讀懂了你這本書作文（精選11篇）

篇一：讀懂了你這本書作文

洪婧寧

你是出現在我生命中的一本書，你的封面是那樣的樸實，讓我幾度忽略，但當我偶爾翻閱時，才發現你需要我用一生去讀懂。

從小到大基本上都是母親出現在我的生活中，從衣食住行，到輔導作業都是母親在操勞。而父親在工作日經常要出去應酬，週末由於我有許多的補習班，我們二人並沒有過多的交流。

我之前一直認爲父親不太在意我，直到後來我才知道，他只是換了一個方式來關心我的成長而已。

我經常會因爲休息不好而頭痛嘔吐，這時母親會無微不至地關懷我：衝藥、蓋被子、關燈……而當我夜裏起來時，我總會看到客廳還沒有關燈，是父親還沒睡。

“你還沒睡啊？”我問，“你醒啦，好點沒？”他關切地詢問。我一邊回覆好多了，一邊打開冰箱看看有什麼可以填肚子的東西，“餓了？我給你下點麪條吃吧，不過你現在應該不能吃雞蛋，那怎麼辦呢？”父親不知道什麼時候來到了我的身後，邊唸叨邊取代了我在冰箱前的位置。“吃餃子怎麼樣？你媽媽上次包的還剩一些。”說着就拿着一袋餃子往廚房走去。“五個怎麼樣？”他問我。“五個會不會多了？”“纔不會哦。”他答道，然後便利索地開始煮了起來。我於是回房間打算休息一會，父親又給我拿進來一杯水。

水有一點點燙，但是在入喉後又會感覺恰到好處，溼潤了喉嚨，溫暖了身體，也溼潤了眼眶。他又來到房門口，告訴我可以去吃了，都是我愛吃的餡。吃完後我頓時有一種滿足感，又有很溫暖的感覺。

父親或許不像母親那樣將自己的愛表達出來，但是卻會用自己的細心和獨特的方式來關心我。他這本書，扉頁寫的是自己的強大，內頁寫的卻是不盡的細膩。我想，我讀懂了。

篇二：讀懂了你這本書作文

唐菲鍰

火紅的太陽在山崗上跳躍，你那泛黃的封頁卻熠熠生輝。我曾不願翻開書頁，走進你的世界，但當我靜心閱讀其中的文字，才後知後覺書中的精華以及給予我的巨大的震撼，我的母親。

第一章的標題是關心。

你在電話裏的每一次問候，雖然微不足道，但一字一句都像春雨一般滋潤了我的心田。在我遇到困難時，是你一直在鼓勵我向前進，正因爲有了你的支持，我才能克服難關，到達成功的彼岸。我總覺得你那些關心的噓寒問暖是多餘的，認爲你很嘮叨，但它們卻是你對我真切的愛啊！

第二章的標題是嚴格與要求。

我以前一直不理解，爲什麼明明我已經通過自己的努力取得一些進步和成果，本以爲你是可以與我一起分享快樂的人，回答我的卻是：“最高分的是多少？”你漫不經心的一句話卻深深地刺痛了我那顆脆弱的小小的心。從小到大，你給我安排了各種培優課程，制定了學習計劃，我喘不過氣來，心那塊地方好似有一道口了，在隱隱發痛，我們之間好像也有了隔閡。現在我明白了，你對我的愛在那一條條的計劃中，所有的一切都是爲了爲我鋪一層路，爲了讓我以後可以過上更好的生活。

第三章是你對我的包容和理解。

我的脾氣很暴燥，但你卻每次都會理解我，向我讓步，等我的情緒平緩之後再慢慢開導我，幫助我改掉了許多壞習慣，陪伴着我成長。人們常說陪伴是最長情的告白，你是否也是在用這種方式在隱晦地表達你的愛呢？

你這本書包含了太多太多，並不是我寥寥數字就能說清楚的。但我一直明白，這本書是我窮極一生而換來的寶物，需要我用心繼續閱讀。

篇三：讀懂了你這本書作文

鄧杏怡

從驚蟄一路走過霜降，母親對我的包容與愛凝成鍍金詩行，是永恆，是一本厚重的書。自始至終，一直都在，等我去慢慢讀懂。

翻開書本，我懂得了情在一言一行中；打開第二頁，我懂得了愛在頷首低眉間；第三頁，我懂得了善在舉手投足中。

週六，又是你值班的日子，我在家中翻看着小說。突然，你打了電話過來：“女兒啊，我給你買的皮鞋放在你書桌下了，你快試試合不合適啊。”我打起了精神，道：“好，好，我現在就試”。說罷，立即掛斷了電話。我立刻翻出了那雙皮鞋，迫不及待地打開鞋盒，那黑釉色的皮鞋反射出了耀眼的光芒。

