小學寫人作文400字摘抄
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的小學寫人作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學寫人作文400字 篇1在我的五年小學生活中，有許許多多給我留下深刻印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是特長班的好朋友姚曳，她不光學習好，而且愛助人爲樂。
她個子不高，那瓜子臉上嵌着一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有一雙能說會道的櫻桃小嘴。
記得四年級下學期的一個星期天，天空中突然烏雲密佈，下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等媽媽來接我。可是，媽媽要上班，爸爸又去出差了，這可怎麼辦呀！正在焦急萬分的時刻，忽然看到了一個熟悉的身影朝我走進是姚曳。她停下來對我說：“張雨奇，你沒有帶傘吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們便打着傘走進了雨簾中，雨水好像跟我們作對似的，越下越大，雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鑽進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打溼了，我說：“姚曳，你也遮些傘吧，要不會感冒的。”她卻笑着說：“沒關係，回去換一件衣服就行了。反正已經淋溼一個人了，就不要再淋溼倆個了，對大家都不好。”
不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口水，就走了，我叫她坐一會兒，她卻說：“不用了，我還要回家做作業呢！再說我回去晚了，媽媽也會着急的。”說完又撐着雨傘走向了雨中。我望着那雨點向斷了線的珍珠，落在了她身上，望着她遠去的背影，就想起了她真誠善良的心。
她那助人爲樂的精神值得大家學習，她是一位好同學，更是一位好朋友。她那助人爲樂的品質永遠在我的記憶中迴盪，她給我留下了十分深刻的印象。
小學寫人作文400字 篇2放學後的一天,外公一如既往地帶我乘公交車回家。每一回,車上都坐滿了六七旬的老人與孩子,而這一次,我卻目睹了一件令我十分感動的一幕。
外公和我在站臺候車,不一會兒,二路公交進站了,外公便牽着我的手步履匆匆的排隊上了車,找到兩個座位坐了下來。當車停在第二站時,在母親的陪同下上來了一個大約三歲大的小男孩,可是公交汽車上已經沒有任何空位了。這時一個面似靴皮老太太步履瞞珊地從座位上下來,老奶奶弓着腰,小心翼翼地拄着根柺杖,讓人不免想要攙扶她一把。他家都把目光聚集在她身上,流露出同情的神情。正當大家認爲她打算下車時,他卻沒有,只是艱難的握住扶手靜靜的站在一旁,過了一會兒,老太太無力沙啞地對那對母子說:“你……們不…坐嗎?母親才反應過來,連連擺手說:“沒事沒事,您坐吧……”“真沒…關係,我……馬上就下車了”老太太的聲音虛無縹緲。“是嗎,那…謝謝了!”那位婦女稍顯尷尬的撩了撩頭髮,於是抱着孩子坐上了老太太的位置。
十分鐘過去了,二十分鐘過去了,那位老太太仍然緊握扶手,不動聲色的站在車門前,緊鎖眉頭,一幅心急如焚的面孔……
“怎麼,還沒……到站呢?”那位婦女十分關切地問道。“我…我喜歡……站着”老太太只是眯着眼,笑了笑回答。
最後,外公和我到站了,下了車,而那位老太太卻依舊站在那兒,掛着慈祥的微笑。終究她要去哪兒,不了了之了。但是她的精神列車將永不停歇……
小學寫人作文400字 篇3你是否是一個雙面人呢？這個問題值得大家思考！因爲說不準你就是一個雙面人。例如：她與我。
