教師節的作文900字題目
【精品】教師節的作文900字合集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的教師節的作文900字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節的作文900字 篇1春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的老師，你是我的Angel。——題記
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我要感恩老師，因爲老師讓我長大。老師呀，您是茫茫的海上的路標，指引我走向正確的方向！老師呀，您是一望無際的沙漠上的一眼清泉，滋潤着我那枯乾的心靈！
天色暗暗的黑了下來，天氣已經轉涼，我坐在陽臺上，望着天空，繁星伊水，星星在眨着眼睛，可我，卻呆呆的坐在那兒，想起了我的趙老師。
趙老師，此時此刻，你在幹嘛？你可知道，清清在想你？你在想我嗎？趙老師，你是我的數學老師，也是我Angel。作爲您六年的學生，我很榮幸，也很快樂，在此，我要鞠躬90°，對您說聲“謝謝”。您有着迷人的外貌，更重要的是您有一顆熾熱的心靈，你是最美麗的人，最美麗的老師，最美麗的Angel。
從一年級的一加一等於二都不知道的孩子，您就開始教我，您把枯燥無味的數學講得豐富多彩，因此我對數學產生了濃厚的興趣，我認真的學習，每次數學都是一百，我高興，您驕傲，您告誡我要謙虛，繼續加油！
隨着年齡的增長，隨着知識的增多，隨着壓力的擴散，漸漸的，我退步了，漸漸的，我的成績差到只能考八十多分，爲此，您是多麼的擔心啊！您每次都給我細心講題，說，不懂的問題要問我，不懂的問題要問我。上課走神時，您會讓我起來回答問題，給我以警示，以至於我每天上課都是神經繃着。上課說話時，您會點名給我以批評，讓我知道這樣是錯誤的，是有危害性的，以至於我每天上課都認真的聽講，從來都不說小話，不做小動作。您就是我的Angel！
您對我異常的好，不管我是班級裏的佼佼者，還是學習成績一落千丈，您對我的好，是不能否認的，連爸爸媽媽都會爲此而感動。但是，您對我越好，我就越想哭，您知道嗎？我多麼想考出最優秀的成績來報答您。六年了，這點，沒有改變過，我們的師生情永遠存在。那年夏天，我們揮手告別了，還記得當初您說的話嗎？每一句，每一個字眼都深深的印在我的心裏。是的，您等着吧，多年以後，我也會撥通您的電話號碼，說聲：老師，我考上大學了。說實話，我不敢承諾，我害怕，我害怕我失約，不能做到。但我會竭盡全力的去做，以最優秀的成績來報答您。您是我的Angel。
步入了初中，您照樣對我亦是關心，看到我的成績滑落，您會細心給我指導；看到我經常熬夜，您會告訴我要早睡再起。謝謝您，我的趙老師，我的Angel。
我在深夜的一抹燈光下給您寫這篇文章的時候，淚珠一滴滴的滑落下來，這是我對您的思念啊。當宰老師說，教師節到了，要寫文章給老師祝福，我第一個想到的就是您，我的趙老師，我的Angel。
不管我在哪裏，我的心裏永遠都會記着您，記着您對我的諄諄教誨。今天就是教師節了，在這裏，我對您道上一聲：謝謝您，趙老師，節日快樂！永遠快樂！您是我的Angel，我是您最愛的學生——康清清。
教師節的作文900字 篇2又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚，又是一年霜風雨雪，又是一年桃李飄香。永遠忘不了，八年前的那一個早上，我揣着一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛裏出現。從此，一隻潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地。無論是初爲人師時的第一句“上課”，還是學生的一聲“老師您好”，都已成爲我人生裏最難忘的記憶，最珍視的時光。
教師這個職業早與我結下不解之緣。
有這樣一個故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的願望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄杆上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海中……有着幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛、你的心血和生命的智慧已經化做一面面風帆，鼓盪着船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。能陪伴孩子們快樂成長，人生還有什麼比這更幸福的呢？幸福要自己去品味，儘管我們不能指點股市，笑傲政壇；儘管我們不能獨步學界，踏浪商海，但是當你在生病的時候，孩子們電話裏一句句暖人的話語，你能不感到幸福嗎？當你感到疲累，想休息片刻，一張張燦爛的笑臉，呼喊爭搶着說“老師，讓我來幫你捶捶背”的時候，你能不感到幸福嗎？當你看到自己一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話裏航行的時候，你是否覺得，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢？面對這份幸福，我激動，更爲自己驕傲！
