歸零讓我重新出發作文記敘文（推薦20篇）

篇一：歸零讓我重新出發作文記敘文

把所有的花都歸還給籬落，所有的夜都歸還給星河。我將不負明日之我。明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河。

——題記

人生總是有舍有得，經常清理自己的庫房舍棄無意義的東西，會收穫意想不到的成果，但若是全部放在自己的庫房裏，終會一無所獲。

啓程·緊張不已

夏日當空，步入想理的初中，走入一個全新的班級，面對分班考試時糟糕透頂的成績，心中的落差感襲來，面對曾經的我，不知如何是好。一週的學習後回到家中，父母將我的手機沒收。寫完作業的我拿起計算機一通亂按發泄我煩燥的心情。最後按上一個紅色鍵，”歸零”，聲音傳來，我愣了一下，想到現在的我總是將自己與之前比較，可那已是過去時了，無論以前的我怎樣都不是現在的我，我應該立足現在，爲自己制訂符合當前狀況的全新目標，而不是總想着之前的自己多麼優異，便一直沉浸其中，無法自拔。

到達新的港口，我懷着緊張的心情，捏着船票，踏上新的旅程。

途中·遍佈荊棘

踏入初中，大家都不似小般學放縱，明面上大家沒有學習，實則暗潮涌動個人都趁夜黑風高之時握住筆，點着燈，傳出一陣陣”沙沙”聲。我自然能不落下，一點一點向上攀爬，可是顯然大家比我更力努，我向上一步，他們

十步，於是我加倍努力，咬緊牙關，在一次次被岩石劃傷中堅強，在荊棘叢中成長。

既然我們被荊棘環繞，那就不能坐以待襲發生我們拿出武器，砍斷荊棘。

到達·沐如春風

在一次次磨礪中，我成長，開始變得堅強，漸漸地，我超過了大多數人，甚至有些人已經不再努力，而我依舊堅持自我，到達了彼岸。在岸上，正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙，面對一

片生機勃勃的景象。我堅信我的未來不是夢，微風吹拂着我的臉頰，蝶兒在我身邊舞動。

我自底部攀巖而上前面又有座山待我攀上，但我堅信那是一片更美的景色。

我收拾好行裝蓄勢待發，懷着少年的滿腔熱血歸零，重新出發。

篇二：歸零讓我重新出發作文記敘文

此刻，時間將一切歸零，讓我背上行旅重新出發，開始新的征程。

—題記

花兒，拋下溫暖的花苞，綻放沁人心脾的香氣；雛鷹，放下對鳥巢依賴，翱翔天空；而我，揮別過去，將一切歸爲零點，重新出發。

啓程·緊張不安

窗外的微風浮過臉頰，也吹起了我那躁動的內心。蟬鳴一夏，伴隨着整個夏天。隨蟬鳴聲的蛻去，夏天也接近了尾聲，我也乘着秋風邁入到久諱的校園。面對突如其來的開學測試，我緊張不已，考場上看着別的同學在奮筆疾書，我的內心變得無比沉重，回想到暑假我的貪玩。我既難過，又後悔。伴隨着鈴聲的響起，那來做完的卷子也隨之收去

時間恍若一把利劍，瞬間刺痛了我的內心，前方的路是何樣，我也不曾知曉。

中程·傷心不已

當風裏不再有梔子花，桂子花的香氣時，寓意着金秋八月即將結束。望着窗外那地上的落葉，恍然間覺得失去了什麼。成績單出來了，我迫不已待地向貼着成績單的那面牆和同學們你爭來我爭去地探望着。但天有不測風雲，我竟在那張紙的最下面，我的成績一落幹丈。我彷彿墜入深淵，不知如何是好。回到座位，呆呆地望着，那不爭氣的淚珠一滴一滴掉落在本子上，染開了本子上的墨水。

微風此刻己不再柔和，而是帶着些許小刺，刺痛着我的心靈。

結局·砥礪前行

歲月不饒人，雖經歷了無數風雨，但之後必有滿天彩虹。看了成績單之後的我，呆呆的坐在座位上，望着窗外。忽然看到了一直在天空中翱翔的小鳥，面臨着狂風，它一次又一次差點被颳倒，但它一次又一次的振作起來，用力的扇着它的翅膀。最後，它衝破阻礙，向更高的地方飛去。我的內心波動了許久，像是有一股力量在激勵着我前行。

彼時，一次的挫折又算什麼，前方還有更遠的路等待我前去。

此刻，時間將一切歸零，讓我背上行旅重新出發，開始新的征程。

篇三：歸零讓我重新出發作文記敘文

只有用水將心上的霧淘洗乾淨，榮光纔會照亮未來的方向。

——題記

把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的榮耀歸還給昨日之我，今日之我，心中有丘壑，立馬振山河。

傲陽高照·罪惡的嘲笑

烈日暖陽高照，雲長了腳，在空中游蕩，鳥兒成羣結隊，排成人字，似乎在看地下這場熱鬧非凡的拔河比賽。

“預備一一開始”隨着裁判員洪亮的聲音響起，兩隻隊員都用盡力氣拽着繮繩不肯撒手，面目猙獰而又滿頭大汗的樣子，讓我不禁嘲笑了出來，這樣的拔河技巧還能比賽，這種想法佔據了我的心頭，位於拔河比賽成績名列前茅的我，對他們不屑一顧，拉着四班的同學一起觀看這場令人發笑的比賽，兩場下來，兩個班的人都似乎在連連嘆氣，臉憋的發紫，更令我覺得好笑，心裏也是傲氣一片。