我始終認爲，你是最懂我的那個人。知我學習的壓力，懂我未來的夢想。我也知道，你是一本厚實的書，有着我意想不到的包容。試過皮鞋後，我的心情瞬間跌落谷底，這雙皮鞋太小了。

這時你打電話過來：“怎麼樣啊？女兒，行不行啊！”語氣中帶着無法忽略的期待。我調整了一下心態，溫和地說：“還行吧，就是太小了”。“啊！這樣啊，我聯繫快遞員換一雙，你把這雙皮鞋放到樓下的管理處吧”。聽到這話我想到又要跑一趟，頓時感到很煩躁：“哎呀！你叫爸爸拿吧。怎麼每次都叫我！”說罷立即掛了電話。

我繼續坐在書桌前看書，可內心卻無比忐忑，不由自主地想：我剛剛說話的語氣會不會太過了？媽媽肯定會生氣的吧，待會她下班回來會不會罵我呢？

時間從指縫中悄悄溜走，轉眼就到了你的下班時間。你進門時我正走出客廳，打算若無其事地和你打個招呼。而你卻出乎我的意料，剛看到我就揚起了燦爛的笑容：“女兒啊，你看你昨晚就回來了，我卻現在纔給你買你愛吃的板栗。還有啊，我和快遞員說了，他會上門來收快遞，你看見他來，把皮鞋給他就行了。”

你那燦爛的笑和包容的話語刺痛了我，準備迎接責罵的我知道了自己的無禮和任性。同時，也讓我知道了你對我近乎毫無底線的包容。

如果說，你是一本書，那麼你對我的愛則是書的標題，你的一言一行則是書的目錄，而你對我的包容，則是書的全部內容。你這一本書，每一頁都飽含着別樣的深情，如悠悠琥珀，珍藏於心，我終於慢慢地讀懂了你這本書。

篇四：讀懂了你這本書作文

鄭宇涵

我在白日夢的盡頭看到是你，從此天光大亮，你是我全部的渴望與幻想。

——題記

山頭那叢梔子花開得爛漫，你悄悄進入我的世界。月下的故事不長，跌跌撞撞，我又是何其有幸，在這年華讀懂了你這本書。

你是班裏成績最好的，在各方面都是別人眼中的優生。我每每想超過你，但又覺得難以望其項背。於是陰差陽錯，我們成了好朋友。

還記得早在初一的時候，你總是很早到班學習，我還真有點趕不上你的速度。不僅是作息，學習上更是，你已經把九年級數學都學完了。有天下午，那日梔子花也開得爛漫，花香氤氳了只剩我和你的教室，我衝完了涼，見你沒回宿舍，便跳到你身邊，“你這麼快洗澡？”，正當我想繼續問時，你打斷了我：“你算一下，我假設晚上回去洗，那不就比你們多了十分鐘的學習時間嗎？”你說完不忘淺淺地朝我笑了笑。從你天真的笑容中，我讀懂了你的努力。

將時光追溯到現在，不知不覺就已過了一年，我們變成了初二的少年。

秋色漸濃，月光撒下一地碎銀子，穿過枝椏，掛上樹梢，我嘗試與蟬歡樂共鳴，但無論如何也融入不了這歡樂的氛圍。我走在校道上，秋風一陣一陣地颳着，也沒能撼動半分我的低落。我上週得知隨堂練習的分數後，回家又與母親發生爭執，心情已跌落谷底，看着夥伴們有說有笑地去飯堂、回宿舍，我更感落寞。

到了宿舍，我做完內務就出來趴着欄杆望月亮，舍友們毫無察覺，只有你追出來。“你不跟他們聊天出來幹什麼？”我有些漠然地凝視着你，“我陪你啊，你又被父母說了？”“你又知道？”我驚訝地感嘆，“我還不瞭解你！”你笑了。