又是一個教師節，我收到了很多禮物，有短信祝福、賀卡、網頁留言、孩子們精心製作的各種小禮品。但是最讓我感動的是一篇日記。其中有幾句是這樣的：“今天我感受到了王老師對我的關愛，她心疼地摸摸我的額頭，問我病好了嗎？我覺得她就象我的親人一樣，我以後一定加倍努力，做個好孩子，不讓她生氣，每天都開開心心、健健康康！”多可愛的孩子，我的愛他感受得到！看到這裏我感覺自己的一切“值”！老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎？
是的，無論再多讚揚與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實的話語，這就是我們的價值所在！
我們之所以偉大是因爲我們懂得愛，我們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次囉嗦的說教，一次嚴厲的批評。
“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的週末”是我們教師生活的真實寫照，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”的確，教師工作是辛苦的，但只要我們有愛，我們會幸福到永遠。
教師節的作文900字 篇3這個節日唯一給人的感覺就是懷舊了，四年級教師節作文。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成爲每個人生命中的一個個階梯，一個個烙櫻。
九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激-情迴盪。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥!時代的強音不斷撞擊着傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收穫雖然壓彎了脊樑，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構築的`人才大廈高萬丈;
可我認爲，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載着民族騰飛的希望，傳播着社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰!爲了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，爲了培育棟樑，他們廢寢忘食、執着頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋，四年級作文大全《四年級教師節作文》。從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因爲他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立於世界的東方。從睡獅甦醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀寶藏，從港奧迴歸遊子返鄉，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕後英雄的力量?可人們總愛把讚美的頌歌獻給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師纔是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該爲老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江爲墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽。
教師節的作文900字 篇4蔡老師是我的語文老師，英俊不足，瀟灑有餘。
他身材微胖，油光滿面，臉上總是留着一圈胡茬，眼睛不大然而黝黑明亮，還有那大嗓門，用學校貼吧上的話來講，就是“在校門都聽到他上課嘎嘎笑”。他站在講臺上，說不上高大挺拔，但十分精神，手撐在講臺的兩邊，就開始上課。
還記得那第一節課，蔡老師在黑板上寫下他的名字：蔡啓者，然後來了一段讓所有學生都記憶猶新的自我介紹。
“……我小時候是想當警察的，因爲‘蔡’，諧音是查，‘啓’拆開來就是‘戶口’兩個字，‘者’解釋爲‘…的人’，所以連起來就是‘查戶口的人’，這不就是警察嘛!所以說，我的名字非常好記，就是‘查戶口的人’!”
正襟危坐的同學們都繃不住笑臉，終於破功，笑得前仰後合。我邊笑邊在心裏想，就蔡老師這熊樣，沒被歹徒追着跑就不錯了!
蔡老師還講到以前的學生，都喊他“老蔡”，同學們沒大沒小，也起鬨着要喚他“老蔡”，蔡老師一臉嚴肅地說：“那可不行!等你們長大了，上了大學了，再叫我老蔡吧!”大家一臉失落遺憾。
蔡老師上課時，班裏總是笑聲不斷，有時，看着被逗得大笑的我們，蔡老師也會咧開嘴笑得十分得意。
記得在第一次期中考前，蔡老師還特意站在講臺上鞠了一躬，說：“至少也給我這個語文老師一點面子吧，要不然我在家長會上可擡不起頭了!”
