小學開展資訊科技應用能力提升工程2.0活動簡報（精選5篇）作文

篇一：小學開展資訊科技應用能力提升工程2.0活動簡報

為進一步推進“教師資訊科技應用能力提升工程2。0”培訓活動的有序開展，促進教師資訊素養提升。4月5日至6日，第三完全小學開展安仁縣資訊科技能力提升工程2。0培訓校本研修活動，本次校本研修活動分兩批進行，由分管領導段強紅主持，教研主任呂曉明擔任主講。

會上，呂主任從教師資訊科技應用能力提升工程2。0的網路研修、整校推進具體流程及能力點的解讀這三個方面進行了詳細闡述，並對照湖南省中小學資訊科技應用能力提升工程2。0的研修平臺上的相關操作進行了演示。

儘管資訊科技2。0的學習內容富有挑戰，但在培訓過程中，老師們依舊聽得非常認真，有疑問的地方能及時發問，力求將資訊科技2。0的學習貫徹到底。

“不登高山，不知天之高；不臨深溪，不知地之厚也。”三完小的全體教師將以最飽滿的熱情投入到資訊科技應用能力提升工程2。0的學習中，期待在學習中收穫豐碩的成果！

篇二：小學開展資訊科技應用能力提升工程2.0活動簡報

為全面提升教師資訊科技應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，解決課堂教學中的重點難點問題、促進資訊科技與教育教學的深度融合，在北林區教育局和教師進修校的領導下，依照我校制定的中小學教師資訊科技應用能力提升工程整校推進規劃，對學校教師開展了資訊科技的培訓，全面提升我校教師資訊科技應用水平，提高教師課堂教學效率，改變教與學的方式，並逐步將教育教學和管理架構到資訊化的平臺上，打造數字化的教育環境，切實提升本校資訊化的發展內涵。

高度重視，組建團隊

校領導第一時間組織相關人員參加啟動會議。

人員組成

1+1+1+11模式

形成李校長領銜，業務校長荊xx資訊科技教師及各學科組長構成的“1+1+1+11”三級管理模式，明確管理職責，落實到人，實現高效管理。

長江小學“資訊科技應用能力提升工程2。0”管理團隊認真分析學校資訊科技建設現狀，梳理相關問題、制定科學措施、研究分析對策，不斷完善學校“資訊科技應用能力提升工程2。0”整校推進方案，緊隨其後組織全體教師開展線上學習。

參與此次“資訊科技應用能力提升工程2。0”培訓的教師對資訊科技的掌握水平層次不齊，培訓中需要理解與堅持。但是他們認真專注的那股學習勁頭令人敬佩，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”只有不斷地為自己充值，才能釋放更多的能量。學習過程雖辛苦，但收穫是美好的。

我校將靈活運用資訊科技資源進行學科課堂教學融合創新，使技術更好地為教育教學服務，提升全體教師的資訊科技應用能力，不斷提高辦學能力，辦人民滿意的現代化學校。

篇三：小學開展資訊科技應用能力提升工程2.0活動簡報

根據《xx省中小學教師資訊科技應用能力提升工程2。0考核實施細則（試行）》等相關檔案要求，為了推進學校現代化、資訊化建設，打造資訊化、數字化、智慧化校園，提升教師的資訊科技應用水平，發揮資訊科技在教育教學中的作用，辦好讓人民滿意的教育，我校於xxxx年xx月全面啟動教師資訊科技應用能力提升工程2。0培訓。

1、明確目標

為讓資訊科技更好地服務於教學，我校劉xx校長、張xx和劉xx主任，黃xx老師多次參加資訊科技2。0培訓。黃xx老師從1。0工程和2。0工程的區別入手，對老師要完成的任務、學校要做的事情、校本應用考核能力點等方面進行了耐心細緻的講解，全面介紹了能力提升工程2。0專案開展實施的具體要求。定下了學校的總體目標。

2、培訓教研促發展

xxxx年xx月，我校開展了第一次資訊科技應用能力提升工程2。0學校坊主及學員培訓會。管理員黃xx老師介紹了資訊科技應用能力提升工程2。0整體推進工作的重要意義，解讀了《xx省資訊科技能力提升工程2。0考核標準》以及現階段任務。

通過前期的教師調研，我校選定了10個校級能力點，各坊主就如何選擇能力點、如何將能力點與校本研修相結合展開了研討。通過培訓，指導各工作坊更好地開展研修工作，促使老師們在學習多種資訊科技微能力點的同時，大膽實踐，勇於創新，促進教學方法的變革，提升學校教育教學質量。

