託管班作文500字

以前寫作文時，周老師總教導我們要“活學活用”。今天，我就要做一個“活學活用”的好學生。

下完第六節課後，學生們熙熙攘攘地在教室裏自由活動。“叮！叮！叮！”上課那“尖利”的聲音在學校裏迴盪着，學生不管有多麼的不情願，也得回到教室，開始託管。

“上課、起立、展思維……”剛說完，我就感覺屁股突然“脹”了起來，然後，隨着“噗”的一聲，一股臭氣便在我的周圍擴散開來。“是誰放的屁啊？”“是老晏！”這一賴一李在我的兩邊議論着，我的臉也漲得通紅，只好說了一聲“安靜！”來緩解這一片刻的尷尬。

又過了一會兒，陳老師請了幾位同學在講臺上講解易錯題，有的同學正在認真的傾聽，而有的呢？則只是表面上裝裝樣子。

隨着一道道難題解決方法的顯出，也會不斷地有人鼓掌，這應當是一種讚賞或者欣賞吧！“噗，哈哈哈哈……”一陣笑聲在教室裏此起彼伏，我循聲望去，只見幾個同學正指着窗外的一位老師正笑着呢！我朝窗外看去，不禁也笑了出來。只見那位老師正左手端着一個塑料杯，右手拿着一根牙刷，更令人驚奇的是，他竟然把能喝的飲用水當作了漱口水，嘴巴還一收一鼓地“運動”着。

“哈哈哈哈”同學們笑的更大聲了，就連陳老師也被驚動了，迅速地瞟了一眼窗外後便叫同學們安靜，這看似無窮無盡的笑聲過了許久才得以平息。

哈哈哈，看來老師也會有頑皮的時候啊！