那滑稽的模樣，可逗笑了一批人。只是，當我們拿着不太光彩的成績重回課堂時，總覺得有點對不起老師。
蔡老師也有嚴肅的時候。雖然上他的課，同學們都十分放鬆，但蔡老師講得正認真時，誰也不敢放肆。他不常生氣，但拉下臉的樣子也有點可怕，有時，哪個老油條又不交作業、嬉皮笑臉時，就能看到他虎着臉的模樣。還好，他平常都是笑嘻嘻的，大家也都很喜歡蔡老師。
一次上課前，蔡老師突然神神祕祕地從口袋裏摸出手機，說：“今天有一位同學的家長給我發來了短信，寫得挺有趣的，我給大家讀讀。”
裏面的話都文縐縐的，還挺長，具體的我也記不全了，只有那四個字我記得最牢，就是“啓路之者”。讀到這時，老師還特地講解了一下：“嘿，‘啓路之者’，我叫蔡啓者，啓者嘛，啓路之者。”這下老師的名字又有新的解釋了。
老師讀時，還特地把名字隱去了，讀作“某某某”，同學們自然是不甘心了，叫囂着要知道到底是哪位高人寫的短信。
我聽着聽着，心中莫名地涌起了一種不詳的感覺，回到家，正看見爸爸拿着手機炫耀呢，一看，這不就是那條短信麼!我頓時心情有點複雜，不知道該說什麼好，爸爸聽說蔡老師還讀了他的那條短信，顯得更加得意了。
只可惜，蔡老師才教了我們一年，就因爲合併的事情調到本部去了，雖然心裏有點遺憾，但還是經常能碰到，看到他臉上一如既往的瀟灑自得又帶點自信的笑容，心裏也倍感親切。
只可惜，沒能再上一次老蔡的課了!
教師節的作文900字 篇5我讀了六年的書，數學老師換了無數個，而語文老師，六年下來，只換了兩個。
初見她，頭戴一頂鴨舌帽，身材苗條，一臉長滿了褶子，頭髮能垂直到腰部以下。她用第一節課的時間介紹自己，也瞭解我們。對於這個新老師，我們都還滿意。
她比較嚴苛，對我們，鬆懈慣了的我，一開始很不習慣，覺得這個老師不好，太嚴肅了。後來漸漸習慣她的這種嚴肅之後，甚至面對她這種嚴肅也已成爲習慣了，我沒有惹過她生氣，她也沒有批評過我；雖然我不是班裏的佼佼者。
她很是關心和疼愛我，經常在課餘時間慰問我有什麼在上課沒有聽懂的內容，有什麼不解的難題。她對我的關心，遠遠超過了對其他同學的。
她總是鼓勵我要繼續努力堅持下去，也經常在同學面前表揚我對學習的執着和認真。有了她的褒獎，在同學們面前總是顯得我很了不起！現在回想想，其實不是，因爲我們都在努力着，拼搏着，爲自己的一生做着尋常不過的付出。
教室的黑板上，粉筆寫下的是教給我的知識，而黑板擦刷下的粉筆灰，是嗆得她默默躲在教室角落捂住嘴的咳嗽。那咳嗽的聲音，總是震動教室的每一個角落，劃過我心間的，只是微微一陣心疼。
四季如歌，總能看到她滿臉汗水，或者臉頰被冷風吹得通紅地站在講臺上，不偏不倚，捧着書本，教誨我們讀懂書裏的每一個字，銘記每一個簡單的道理，給予我們人生最好的啓迪！
她生病了，來替她授課的老師這樣告訴我們。可當我們追問時，那個來代她授課的老師卻一無所知，她只是說我們的老師很快會好，我們的老師給她說過，她會盡早趕來給我們上課。我望望窗外，天空下着淅淅瀝瀝的雨，將操場的每一節臺階都敲得滴答作響。
家住離學校很遠的她，終究也得不到她的一點音訊。她應該不要太久躺在病牀上，面對窗外如此可愛活潑的陽光。希望她能快點好起來趕到學校給我們上課，哪怕是一天兩天，這日子也覺得太久，太漫長。
不經意的有一天，在放學的路上，一個不小心摔跤，把手給摔骨折了。我在家裏養了一個多月，那一個月裏，我沒有她和同學們的半點音信。後來也不知她是如何得知，讓同學們自發地來看我，還給我帶了很多禮物和一些慰問祝福的話，因爲她礙於工作的緣故，沒能親自前來看我，爲此，她還向我表示歉意。那時的我就已經很滿足、很開心了，覺得她和同學們始終都沒有離開我，還時常掛念着我。
