給朱光潛先生的一封信（精選20篇）作文

篇一：給朱光潛先生的一封信

致光潛的一封信

文/吳思姚

親愛的光潛：

見字如面。

我是您十二封信的忠實讀者，您的每一封信都令我受益匪淺，您談理想、談學習、談人生，在多角度、多層次剖析社會現象的基礎上點明瞭我們青年人的發展方向。

在這封信中，我想和你以朋友的關係交談。隨着年紀增長，我對自己越來越失去信心，可能是失敗了太多次的緣故吧。看着機會由於我的一次次失敗悄悄溜走，不免讓我對自己質疑，我真的行嗎？我憑什麼呢？身邊的人總是無時無刻不在發着光，享受着所有人的讚譽與優待，而我只是平平無奇，好像所有好事都不會降臨到我頭上，連爲他們當背景板的資格也沒有。

光潛，我也想成爲家長口中別人家的孩子，我也想努力站到最高，但我總無法做到。

您說過：“人生本來要有悲劇才能算人生，你偏想把它一筆勾銷，不說你勾銷不去，就是勾銷去了，人生反更索然寡趣。”是的，我也知道失敗不可怕，有失敗的成功才更令人喜悅。但這種安慰並不足以讓我振作。一次失利的考試後，父母的責罵、老師的擔憂、成山的練習冊、排滿的補習班共同織成了一張大網，張牙舞爪地朝我撲來，這時再好的心態又有什麼用呢？我也希望自己能變好，但我真的不是一個優秀、完美的孩子。面對成山的練習冊，我也知道自己應該好好學習了，卻抵擋不住外界的誘惑。

光潛，我非常需要有人能幫我走出這種困境。希望您可以幫助我渡過難關，解決問題。

期待您的來信。

此致，

敬禮！

你的讀者

8月8日

篇二：給朱光潛先生的一封信

致光潛的一封信

文/高暢

親愛的光潛：

見字如面。

我是您十二封信的讀者，您的信使我倍受啓發，隨着我的成長，我漸漸開始爲許多事而煩惱。害怕事倍功半，怕達不到預期的效果，我站在原地，猶豫不前，我總是躊躇着。

從你在第十一封信中所得的一個感想，我發現我總是走回頭路。我無法專心致志完成一個目標，會因爲路旁的磕磕絆絆氣餒而放棄，會因爲做錯一件事而懊惱。你說許多人的生命都是這樣模模糊糊地過去的，我十分害怕。光潛，我不甘於平庸，可我又無法在這個世界熠熠生輝。

你說：“舞臺上的悲劇生於衝突之得解決，而人生的悲劇則多生於衝突之不得解決。”“因爲從都‘擺脫不開’，所以生命便成了一幕最大的悲劇。”生命亦是如此，與朋友之間的相互責怪，與父母之間的矛盾，那些不得以解決的衝突終會在感情上刻下一道道無法褪去的疤痕。可我卻束手無策。

會爲感情糾結，有時我無法踏實學習。你在信中告訴我，“理智沒有多大能力去支配情感，縱使理智能支配情感，而理勝於情的生活和文化都不是理想的。”一旦憤怒或是悲傷佔據了心靈，理智是連絲毫都控制不住的。以致於我的生活總是不能安穩度過。光潛，我渴望我在生活中似乘風破浪，又希望一帆風順。

光潛，您的話似光一般點醒了我。我渴望有人將我拉出沼澤，可我又清楚那個人只能是我自己。只有我自己才能做自己的避風港。

我希望您能幫我指點迷津。

期待您的來信。

此致，

敬禮！

你的讀者

8月8日

篇三：給朱光潛先生的一封信

致光潛的一封信

文/陳冰心

親愛的光潛：

見字如面。

“強者皇然叫囂，弱者隨聲附和。舊者盲從傳說，新者盲從時尚，相習成風，每況愈下。”

