網課的好與壞作文600字

因爲新型冠狀病毒的到來，去學校上學的日子遙遙無期，所以現在我們所有學生都呆在家裏，對着電腦上微課。

每節課都有固定的時間，而且每科都有不同的作業，彷彿我們真的在學校上課似的。

我呀發現網課有許多好處，比如有不懂的地方，可以再聽一遍；有重點的地方要做筆記，可以點擊暫停。但要是在學校裏，老師就只會講一遍。講的時候如果大部分同學做完了，老師就會繼續講，不會等待那些還沒記完的同學，所以有時我上課筆記還未記完，只好下課去找同學借來看，再補上，很麻煩。

但網課也不全是優點。因爲在家上課，所以遇到了不懂的地方，不能像在學校裏一樣，可以詢問老師，或找同學交談。只能在課後自己去查找資料，查的答案也不知對錯，一不小心就把對的答案改錯了。

一次，我在做數學課堂作業本時，做到一道題，題目是這樣的：測量並記錄籃球場的大小，用()單位，測量並記錄學校旗杆的高度用()單位，測量並記錄一個木箱所佔空間的大小用()單位。我看到這一題，很困惑，想：操場面積單位到底是用平方米還是用公頃呢？木箱又用什麼單位呢？我百思不得其解，只好去查百度。我一看，哎呀，怎麼說什麼答案的都有？這道題到底該怎麼寫呢？總不能空着吧，所以我只好去問姐姐。

“姐姐，你能教教我這道題嗎？”

“哦，我看看。”

姐姐拿過我的作業，仔細看了看，想了一會兒，說：這題不是很簡單嗎。籃球場算不上非常廣闊的場地，就用面積單位，旗杆的高度就用長度單位，木箱所佔空間的大小，就用體積單位啦！”

終於把這道題目解決了，要是我沒有個聰明的姐姐，這上網課遇到困難可就麻煩了。

希望我們國家能早日戰勝疫情，這樣就可以重返校園了。