這會是怎樣的一種情誼呢？這麼多年了，我還歷歷在目，想起老師的親切與愛，是我童年學習最幸福的事。在這樣的關懷裏，我才得以在大多數人生存的環境裏堅持下來，以至於到了現在，我仍然覺得我就是那個大多數人中的一個，我從未和他們將自己劃分，我和他們都是一樣的爲生活各自擔承！
在這個特別的節日，除了祝福和感恩，老師，請您告訴我，還有什麼是我能夠爲您做的嗎？除了這一句節日快樂之外，我是找不出一個漂亮的詞彙來問候您了，而我也知道，您是不需要的。
祝您，節日快樂！
教師節的作文900字 篇6自古逢秋悲寂寥，今日秋時勝春潮。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶着一絲神聖與莊嚴，她彷彿在提醒我們：在這最美的季節裏，有一個人，有一個節日屬於他，有一份感激應爲他而昇華。那個人的名字不必提，那個節日的名字不必說，但我們與他的點點滴滴卻永遠不該被忘記，那就是我的恩師。
有人說，再煩，她也保持微笑，如朝陽溫暖着每個孩子；再急，她也顯得沉穩，如細雨呵護着每個心靈；再苦，她也亭亭玉立，如春風撫摸着每個身影……九月是一年一度開學最忙碌的日子。如果沒有記錯的話，今年的9月10日應該是第三十個教師節。可是，再忙，我也不會忘記她，她就是我的恩師，她的無私，她的寬容，她的偉大……因爲她，幾十年如一日獨自欣賞着農村校園裏獨特的青春，吟唱着心中不悔的歌謠；因爲她，站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋裏，帶領我們向更深處漫溯。
撫今追昔，成長的路上是老師您一直伴着我前行，無涯的學海里是您點亮我的指路明燈，伴隨我成長的是老師您！給我愛的還是老師您！恩師難忘，盛情難卻。老師啊，我腦海裏複製了你講堂上的瀟灑，我心裏刻錄了你談話間的風趣，我相冊裏珍藏了你青春的容顏，我祝福裏添加讓你興奮的因子……春風好舒緩，像您說過的話吹拂耳邊；夏雨好執着，像您溫暖的眼淚輕輕滴落心間；秋色好宜人，像您收穫後的心情沾沾自喜；冬雪好純潔，像您高貴的品格出污泥而不染；經歷春夏秋冬的洗禮，老師您還那麼挺拔，辛苦了，祝您教師節快樂！
有人說，老師是雨露，灌溉着幼苗的夢想；老師是太陽，照亮了學子的前程；老師是馬達，推引着我們進步。雖然，今年的教師節與往日有所不同：節日照常上班，日子更加清貧、潔白，奉獻精神意志更加志堅如鋼，難能可貴。工作再忙，我真誠提醒地大家：別忘記默默關注你的人，別忘記摔倒時鼓勵你的人；別忘記嚴厲待你的人，別忘記爲你的成功高興的人——老師！我的恩師，她的愛國教育觀，至誠諄諄；尊師重道，師之夙願；孝敬美德，苦口婆心；一生授教，無悔無怨……多年來，我總覺得父母的愛是真愛，朋友的愛是關愛，戀人的愛是情愛，老師的愛才是大愛。扶持雖有限，大愛卻無言。多年來，我接過恩師的接力棒，總覺得老師是一幅百看不厭畫，讓人讚美連連；老師是一句說不完的話，讓人懂事知情；老師是一顆知足常樂的定心丸，讓人心安神寧。桃李開了一茬茬，學生走了一屆屆，日曆翻了一頁頁，皺紋深了一轍又一轍啊！老師！！如今，年輕人一般都不願意當教師，雖然國家積極出臺農村教師鼓勵政策。但是，您的“尺長教鞭，督促學生，順利成長；滿懷期望，慈愛關懷，學生健康；傾情關注，莘莘學子，一路輝煌”永遠根植於學生心田。老師啊，願您快樂似雪閃着耀眼的光芒，快樂如風吹拂着四面八方，快樂像陽撫摸着世界的每個角落，快樂是細雨灑落在柔和的秋光。
教師節的作文900字 篇7回想兒時,每當教師節前夕,我都會精心地準備幾份小小的禮物,趁老師不注意時偷偷的放在她們的桌上。今天我也收到了學生送給我的禮物,禮物雖小,但是我的心裏卻很甜。