原來我身邊也有幾個很瞭解關心我的人。雖然不至於朝夕相處，但我想，有你伴我過初中，升一個好高中，就夠了。在這與梔香爲伴，花香氤氳的季節，我讀懂了你的關懷與陪伴。

“書中自有黃金屋”，確實，但書中也有你形影不離的美好。你給予我的動力太多，我相信總有一天，我與你共圓夢。

讀懂你這本書，大概是我一生中最幸運的事情，我會在梔子泛白的季節，與你共聽世界的喧鬧，在緘默的時光，沉澱彼此的美好。

篇五：讀懂了你這本書作文

張雨萱

她背對着黑暗，攜着光向我走來，如一朵向陽花般燦爛綻放。可陰天卻來得突然，一瞬間似乎光芒散盡。驀然回首，卻驚見有光灑在角落的向陽花旁，我終於讀懂了你。

又是一年夏天，幾場暴雨似乎已經打垮了我。試卷上那一個個的紅叉如一道道閃電劈在我的心坎間。天空如被潑了墨般異常的黑，也彷彿有無數朵烏雲壓在我的胸口，使我喘不過氣，眼中失去了往日閃爍的光，彷彿有無數條鐵鏈勒得我的心生疼。

黑暗中，她如天使般降臨，那雙澄澈的眼睛看向我，她嘴角勾起一抹笑，輕聲道：“要一起嗎？”我剛微微點頭，就被她一把拉起。那晚，我向她吐露了我所有委屈和不快，我靠在她身旁，淚水濡溼了她的衣襟。

我雙眼通紅地說完，可她卻只笑了笑，露出她那俏皮的虎牙。我見她這樣，心中更加難受，又獨自一人向那黑暗的盡頭走去。“她也不理解我。”我心想。

又是幾場暴風雨接連着下，望着窗外那搖曳的樹枝和掉落的樹葉，心中最後一點火花也將要燃盡。那日，到學校看見桌上的紙條：“來操場吧！你會明白的。”“一定是她！”我心一顫，連忙向操場跑去。她已經到了，見我來了便捧出手裏那盆向陽花，說道：“你看這花，昨晚還沒有開，可她經過風雨的洗禮，就綻放開了，你也要像她一樣哦！”

我不禁想象到昨晚的場景，風雨中這盆向陽花傲然獨立，她不怕風的嘲笑，也不畏懼雨的打擊，她始終相信陽光總在風雨後，堅強地、毫不猶豫地開出了生命之花。我看見她發出橙黃的光，在陽光下燦爛。

我擡頭望她，淚水已經在眼眶中打轉。她向我伸出了雙臂，緊緊抱住我，給我向陽般的溫暖。我望見她棕黃色的髮絲在陽光下飄起，又察覺她發紅的眼眶，宛如驚起一片花瓣落。那一刻，我感覺似乎我懂了什麼，卻又說不出來，是她給予我的溫暖，又或是向陽花的燦爛？

回想這段故事，我終於懂了。她纔是那朵向陽花，她吸收了無限的陽光，也給予了我無限的希望，她真是一本名爲《向陽》的好書，我想向她大聲喊：我終於讀懂了你這本樂觀與希望的書。

篇六：讀懂了你這本書作文

沈袁江悅

仲夏蟬鳴依舊，暖陽透過枝椏，紙上色彩斑斕交相輝映，而我將懷揣着紙筆和名爲母親的這本書，向着陽光前行。

——題記

我的心裏有本書，它的封面已有些泛黃，扉頁上有娟秀的字跡。書中的故事如茶一般，微苦中泛着清甜，它讓我時刻保持清醒又感到溫暖。這本書名爲母親。

把書翻到三十頁，你會看到這幅場景：幼時我喜歡塗鴉，經常舉着稚氣天真的畫給母親看。儘管畫的內容稚氣又粗陋，母親從不打擊我的自言。她總是把我抱在懷裏，給我一個溫熱的吻，誇讚道：“寶貝畫得真好看。”陽光灑落在她的髮梢，眉眼間皆是溫和笑意。我小小的心盈滿了母親的愛。

那時，我讀懂了她的溫情與關愛。

書頁在指間翻飛，我便上了小學。各種條條框框讓我透不過氣，與母親的交流也越來越少，我開始將自己沉浸在題海，沉浸在虛擬世界中。恍惚間，我發現已經好久沒有提筆畫畫、與母親說笑了。而不知爲何，在學校的測試中我開始退步。面對師長的批評，我選擇了沉默。是母親，看到我狀態不對，慢慢開導我、鼓勵我，讓我恢復了自信，又有了曾經的朝氣。母親也嚴格要求我生活中的方方面面，讓我不再鬆懈。漸漸地，我找回了那個熠熠生輝的自己。