我無比贊同。親愛的光潛，在讀完您的《給青年的十二封信》後，我好似總能尋思出一點未曾探尋過的意味，咂吧咂吧，曾經的我也許竟然是您筆下沉滯頑劣的民衆了。小時善舞，自以爲對藝術頗有一番造詣了，卻不明白多元的，纔是藝術。

您說藝術，要從象牙之塔走向十字街頭，也要時時戒備引誘人汩沒自我的刺耳與危險，要時時回首瞻顧象牙之塔。我以爲，如今的世人均以孩童擅歌舞，拾琴棋書畫爲榮，這恰是十字街頭的遊人，在品味了“藝術”之後，瘋似的蜂擁而至。當然，更大的可能，是爲了依舊瀰漫十字街頭“名利聲勢虛僞膚淺”的毒霧。

所以我又不明白，“人是一種賤動物，只好模仿因襲，不樂改革創造。”那近年愈演愈烈的“內卷”是怎樣一回事呢？上海的拼單名媛，孩子輔導班課程，甚至於女明星身材抨擊。如今的社會打着“減負”的大旗，用着“藝術”的名號，創造一個又一個焦慮，似乎你不懂一些藝術，你就是個書呆子。我清楚的，文學，畫，體育，一切給人沒，超現實享受的，都可稱之藝術。藝術會因爲美感令人愉快，也可能因爲情感感到淒寒。可許多輔導班的孩子明明對這些不感興趣，由於社會的壓力，父母的期許，只得在空調房，老師的講授，家人的批評或鼓勵，咬着牙成爲了青年，成爲了“精英”，這算得成長嗎？

這好比一個大圈，推着青年，壯年，幼年，在潮涌中來回翻滾着。這個圈又好比您說的流爲俗化的藝術。也許我不一定能在那些作品中以微塵見出大千，自剎那見出終古，但我能在網上查找到畫的意蘊深刻，人世的歡愛與罪孽。這比起您說的“美國旅行家”有何差異呢？明明不理解，明明只知嬉笑與迷惘，卻能發佈“自己”的感想，這是可笑？又或是可悲？

我期待您的解讀。我也會去“於叫囂擾嚷中，以冷靜態度，灼見世弊，以堅強意志克服障礙”。

重新面對藝術。

反面窺探社會。

期待您的來信。

此致，

敬禮！

你的讀者

8月8日

篇四：給朱光潛先生的一封信

致光潛的一封信

文/鍾憶朵

親愛的光潛：

見字如面。

我是您的讀者，看了您的十二封信，似乎封封都說進了我心裏，我也非常贊同您的觀點，這些觀點令我感同身受。

您說：“書是讀不盡的，就讀盡也是無用，許多書沒有一讀的價值。”確實，隨着文學方面的不斷開拓多元，各類的圖書供人選擇，但現在更多青年都喜歡看娛樂文學，這些小說可以放鬆身心，充滿了青春的感覺，但其中的內容並沒有很深的立意，也並沒有多少值得學習的技巧，更有甚者僅僅只是爲了取悅讀者，使用千篇一律的內容吸引讀者購買罷了。反之，中國的四大名著並沒有很多青少年耐下性子閱讀，只是草草瞭解，無法深入體會書中人物的愛恨情仇，看不出人物形象。學會選擇閱讀的確很重要，讀一本好書可以讓我們昇華思想，對人生有更多思考，對我們的寫作也有不少幫忙。但過多閱讀所謂青春文學會慢慢落入庸俗。回想我自己平時閱讀，的確是亂讀一通，不經選擇的閱讀於我而言也未有留下多少深刻印象。

光潛，我需要一盞明燈照亮我閱讀的路，而您的文章確是我的幫手。

我希望您可以一直幫忙我提升自我修養。

期待你的來信。

此致，

敬禮！

你的讀者

8月8日

篇五：給朱光潛先生的一封信

致光潛的一封信

文/陳建宇

親愛的朱光潛先生：

您好！

讀了您寫的十二封信，使我有所改變，受益匪淺。在讀您的信件時，我總能透過字裏行間嗅到您對我們這一代又一代青年的期望。

令我感觸最深，最有啓發的一封信是“談擺脫”。處於年幼的我們，學不會擺脫，不知如何拒絕，從而引發悲劇。正如您所說的“因爲人人都擺脫不開”，所以生命變成了一幕最大的悲劇。

