細節決定成敗的作文

篇一：習慣——決定成敗的細節

這一週的作文課上，有一個細節讓我感受很深：本來老師在教室，教室裏非常安靜，然而中途老師離開了一會兒，教師都變了個樣，在十秒鐘內，至少有三分之一的同學停下了手中的作文，或是和別人說話，或是幹一些自己的事，頓時整個教室失去了原有的安靜。爲什麼會這樣？造成這種情況的是大家的習慣。

習慣是什麼？人們都說習慣成自然，習慣是我們生活中經常做某件事，從而形成了習慣，習慣會慢慢養成，成爲難以改變的行爲。習慣是十分重要的，千萬不能輕視它，一個好習慣可以讓你成功，而一個壞習慣會讓你失敗。

在我們班，同學們或許都有這樣那樣的壞習慣，我們不能不管。首先，一定要認識到自己不好的習慣，慢慢試着改變他，請別讓你的壞習慣伴隨你一生！缺點可以成爲習慣，有點同樣可以成爲習慣。

在《哈佛家訓2》中，有幾篇關於習慣的文章讓我印象很深。如《十秒鐘的驚險鏡頭》，《你抽菸嗎》，《韋恩的魅力》……這些文章給我的感受都非常深刻，他們告訴了我，惡習一旦養成了，就會如影隨形，永遠無法擺脫，無論如何僞裝，習慣都藏不住尾巴，我們必須去努力改正惡習。

對於我們班來說，在老師講課時插嘴，講小話則是一些同學普遍存在的習慣了。這種習慣也是對老師的不尊重，所以壞習慣不僅僅會影響自己，還會對他人造成影響。如果我們還不能及時發現自己的壞習慣。並改正，那就太可怕了！讓我們一起改正吧！

習慣，決定成敗的的細節，當我們養成良好的習慣，這好的習慣會慢慢變成一種美德。當習慣變成一種美德的時候，他會像風一樣，讓每棵樹跟着他一起和諧的搖動。

篇二：君不見，細節早已決定成敗

有一種人，有滿腔報國熱血卻唯大事不爲。有一種品行，不屑細節小事而好高騖遠。有一種聲音，直呼大丈夫不做蠅頭小事。然而，君不見，在浪濤滾滾的歷史大潮中，能高歌吶喊，流芳百世，屹立於浪拍風擊的岩石上的卻是那些起初就把細節緊握手中的無名小卒。君不見，細節如魚之水，遊在其中難以察覺卻決定魚兒的生死。君不見，細節如人之言行，舉手投足談笑風聲難以發覺卻透露着人的品行與靈魂。君不見，細節如堤壩上的螻蟻，不足毫米卻有決堤之險。君不見，細節轉眼決定成敗。。

說到細節，就難以忘懷在《破綻》中天才罪犯的動魄之語：“每個人都有缺點，就算是完美無缺的雞蛋，我都能找到它再微小的裂縫。”的確，再小的裂縫終會被發現，終會有一發而牽制全身的時候，然而，我們又能怎麼防微杜漸？即是不產生裂縫。然而，又爲什麼會產生裂縫，又怎麼產生會殆害我們的缺口？我心慌了，天性，智慧，機會，命運？漸漸，漸漸，在暗處，我聽見了令人醍醐灌頂的聲音，“現實就是由一個個細節累積起來的”。令人警醒，時間在流逝，漸漸，漸漸，才造就現在頹唐的我，漸漸，漸漸，回望過去，一幕幕呈現的卻是上課時齊聲朗誦中伏在桌前的酣睡，下課後在衆人圍着老師提筆詢問的自娛自樂，放假後在惡補缺漏浪潮中的特立獨行。漸漸，漸漸，視線模糊，一件件頹唐往事湮沒在懊悔淚眼。原來，一切的一切，是由這些易被忽視的細節造就的。轉眼間，成敗早已決定，只因細節。