她是我最好的朋友，她就是一個雙面人，表面上她是一個活潑·可愛的小女孩兒，老師眼裏的好學生，同學們的好榜樣，可誰又知道她的辛酸！直到有一天她跟我說了她的心事：她是一個孤兒，是被現在的母親收養的，她還有一個姐姐，那是母親親生的，她學習也非常好，母親也非常寵她。而她呢？她爲了讓母親不光注意姐姐，她拼命學習，一直是年級第一，可母親也對她不理不睬。沒有誰知道她那時心裏在想什麼！她把自己的辛酸隱藏在心裏，她把自己的渴望隱藏在心裏面，她把自己真實的一面隱藏在心裏。
我也是一個雙面人，表面上我是開朗的女孩兒，但我的心裏也是悲傷的，把爸爸關注都給了哥哥，媽媽把希望寄託在姐姐身上，誰會想到我！表面上我是風輕雲淡，可誰又知道我是多麼渴望母愛！表面上我是微笑的`，可誰又知道我心裏的淚！表面上我是我是調皮可愛，可誰又知道我心碎時的情景！
我也需要愛，我也需要呵護，我也需要真正的微笑。
你是個雙面人嗎？你的朋友是個雙面人嗎？如果是請好好的對待她，因爲她需要朋友來傾訴，她需要友愛！
小學寫人作文400字 篇4在這個暑假裏，我看了一本叫《名人傳》的書。這本書的作者是羅曼·羅蘭，是19世紀末的法國着名的現實主義作家。這本書分別講述了《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記。講述的是在藝術方面不同領域的三位偉人。他們分別是：音樂家、雕塑家、作家。雖然他們各自所處的領域不同，但是，在人生憂患困頓的征途上，他們爲尋求真理和正義，爲創造表現真、善、美的不朽傑作而獻出了畢生的精力。
這本書詳細講述三個名人在以前那充滿了野心、邪惡等人人不平等的社會中如何生存，獲得榮譽和名利全失。貝多芬，是一個在音樂領域上德高望重的人，同樣也是一個不畏強權的人。米開朗基羅是一個着名的雕塑家，創造了無數不朽的傑作流於後人觀賞，他爲了自己的作品揮灑了無數的汗水。托爾斯泰爲後人留下了經典的文學作品，用文字傳播着愛的種子。他們三個雖然在各自不同領域發展，但是卻有一個共同的特點，就是對自己的理想從未有放棄過。這也就是他們值得讓人敬佩的地方！
《名人傳》這本書令我獲益良多，讓我明白了在這些名人們風光的背後，隱藏着的是我們一般常人都難以體會的痛苦和艱辛。看完了這本書，我獲益良多。在以後的學習中，遇到困難也要認真研究，勇敢面對。
小學寫人作文400字 篇5我熟悉的人很多，他們就猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼撒落在我的腦海中。其中有一位“學而思”的老師讓我一看到這篇作文的題目就像起了他。他瘦瘦的，臉上總是笑眯眯的，肚子裏裝滿了知識。問我他是誰?他就孫永光老師。
記得有一次，孫永光老師給我們出了一道難度很高的工程問題讓我們解答。我左思右想，終於理出了點頭緒，開始奮筆疾書。這時，老師來到我身邊，伏下身子，看我的解題過程。他像發現新大陸似的大叫：“啊，你掉進了計算這個陷阱啦。”同學們聽了，笑得前俯後仰。我連忙改正，讓老師批改。“你確定嗎?”我連忙搖搖頭。可你還是做對了。”說着給我敲了好幾個章。這句話又把同學們逗樂了。
過了幾分鐘，還是隻有我一個人回答出來。老師便說：“那就請葉芷彤小朋友來解答吧。”面對這麼多老師、同學，我猶豫地站起來。此時，膽小、文靜的我臉以通紅，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，腿也在發抖。同學都開始小聲嘀咕。這是，孫老師說：“她第一次回答我的問題，一定太激動了。”頓時，我放鬆了心情，大膽地說出瞭解題過程。老師向我投來讚揚的目光。
孫永光老師是我奧數的啓蒙人。孫永光老師就是我最熟悉的奧數老師。
小學寫人作文400字 篇6我相信大家對“環保”二字都不陌生吧！我還知道每年的4月22日是世界地球日，地球是人類懶以生存的家園，她孕育了人類和生命，是那麼和藹可親，那麼無私偉大。可是地球母親現在正面臨着一個很嚴峻的問題，地球環境惡化，全球氣候變暖等如果照這樣破壞下去，人類賴以生存的環境會消失，人類也會頻臨滅亡。所以保護環境節能減排，你我都能做到。