隨着年級升高，我們的作業量也增加了，不得不利用在學校課間的每分每秒，使我們變成作業的奴隸。當老師需要幫忙時，不得不去做，從而影響到完成作業的進度。到了晚上，作業還沒寫完，不得不熬夜寫。這樣看來生活是擺脫不了的，壓力越來越大，悲劇可能隨時會發生。

讀完這封信，我似乎變得輕鬆了，也許是我學會擺脫了吧。

通過你的信，我解決了許多問題，期待你的來信。

敬禮！

你的讀者

8月8日

篇六：給朱光潛先生的一封信

給朱光潛先生的一封信

文/薛振昊

敬愛的朱光潛先生：

見字如面。

我是您的一個讀者，您的作品使我受益匪淺。其中，《給青年的十二封信》是對我影響最大的。

因爲您總是在開頭對我們稱呼爲“朋友”並在末尾又署名“你的朋友”，與此同時，在信中也是以稱呼朋友的口吻來稱呼我們，所以我這封信就自作主張地以朋友的身份來寫了。

你在《談交友》中寫道：“人生的快樂有一大半要建築在人與人的關係上面。只要人與人的關係調處得好，生活沒有不快樂的。”你的這句話既寫出了友情的快樂，也強調了友情是快樂地必要條件之一。我很認同你這樣的觀點，我從有記憶開始就記得有好朋友了，甚至在我有記憶之前就有朋友了。在那時，因爲我們家住得很近，年齡都只差了幾個月，互相的父母關係也很好，所以我們從小開始就是十分要好的朋友。我們整天在一起玩，在上了幼兒園後放學了也黏在一起。這麼玩了幾年，我們在彼此心目中都是最好的朋友。即使後來離開老家之後，在學校裏交到了新的朋友，也還是這樣認爲，而且我相信他們也是這麼認爲的。

因爲我們已經很久沒有聯繫了，現在就算是見面也沒有什麼話題可以聊。所以我想，您一定會知道如何處理這種問題的，希望您能幫助我。

期待您的來信。

此致，

敬禮！

薛振昊

8月8日

篇七：給朱光潛先生的一封信

致光潛的一封信

文/陳浩沅

親愛的光潛叔叔：

您好！

我是您《給青年的12封信》的讀者，您的這本書讓我受益很大，在讀這本書時，我從字裏行間看出您對我們這一代的期盼值很高，彷彿您要把如何爲人的方法都教給我們一樣。

看您這本書之前，我並不是什麼優秀的孩子，對自己沒有目標，目標也只是嘴上說說，而並沒有去完成它，讀書也是很散漫。但當我看了您的這本《給青年的12封信》的第一頁，看到了那句“每天真抽不出一點鐘或半點鐘嗎？”，印證了毛澤東主席的一句話“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我才知道，哪怕只有幾分鐘的時間，也要利用那點時間。

我需要一雙手，把我從沼澤里拉出來；我需要一盞燈，來幫助我從黑暗中走出。我期待您的來信。

此致，

敬禮！

您的讀者

2021年8月7日

篇八：給朱光潛先生的一封信

變遷的時代

文/陳涵

親愛的光潛：

見字如面。

我是你十二封信的忠實讀者，您的十二封信使我受益匪淺，在讀您的信件時，我總能透過字裏行間感受到您對我們這一代青年的殷切期望。

而現在，光潛我想借此向你請教一個問題：我們該如何面對這變遷的時代呢？

我所身處的這個時代，有着比先前更加進步的科技，有着更加美好充實的生活，也有更全面的文化教育。但，正如您在給我們的第十一封信中所講到的一樣：我們固然沒有從前人的呆氣，可是我們也沒有從前人的苦心和熱情了。是的，這句話放到我們現在也適用，並且告訴我們這些苦心和熱情也快要在我們這一代的青年中流失殆盡……雖說我們通過各種文化教育，消去了前人的呆氣。可又有多少人會願意幫老師搬一下作業？又有多少人會給陷入解題困難的同學伸出援手呢？很明顯，並沒有多少人。