回想往事淚滿裳的同時，我也窺見了借細節之石攀爬上峯的傑人。《風雨哈佛路》的作者莉絲父母吸毒，15歲便無家可歸，一直承受着常人難以忍受的苦難。父母的，生活的拮据，外公的拋棄，瘋人院般的教養所，同齡人的嘲笑，促使她幾近走進崩潰的邊緣，但是最後在善良刻苦的老師指導下，喚起了她重新生活的希望，喚起了她赴上求學之路的心。一步步，一天天，日以繼夜的努力，終於使紐約時報獎學金望向她，哈佛向她展開熱情的雙臂。然而最後，她只是說：“生活的殘酷會讓人不知所措，於是有人終日沉浸在彷徨迷茫之中，不願睜大雙眼去看清形勢，不願去想是哪些細小的因素累積在一起造成了這種局面。”誠然，在殘酷的事實面前，一切說辭都無濟於事，我們的每一分每一秒的所作所爲，早已決定了成敗。

但是無論曾經，無論過去，我們在活着，就是正在進行時。我們不能再留下回望的腳步，不能再留下頹唐的印記，我們不能再留下迷茫亂轉的步伐了。我們要奮起，我們要反擊，我們要拋回命運扔來的險球。天下大事成於細，只要我們先放下豪言壯語，着眼於細節，先放下澎湃俠夢，從細節入手，就會有我們轉敗爲勝的那一刻。

篇三：細節決定成敗

俗話說得好，“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”三百六十行，無論做什麼，細節決定着成敗。

古今中外，細節決定成敗的例子屢見不鮮。一個跨國大公司高薪招聘人才，羣英彙集，巾幗不讓鬚眉。董事長對應聘者進行面試，試題很是簡單，應聘者一個個的自信滿懷，出人意料的事發生了，那些研究生、博士後竟都沒能入選，泱泱離去。這時，有一位應聘者，走進房門後，看到地毯上有一個紙團。地毯很乾淨，那個紙團顯得很不協調。應聘者毫不遲疑的撿起紙團，準備將它扔到紙簍裏。考官興奮地對他說：“朋友，請看看您撿起的紙團吧！”這位應聘者遲疑的打開紙團，只見上面寫着：“歡迎您到我們公司任職。”幾年以後，這位撿紙團的應聘者成了這家著名大公司的總裁。

面試試題只是應聘的一個幌子，重要的是做好細節，一些志在必得的應聘者紛紛在這裏敗下陣來，因爲他們忽視了一個不經意的細節。事實證明，細節決定成敗。

細節是成功中必不可少的，飛船有一個零件疏漏就會機毀人亡，大軍無意迷路就可能全軍覆沒，意大利的比薩斜塔每增加一釐米的傾斜，就會導致古塔傾覆。1%的疏忽，可能會導致100%的失敗。

再高的建築也是由一塊塊鋼筋組成的，再難的題目也是由一道道基礎的題目拼湊而成的，甚至連整個宇宙都是由一個個細小的微粒構成的。所以，請記住：“細節決定成敗！”

篇四：細節決定成敗

考試結束了，成績如一團亂麻，無法理清，過去那個自信的我快被壓跨了，當看到血淋淋的分數時，我有一種暈的感覺！

大哭一場，大嚎一頓，換來一句至理名言：只要你有信心，永遠都會成功。

話來一局人生哲理：細節決定成敗小心駛得萬年船。

——題記

數學成績挺糟糕的，15分什麼概念？我居然是白丟的後果實在嚴重別課的成績再好也壓不過別人了，我徹底的被擊敗了，但是我總結了。

我想告訴自己的一句話是，一條鏈子是由若干個鏈釦組成，一個鏈釦看似小，但正是由於這一個小小細節使整個鏈子不能起到作用。學習也是如此，你一直想知道爲什麼你和同學一樣努力，爲什麼你的成績不理想，那就是你的細節沒有注意到。細節往往決定成敗。由100個鏈釦組成的鏈子，縱然有99個鏈釦是好的，但只要有一個壞的鏈釦，它永遠也是不安全的。

我又想起了這樣一個故事：一馬失社稷一個蹄鐵亡了一個國家啊。那是何等的遺憾。

我很小就聽到了這個故事，很小就聽明白了這個道理，但是那個少年不把忠言當耳旁風呢？驕傲的認爲自己絕不會出現這樣的毛病，一再的自以爲是，終於，我看到了結果。我嚐到了得失。爲什麼明明能做對的題就是做不對呢？還是不細心啊！

