你好，網課作文1000字

我與網課本無緣，全賴“新冠”的肆虐。2020年的寒假，註定不是一個平凡的假期。停課不停學，網課“大火”。如若不是因爲疫情的逼迫，網課的“突破”應該在很多年以後纔會展現在大衆眼前。

突如其來的疫情，讓小學、初中、高中、大學的老師做出了一致的決定，那就是上網課。2月24號開始上網課，到現在已經好多天了，自從上了第一節語文課後，我發現上網課“太美好了”。美好的原因很簡單，就是可以坐在自己家軟軟的大牀上學習，一邊看着網課做着筆記，一邊享受着新鮮的水果(偷偷吃的)。下課了可以立馬繼續補覺，和放假沒有多大的區別。但是學習也是很重要的，開學也不會這麼講這些學過的東西。還有就是作業方面，不得不說比正常在學校留的作業要少，也需要花一些時間去做。當我第一天上網課，我感覺“洶涌澎湃”，到第五天的網課，內心逐漸平穩，當我第N天上網課，逐漸想念課堂……啊！到底好久才能回到教室。

近視率在學習壓力大的中學生羣體中本就很高，網課的出現無疑就是雪上加霜。一節網課，可以長達一兩個小時。這就意味着我們就要在這麼一段時間裏眼睛緊緊地盯着屏幕。長時間的過度運作再加上電子屏幕的輻射，這對我們的眼睛帶來的危害不言而喻。眼睛的近視，等於心靈“窗戶”上蒙了一層灰，網課能把這一層灰鋪得更厚。

網課雖然方便，但很多老師卻在用電腦上課時頻頻出現“翻車事故”。有老師的視頻生生被網速卡成ppt，也有老師關了麥白白對空氣講了一節……對很多年紀大一點的老師來講，既要熟悉網課軟件，又要學會用課後反饋機制，無疑是一個巨大的挑戰。我們更習慣線下課堂傳道解惑，畢竟，千百年來便是如此。所以，遇上網課，難免手足無措。

線下線上終究還是不一樣的，那一種人人“一心只讀聖賢書”的氣氛，那一份真摯動人的師生情，是上網課無論如何也感受不到的。就像感覺少了什麼，少了一羣人共同奮鬥的緊張氣氛，少了老師在你旁邊手把手教你一道難題……網課或許可以作爲補充，但真正的校園與師生情永遠不會被取代。

不可否認，網課的無時空要求和無限次回放打破了我們對傳統課堂的認知，這是一個契機，也是一個挑戰。這需要我們不斷作出調整與適應，需要我們不斷約束自己學會自律(做爲一個自覺性很差的人，網課簡直是一種折磨)，也需要社會的包容與支持。

疫情之下，網課是一種應急之措，可我相信，我們如果一起進步，在未來網課一定會以一種更完美的姿態同我們見面，那是真正的網課時代。

感謝老師在屏幕後的耐心教導和備課，也爲同學們在屏幕後的努力學習而加油。最後，疫情當下，正是全國乃至世界各國人民的“衆志成城，抗擊疫情”。我才更加堅信，沒有一個黑暗不可逾越，沒有一個光明不會到來。