先不說我們，光是這個社會就已經十分複雜了。就如第三封信中說：可是十字街頭的叫囂，十字街頭的塵糞，十字街頭的擠眉弄眼，都處處引誘你汩沒自我。這十字街頭就好比是這個社會，但如果把我們直接置身於這片複雜中，又怎麼會不碰壁呢？

光潛，我非常需要一雙手，把我從沼澤中拉出，給我黑暗的前路點一盞明燈，給我這隻找不到方向的小船一個棲息之地，一個精神家園。

我希望您可以幫助我渡過難關，期待您的來信。

此致，

敬禮！

這一代的青年讀者

8月8日

篇九：給朱光潛先生的一封信

給光潛的一封信

文/馮允樂

親愛的光潛：

您好！

我是您十二封信的忠實青少年讀者，您的十二封信讓我深有啓發，在讀您寫的信件時，我總是可以從字裏行間中感受到您對我們這一代青年的期望和等待。

您總是落款爲您的朋友——光潛，所以這封信我十分想要和你以朋友的關係來交流。隨着歲數的增長，我漸漸對我的人生有了好奇和期待，同時還有了要求，但我並不是一個學習優秀的青少年，我總是覺得自己什麼也做不好，這便讓我對自己產生了懷疑。身邊的鑽石耀眼奪目，我這塊黃金就只能一直在他們的影子裏散發着微弱的光芒。

光潛，我不甘於平庸，可我卻根本沒法改變這種日子。

我總是在空閒的時間讀您的信，您說青年總會有一次在十字路口的經歷，可我卻找不到自己的路。

光潛，我十分需要一個人，幫助我從黑暗的地方將我拉出，重見光明，給我黑暗中的一盞油燈，給我這隻流浪貓一個家，一個精神的家園。

我希望您可以幫助我渡過這個難關，解決這個問題。

期待您的來信。

此致，

敬禮！

你的讀者

8月8日

篇十：給朱光潛先生的一封信

社會的現狀

文/周燁

親愛的光潛：

見字如面。

我是您十二封信忠實的青年讀者，您的十二封信對我影響深遠，在讀您的信件時，我總能透過字裏行間感受到您對社會不滿和期待。

您總是以第二人稱來寫，十分親切，所以這封信我想和您以朋友關係來交流。隨着社會的進步，我漸漸對社會有了更多的瞭解，網絡上出現新詞“躺平”。有些人去工作就是去混日子，對未來無所期待，領工資就心滿意足，毫無干勁。

光潛我不甘於社會如此，可我卻無法改變現狀。

考試時，作弊考出好成績，得到老師的表揚。可實際上什麼也不瞭解，有名而無實。

您說：“學校文憑只是一種找飯碗的敲門磚。學校招牌愈亮，文憑就愈行時，實學是無人過問的。”是的，商人正是利用這一點，來進行造假各種證書，賣家和買家都開心。但只有他自己知道這是假的。

光潛，我們非常需要一團火，來點燃社會這堆幹木柴，照亮前方的道路，給予我們溫暖。期待你的來信。

此致，

敬禮！

你的讀者

8月8日

篇十一：給朱光潛先生的一封信

致光潛的一封信

文/葉青源

親愛的光潛：

見字如面。

我可是您十二封信的忠實的青年讀者，您那十二封信使我受益匪淺。在讀您的每一封信件時，我總能透過字裏行間感覺到您對我們這一代的青年殷切的希望。

您總是落款爲您的朋友——光潛，所以這一封信我想與你以朋友的方式來交流。隨着時間的流失，我們的年齡慢慢地增長，總有一些事我總是無法擺脫。這便讓我懷疑自己，曾經發生過的事情不停地浮現在我的腦海中，我曾也想過用其他的事物來吸引自己，但還是沒有一點作用。