今天是教師節,我和往常一樣來到學校,走到校門口,孩子們臉上的笑容比以前更加燦爛,一聲聲“老師好!”是那麼的熟悉。順着樓梯我來到了辦公室,看到同事們桌上那一朵朵漂亮的鮮花,我的心裏很是羨慕。“今天我會不會也收到禮物了?”我悄悄地問自己。
我習慣的看了下課表,今天星期三,上午沒課。於是我坐在辦公桌前翻開教案看了看。以前當班主任時,感覺時間總是少了,而今天我感覺時間過得很慢,有點不太習慣。“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”鈴聲響了,季節搬着一疊作業本走了過來,笑眯眯的對我說:“醜老師,教師節快樂!”還遞給我一張卡片。我微笑的對她點了點頭,說了聲:“謝謝。”突然辦公室門口伸出來幾個小腦袋,他們瞧了瞧,但是又沒有作聲。“你看咯,醜老師在裏面。她坐在那裏了。”只聽到樑耀龍在外面大聲地說。但是他們又不敢進來。“醜老師。有人找你。”走到辦公室門口,我看見一羣孩子圍着他——解燦良。他雙手捧着一束花,害羞的低着頭,臉上仍然是那一副調皮的表情。只見他將鮮花遞到我的手上,但是又沒有說話。丹丹老師開玩笑的說:“解燦良,你把花給醜老師做什麼咯?你應該說什麼啊?”我發現他的臉突然紅了。他不好意思,又不知道要說些什麼,在大家的提醒下,他才說了聲:“祝醜老師教師節快樂!”說完後,轉身就跑了。拿着那束花我走到辦公桌前,心裏很是開心。這時我又聽到了剛纔那幾個孩子的聲音,他們還躲在門口,我回頭看了看,原來他們是想看到我收到禮物時是什麼表情,看到我滿臉笑容,他們也離開了。接着劉繁進來了,她遞給我兩朵花,中間還夾着一粒棒棒糖,這個禮物真有創意。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”鈴聲又響了,第一節課上課了,辦公室裏一下少了好多老師。望着桌上的那一束花,我覺得很詫異。解燦良是我們班的問題學生,上課特別不認真,作業也不能按時完成,成績也不好,總是違反校紀班規,令我非常頭痛。所以經常受到批評,我也多次找他談話,給他補課。原本以爲他會討厭我,直到今天,我才慢慢發現,其實往往是後進生纔會更加深刻的記住這個老師。我一邊看着作業一邊吃着棒棒糖,就感覺我品嚐到了這世界上最甜的食品。
每到下課時,就時不時地有學生將禮物送到我的桌上,有的會說:“醜老師,教師節快樂!”有的就直接將禮物放到桌上轉身就離開……
一上午很快就過去了,今天的數學課是最後一節,原本以爲他們會沒有精神上課。但是今天和往常不一樣,孩子們顯得特別有精神,上課的紀律也比前段時間要好得多,一堂課下來,學生學得很輕鬆,我教的也很輕鬆。就連平常的那幾個調皮學生,今天也好像變了一個人似的。我想:孩子們真的已經長大了。
忙了一天,我也該回家了。走在回家的路上,手機不停的響,原來是班上的學生給我發的祝福的短信。看着這些短信,我覺得我以前所做的都是值得的。
教師節的作文900字 篇8我從來沒有想過我會在課堂上哭得這麼慘，從來沒有想過，然而，事情是真實的，眼淚是真實的，我的課桌上似乎還殘留着眼淚的痕跡，這一切的一切，都是真實的。是的，我愛哭，但在學校，我從來不會輕易地掉任何一顆眼淚，即使掉下來了，也是我忍了好久的淚水，我不想讓我那脆弱的眼淚告訴我的同學們，我很愛哭，我很弱校但，在那一刻，我的眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆往下掉，怎麼也止不祝如果在平常，我掉下來那寶貴的淚水，我會爲此而感到羞愧，但在那一刻，我爲此感到驕傲，因爲，那是感恩的淚水。
臨近教師節，陳老師給我們佈置了一篇作文，不要求字數，要求的只是對某個老師說說自己的心裏話而已，僅此而已。“教師節那天，我會請一些同學來念一下他所寫的。”陳老師說。