蔫花垂頭·敗落的榮光

運動場上人頭攢動，我穿上防護服準備上場，自信滿滿的我閃着光芒，等待着即將上場的挑戰對手。

看清了對手的模樣，一個瘦瘦小小的選手，這對我來說不是輕而易舉嗎？比賽已經開始，我覺得十分輕鬆，拉到三分之二的繮繩，突然被一股強大的力量拽了回去，我恐慌的看了看對方，只見他微微一笑，手臂快速拉扯，“竟然拉過了我！”我瞪圓眼睛看着他，果然我輸給了比我矮一個頭的選手，心裏的落差感讓我癱坐在了地上。

信風浪涌·重啓的決心

黑雲壓在了邊，鳥兒似乎也在爲之悲鳴，周圍的一切聲音戛然而止，我的腦子一片空白，不想接受現實。

“起來，沒有人會一直勝利，你也一樣”對方的一句話讓我醒了過來，確實啊，人外有人，山外有山，我怎麼能自我稱王呢？我在對手的目光下站了起來。看着他遠去的背影，心中感慨萬千，他的微笑給了我安慰，他的話給了我重啓輝煌的自信，在廣闊的操場上，我下定決心要奪回屬於自己的那份榮耀。

人生漫漫，應坐看雲捲雲舒，笑領人生會意在挫折和困難的浸洗後，重新拾得方向，歸零，重新出發！

篇四：歸零讓我重新出發作文記敘文

暑假裏，老師讓我們自己在家裏練習籃球繞杆，因爲進入九年級後，就要開始考試籃球繞杆了。我心裏暗暗想：“不就是繞個杆嘛，我打了這幾年籃球了，不說十分擅長，最起碼繞個小杆應該還是不在話下，還需要練？不練！”

第一次體育考試，我自信滿滿等着測試的開始，心裏不斷想象着我是怎樣熟練完美地繞過每一根杆子。可現實卻像一巴掌狠狠地將我從夢境中喚醒過來。“17秒！”我懷疑地看着秒錶上的數字，那“17”宛如一把刀子，狠狠地捅進我的心裏。看着別人一步並兩步地在杆子間熟悉地穿梭，我開始後悔暑假裏的狂妄自大了。

我去詢問老師正確的訓練方法。老師耐心地講解道：“首先，把基本功練好，然後……”一切成績的取得，都來自於基本功的練習。於是，我再次從籃球的基本功開始練習。運球前，兩腳分開略比肩寬，蹲下身體，把背挺直，手掌張開，五指運球。運球時，球往下壓不過腰，目視前方，始終保持球運在腳的前方。

剛開始，球總是掉，害得我四處撿球，我再也不敢自誇曾打過幾年的籃球。“1，2，3……50”一組運球完畢，不敢鬆懈，立馬開始下一組訓練，直到胳膊痠疼，無力運球時才停下。運球的聲音恰若一部成功的交響曲，時而緩慢，時而急促，時而高亮，時而低沉，鼓舞着我前進。

基本功熟練了，老師示意我可以開始實地訓練。我按照老師的方法進行練習：將球前推，腳步跟上，降低重心……幾趟下來，氣喘吁吁，汗珠在臉上形成一股股河流，止不住地往下淌。看了一眼秒錶上的成績：“14秒”，有了很大的進步，但還不夠。“滴”，秒錶上的數字再次歸零，我又重新開始了訓練。

秒錶一次又一次的歸零，練習一次又一次的重複，我的成績也在逐漸提高。多少汗與淚的鋪墊下，我終是成功了。腳步變化之間，我熟練地在杆子之間穿梭，成爲了同學們眼中羨慕的人。

但我知道，每一次的籃球繞杆不管成績好與壞，秒錶上的數字始終都要歸零。我們不能只沉浸在過去的榮耀或失敗中，更不能因讓它成爲前進的包袱。全部歸零，重新出發，輕裝上陣，不帶任何的包袱，挑戰新的速度，就能成爲更好的自己！

歸零，才能重新出發，才能收穫更多，這世間的事，莫不如此！

篇五：歸零讓我重新出發作文記敘文

過去無法挽回，但未來仍然可期。

——題記

蛇，蛻皮後重新生長，變得更加強壯；蠶，破繭後重獲新生，變得更加美麗；我，歸零後重新出發，變得更加自謙。

陰風怒號。留念過去

已入深秋，陰冷的風颳在我的臉上，讓手拿成績單的我變得更加難過，可這種心情來得快，去得也快。回想過去，我曾經也輝煌過，也是其他人的榜樣，我也是有實力的。想到這，一種盲目的信任自己的心理佔據了我的大腦，這次退步是粗心而已，即使不再努力，只要下次考試細心一點我就能考好的錯誤在我的心中萌芽。

一個只會留念過去，不會設法改變自己的人，終將不會成功。

濃霧瀰漫·彷徨迷惘

又迎來了一場考試，我在試卷上隨心所欲地答題，可寫着寫着我就發現自己不會的題卻越來越多，當我在抓着我不會的那道題不放時，考試結束的鈴聲卻響了起來。考試結果後，我仍在自我安慰，這次試題這麼難，肯定有很多人像我一樣沒有做完吧。可考試的成績出來後，別人的成績是一百一十幾，可我的成績卻不盡人意。我茫然了，四周濃霧瀰漫，不知道該如何前進，變得彷徨，迷惘。

一個在濃霧中止步不前的人，只能永遠被困其中，無法享受陽光。

陽光普照·歸零重生

一次又一次地失敗，一個又一個的挫折化；作陽光，爲我驅散了眼前的霧，使我堅定前進的道路，忘懷過去的得失，將它們歸零，從腳下的路開始，重新出發。我變得不再自大，正視自己的不足，抓住課上，利用課下來改變自己，創造美好未來。