我校自建校以來，一直十分重視希沃以及平板教學等資訊科技的運用。xxxx年xx月，學校組織教師進行了希沃平臺相關功能的學習，所有教師均能使用希沃平臺進行備課、組織教學。

我校結合資訊科技2。0提升工程開展“創新杯”課堂教學競賽學校選拔賽。以教研組為單位，探索資訊科技與教育教學深度融合。

3、力學篤行促成長

在去年，老師們均完成了前沿熱點學習，根據統計我校教師參訓率為100%，老師們學習熱情很高。開學後學校召開了坊主培訓會，各工作坊紛紛開展研討活動，根據教師需求和學校實際情況確定了5—6個集中研修的微能力點，教師結合個人實際選擇微能力點，開始視訊學習並完成微能力點的視訊學習任務。按計劃下週各坊主將發起研修網線上線下研討活動，以促進學校校本教研，促進教師資訊科技水平的提高。

隨著資訊化的發展，改變傳統的教學模式，掌握資訊化技術手段，提升課堂效率，打造資訊化、數字化、智慧化的校園是未來教育的發展趨勢。老師們學習熱情很高，對資訊科技2。0提升工程的學習充滿了熱情與期待。在受到新冠疫情影響的今天，資訊科技為教育教學、教研的改革和學生個性發展的需求提供了更多的便利與空間。

篇四：小學開展資訊科技應用能力提升工程2.0活動簡報

為推進我校資訊科技與教育教學深度融合，進一步提升我校教師資訊科技應用能力，xx第五小學召開資訊科技應用能力提升工程2。0整校推進暨校本研修工作推進會，我校徐xx副校長及學校資訊化管理團隊成員、各學科教研組長、資訊化骨幹學員參加了研討活動。

首先，徐xx副校長對資訊科技2。0培訓工作的重要性和前期已經開展的網路研修情況進行了總結，各科組均能認真且準時完成線上線下的規定任務，能及時組織科組成員對專題培訓、校本研修、應用實踐能力等方面學習與實踐。他要求全體教師以資訊化2。0為契機，結合本校的教育教學實際，積極主動學和掌握實用的資訊科技，並多技術融合教學，調動學生的學習興趣，提高課堂實效。

各科組教師認真學習資訊科技2。0相關的流程操作，助推墨潤教育。

最後，徐xx副校長強調：學校資訊化管理團隊成員要提高思想認識，認真研究，推動落實；要深化以網路研修和校本實踐應用相結合的培訓方式，著力構建“整校推進”的校本研修模式，全面推進我校教師資訊科技應用能力提升工程。

此次會議推動了xx五小“資訊科技2。0工程”工作，明確了管理團隊成員的工作職責，提升了老師們的資訊科技素養，也加速了我校教育資訊化、專業化的程序。

篇五：小學開展資訊科技應用能力提升工程2.0活動簡報

為貫徹落實《教育部關於實施全國中小學教師資訊科技應用能力提升工程2。0的意見》以及省、市相關檔案的要求與精神，加快推進我校教師資訊科技應用能力提升工程2。0工作，xxxx年xx月xx日，我校再次召開教師資訊科技應用能力提升工程2。0工作推進會議。

會議由陳xx校長主持並作動員講話；專案負責人陳秀娟副校長作工作部署。

陳xx校長指出，近年來，在xx市教育局領導下，我校的教育裝備已有很大的提升，同時推進智慧校園建設，在參加資訊科技2。0課程學習後，我校教師的資訊科技使用能力有了大幅提高。同時，為做好本項工作，校長要求學校要進一步改變觀念，把資訊科技應用能力作為教師新的基本功，以此撬動新的教育教學改革；並且切實做好規劃和方案，力爭將學校教學環境與教師能力提升結合起來。

隨後專案負責人陳秀娟副校長提升工程2。0全員培訓推進工作進行解讀並對全體參訓教師提出具體的要求，她要求每位教師要高度重視此次培訓工作，希望全體教師抓住難得的培訓機會，利用週末休息時間，靜下心來，虛心學習，通過學習，使自己的資訊科技應用能力得到提高，並能夠和課堂教學有效融合，在不改變現有教學模式的前提下，利用資訊科技手段優化教學環節，調動學生學習積極性，激發學生學習興趣，達到理想的教學效果，並特別強調：這是一個資訊化時代，唯有轉變，提升自己資訊科技能力，才能成為新時代的合格教育者。最後陳副校長詳細解讀我校提升工程2。0工作任務推進表，明確本階段的工作重點，旨在能力工程2。0工作更穩落地。