光潛我不想一輩子就生活在這裏，可我卻無法改變現狀。我每次想要在空閒的時候重讀你寫的那封信，您說青年總會有一段在十字街頭的經歷，周圍都是偶像，我們卻找不到自己要走的路。

您還說過：“要能與叫囂擾攘中，以恬淡態度灼見世漪，以堅強意志克服障礙。”是的，我曾經也有想過一次又一次的去面對，可那曾經的陰影，一次又一次地將我推倒在地。

我希望您可以幫助我渡過難關，解決我的問題。

期待你的來信。

此致，

敬禮！

你的讀者

8月8日

篇十二：給朱光潛先生的一封信

致光潛的的一封信

文/吳定益

親愛的光潛先生：

您好！

我是您那十二封信上萬個讀者中的一個青年讀者，您的那十二封信使我受益匪淺。在讀那十二封信時，我能看出您對不同的十二封信的描寫都十分認真，我對您表示敬意。

您在這十二封信中談到了動和靜，因此這封信我想和您以動和靜來交流。隨着歲月的流失，我也成爲了一名初中生，但我只是個普通的學生，沒有什麼優點，其他學生無論多差，也有一個優點。這使我產生了懷疑，因此我想改變一下時間的分配。

光潛，我想“變強”，可我卻無法改變。

你在《談動》《談靜》兩篇文章中分別寫到“愁生於鬱，解愁的方法在泄；鬱由於靜止，求泄的方法在動”和“忙裏偶然偷閒，閒中偶然覓靜，於身於心，都有極大禪意”。這都是說明動與靜對青年來說缺一不可。可我爲什麼沒變強呢？

期待你的來信。

此致，

敬禮！

你的讀者

8月8日

篇十三：給朱光潛先生的一封信

致朱光潛先生的信

文/林聞汝

敬愛的朱光潛先生：

見字如面。

讀過您的十二封信後，頗有感觸。您就像朋友，師長一般對我們耐心又細緻。

我想通過這封信與您聊聊我在讀書後的一些感觸與困惑。您說：“書是讀不盡的，就讀盡的也是無用，許多書沒有讀的價值。”確實是這樣，在現今的互聯網時代，各類網絡小說拔地而起，幾乎都沒有多少知識底蘊，只爲了迎合一時的社會心理，這樣的只能稱爲消遣。而真正經典，能帶來思考的書，卻似乎枯燥又難懂，就像您所列的書中有些並不易讀。

像這樣只想讀輕鬆娛樂的書，而不願意真正沉下心去讀名著，該怎麼辦呢？

在快時代的推促下，好像很難做到您所說的：“眼光要深沉，戒驕戒躁，不貪容易，更不能隨了世俗，急功近利。”我們的時間被工作學習堆滿，休閒的時間用來打遊戲，盡力熬夜追劇，刷小說、刷視頻，好像一整天都滿滿蕩蕩，但真正做的有意義的事——例如看書卻幾乎沒有。

光潛先生，我們應該怎樣才能靜下心，像您告訴我們那樣領略靜中趣味，在百忙中，在塵世喧囂中悠然遐想，讀一本好書？希望您能給我解答，像燈一樣照亮我的前路，爲我指明未來。期待您的回信！

此致，

敬禮！

你的讀者

8月8日

篇十四：給朱光潛先生的一封信

給朱光潛的一封信

文/方貝貝

親愛的朱光潛：

您好！

我是您《給青年的十二封信》的讀者，這十二封信以我們中學程度的青年爲對象，令我受益匪淺。

這十二封信分別對應十二個問題，每個問題都是我們青年人應當思考的問題。比如十二封信中第五封信“談十字路口”，您以十字路口想到人生道理：“要自由伸張自我，不要汨沒在十字街頭的影響裏去。”還有一句話讓我感同身受，就是“習俗是守舊的，而社會則須時時翻新，才能增長滋大，所以習俗有時時打破的必要。”