一個將過去的一切得失歸零，展望未來的人，終將會站在成功的山峯上傲視羣雄。

歸零並不會使我們走向墮落，它只會幫助我們忘懷過去的得與失，堅定前進的道路和心中的信念，讓我們重新出發，重獲新生。

篇六：歸零讓我重新出發作文記敘文

歸零不是結束，而是爲了遇到更好的自己。

——題記

我曾經沉溺於過往，錯過了落日餘暉，但我摒棄了過往，甦醒過來，仍可靜待滿天繁星。

雁引愁心去·前路迷茫

秋日的天空少了陽光明媚的生機，多了一絲孤寂愁悵的蕭條，雲中時隱時現的大雁飛往南方，帶去了我的愁心……

雖然考上了理想的初中，但在臥虎藏龍的年級裏，我仍不出彩，這讓小學成績一直十分優異的我很迷惘，我開始留戀過往，而不願意面對現在，成績也一直下滑，我望向前路，竟不知身處何萬，內心茫然無助。

大雁是否知道我的愁心，並將它帶往廣闊天地之間？

雨落杏花回·信念堅定

“沾衣欲溼杏花雨，吹面不含楊柳風”嗅着雨水浸溼後的杏花，花中香雜夾着雨露的清甜，我們信念彷彿被杏花捎回——

我摒棄過往種種輝煌，立足現在，每日與太陽同升，在操場上留下朗朗讀書聲；與日亮同歸，在路燈中留下拼搏身影；與星星共勉，在微弱星光下回憶知識要點。我堅定我的信念，不畏過往，相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

雨水能否懂我的信念，並將它撒往杏花遍佈之處？

山銜好月末·未來光明

一輪明月升掛在寂靜的山谷上，灑下一片片銀光、將山谷映照出一片光明，放眼一望未來就在那裏……

時光不負有心人，星月不問趕路人，重新開始拼搏的我取得了驚人的進步，老師與同學都經常誇讚我，我也在誇讚中找到了未來的希望，並堅定不疑地向前進步。

大雁將愁心引去，雨水將愁心浸溼，得出信念，山谷銜出一輪明月。

歸零，讓我成爲了更好的自己。

篇七：歸零讓我重新出發作文記敘文

滿懷鬥志，整頓裝備，重新再出發。

——題記

小草將過去歸零，茁壯成長，鳥兒將過去歸零，向天翱翔；而我將過去歸零，踏上新徵程。

小扇輕搖·歸零過去

夏日，炎炎的日光透過路邊樹上的縫隙酒下，碎了一地，我坐在周圍的樹蔭下，輕輕搖晃着奶奶遞給我的破舊的扇子。將經歷完小升初畢業考試的我滿身疲急，如無骨般靠，在椅子背上，滿腦子都是小學、初中，過去、現在、辛苦、幸福、失敗、成功…但那都已不再重要，那些曾經的成功，失敗，批評與表揚，都已留在了昨天，留在了過去，留在了我的回憶中。

在涼爽的樹蔭下，舒適的微風中，我滿懷鬥志。

細雨濛濛·現在出發

夏日，呼呼的空調冷風終於停止了下來，我放下手中的書籍，拿出書包，裝入筆與其他文具，換好乾淨的衣服，媽媽在房間外催促着我坐上了媽媽的車，看那濛濛細雨輕輕地滴落在車窗上，流下車窗，印上了一道痕跡，我不知作何感想，因爲我即將迎我初中的第一道檢測——開學考試。與母親告別後，我坐在考場的座位上，準備好文具後，靜靜等待着開始。

在熟悉而又陌生的教室中，在堅硬的座位上，我整頓裝備。

鮮花爛漫·踏上未來

舒適的微風拂過臉頰，清新的花香夾雜着些許泥土氣息撲面而來，我獨自走在校園的路上，周圍都是來開學報到的學生，卻無人結伴。我經過一幢又一幢樓，上一層一層階梯，過一個又一個班，終於找到了我的班級，我即將度過三年青春的地方，交好必要文件，填好信息資料後，便找了個位置坐下，很快便與周圍的同學打招呼互相認識。這將開啓我全新的生活與學習。

在這清香撲鼻，人來人往的校園中，我重新開始。

將所有的慵懶、沉迷歸還過去，將所有的拼搏、進取給予現在即刻起我歸零過去重新出發。

篇八：歸零讓我重新出發作文記敘文

過去的遐想令人憧憬，可時代更迭後唯有重新出發方可逆流而上。

——題記

水希冀化成雲，雲渴望回到水，都只是爲了念舊罷了，在暖暖陽光下，以花開替花落，以後浪代前流，我將歷史歸零，重新出發。

濃雨閃雷·啓程

豆大的雨點不停地砸向地面，街上的行人執着雨傘，慌忙奔波，地上的水窪映出了整幅圖畫，新學期的第一天，我當然嚮往着與新同學，新老師的交往，可是，當那份萬分沉重的根據成績編排座位的名單握在我的手中時，我的心裏頓然顫了一下——我被排到了第十名，這無疑對小學成績優異的我來說，是一次不小的打擊，我的腦中瞬間涌入大量光輝的記憶，一次次的榮譽，一次的得獎，好像此時都離我而去了。我把目光立足現在，於窗外陣陣雷鳴中，篤定了目標。