我從中讀懂的，是母親的嚴格與耐心。

書頁再往後翻翻，我上了初中，成爲黑板報畫手。本以爲我設計的黑板報精彩無比，但卻遭到了同學的嘲諷。“你這畫的什麼啊”“真醜”“我叫你畫那個人你爲什麼畫別的？”“哎呀，我來幫你改改……種種指責讓我十分難堪，我精心準備卻得到了一番奚落。同學們搶走粉筆肆意地塗改我的畫，我的自尊心像這畫一般被隨意踐踏。回到家，母親看我一反常態，便問我怎麼了，我道出了實情。母親聽後，將我輕輕地摟在懷裏，輕聲安慰：“好啦，別傷心，你的畫很好。”我的眼淚終於決堤。母親的安慰如止痛藥，讓我的心不那麼痛了。

這時，我讀懂的是母親的勉勵和期盼。

流光一瞬，我已長大。面對失意與落後、面對批評和嘲諷，我能從容面對。因爲我的心中，有母親這本書。

篇七：讀懂了你這本書作文

王子文

雨紛紛落下，秋風吹吐着些許不快，街道上往日的喧鬧已轉爲冷清，我獨自撐着小傘，手上拿着一把壞掉的鎖，走進店鋪。

沒有言語，修鎖匠便明白了我的意圖，修鎖匠已五旬有餘，頭髮染上了些許灰白色，慈祥的面孔上有一雙炯炯有神的眼睛，嘴邊的鬍鬚想必是多日未剃，似一叢灌木。

“修鎖咯”他喝了一聲，只見他拿着鎖與鑰匙不停地比對，又將鎖放上案板，熟練地用工具扭着鎖，再拿鑰匙對着……他的動作如一本書，譜寫着修鎖的技藝。

修鎖間，我也與修鎖匠攀談起來：“你爲什麼要來幹修鎖這一行呢？”我毫無顧忌地問。他慈祥的面孔變得嚴肅，答道：“我也不願幹這一行，奈何當時條件困難，我農村人沒讀過書，唉！我只能學技藝，掙個錢子兒餬口咯。”我又追問：“那你爲什麼一直堅持下來幹這一行呢？”“我也沒辦法啊！當初我是因生活所迫，只能來這兒學藝掙錢餬口，現在人也老了，別的也學不會了，你說是吧？”我“嗯”一聲，只見他又埋下頭修着鎖。

還是熟悉的動作，還是熟悉的面孔，窗外的雨仍是下個不停。

我凝視着匠人的眼睛，彷彿在讀一本書，在這本書中，我讀懂了認真專注。

“唉！”他一邊修鎖，一邊又自言自語道：“修鎖這一門技藝，是很難啊！可現在讓我放棄也捨不得，畢竟幹這一行許多年了，也有了感情，怎麼捨得放下這門技藝呢？現在啊，生意越來越冷清了，人們都有錢了，不想費工夫來修鎖了，鎖也基本被什麼智能的東西代替了，也只有老人會來修鎖了。”

我默默聽着。不知當老一輩的人逝去，修鎖這一門技藝是否會失傳，也不知新一代的年輕人有誰願意傳承修鎖的技藝。這位修鎖匠如一本書，書中記載着社會之大變，從這本書中我不僅僅讀懂了匠人對自己工作的一種執着堅守，更讀懂了這些傳統技藝傳承之困難。技藝都是如此，更何況傳統的文化呢？又有多少人代代傳承着中華傳統文化呢？

我走出店門，窗外的雨適時地停了。老一輩匠人的書，我懂了，而新世界的書，等待着我們去書寫。

篇八：讀懂了你這本書作文

黃煒庭

十四歲的我，熱情陽光；十四歲的我，自信地走在追逐陽光的道路上；十四歲的我，帶着“母愛”這本大書出發，常讀常新。

那年暑假，“小升初”沉重的學業壓力似我肩上的書包，壓得我喘不過氣。父親仍舊忙碌。母親懷着妹妹九個多月了，身體常常很不舒服。少了平日的關切、叮嚀，讓我感覺這母愛似乎漸漸淡了，這本書我好像也讀不懂了。

今天是我第一次獨自打車，母親執意要送我。天空無比陰沉，狂風大作，樹木被吹得歪歪斜斜。不時有一道閃電把灰色的天空撕裂成兩半，母子倆沉默地舉着傘，站在雨中等車。

我先開口：“媽，您先回去吧，我一個人可以搞定的，這麼大的雨……”“不。”母親毅然打斷了我，“媽陪你。”我不說話，看着母親。母親的面容憔悴了許多，偶然一聲悶雷嚇得母親抖了一下。但母親的眼眸中卻有一種堅定而明亮的東西——母愛。