我明白了細心是什麼。細心首要細目，就是要學會多用眼睛認真觀察事物，不能什麼事情都一晃而過，眼睛是人的心靈窗口，幫助我們把周邊事物的表象收集到大腦中儲存起來。其次要細心，細心能夠讓我們知道自己經常犯的錯誤在哪裏，然後要每天檢查自己是否又犯了類似的小錯誤，如有，就要立即改正，同時，將看到的東西進行分析，去僞存真，去粗取精。再次要細做，凡事都要三思而後行，把好的、成功的經驗總結起來，運用在自己的生活、學習和工作中，這樣，才能儘可能地確保萬無一失。

細節決定成敗，想做大事的人不少，但願意把小事做細的人很少；雄韜偉略的戰略家不少，但精益求精的執行者很少；各種規章制度不少，但不折不扣的執行很少。我們應該改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，重視細節，從小事做起，這樣，才能做到對社會有貢獻的人！

我要重新振作起來，一次的失敗不等於永遠的失敗，一次的跌倒不意味永遠也爬不起來。我一定會重新充滿信心，正式自己的問題，再次揚帆起航！相信自己，我能行！

這個暑假我明白了：細節決定成敗！

篇五：細節決定成敗

一馬失社稷！這是發生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰，查理讓一個人去給自己的馬釘馬掌，鐵匠弄到第四個掌時，還差兩個釘子來釘第四個掌，便偷偷地敷衍了事。不久，查理和對方交上了火，大戰中忽然一隻馬掌掉了，國王被戰馬掀在地上，亨利俘虜了查理。於是就有了“少了兩枚鐵釘，掉了一隻馬掌，掉了一隻馬掌，丟了一匹戰馬，丟了一匹戰馬，敗了一場戰役，敗了一場戰役，失了一個國家。”的說法。1%的錯誤導致了100%的失敗，一個龐大的王朝，就這樣被毀掉了，多可惜呀！

20世紀50年代，一個國家決定組織一次軍事演習。飛機剛離開地面就發生劇烈震動，然後就一頭栽到跑道上。隨着一聲巨響，映入人們眼簾的是滾滾的濃煙和支離破碎的飛機殘骸。到底是什麼造成飛機失事的原因呢？原來是飛行員衣服上的一顆鈕釦，就在飛機起飛的一剎那，飛行員衣服上的一顆鈕釦掉到了儀器當中，儀器不能正常運行，影響了其他部件的運轉，最後導致了機毀人亡的惡果。

過去，當我聽到類似的勸誡時，總是把它當作聳人聽聞的耳旁風，當親身體驗到自己由於粗心大意，平時不注意養成重視細節的好習慣，而丟失一些機會時，含恨時晚，追悔莫及。由此我想到了，今年當我參加數學比賽時，由於我的不細心，把6看成9，把0寫成6等等錯誤，而最終導致我喪失了進入複賽的資格。再比如說，每天早上，我都要重複幹一件事――找梳子，因爲我經常丟三落四，結果因爲找東西而耽擱很多時間，真是得不償失。所以，我應該注意生活、學習上的小細節，不讓自己犯同一個錯誤，這樣才能提高自己幹事的成功率。

怎樣才能做到注意細節呢？首先要細目，就是要學會多用眼睛認真觀察事物，不能什麼事情都一晃而過，眼睛是人的心靈窗口，幫助我們把周邊事物的表象收集到大腦中儲存起來。其次要細心，細心能夠讓我們知道自己經常犯的錯誤在哪裏，然後要每天檢查自己是否又犯了類似的小錯誤，如有，就要立即改正，同時，將看到的東西進行分析，去僞存真，去粗取精。再次要細做，凡事都要三思而後行，把好的、成功的經驗總結起來，運用在自己的生活、學習和工作中，這樣，才能儘可能地確保萬無一失。

細節決定成敗，想做大事的人不少，但願意把小事做細的人很少；雄韜偉略的戰略家不少，但精益求精的執行者很少；各種規章制度不少，但不折不扣的執行很少。我們應該改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，重視細節，從小事做起，這樣，才能做到對社會有貢獻的人！