沉悶的雨幕持續籠罩着我，但我也要擊破它、超越它，重新開始。

風輕花綻·進取

輕柔的微風拂着枝葉，桃紅柳綠的景緻，環繞着教室裏，莘莘學子奮筆疾書的模樣。經過幾個月的努力，我的成績穩中有升，我滿含喜悅。但正當我以爲以後的結果會一直順應這樣的趨勢時，一次考試對我“當頭一棒”——成績比以往都差。一個深刻道理在我的心底萌發：無論在過去的歷史中有多麼光鮮亮麗，亦或是處於深淵之底，都不能定義自己，都不能取決未來，於是，我把心態沉穩下來，餘窗外盈盈花紅中，嚴格了要求。

妖豔的桃花依舊吸引着我，但我也要控制它、摒棄它，繼續進取。

炎日熾光·展望

熱量被太陽不住地傳向地面，把教室悶得喘不過氣來，同學們經常被汗水浸透，滴落的汗又洇染了紙上的墨。在日復一日的學習生活中，有人麻木不仁，有人心煩氣躁，而我靜下心態，堅持始終。期末考試來也匆匆，去也匆匆，但它可不是學期結束的標誌，並不意味着學習之終止，也不代表可以在假期玩個盡興，它，其實是一次新的開始。

句句的教誨仍然催促着我，但我也要抓住它、承載它，展望新生。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，漫漫人生路，一浪接一浪，只有將歷史歸零，重新出發，才能乘風破浪，放出光芒。

篇九：歸零讓我重新出發作文記敘文

“看看，這是什麼？”我向同桌炫耀着試卷。“哇，滿分，牛呀！”同桌有些不可思議，正當他想告訴其他人時，上課鈴響了。

果不其然，老師重點表揚了我。至於同桌，可就沒那麼幸運了，老師批評了他的較大退步，強調說——人不能只活在過去，要注重現在。同桌低下了頭……

“看那兒，那隻鳥可真漂亮。”我搗了搗同桌。“老師說這是個重點，得聽。”他小聲迴應。不就考砸了，至於嗎？我邊想邊把手裏的橡皮切成了小塊兒，用水筆在演草本上畫怪獸，一節課就這麼過去了。“學霸，你看這道題……”“別提了，這都很簡單，先自己想。”我瞟了一眼，又扔給同桌，接着又把粉筆刻成各種各樣的形狀……

又一次考試來臨，我信心百倍打開試卷，前幾道題輕輕鬆鬆拿下，突然，視線中似乎出現了好些我未曾見過的題型。再一細看，這些好像就是同桌曾問過我的呀！完了，毫無頭緒。我逐字逐句分析題目，卻還是毫無進展。

時間匆匆流逝，我眼睛直直地盯着試卷，努力從腦海中尋覓相關的知識點，可大腦裏卻是一片空白。試卷上的一個個文字猙獰起來，張牙舞爪撲向我，可我卻絲毫沒有還手之力。

煎熬的一百分鐘過去了，同桌興沖沖地跑來：“學霸，多虧你讓我自己想，我真的會這種題了！對了，我這次說不定能趕上你哦！”我把同桌推開，無力地趴在課桌上……

果然，成績出來後老師狠狠地批評了我，而這次奪得第一的，正是同桌。課下，老師把我叫到辦公室。說了很多很多，其中讓我記憶最深刻的是這句話：“不要活在過去的成功或失敗中，那些都已經歸零了，每一次測試後都需要及時重新出發。”

這一句似曾相識的話，在這個時刻不知不覺生根發芽，長在了我的心中。回想起之前的種種行爲，我覺得自己簡直愚蠢到了極點。歸零，這個任何計算器都有的功能，我難道還不如一個計算器？我一定可以重新出發！課堂上，我又一次開始全身心投入學習中。在這次新的奔跑中，我可能不是最快的，但一定要最努力。

同桌拍了拍我的肩膀：“你看那兒……”“好好聽課。”我目不轉睛地盯着黑板，他也端正了起來。

這次，我們兩個一起歸零，一起重新出發。

篇十：歸零讓我重新出發作文記敘文

歲月只有抹掉歷史的功績與屈犀，纔不斷更新；枝葉只有忘掉夏日的繁盛埋入泥土，才能重新復生；我只有忘掉過去的成敗，才能輕裝上陣、擁抱夢想。

黑雲壓城·畏懼

天邊的烏雲上涌，不久便籠罩了整個城市烏黑一片，氣勢逼人。隨着假期的來臨，我們也要經歷最後一戰一期末考試。我身邊的人都在努力刷題，背書而我卻被這種氘圍所嚇倒感覺心裏空虛沒有學得真知識。我開始思考我到底學了什麼。我越想越迷茫，腦海裏閃過許許多多失敗的背景，心裏彷彿壓着一塊巨石沒有了動力。

面對過去失敗的例子，我畏懼不前，前方佛若一片虛無，如烏雲般黑不可觸。

寵辱偕忘·醒悟

在考試的前兩個星期我們放了三天的小長假，母親帶我回到鄉村來釋放壓力，當我走過兒時所種的楊樹時，下其枝葉被秋風所刮落，陷入了樹根下的泥裏，姐姐對我說“樹木只有肯拋棄裝飾才能熬過寒冬，待明年春天便會復甦用排你也應放下樂力的擔子，一切歸零！我的心裏看自的巨石彷彿被挪開，身心輕鬆。

我望着楊樹的成長過程，對比自己。突然在黑暗中找到前進方向。

歸零出發·向陽

時光飛逝，已到了期末測試的一天，雲縫中縷縷陽光射出，照在我身上，我感到溫暖到心裏變得充實。我輕裝上陣，在考場上靜心作答，用心裏的充實填補着試卷的空缺。最後我對着試卷微笑忘卻了艱苦奮鬥的歷程，忘卻了在學校裏的痛苦，放下壓力的擔子，輕鬆愉悅地向陽奔跑。