不久，迎來了教師節。唸作文完全出於自願，陳老師不會強迫我們去做什麼事。“然而當她說出：“誰來念，我不喊人。”時，一隻又一隻小手舉了起來。
陳老師似乎很高興，從“小手堆”裏隨便挑了幾個出來，很意外，全部都是對陳老師說的。有的說：陳老師像嚴父，認真地指導我學習。有的說：陳老師上課給我帶來了樂趣。有的說：……。還有很多很多個同學的話語，真心的祝福都在那一節課表達了出來，但我都不爲之所動，這時，我們班的班長段錦瑞開始念他的作文了。
我對段錦瑞的家庭並不瞭解，但我唯一知道的是：他家並不富裕。似乎只靠着媽媽微薄的工資來維持生活。可能是因爲窮人的孩子早當家吧!―――段錦瑞的學習很棒，也有領導能力，是我們班讓人得意的班長，然而，他對陳老師說的話語卻讓我淚流滿面……
“當我還在幼兒園時，是個極其不起眼的小孩，沒有什麼特別之處，老師們都很少關注我，有的甚至叫不出我的名字，那時，我曾以爲長大後我只能當一個不起眼的人。但從小學開始，陳老師並沒有瞧不起我，反而幫助我很多很多，使我燃起了學習的興趣。陳老師信任我，關注我，鼓勵我，不斷爲我加油。現在，我有這麼大的成就，得到老師們的信任，陳老師是功不可沒的……”念着念着他泣不成聲。陳老師的眼睛溼潤了，教室裏時不時傳來低低的哭泣聲，此時的我，淚水已經不自覺地爬滿了臉頰……
有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照明他人。”
有人說：“老師是清潔工，刷洗人類的靈魂，無怨無悔。”
有人說：“老師是鋪路石，奉獻自己，成就他人。”
恩師啊!您是多麼的偉大!當我們在操場中奔跑時，您在辦公室裏批改作業;當我們在教室，走廊留下一串銀鈴般的笑聲時，您在想怎樣才能讓我們的成績提高;當我們在暖暖的被窩裏做着香甜的夢時，您在臺燈下，細心而認真地準備明天要上課的內容……
恩師啊!您爲我們付出了太多太多了……同學們，請讓我們心中懷着一顆小小的感恩的心。
讓我們，放飛感恩!
教師節的作文900字 篇9春風送走了我們的師生情，將這份情感永遠的埋在心中了，我們已經把這份請用我們的心鎖上了，誰也沒有辦法將它打開，除了你老師。
黑板上，抹不掉老師你的筆跡、試卷上，擦不爛老師你的勤勞、歲月上，流下了老師你的足跡，我們的人生上，有了你的存在，我們的心上，將這份情永遠的收藏。
春天離別的季節，沒當我看着老師你在辦公室辛勞的改試卷、打文件、出試題時，我總是想對你說，老師你累了，你辛苦了，你休息吧！可是我知道無論怎樣，你都不會讓自己倒下，因爲你爲了我們。
不懂事的我們常常做出一些讓你生氣的事情，讓你操勞，讓你擔心，你爲了我們犧牲了歲月，你身爲一個老師，要教學生知識，人生的道理就這樣教了又教，教到我們會爲止，教着教着就6年了吧！
你跟我們一起度過了6年，在美麗的校園裏，我們度過了春夏秋冬，度過了喜怒悲哀。我們的師生情就在這6年中慢慢的產生了。
慢慢地我愛我的老師，同學，我愛我的語文老師、數學老師、英語老師、幼兒園老師、美術老師我愛我所有的老師。有些老師還是我們的乾爹乾孃呢，例如英語老師吧，我記得有一次，我們幾個女同學坐在一起閒聊，英語老師走了過來，我們就說笑，認了英語老師做乾爹，一見英語老師就乾爹前，乾爹後，別人不知道還以爲我們是真的呢！還有美術老師我是美術組的成員，而班中幾個女同學也是美術組的，她們跟了美術老師幾年了，感情是好的不得了，所以又說笑，認了一個乾媽，美術老師的爲人比較和諧，她沒有一些老師那麼嚴格，在她的懷裏，我們像一羣小孩在盡情的撒嬌，真的很開心呢！
語文老師6年中換了不少個，每一個語文老師都令我印象很深刻，雖然我感覺語文這科很難，不像數學，但是語文的知識令我的人生充滿了光彩，老師每次講課都會講一些課外的知識，三國故事、七國之戰、名人故事每一節課都令我們收穫不少的。