車到了，我收好傘，鑽進車裏。就在這一剎，母親溼了半身，手中的傘卻一直爲我遮雨。我一點兒也沒被淋溼。我突然明白了：原來這母愛並不會隨着妹妹的到來而減淡一絲一毫！母愛這本大書始終在給予我愛、希望和力量。

母親微笑着說：“那就再見嘍。”我儘量表現得不傷感：“拜拜。”突然想起曾讀過的一句話：“精神上的斷乳是如此困難，彷彿心上用血肉做的繩子被生生扯斷。但那一天終將到來。到了那一刻，不要哭着走，一定要笑着走。”很符合我現在的處境吧。時光匆匆啊！而母愛這本大書我也快要讀懂了。

車子啓動了，我從車窗向後看，母親仍舉着傘，微笑着向我揮手告別。母親的身影漸漸縮小，但在我心中母親卻逐漸高大起來。我這個平日幾乎不流淚的大男子漢，忍不住熱淚盈眶了。

雨停了，車子在路上飛馳，一縷燦爛的陽光從雲層的縫隙間灑下，讓萬物都鍍上了一層金邊。一道彩虹若隱若現，彷彿母親爲我搭建的通往未來的橋樑。母親啊！我終於讀懂了你這本書，母愛就是陪伴、關心、理解、高尚的愛，它永遠都不會變淡！

十四歲的我，朝氣蓬勃；十四歲的我，讀懂了母愛這本書後愈感溫暖、幸福。

篇九：讀懂了你這本書作文

張文希

青磚黛瓦古屋旁，我彷彿又聞到了茗茶飄香。不由得微微一笑，獨自思量，“我，終是讀懂您了。”

兒時的記憶是在鄉村的古屋，外公外婆照顧着我。我們家的巷子旁有一棵參天古樹，猶記得，外公最喜歡坐在古樹旁乘涼，抿上一口他自己泡的清茶，與旁人說說笑笑，日子便這樣過了。

我不明白爲何他喜歡做這些無聊的事情，但是我也不敢去問，因爲在我眼裏，他是一個性格陰晴多變的怪老頭。

時光飛逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉。待我再重回故鄉，已是翩翩少年郎。呼吸着鄉間空氣，看到那棵古樹，那杯清茶，那位老人，心裏是久違的感動，沖淡了學習上帶來的不悅。

雖是不親近，但我還是快步走上前去，與外公打了招呼，坐在他的旁邊。他微微點頭，一揮白袍，氣定神閒地舉起茶杯輕抿，瞳孔恍若兩潭秋水，散發出了與茶一樣的寧靜祥和。飲罷，挼一下白鬚，繼而將頭轉向我：“近期學習壓力很大？”我愣了一會兒，才連忙點頭，嘆出一口氣。他笑了笑，指向茶杯，道：“你可知我爲何喜歡飲茶？”

不等我回答，他就接着說道：“茶麪的平靜，並不是一直的，它的葉片浮浮沉沉，才染成了淡綠之水，才變成了平靜之面……那麼人生也是一樣的。”

驚鴻剎那，我分明看到了外公的眼裏帶着關心與似水柔情，兒時的困惑與往昔畫面一同涌上心頭。原來，外公一直關心着我，一直爲我灌輸着茶葉般的執着堅持，一直在古樹旁守候着我。

我懂了，我明白了，我看懂他這本書了。

“如茶葉般堅持，祝遍歷山河，人間值得。”未待我完全反應過來，外公瀟灑地一甩長袍，離開座位。

看着他遠去的背影，我在心中暗暗許諾：定如清茶般淡然、定如茶葉般執着、定如您般守望！

古樹旁，茗茶香，更多了幾分感動，輕道一句：“您的茶道，我領悟了；您的愛，我感受到了。我，終究讀懂您這一本書了。”

篇十：讀懂了你這本書作文

張佳穎

你就像是那本我隨身攜帶的書，陪伴着我度過陰雨綿綿的夜，迎來陽光明媚的日，用言語指導着我前行，用插畫給予我動力。

升入初二，生活逐漸被提綱、筆記、作業所充斥着，我沉浸在知識的海洋，卻渴望得到一絲氧氣，讓我隨心所欲地呼吸。在學校積攢了五天的怨氣，一回到家便一股腦地發泄出來，而母親彷彿早已習慣，安慰幾句便不再多說。久而久之，我也不太願意傾訴出來，而是將其埋在心底。