這一次我重歸做回自信，只樂學的自己，忘掉過去。重新出發！。

成功的關鍵不是回首望過去的榮耀與失敗，而是以過去爲基礎、以今天爲零點、以明天爲目標，昂首向前。

篇十一：歸零讓我重新出發作文記敘文

往事如塵，隨風飄去，面對未知且多彩的未來，開啓新的征程。

——題記

人生的旅程中，我們有過數不清的挫折與悲傷，但我們的未來依然有不盡的美好色彩。就讓往事隨風遠去，爲了成爲更好的自己，重新出發。

“黑雲壓城城欲摧”的景象，教室內喧鬧無比，大家都在議論着這次的測試。終於，隨着老師帶着試卷走進教室，大家停止了討論，不約而同地看向講臺。一張張試卷被髮到每個人的手中，有人歡喜有人憂。我的試卷也到了我的手中，看着上面的一道道紅叉和不堪入目的分數，彷彿一塊巨石般砸入我的心中，掀起巨浪，伴隨着陣陣漣漪，我的眼睛不禁感到十分酸澀。

放學後，我走在教室外的長廊上，黑暗的天空與微弱的燈光交織在一起，彷彿身處幻境。到我的臉上，內心思緒萬千，想到近來學習上老師一次又一次的失利，父母對我的期盼，看着同學們的進步和我的原地踏步，不甘落後的情緒涌上心頭。之前不管不顧地瘋鬧，不加以鞏固知識的種種行爲正是學習落後的原因，我開始將以往的失敗“歸零”，重新開始新的征程。

反思自己的錯誤，改正自己的做法，將過去的自己“遺忘”，塑造更好的自己。

”少年自有書香氣”。提升自我，爲未來而搏。醒悟後的我重拾往日的目標，改變自己的精神面貌，向同學請教不懂的問題。終於，在一次次的測試中，我的成績有所提升，雖然還是沒有回到以往的位置，但看着自己成績的一點點進步，我堅信自己一定可以成功。

人不奮鬥枉少年，青春年華每個人都應忘掉自己的不足，儘自己的全力。

人生的道路上總有挫折，將往日的過失歸零，開始自己新的征程。

篇十二：歸零讓我重新出發作文記敘文

歸零似落葉，帶走了往日的繁華，只爲遇見頂峯的自己。——題記

前途是未知的路，過往是不屑的事，而現在我要清空過往的一切，重新出發。

黑雲密佈：沉淪

頭頂上的天空烏壓壓的一片，籠罩着整個城市，讓往日多姿多彩的一切都變得黯然無光。我在考場上面對眼前如摩斯密碼的試卷無從下手，而周圍同學們都如有神助，不一會兒就完成了一頁。耳邊響起的那“唰唰聲”，更增了我心中的煩躁，我陷入了沉思，回想起昔日種種繁華，我不禁覺得自己變得沒有那麼耀眼，就如同世界中的一粒小小的塵埃，顯得那麼的渺小，十分不起眼。突然，有一股熱流從我的臉頰滑下，再也止不住……

眼角流下了不爭氣的淚水，倒進了我的沉淪與不甘！

光影乍現：堅定

一縷陽光倔強地衝破雲層，釋放自己的光和熱。路上，它照映着我，腳下光影交織着。望着手裏的試卷，一絲不甘涌上心頭。想着往日在班裏成績名列前茅的我，如今怎的成了這番模樣？我思索着，最終找到了緣由：電子產品的危害，讓我逐漸迷失了自我。忽然，一個念頭乍見：忘記過去，重新開始，一切歸零，努力奮鬥，重鑄輝煌自己！

心裏迸發的缺切切的念頭，提供了我的方法與想法！

驕陽似火：閃耀

火球樣式的太陽熱烈非常，把光芒灑向了大地的每一個角落，讓世界充滿了光明。而在考場上的我不再像以前那般手足無措，而是“下筆如有神”，取得了不錯的成績。課堂上，老師當着全班同學的面說：“這次考試xxx同學重現輝煌，回到了自己原有的位置上，希望大家都向他學習，不氣餒，不放棄……”我轉眼一看，同學們的目光都聚集在我身上，我倍感自豪，覺得自己歸零的想法沒有白費。

老師讚揚的陽光般的話語，肯定了我的努力與辛苦！

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，歸零後的時光是爲未來頂峯相見的時刻積澱，最終成就最好的自己！

篇十三：歸零讓我重新出發作文記敘文

匆匆那年，回眸深處，夢斷春深，從此歸零，輕裝上陣，重新開始。

——題記

歸零，不是前進的中斷，不是感情的終結，而是坎坷後的坦途。人生的旅程就是這樣，用大把的時間迷茫，在一剎那間歸零，在片刻間迸發成長，在沉悶中瞬間爆發。

點點星光。憶

夜深了，微微細風吹過面龐，撩起絲絲黑髮，檯燈下的我，被蟬鳴推開記憶閘門。

憶往事，歡在心。在六年的小學學習生涯中，算不上輝煌騰達，也可以說是功績滿滿，無論是成績還是家庭教養，都是老師眼中的好學生，父母眼裏的好兒子，親戚眼裏的“別人家的孩子”。六年備戰，只爲一時。在那一刻我一舉成名，考上自己心儀的中學。開學前期，倍感自信，一想到自己的初中生活即將開始，心中百般高興無以言表。