“談十字路口”與“談在盧浮宮所得的一個感想”差不多。“談盧浮宮”裏有一句話，“我們固然沒有從前人的呆氣，可是我們也沒有從前人的苦心與熱情了”，這說明現代的人們已經沒有了那種對美的熱情，沒有前人的那種追求的苦心，現代人們只有三分鐘熱度，過了那時已經沒有了興趣。現在，人們容易把事情想得簡單，認爲許多畫並沒有流傳的那麼著名，但件件都不是這樣，中世紀畫《蒙娜麗莎的微笑》的人須自己制畫具，配顏料，一幅往往要三年五載纔可成功，但現在美術家每日可以畫出幾幅乃至於十幾幅畫“創作”，現在的盧浮宮好比十字街，任人來任人去了。

解決這些問題不能只靠十幾個人，要靠整個國家的人。這本書使我感受到了未來的希望和一些自身的問題。我希望您可以帶領我們走向光明，見證一個新的時代。

期待您的來信。

此致，

祝您快樂

你的讀者

8月8日

篇十五：給朱光潛先生的一封信

致光潛的一封信

文/夏子墨

親愛的光潛：

見字如面。

我是《給青年的十二封信》的一個讀者，讀完這本書後，我心中頗有感慨，您的肺腑之言，深深地打動着我的內心。字裏行間充滿哲理與思辨之美，經歲月的洗禮後，顯得更加厚重。

隨着時光飛逝，我也慢慢學會了解自己，思考自己的人生，但我的心境似乎不夠寧靜，缺乏年輕人的創造力。

您說：“愁生於鬱，解愁的方法在於泄；鬱由於靜止，求泄的方法在於動。”對於“動”我並不擅長體育類項目，但是我嘗試拋開一切煩惱，從簡單的整理雜亂的房間開始，本雜亂無章的房間頓時變得明窗淨几。

天才之所以爲天才，固然由於具有偉大的創造力。雖然我的天資不足以領略這些趣味，但是在書中我明白爲什麼了，原因就是心地太忙，不空所以不靈，若心境愈空靈，便不覺得物界沉寂。“靜”帶我領略趣味，開發創造空間。

“動”幫助我拋開煩惱，“靜”帶我領略趣味，原來靜與動並不絕對衝突對立。

這十二封信，不僅適用於當時的青年，同樣對於現在的青年，有些力量！是充滿人生哲理的十二封信，充滿智慧的經典。

感謝指教，謹遵教誨！

您的讀者

8月8日

篇十六：給朱光潛先生的一封信

致朱光潛的一封信

文/陳可兒

朱光潛先生：

您好，見字如面。

我曾讀過您的十二封寫給少年們的信，您的書信讓我與許多在青少年時期迷茫的人望見了雨霧中的燈塔，打碎迷茫的瞬然光照。您宛如我所期望許久的好友歸信而來，在我的身邊帶來不一樣的疑問和感受在我的人生中不斷的搖擺，就像一陣風吹鼓了我的帆但我的方向由我選擇。在小孩不是小孩大人不是大人的時期，懷疑自我的定義是我的人生標準，對自己的小小期待，小小的對自己的不肯定，是非對錯使對自己的否定日見暴增。相信、敏感、不願與他人接受，無法接受於自我和解的人是否滿足自我的期待，反而使自己的生活更加難接受，暴躁，自我否定強定自我心中的準則。我也常與人爆發爭吵但我難以用我的語言去和他解釋更加使我難過自卑。

您說：“舞臺上的悲劇生於衝突之得而解，而人生的悲劇多生於衝突之不得而解。”

光潛先生，我是苦惱的。我無力去否定我的認知，也不願肯定我的缺失，我在與人爭吵完後非常後悔，不一定每件事非要極端解釋但我也不願聽見對我的疑問，無法去判斷解釋難交流被定爲“暴躁的”、“無法溝通“極端”、“偏執”。

