童年小學作文500字素材

童年小學作文500字4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的童年小學作文500字4篇，歡迎大家分享。

《童年》是作者高爾基以自己童年爲基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨着父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙噩夢的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管着家裏的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因爲犯錯而被痛打；兩個舅舅常爲了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了-陰-影。

之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因爲他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐着。

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要捱打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎麼樣？會認爲那根本不是人生活的地方嗎？

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，纔會長久，有所爭取，纔會得到。

生命匆匆而過，它再短我也盛開過生命如此的美好，有些苦一定要經歷過。

童年，像一條絡繹不絕的小溪；童年是七彩的，在每一個孩子的心裏閃着耀眼的光芒；童年就像一顆顆發光的珍珠，串成一串光彩奪目的項鍊。打開記憶的門窗，我回想起不少往事。童年的故事有如五彩繽紛的蝴蝶，在我的腦海中翩翩起舞。

在一個和祥的早晨，鳥語花香，空氣清新。我和我的朋友一起來到了武漢。我們這次要坐船橫跨長江，到長江對面去玩一玩，就是這段時間，發生了許多童年的時候難忘的故事，只要想起來就令人哈哈大笑。

我和夥伴們領了票，正準備上船，我們在一起聊天，轉眼間就到了。“爲什麼這麼快？”我問。“那你還想多慢？”寶寶回答。

到了對岸的我們，沉浸在歡樂的氣氛中，玩的玩，說的說，完全不知道正有“危機”在等着我們。突然，遠處傳來一陣清脆的音樂聲，大家回頭一看，一輛灑水車正向着我們駛來，我們東躥西跑，一邊跑，一邊藏，但還是沒有躲過一劫，只聽唰的一聲，集體被噴成了落湯雞。

接下來，更有趣的事還在等着我們。

在超市裏，我買了一瓶飲料，喝不完了我把飲料遞給爸爸，結果被訓了：“當初喝不完就別買，我不要，你扔了去！”

我的心情差到了極點，走過去時，我把葫蘆叔叔一撞，不小心把他的煙給撞掉了，然後又一腳踩在上面，把煙給踩滅了；葫蘆叔叔生氣地說：“剛點一支菸，你就踩滅了，成心不想讓我抽菸是吧！”我高興的順水推舟：“誰讓你欺負我”大家都被我們逗笑了。

我的童年是不是很難忘，也許，童年是一種享受啊！

歌曲是快樂的，歌曲是興奮的，歌曲是悲傷的，美妙的歌曲匯成了我的童年，給我的童年增添了許多生趣。

《一路順風》

“面對着微微笑，用力的揮揮手，祝你一路順風……”每當唱起這首歌，就勾起了一段傷心的回憶。

她是我的好朋友，她要轉學了，那天下午我們爲她舉行了歡送會，我們大家懷着依依不捨的心情爲她唱起了這首歌。當深情的歌聲在教室裏迴盪的時候，我發現眼睛紅紅的不僅僅是我一個人，在這個時候，我相信大家都感受到了離別的無奈，都感受到了友情的尊貴。曾經同學之間的矛盾，雞毛蒜皮的小事，此刻都已經蕩然無存！

《一分錢》

“我在馬路邊，撿到一分錢….”這首歌我在幼兒園就會唱的，但幾乎從來沒有做到過，記得有一次，我和媽媽一起到街上去逛街.不經意間，在馬路的邊上看到了一個1毛的硬幣，但竟然沒有彎下腰去撿，跟在後面的妹妹卻大喊一聲，嘿：地上1毛錢，你們沒看見嗎？說完就飛快的撿了起來。現在回想起來，當時的自己怎麼會這樣呢？不要說拾金不昧，但至少應該懂得節約，懂得勤儉，1毛錢雖然買不到什麼，但積少成多啊！真爲當時自己的行爲感到羞恥。

《搖籃曲》

媽媽是陪我睡覺的天使，每當我睡不着時，媽媽就坐在我牀頭，爲我唱起了搖籃曲，“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗櫺……每次總歸在媽媽的`歌聲中慢慢的進入了夢鄉，現在想想自己是多麼的幸福。

一首首歌曲匯成了我的童年，歌是浪花，童年就是大海，我在一首首歌曲中長大，也將在一首首歌曲中告別童年，迎接新的起點，歌聲是我們生活中不可缺少的東西，更是一種創造真善美的無形的力量！

童年對於我來說，其中的記憶有些模糊，有些斷斷續續，還有些記憶猶新！童年有過快樂有過悲傷。我的童年卻是一副五彩繽紛的圖畫，而我，就是它的創造者——調色板。

曾經的的曾經，時光流逝，卻抹不去你留下的痕跡。

剛開學的時候，進入小學一年級。我一直把心思放在下課的十分鐘，下課第一個飛奔而出離開教室，集中同學玩捉人這個遊戲。上課是最後一個慢慢吞吞，懶懶散散地走回座位。有一次，上語文課的時候，我低下頭來拉鍊，老師在慢慢的靠近我，可能是以爲我在開小差，拉鍊卡死了，終於！我的鏈子終於拉得了了。我的手抓着鏈子一同拉到脖子前的位置，出現在老師的範圍裏。她才恍然大悟——原來不是開小差。她半信半疑地繼續上課。

漸漸地，我開始長大，開始成熟。但還是沒有改掉“好動”這個習慣。整天想着玩。那時二三年級了，我不但沒有改掉，反而更加好動了。有時候玩到激烈的時候，討厭的上課鈴聲就下起了。這讓我有些討厭學校“上課的時間是下課時間的幾倍！學校好偏心吶！放假兩天，上課就五天，不公平啊！”有時候我是這麼想的。

到了五年，我的堂姐升中了。那個時候我在想；“要是我也升中該多好啊！”她把她的幾本同學錄給我看，裏面的語句聽起來可能是快樂的，開心的，但也蘊含着離別的苦澀，告別的傷心。當我看見這些話時，彷彿看到她們分別的情景；滿臉熱淚盈眶，幾雙戀戀不捨的手緊緊的握着，在黃昏底下走向各自方向的背影。想到這，我也有些鼻酸了。

我下一年就是六年級了，還有一年就要升中了，看似很久，但這麼短的時間，一眨眼就過了。我捨不得啊！我不想長大，這聲音在我心中吶喊。我不想長大，我不想離開我的母校！