點點星光，照亮夜空，我擊破圓盤，願那夜空更加絢麗，願人生盡是坦途。

大雨傾盆。痛

大雨從天空散落，伴隨片片烏雲。我行走在求學之路，伴着個個精神坎坷。

三十二名！這個駭人的數字赫然立於紙上，像一把把利刃直插入我的胸膛。無論是以前還是現在，從未如此失敗過，回憶起小學的“光輝歷史”，心中的落差感頓時襲遍全身。放學後，我揹着書包避開片片歡聲笑語，獨自踏上了歸家之路。遠處傳來大雁的鳴叫，好像在嘲笑着我的失利。

風起花落，落紅紛紛，好像在和我訴求着同樣的苦悶。

雨後彩虹。悟

細雨綿綿，欲停未停，心中所想，欲說還休。

在一次一次失敗，一次次跌倒後，我逐漸地放慢了腳步，不是對前路的失望，而是對精神的拷問。你真的會嗎？真的是這樣做的嗎？真的該這樣做嗎？在一次次實踐中發現，我是錯的。我心中的雜念過多，我應該從現在歸零，放下包袱，重新開始。

雨停了，伴着微風，天空忽現彩虹，此情此景正格我心，苦悶全無。

走走停停，相聚告別，人生就是如此。歸零不是止步，而是重新開始的首發動力。

篇十四：歸零讓我重新出發作文記敘文

歸零，尋找那些被歲月覆蓋的花開。你會遇見不一樣的精彩。

——題記

昨夜，那場驚天地泣鬼神的大雨，沖刷着枝葉，它將花香藏到了元朵裏，它將花瓣送給了摯友大地，它卻將花苞留了下來。

風中的迷茫

紅日正當頭，薄雲遮蓋了太陽原本的面貌，如同此次的開學考試，將成績隱瞞了。考上了心儀的初中，我心中更多的不是欣喜而是迷茫，揹着沉重的書包，我推開教室門，走了進去。入目的是一排排桌椅，一個個陌生的面孔，我看到黑板上粘貼了什麼，走近一看，原來是成績單，我的名次是第二十名，一股難言的感情襲上心頭，這讓小學成績優異的我，感到了迷茫。

微風吹到了樹葉，發出了沙沙的聲響，也讓我深陷於迷茫。

雨中的醒悟

聽，那是雨點敲擊窗戶的聲音，低沉而有序，手指無意識的捏緊，手中的試卷瞬間皺成一團，耳邊迴響着媽媽剛講的故事：有一個人，他總是是感到身上有什麼壓着他，於是他去找佛祖，佛祖對他說：“放下他們。”他很不解，再一招頭，竟從鏡子中看到了自己，他恍然大悟，將身上的揹包放下，那揹包竟變成了石天。此刻，我也恍然大悟，我一直沒有放下過去的輝煌，他們如石頭一樣壓在我的身上，那我如何學好？

雨珠滴答滴答，發出了沉重的聲音，讓我突然的醒悟。

光中的蛻變

天邊散落了一星一點，雲霞百變，夜幕降臨，我不再糾結於以前的成績，而是全心面對現在，我改變了過去的學習方式，現在注重思考，這種改變如同蛹化蝶，使我飛上高空，迎着暖陽，手中拿着成績單，我在光亮中、踏上了進步的階梯。

光照進了夜幕，留下驚豔的一幕，讓我經歷蛻變。

風無形，水無勢，是因爲懂得了歸零，無論輝煌與悲傷，過去的便不再影響未來。記住過去並不糾結過去，滿心灑脫，飄然淡泊。歸零，讓我重新出發。

篇十五：歸零讓我重新出發作文記敘文

在人生的漫長旅途中，只有通過不斷的改變，方能成功。

——題記

花朵，度過寒冬，在春雨中再度甦醒，大樹，歷經凋零，在春風中吐出新芽，我，歸零重啓，向新的目標重新出發。

黑夜迷霧-沉迷自我

遠處的黑雲逐漸襲來，吞滅了我前方的光明，無盡的迷霧分散開來，擋住了我前方的方向，小學時期，我的成績一直都是名列前茅，是老師眼中的三好學生，是同學心中的學習榜樣，這時我在小學時期十分自豪，認爲自己的成績沒有人可以超過了，漸漸的，我開始飄飄然，上了中學以後，我還是保持原來的態度，在班裏自以爲是，十分自大，仍然不知危機正在來臨。

在黑夜迷霧中，我卻不以爲然，沉迷自我。

荊棘之路-砥礪前行

過了快半個學期了，我才逐漸發現，自己離同學們越來越遠了，自己的成績直線下滑，老師開始批評我，同學開始冷漠我，家長開始指責我。夜空下，我望着高處的明月，我懂了，自己不能再按照從前的學習方法了，我應該重新開始，砥礪前行。於是，我開始從最基礎的知識抓起，牢固自己的學習地基，見有所改變後，我開始大量刷題，積累學習方法，做好課堂作業，認真糾錯，遇到難題時常與同學們討論，吸收意見與方法。就這樣，我開始在大海中尋找到了新的方向。

在荊棘之路中，我拼搏奮進，砥礪前行。

柳暗花明-獲得成功

通過自己的不斷努力，我的成績開始得到了提升，老師開始表揚我，同學開始鼓勵我，家長開始支持我，此時的我，倍感欣慰，早晨，朝陽開始升起，照亮大地，趕走黑夜，照明遠方，驅散迷霧。自己在努力改變，重新開始，獲得成長。