您也說：“因爲人都擺脫不開，所以生命便成了一幕最大的悲劇。”我不能否定，我也曾想一了百了，面對我的痛苦我無法嘶吼無法解釋理智被巨大的情感左右。

光潛，我需要一個能擁有絕對理智和包容的人來聆聽我的痛苦，給我一面看清自我的鏡子，給我一掌抽醒我的幻想囚籠。

希望您能幫我渡過我的痛苦，帶我走到那不去辯說對錯的生活。

我等候着你的回信。

此致，

對光明的人生無盡的邁步。

您的讀者：陳

2021年8月8日

篇十七：給朱光潛先生的一封信

寫給光潛的一封信

文/高樂樂

敬愛的光潛：

我是您十二封信忠實的青年讀者，我讀了您文章感受到了您對後輩的期望與祝福。

人生從不是一帆風順，難免還有一些坎坷，但是你只要克服這些困難，就會在狂風暴雨後，遇見剛剛被雨滋潤的陽光。

好動，如果能讓你的身體越來越棒，你會選擇嗎？你會堅持嗎？如果動，可以讓成績變得更好，你會做嗎？人的一生都在不斷動着。可是世界上的有些人卻不想動，只想着肯定會有人幫你做。可惜，事情不是想的那樣。如果這個世界只剩下你一個人，你還會選擇不動嗎？

以上說的，就是我自己。可能一部分像我的爸爸，一部分來源於我自己本身。可是人一生下來都是一樣的，除非只有自己肯做了纔好，靜也是如此。

朋友光潛，人生來好動，好發展，好創造。能動能發展，能創造，便是順從自然，便能享受快樂；不動不發展，不創造，便是摧殘生機，便不免煩惱。

當我靜下心來時，重新翻開看你的書時，看這個十二封信時，感覺又重新找回了當初看書的意義。當我每次腦子有煩惱時，你的那句話點醒了在黑暗中的我：“愁生於鬱，解愁的方法在泄，鬱由於靜止，求泄的方法在動。

每當在我考試時，鬱郁喜歡，不知該怎麼辦纔好，心裏出現了矛盾的心理又是你的話點醒我。只有動，纔有發展和動，便順從自然，便能享受快樂。只要當它平安無事的下去，就不會讓自己的心緊繫在一起。

我希望您可以幫助我渡過難關，解決問題。

期待您的來信。

敬禮！

你的讀者

8月8號

篇十八：給朱光潛先生的一封信

致光潛的一封信

文/王韻涵

親愛的光潛先生：

見字如面。

你寫的《給青年的十二封信》旨在使當代青年有些力量，以像我一般學識程度的中學生爲對象。這是您從海外送給我們的精神饋贈。讀完十二封信，我深有感觸。

在這個不成功便成仁的時代，我陷入了焦慮的漩渦。而對父母、學校、老師的期盼，我不知道如何成爲一個真正的青年。

用您的話來說，我可能是“閒愁”的人。我在一道道選擇題中徘徊不定，不知不覺，人生已過十五載。這是一種缺乏果斷，躊躇不前的行爲，但是我迷惘於如何化解這些苦悶。

“超效率”我好像一直在追求這三個字。如何最大限度放大時間效率，是我所首要關心的事。但是“超效率”也容易變成三分鐘熱度，變得枯燥無味了。這又似是內心浮躁與急功近利。

“太貪容易，太浮淺粗疏，太不能深入，太不能耐苦”總結我所有的問題。您說“我們固然沒有從前人的呆氣，可是我們也沒有從前人的苦心與熱情了。”也許我所面臨的是缺失的苦心與熱情。

您也曾寫過：“我們要能與叫囂擾攘中，以冷靜態度，灼見世弊；深沉思考，規劃分略；以堅強意志，征服障礙。”在娛樂至死的現代社會，我也曾試過去解決問題，可是現實與理想有時有不可跨越的鴻溝：希望渺茫的考試，家人的殷切期盼，兩者將我拖進焦慮的漩渦，逐漸喪失了先前的熱情與苦心。