作爲一名四年級的小學生，我要爲環保做一些力所能及的事。在家裏我和家人一起節約用水、用電、用氣。比如：水龍頭開小點，隨時用隨時關，淘米水、洗臉、洗手等用水，可以用來澆菜、澆花、沖廁所，重複使用。家用電器使用後隨手拔掉插頭，只要看電視儘量不點燈。出門買東西之前，自己準備好一個布袋裝東西。吃完食品的包裝袋、果皮紙屑等一定要丟入垃圾箱裏，不要隨手亂丟亂扔。少用或不用一次性紙杯、筷子、塑料袋等。像這樣的方法還有很多，保護環境只要時時都心懷低碳節能環保的意識，這些微博的事，你我也能做到。在此，我要向大家提出一些環保建議：1、溝渠河道不亂扔亂放，保護好地球上的水資源。2、植樹造林，種花育草，美化環境。3、少乘私家車，不抽菸，不焚燒秸稈，減少大氣污染。
“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。節能環保刻不容緩，從我做起，從點點滴滴做起，爲了地球母親的明天，爲了人類的未來，我們行動起來吧！節能減排人人有責！
小學寫人作文400字 篇7這篇童話是英國作家王爾德寫的講的是從前有個巨人，他擁有一個漂亮的花園，那裏“春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片”，是村裏孩子們的樂園。但是，有一天巨人旅行回來了，他不喜歡孩子們在他的花園裏玩耍，大聲斥責孩子們並叫他們滾出去，孩子們嚇壞了，再也不敢來這座漂亮的花園裏來玩了。很快，冬天來了，巨人孤獨地度過了嚴冬。當村裏又開出了美麗的鮮花，又傳來小鳥的叫聲時，巨人的花園裏仍然是冬天。有一天巨人被喧鬧聲吵醒了，他擡頭望去，發現春天來了，他看到花園裏草翠花開，有許多孩子在歡快地遊戲，可是，巨人又發脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧，滾出去！”孩子們紛紛逃竄，只有一個小男孩還站在桃樹底下，他不怕巨人的斥責，卻用他那會說話的眼睛凝視着巨人，小男孩一伸手，桃樹馬上綻出綠芽開出許多美麗的花朵，巨人終於明白了，原來，換來寒冬的是他那顆任性冷酷的心啊！從此以後，巨人的花園又成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無比的幸福。
通過學習這篇童話，我覺得一個人不能自私自利冷酷無情，只有那些心胸寬廣、與人爲善，具有高尚情操的人才能受人歡迎，從立於不敗之地！好東西要大家一起分享，幸福、溫暖和快樂！
小學寫人作文400字 篇8人可以被毀滅，但不可以被打敗。——題記
近期，我讀了一本經典名著——《老人與海》，作者是美國著名作家海明威。他出版過《太陽照樣升起》、《永別了，武器》等長篇小說。有出售記錄：48小時賣出530萬冊。
整本書講了：古巴漁夫聖地亞哥，在連續84天打漁一無所獲後，獨自出海捕魚，並釣到一條巨大無比的馬林魚。魚的力量非常大，拖着老人的船漂流了兩天兩夜。最後，老人刺死了大魚。回港時，路上遇到了鯊魚，老人將其殺死，但鯊魚卻吃光了大魚，只剩下一具殘骸，老人疲倦地回到了窩棚。
讀完整本書，合上書，聖地亞哥頑強有毅力的精神浮現在我腦海中，他對生活充滿希望，他甚至感謝磨難，因爲磨難讓他變得更加堅強不屈。想到這兒，我想起在中國最有影響力的女性之一—海倫凱勒，她堅強不屈，是個頑強有毅力的人。
老人很頑強！在黑夜中，一手握着釣索摸黑找水瓶解渴，多麼的頑強；老人大戰鯊魚，雖然雙手劇烈疼痛，但他用毅力忍住了，頑強得讓鯊魚命歸黃泉。老人他不絕望，不放棄，這是他制勝的祕訣，他感謝磨難，磨難真讓他變得更強。
老人多麼看重友誼啊！老人出海兩天兩夜，一直念道：要是孩子在這兒就好了！他愛孩子，孩子也愛他，因爲如果孩子不在，他捕魚也會有些困難，畢竟自己只有兩隻手，能力有限，但他不怕困難，是個不可戰勝的人。
同學們，快來吧！來讀書吧，來讀《老人與海》吧！它會使你們受益終生的！
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