在柳暗花明下，我得到希望，獲得成功。

在自己的開始中，改變中，我得到了成功。我重新歸零，重新出發，獲得光明。

篇十六：歸零讓我重新出發作文記敘文

歲月易蹉跎，難回過去。宇宙山河浪漫趁着風華，趕着日茂，從零出發。

——題記

人生一世，草木一春。來時如風，去時似塵。誰都將擁有熾烈青春，則須過忘紅塵，在青春的山崗上重升金黃滿月。

陰雲覆罩·倦

日色晦暗，氣象不明，天空好似一團糊亂煮的粥，亦猶我的心情混亂。我還是無法相信一週前傳來的厄耗，奶奶去世。臨坐窗前，感受着徐徐微風之中摻雜着點點細雨，無章法的細雨落在臉上，已無法分辨是雨，亦或是淚。腦海中與奶奶共享美妙時光記憶碎片循環播放，下農田摘西瓜、三月三做風箏、院內蒸糕……都不復存在了，空虛、迷茫。倦怠之感涌上心頭。

我思索：若沒了這些記憶的支撐，我該如何面對未知的未來？再度疲倦進入夢鄉……

雲散光落·明

再次醒來，天光微微見明，風止雨停。母親實在無法忍受我日日悲泣，便給了封信於我，說這是整理奶奶遺物時發現的，怕我見了後更加難過，可見如今形勢，只得給了我。我拿了信封，欲哭之感又涌上頭，卻無暇顧及，利落拆完信，便萬字一字慢慢看。看完後，我久久不能平復。奶奶除了叫我在生活上多注意身體，更讓我不要想她：“人生漫漫，奶奶不過是你人生中的過客，記得向前看，孩子。”

那封黃皮信封，永遠封鎖在抽屜裏，讓照亮了我人生之道，讓我歸零出發。

日照夕橋·亮

光照萬丈，晴空每日。我自那信後，似繁明的朝陽，如五月的花海，心懷理想，意氣風發。按照奶奶所囑，無論寒冬亦或炎暑，我注重身體的健康，未再生過病。更銘記她所言向前看。”

陽光明媚，照亮了我心頭的橋，整裝待發，通向未知光明大道至天涯！

人生之道寬寬，不止於一點。面向未來，須了斷過往跨步向前。

篇十七：歸零讓我重新出發作文記敘文

哪有人會一直向陽而生，如果不能，那就將它歸零，然後悄悄努力，驚豔所有人。

一題記

一個時鐘，一直都十分的準確，但如果有一天，它突然慢了一秒，那麼它一整天的時間都是錯誤的，但如果把它歸零，那麼，在這一天裏，它有兩次的時間是正確的，我的意思是，清醒的停留，勝過茫目的前行。

向陽而生的發展

陽光耀人的照着，白日葵向着它生長，長出了燦爛的光芒。

從小學到初一時，我一直都是父母的驕傲成績還是性格，我都是較優秀的，和那些乖乖女不同，我有自己的主見，所以被老師們讚揚已是家常事。，有老師說，我的未來就是向陽而生的發展，絕不會出現低谷，我自信又驕傲地點點頭，看着外面陽光下的向日葵，我開心了。

我眺望遠方，陽光正好，向日葵也在慢慢仰望陽光，發出光芒。

突如其來的低谷

天空有些昏暗地高掛着，向日英因爲太陽不在而低下了腦袋，那金黃的花瓣也在掉落。

眼前的成績單像是貼在了我的眼睛上，刺得我生痛的那道紅讓我有些傷心，難過，我可是從來都沒讓我失望沒讓父母失望，可這次註定要讓他們失望了啊，我揉了揉那紅紅的眼眶，想讓自己忘記這突如其來的低谷，可眼淚不爭氣地落在了書本上，渲染出朵朵墨花。

我看向窗外，烏雲密佈，向日葵也低下了腦袋，落下了光芒。

逆風翻盤的開始

天上藍藍的懸掛着幾朵白雲，向日葵也不願擡起頭，那它引以爲傲的金色花瓣也落下了

我讓步了嗎？我認了，敗，不，我不會敗下的，我不是向陽生長的人，那我開始努力。數學題很難，但我喜歡解出來的那一刻，閱讀題很繁，但我還是要寫滿，文言文不會背，那我就多背幾遍，5點的天很黑，但500多分的成績不一定要向陽而生，但我一定要逆風翻盤。

我凝視眼前的向日葵，陽光撒下一道彩虹。在向葵的左上角，我清晰看到一片小小的花瓣藏在其間。

優秀的人不是向陽而生的，而是歸逆風翻盤的人，過去就是過去。歸零，讓它重新開始。

篇十八：歸零讓我重新出發作文記敘文

伸手抓星星，即使一無所獲，也不至於滿手泥土。

——題記

將時間重溯到零，一切都回歸原點，即使這次我孤身一人，也能重新到達最初的夢想。

燦爛後·萬物秋之寂寂

即使花兒綻放時多麼絢麗，也終將迎來秋後的寂寥。走走停停，又是一年之秋，夏日裏常青的枝頭早已掛上秋的伶仃。我在小學畢業之際格外悠閒，似乎具有古仁人那般“不以物喜，不以已悲”的胸襟，絲毫不爲即將來臨的大考擔憂，只因爲習以爲常的優異成績讓我不以爲然。望着同學因做題而深深埋下的頭，聽着走廊裏有越發起勁兒的朗讀聲，我卻迷茫。期盼着成績等待着心宜學校的錄取，這兩件事彷彿成了我假日裏唯一在意的，媽媽讓我提先預習初中內容，好跟上城裏孩子的進度，我卻只沉迷於手機，不理會。顯而易見，結果讓我大跌眼鏡，但幸好老師保住了我的名額、我才得以擦邊進入理想學校。