光潛先生，我需要一點方向，一些良方，一點鼓勵，給我指明正確的所在。

我希望您可以幫我解決煩惱。

期待您的來信。

此致，

敬禮！

你的讀者

8月8日

篇十九：給朱光潛先生的一封信

致光潛的一封信

文/吳欣彤

親愛的光潛：

我是您的“朋友”，雖未曾見過面，但在您所著的《給青年的十二封信》中，常那麼稱呼我。那這回，我也以朋友的視角來與你交談。

我曾聽聞那麼一個故事，屬真屬假並未瞭解：一位男士在一個藝術展櫃檯上擺上了自己的墨鏡，然後站在了一旁，後來有一波“藝術家”趕來，對這副墨鏡大加論賞，到最後，男子纔將墨鏡拿起，架在了自己的鼻樑上：“這個不是藝術品，只是我私人的且普通的一副墨鏡罷了！”雖不知可不可靠，但現實中，的確出現了那麼一羣“藝術家”。

我非常疑惑，爲何在藝術與美的方面，也開始蒙上虛僞。你在《談在盧浮宮所得的一個感想》中講道：“因爲我所知道的學生們，學者們和革命家們都太貪容易，太浮淺粗疏，太不能深入，太不能耐苦，太類似美國旅行家看《孟洛裏莎》了。”可現如今，他們似乎把所有物品都歸類於藝術了！

面對這樣虛假腐敗的情景，這不僅僅是在藝術，在各方面，似乎認爲在某些高級人士說道都是真理，不加以辨別與批判了，且真正有見解的人也只在牆角發光，又很快被埋沒。

光潛，我該對何去對待這情景？這可能不是“虛僞”也有些可以稱爲“盲目”，有了熱情罷，真情與真心又何在？我不甘淪於此，也向山海。你是一位美學家，也是作家，一定對此也有些發現，有獨道的見解了。看到這裏，您是否能解答了？

我真的非常需要一束光透過我那裂縫的地方，我憑一已之力也無法扭轉局面，我有我的想法但也不成現實，糾結之下，相信你一定能幫助我！

期待你的來信。

此致，

敬禮！

你的朋友

8月8日

篇二十：給朱光潛先生的一封信

相逢恨晚

文/張梓航

親愛的朱光潛先生：

您好！

當之前爲了完成老師的課業而悻悻的拿起先生的書，但之後直至讀完纔不舍的放下。我將先生的書放在牀頭，多次翻開，書並不厚只有薄的一本，但在我的心中是我對社會的第一本啓蒙。文章僅有十二封信，但是每一篇都映射着不同的道理，讀完此書後只覺得“相逢恨晚”啊！

先生在第六封信《談多元宇宙》中提到：“人生是多種元素構成的，根據不同的情況都有其特殊宇宙和特殊價值標準。所以不能用甲宇宙的標準來衡量乙宇宙的價值。”

當我讀到第六封《談多元宇宙》時，我不免內心有些失望，以爲這是一篇枯燥的哲學論文，可當讀完第一段，作者說“但是你不用駭怕我談玄，你知道我是一個不懂哲學而且厭聽哲學的人”這句話不但抹去了我的失望，並且讓我感覺與你更親近了。我認真讀了下去，讀完本文，聽了先生的話我不禁思考，即然不同宇宙有着不同的標準，您在本文中說了“科學的字宙”便不能用善惡來進行衡量，那麼既然沒有絕對對錯，那我們在生活問題中要分出錯與對，是與非便是沒有意義的事情了罷……

您的第十一篇讓我有了更大的感觸，《談在露浮爾宮所得的一個感想》，文中作者舉例了美國人看《孟洛裏莎》，不過去看看這幅畫，“提升”所謂的藝術修養，並沒人能真正願意懂得他。您說：“我們固然沒有前人的呆氣，可是我們也沒有從前人的苦心與熱情。”的確我們當代人做事過於膚淺，如同現在的打卡勝地，只不過是人們去拍幾張照。

我們打着高效率的名號，做着低效的事，不正是一種膚淺麼。

您的文章讀來，我時而思考，時而反省，您的書讀我一次次領略新高度……

此致，

敬禮！

你的讀者

8月8日