於是，本子便成了我調節情緒的幫手。

那是個週末的夜晚，伴着習習涼風，綿綿細雨一絲絲地落入大地的懷抱中。路燈的肩膀上，昏黃的燈光把樹的影子拉得好長。母親騎着電動車載着我，明明沒帶雨衣，她卻並沒有要加快速度的意思。一番各有心事的沉默後，母親溫和的聲音有些沉悶地從厚重的頭盔裏發出來：“穎，你是不是覺得壓力很大呀？”

我的心裏咯噔了一下，第一時間竟是覺得驚訝，畢竟我之前說過的話，她好像從未放在心上。

“我看到了你的本子……”

母親的語氣讓我有些不知所措，沒有無厘頭的指責，沒有漫不經心的隨口一提，相反，柔得、靜得就像這細雨般。

“細雨綿綿，或許會被淋溼吧。但正是有了涼風細雨，這個夜晚纔會顯得不同，假如只是寂靜的黑，又有誰會去留戀它呢？”

我閉上眼，母親的話語像流水一般淌進我的心坎，的確，這樣的夜晚纔有它的美。聯想到，剛纔母親提及的壓力大，才發覺原來母親口中那涼風細雨的夜正如我學習上的煎熬期。那一刻，我才發現母親活得是如此通透。

以前的我以爲母親不懂我，竟絲毫沒有發現她的世界是如此明朗；現在的我不僅感受到了來自母親的溫情，而且還走進了她眼中那美好的世界。

昏黃的燈光劃破了黑夜，母親也用她的語言和舉止幫助我撥開心中的陰雲，得以望見明媚的陽光。她的豁達與樂觀也被鐫刻成了一本書，存放在我心靈深處的藏書閣裏。

現在，我終於感受到了這本書，也終於讀懂了這本書。

篇十一：讀懂了你這本書作文

郭子睿

轉眼間，十月金秋已過，秋風四起，將樹葉吹下，灑了一地金黃。樹下兩個少女並肩坐着，共讀名著，徜徉書海，走過春夏秋冬。

鄰居家的女孩小萱和我同齡，一次偶然的相遇讓我們相識。後來在閒聊中得知彼此都有共同的愛好——讀書，這讓我們更加走近彼此。漸漸地，我們經常一起閱讀，一起爭論對書中人物的看法，一起欣賞魯迅的犀利，歐·亨利的出人意料，儒勒·凡爾納的奇幻。

就這樣，舞蹈室裏少了翩翩起舞的我，籃球場上少了身姿矯健的她，小區裏的大樹下多了捧着書談笑風生的我們。

登上初二的階梯，我和小萱都更加忙於學業，一起談天、閱讀的時間少之又少。到現在，我和她已經好幾個星期都沒見面了。開學後不久，學校的一次隨堂測把我從擂臺上擊落。初二的科目本就比初一時多，加上檢測來得突然，讓我一下子適應不了，沒能取得滿意的成績。

得知自己的失敗，我回家後心情低落。媽媽也無法安慰到我。晚上我下樓時，在電梯裏偶遇了小萱，我想：好不容易見面，何不一起散散心？於是我們在小區裏一邊散步，一邊說着學校的事情。

聊到隨堂檢測的事情時，我實在崩不住了，哽咽着和小萱訴說我的悲傷。小萱安靜地拉起我的手，專注地傾聽着。看到這樣溫和的小萱，我一下子安心了很多，悲傷也少了幾分。

第二天我出門時，看到門前掛着一個白色的紙袋，我探頭望了望，並沒有發現什麼人。我打開袋子，裏面一本《簡愛》靜靜地躺着。翻開書，扉頁上有幾行工整秀麗的字：“我知道你喜歡《簡愛》這本書。既然喜愛，何不學習簡愛的堅韌，我相信你可以！”看到這兒，我知道了是小萱給予我的鼓勵，一種說不清是感動、欣喜還是被理解的欣慰涌上心頭。

小萱，你何嘗不也是一本書呢？你溫柔又善解人意，讀懂了我的悲傷；現在我也讀懂了你這本書，讀懂了你的善良和友愛。

秋風又拂過臉龐，就像小萱一樣溫柔。人生有一知己足矣。小萱，你理解我，我也讀懂了你。