數學老師是班主任，他叫朱建峯，他教了我們四年，有時候我很不喜歡他，就是他將我們的體育課變成數學課的時候，我就覺得他很霸道，但是我們反擊時，他總是說：你們有什麼資格跟我講條件啊！我們鬥不過他，只好放棄啦！
至於我的同學嗎，男的不說，一個個都自以爲是，個個都以爲自己很厲害，是我們女孩子的天敵，有時候我們女孩子也會吵架，嚴重的可能會說出絕交這兩個字呢，但是時間能沖淡一切的，過上兩三天就和好了，這是我們女孩子的優點，不像男孩子說絕交就真的絕交以後就誰也不管誰。我們班的學生很特別，特別到說不出那種特別了。
學校的每一草，每一木我都記得，我相信，無論10年後、100年後我們都不會忘記我們的母校，我們的老師，我們的同學，在這裏有着我們的童年，和我們對老師的感情。
我愛我們的母校，我愛我們的老師。我珍惜我們在學校的日子，更珍惜我與老師的師生情。
教師節的作文900字 篇109月10日，老師的節日，顧名思義，送禮物、祝福的節日。
教師節的前一天，由於剛升新班級，同學們對老師都還不熟，都議論紛紛：該送老師禮物嗎？如果送，就得送四個，語數英科老師各一個，但費用可想而知，再加上不怎麼熟悉這些老師，沒有個底，也不知是好還是壞；如果不送，那就有違教師節了，教師節都得表達自己的一點心意嘛！大部分同學都說不送，一是沒錢，二是不熟這些老師。
很明顯他們都屬於“沒良心”的一類。剛開始，我打算送四個老師禮物——小學裏的語文、數學老師和中學裏的科學、語文老師，因爲小學裏的科學老師不認識我，英語老師不在意我，乾脆不送了，中學裏目前只有語文老師、科學老師認識我，所以送。但現在，我好像也爲同學的意見動搖了，但又經過一個晚上的深思熟慮，決定送。
早上大概是沒時間了，中午，我踹着緊張的心，盤算着中午放學後拿錢去書店買禮物，選好禮物後，再包裝寫紙條，先送小學老師，讓保安傳達，至於中學老師嗎，送到辦公室就行了。
忙碌的中午匆匆來了，我吃完午飯後就趕到書店去了，因爲作業可以留到晚上寫，到了書店，我左挑右選，看了很久很久，才挑了兩隻十元的蠟燭，兩個漂亮的許願瓶包了包，送給老師去。這是天公不作美下起了瓢潑大雨，倒黴，於是等了一分鐘又一分鐘，眼看離上課時間越來越近，心裏真是着急，自己又沒帶傘，不然早走了。哎，離上課還有30分鐘，如果不再等應該還來得及，但是……於是稍作考慮後就打算冒雨送禮了。
提起禮物，躍上自行車，走人。朝小學飛奔而馳，雨水無情的打落在我雙肩，浸溼我的全身，好爽啊，讓暴風雨來的更猛烈些吧！自行車踏板飛快的旋轉着，帶動着我身上的每根筋，心跳越來越自信，親手交給小學老師的那一刻，我想說的是：我沒有忘記。雨嘩嘩的下着，爲了紀念這可日子而到來，因爲雨再度象徵老師們的辛勤偉大，他們像蠟燭一樣燃燒自己、照亮他人，
在想受這一刻的同時，新的危機再度出現——由於車騎太快，鏈子掉了，倒黴透了，將車停到路旁，自己手動想修好卻於事無補，我茫然的、失措的，站在雨中，像，像一個迷失了方向的小孩，無助……這使我想起了一年級的那個雨夜，也是同樣的場景，由
於補習晚回家，天空下起了雨，我站在雨中，毫無知覺，一點也不擔心的走在雨中，風雨無阻，唐老師失措的跑出來，鞋都忘了穿拿着一把傘爲我打來，無法顧及自己是否被打溼了的唐老師心裏只有我……
我迷茫着，覺得唐老師可能還會出現，但怎麼可能呢，唐老師正與一羣小朋友上課呢，我已不再是唐老師的學生。於是不再多想，叫了一輛三輪車回家，再到小學，將禮物交給保安叔叔，順便傳達一下。至於中學老師我放在了桌上。
我的心中有了幾許欣慰，我送出了——真心。
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