只要我雙科考一百就給我買一個平板電腦，結果那一年我真的考了雙百，但我覺得爸爸已經忘了這件事，而且這個價格昂貴，對於平時十分節儉的爸爸來說這是一筆不小的開支。可是當我回到家時，看到書桌上的平板時我驚訝極了！爸爸則是微笑着望着我：“這是你努力學習換來的，爸爸答應你的事就一定會做到！”爸爸樸實的話語如同一塊石子在我心裏激起一陣漣漪，讓我也在心裏暗暗下決心做一個守信的人。

家風或是象徵一個家庭良好品質的一面旗幟，或是每個家庭書寫良好品質的一本書。只有在好家風的教育和影響下，我們才能成長得更健康，更茁壯！

篇三：家風作文600字初二

家風如火苗，一燈燃百炬

夕陽西下，連帶身後的樹林暗淡了下來，耳畔仍迴響着三伯的教誨“小天啊，三伯說的都聽到了？要記住，要好好讀書，將來爲家裏爭光……”天色已經黑透了，我坐在祖墳旁，心中卻仍有一股安寧，似乎肩上多了一份責任，血脈裏多了一份傳承。

三伯說，清朝時，龍家也是貴州數一數二的大家族，皇帝都來過兩次。直到清朝末年，龍家都一直憑藉着良好的家教而不至於衰敗，只可惜後來，龍家後輩荒廢了學業，甚至到了家族的沒落。幸好，到了爺爺這一輩，痛定思痛，負重前行，讓沒落的家族又開始奮發圖強。到了我的父輩，他們接過爺爺身上的重擔，不僅帶着家族向上攀登，也把家鄉建設得欣欣向榮。

聽完這些，我腦海不由浮現出了父親的身影。印象中，父親是個幽默的人，可生活的重擔，家族的未來壓得父親喘不過氣來，但他仍是嚴於律己，寬以待人，同時對待我的學業十分嚴格。他就如同一把戒尺，把我未來與生活不偏不差的規劃好，每當我偏離機軌道，他會及時將我拉回正軌。

父親說：“做人一定清清白白，學業方面一定要認真對待。龍家當年的沒落，正是那一代沒有好好讀書。”父親對於讀書十分狂熱，每當夜幕降臨，父親卻仍不願從書中脫身，無論金庸的武俠小說，亦或是餘華的當代小說，甚至外國的名著，他都來者不拒。他認爲讀書要先廣泛閱讀，培養興趣，而後找準方向，深度鑽研，我而他的薰陶下，也愛上了閱讀，從不願讀書轉爲了自覺讀書。如今，他親手寫了一句話掛在客廳裏：“性格決定命運，知識改變命運”。

深夜，檯燈發出微弱的光芒，我仍伏在書桌上，如飢似渴地閱讀，而擡頭看去，也看見了父親正伏案做着他的讀書筆記……

篇四：家風作文600字初二

讀萬卷書，行萬里路

我的父母曾是大學老師，他們對我的教育理念便是“讀萬卷書，行萬里路。”正是這一理念，構造我自由且個性的生活藍圖。在我的家中，“家風”並非是白紙黑字的條條框框，而是父母的言傳身教，他們行爲也漸漸讓我養成了獨立自主的意識。

每每放假，我們都要用腳步去丈量祖國大好河山，或遠行，或在周邊轉轉。我曾在清巖古鎮看過昏黃的日落，在海口看過波濤洶涌的大海，在青海湖邊看過聖潔的日出。一家人一起在假日出遊，是我最喜歡的，平淡安靜時光。以前，我也時常因爲假期作業和期末成績發愁，我的母親總是笑着告訴我：“一根弦總歸是不能繃太緊的，不然遲早有一天會斷。人也是一樣，總是得放鬆放鬆的。”聽完母親的話，我試着靜下心來慢慢感受沿途的風光，當風吹過臉頰，於我來說，既是一種享受，也是一種學習。

假日之後，享受之外，迎接新的學期也是必然的。我常煩燥於枯燥乏味的學習生活，抱怨着這日子的平淡，但我的父親告訴我：“玩的時候好好玩，學的時候好好學，不同的時間該做不同的事，但毫無例外，都要認真對待。”父親讓我翻閱了他的筆記本，本子上一筆一畫，記錄着每一天的日期，當日規劃，勾勾畫畫的重點以及心得。這令我大受感撼，我從沒如此一絲不苟、持之以恆地對待我的學習生活。在那之後，我開始試着用同樣認真的方式學習生活，嘗試着抓住些如同父親般認真學習的影子。

我想，放假出遊便是帶着享受和學習眼光去“行萬里路”；用認真、持之以恆的態度面對學習生活便是“讀萬卷書”，二者結合，成爲了我的家風，也是我的父母所堅持的教育理念。

正是這一家風，讓我成爲了一個擁有自由靈魂、開擴眼界、明確理想的新時代中學生；讓我擁有了勇氣和信心去追逐我所想做的事；也讓我的家充滿了愛、尊重、自由與包容。

篇五：家風作文600字初二

積善之家，必有餘慶

我們家是教師家庭，學習氛圍很是濃郁……

從爺爺輩開始，我們家就擔起了教書育人的責任。爺爺年輕時是高中的語文老師，讀的書也多，常常教導爸爸和大伯要好好讀書，只有讀書才能走出這片大山。當爸爸和大伯不好好讀書時，爺爺就用蕁麻打他們。爸爸每每回憶起來都是感慨萬千。正是因爲爺爺輩的努力，楊家才能走出那片大山，聽爸爸說，如果不是爺爺當年考上了大學，楊家現在也許還在田地裏幹農活呢。

因爲有了爺爺的教導，爸爸和大伯才能考上不錯的大學，有了現在的穩定工作和收入。大伯更是傳承了爺爺教書育人的職責，在教育工作上也有了不小的成就。而爸爸呢，雖然沒有繼承他們的教書工作，但也成爲了一名光榮的人民警察。

大伯高高瘦瘦的，一副眼鏡顯得他很有文化素養，平時幽默風趣，一番話語能讓全家人哈哈大笑。他常常教導我們學習應該是一件快樂的事，雖然他工作很忙，經常很晚纔回家，但他也不忘週末帶我們出去放鬆，讓我們從學習的壓力中緩解過來，也是他讓我體會到了學習的快樂。

相比我爸爸呢，跟大伯滿頭又黑又密的頭髮，我爸那光禿禿的明亮大腦袋就突兀了許多。他們都說光頭的人都有文化，我也是這麼認爲。父親對我的教導很多，常常對我說“學的時候認專心學，玩的時候認真玩。”父親也是個隨性的人，在籃球場上揮灑汗水如雨，在工作方面上他勤勤懇懇。父親的爲人也很和善，面對誰都是笑呵呵，還經常教導我說，“交朋友要慎重，不能跟那些不好的人走到一起。”在他的幫助下，我的社交越來越輕鬆，朋友也越來越多。

我們家雖然老師居多，但卻沒有那種令人窒息的嚴肅感，有的是家庭和諧的愉悅感。我想：積善之家，必有餘慶。只要大家堅守初心，家庭必然和樂幸福。