我不懂，難道過往都是雲煙？

暗淡中·夜幕繁星閃閃

即使此刻我狼狽不堪，但時間會證明一切帶給我收穫。忙忙碌碌，開學之季，一切都混亂地進行着，但隨着時間，一切開始變得有條不穩。我抱着僥倖的心態奮力汲取着我從未得到的知識，像個貪妄的掠奪者，沉迷在知識的無限財富中。一次失敗代表不了什麼，現在歸零，重新開始初中新的起點，新的同學，新的環境必將帶來新的我。拋去曾經的輝煌，我在此刻如泥塘裏被錮鎖的魚，只想拼命跳出這四方方的天地，奔向大海。功夫不負有心人，我在衆人中脫穎而出，沒有昔日的光環，但我是此刻目光的焦點。

雲霧淡薄，難道能掩住繁星？

芬芳前·花苞生機勃勃

即使寒冬過後萬物冰凍，也掩不住待放的梅吞吐芬芳一步一步，踏實每一個腳印，縱使海嘯洶涌而來，也摧殘不了絲毫。時間會見證一切，月光下，燈火中，烈陽下都有我奮鬥拼搏的影子，學業蒸蒸日上。一切都在變化着，枝頭的伶仃變爲盛開後的芬芳。從零開始、蛻去昔日的燦爛輝煌，它依舊盛開。漸漸，慢慢地，我又回到那個令人意氣風發的時代，做那個最耀眼的少年，在人生的跑道着砥礪前行。

歸零，讓我重新開始，難道困難會阻擋步伐？

又是一年之春，歸零，讓我重新開始。

篇十九：歸零讓我重新出發作文記敘文

零，是舊的結束，新的開始！

——題記

“野火燒不盡，春風吹又生。”野火燒盡綠葉並不代表生命的結束，只是以另一種形式重新開始。風再冷，不會永遠不息；霧再濃，不會經久不散；風息霧散，前方仍是陽光燦爛。來吧！歸零，讓我重新出發！

銀裝素裹·驕傲自豪

又是一年，又是冬天，又是新徵程。看着靈動美麗的雪精靈紛紛舞下，心中驕傲。

終於到了七年級，我也正式步入初中，昨日稚趣已蛻去，我也要重新開始。剛開學，一場開學考試因得了年級前幾十名，使我沾沾自喜，而往後的幾個月學習，似乎也是一帆風順，每次都恰好能考到班級前幾，我也是無比驕傲，時常炫耀我的成績。

過年了，雪覆滿了大地，我的榮耀還能那麼耀眼嗎？

樹林陰翳·大喜大悲

炎炎夏日，萬物迅速向上生長，樹木枝繁葉茂，而我卻是落葉紛紛。

很快就到了八年級，七年級彷彿已是昨日一般，但也真成了昨日。因爲在前不久，進行了一場考試，考完後，我還是十分驕傲，自以爲還是名列前茅。不久成績出來後，讓我感到不可思議，居然只有二十多名，我不相信。但在後來進行的幾場考試中，名次也沒有多大變化。我雙眼空洞，有些茫然，不知所措。真是前一秒名列前茅，後一秒名落孫山，大喜大悲啊！

放暑假了我時常在這密林中打轉，找不到出口，我該怎麼辦？

春暖花開·重新出發

又到春天，冷風吹走，霧氣散開，萬物皆重新出發。

渡過悲劇般的八年級，我來到了艱苦的九年。經過一暑假的思考，我釋懷了，也確定了心中的目標，我也按下了歸零鍵，決定開始重新出發。果然不出所料，在九年級第一次考試中，我進步了！雖然微不足道，但我卻無比欣喜，因爲我正努力，正重新開始。

春季，是個大好時光，萬物爭春，我也重新開始。

我正如那綠草，被野火燒盡，只不過是生活歸零，但也是新的開始，我正重新出發！

篇二十：歸零讓我重新出發作文記敘文

心種陽光，落筆生香。

——題記

落筆寫下青春年華，只是這墨色淡了，沒能寫出未來可期，也沒能寫出放蕩不羈。倒不如忘記過去，直面未來。

秋葉飄落·忐忑

秋風紅了楓葉，熱熱鬧鬧綴在枝頭，開學季也隨之到來。雖說考上了理想的初中，但內心卻怎麼也開心不起來：到新環境不適應怎麼辦？跟他人相處不好怎麼辦？成績倒退了學習跟不上怎麼辦？無數個問題在我腦海中盤旋。

即使我每時每刻安慰自己：時間會告訴答案，可我的內心總是找不到歸處。

硝煙四起·悲傷

一場雨悄然降臨，雨水擊打着窗花。正在考場進行分班考試的我心情愈加糟糕，這道題不會，那道題也不會。心想：這不完了嗎，第一次考試就考成這個鬼樣子，回去咋交差啊。成績出來後，結果是意料之外又是情理之中，年級第180名。起初心懷僥倖，覺得考得還不錯，直到詢問了小學同學的成績，才知道自己有多差勁，頓時心裏五味雜陳。回想小學，我的成績一直很優異，每次考試也都是名列前茅，這次真是讓人大跌眼界。

或許是我執念太深，也許是我留戀過去，纔給我徒增了許多煩惱。

迷霧逸散·釋懷

街道兩旁種着又高又壯的楓樹，風一吹，滿樹像巴常似的楓葉簌簌作響。那飄落下來的楓葉與瑟瑟的秋風形成了一首輕靈的詩，在我心中盪漾。頓時就明白了，楓葉被吹走，楓樹並沒有因此變得蕭索，而是照舊在土壤裏吸收養分，茁壯成長。那我呢，我爲什麼做不到呢？爲什麼要按照小學成績或一次分班考試成績定義自己呢？

過去就是過去，我們應當立足現在，面向未來。

人生道路上既有孤燈夜雨時，也有春風幾度花。歸零是一種心態，是忘卻過去是回到原點，是重新思考、重新定位、重新出發。