篇六：細節決定成敗讀後感

寒假裏有幸讀了《細節決定成敗》一書，大量真實的案例，深入的闡述了細節在個人素質，團隊協作，企業管理，公共管理等各方面體現出的巨大價值。從忽視細節的損失代價，到重視細節的收穫效益正反兩方面明顯的'反映細節的重要性。翔實的例子深刻的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。書中“細節決定成敗”的理念，如同一根銀針，紮在大多數人做事粗糙，滿足於“差不多”的病穴上，也讓接觸電子文化多過於紙製文字的我深刻地感受到了書本文字帶來地震撼。

首先，要反省自己。作爲一名教育工作者，由於職業習慣，在思想上會比普通人對於細節的關注更多一些。因爲我們知道，老師的一些細微舉動或者無意之語給學生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。所以我們會有意無意的多關注一些細節，對學生們的教育也是從細節做起。教育他們凡事都要從小做起；“不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”；“一家不治，何以治天下”……

大大小小的道理對於學生而言是從小講到大，可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇開社會大環境，家庭教育良莠不齊等不談，在學校這個正面教育的大環境中學生們如果還做不到做不好，那麼很難想象出了社會我們那些學生會如何。記得有這樣一句話：“學校無小事，事事有教育；教師無小事，處處是楷模；管理無空白，時時能育人。”要讓學生們學會從細節做起，老師們首先也要從自身做起，給學生們樹立良好的楷模。投入到細節教育工作中，每個學生都有他們的特點，關注每一個學生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，瞭解他們的需要，掌握他們的情緒發展，傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。以“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”爲思想主導，更好地開展學生的各方面教學工作。

其次，要縱觀社會。長久以來，中國人確實有大而化之，馬馬虎虎的毛病，社會上“差不多”先生比比皆是，好像，幾乎，似乎，將近，大約，大體，大致，大概等等，成了“差不多”先生的常用詞。對自己，對別人都是如此。就在這些詞彙一再使用的同時，生產線上的次品出來了。

篇七：細節決定成敗讀後感

5月份起，圖書館購置了很多新書回來，讓我們大飽眼福，最近，我讀了一本汪中求的《細節決定成敗》一書，感受非常深刻，與大家分享如下：

這本書通過正面或反面的例子，講明瞭細節在企業日常經營管理中的作用。作者在書中，不斷強調，不論做什麼工作，都要重視小事，關注細節把小事做細、做透，揭示了細中見精，小中見大，寓偉大於平凡的真理。在公司，想做大事的人很多，但願意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細……“。這段話指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細土堆積而成，再大的河海也是由細流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。一個細節的忽略往往可以鑄成人生大錯，可以造成事業顛峯之危。

在工作中，在生活中，無論做人，做事，都要注意細節，從小事做起。古語有云：天下大事，必作於細；天下難事，必成於易。有些人奉行做大事，認爲自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒有提升自己，反而更加失敗。因爲他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰績更是無數細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節，醞釀過程中的細節之美。只有這樣，你纔會取得不斷的成功。看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節，注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。

篇八：細節決定成敗讀後感

暑期裏，當我埋頭欲覓好書時，朋友向我推薦了汪中求先生所着的《細節決定成敗》，起先我很不以爲然，但讀完後不禁爲汪先生的良苦用心所感動，一種責任感、使命感也油然而生。

古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細節決定成敗”。時代有變，但從小事做起，注重細節的道理，古今傳承，從未改變。書中提到：“今後的競爭將是細節的競爭”、“芸芸衆生能做大事的實在太少。多數人的多數情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”

教育教學要想求得更大的發展，向細節管理要質量，定是教育工作者今後的必然選擇。海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。聯繫到我們的教育教學工作，細節的寶貴价值更在於它是創造性的，獨一無二的，無法重複的。學校無小事，事事都育人，老師每個細小的動作都是無聲的教育，她遠比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認真的態度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的責任心對待每個細節：從對孩子的每個微笑至換位思考爲孩子着想；從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣，纔有可能在平凡的崗位上創造出最大價值。

“小事成就大事，細節成就完美”。我每天都在和一羣稚氣未脫的小學生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書後，我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔了百年樹人、培養接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體現在日常教育教學工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞着我們，但我們不能因時間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應注重細節、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業本做起，從認真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細，事必躬親，落實好對學生的養成教育、思想教育，孩子發展的過程，就是我們教師成長完善的過程。

既然選擇了教師這一神聖而光榮的職業，我決心用自己的愛心、責任心、耐心、進取心去努力關注每一個教育細節，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最後走向成功！