教師節的作文600字提綱範文

【必備】教師節的作文600字4篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的教師節的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

9月10日，一個衆所周知的節日——教師節，教師節驚喜作文750字。可是今年，我們卻度過了一個無與倫比的教師節。

離教師節還有一個星期，我就開始琢磨送些什麼。千篇一律的送花也太沒新意了!怎麼辦呢?眼看教師節一天天臨近，我急得像落水的螞蟻，幸好天無絕人之路，離教師節還有兩天，有人拋給我一根救命稻草——湊錢給張老師訂蛋糕。“衆人拾柴火焰高。”你1元，我1元，東拼西湊的，錢很快齊了。

這天下午，我們來到蛋糕店，千挑萬選，終於挑到了令我們心滿意足的蛋糕，750字作文《教師節驚喜作文750字》。

教師節早上，我早早地來到了學校。可拿蛋糕的人遲遲未到。我心急如焚：如果張老師比他們先到怎麼辦?還好，他們及時趕到。

“張老師來了!”

“張老師節日快樂!”我們異口同聲地喊道，小小的心裏充滿了無限的歡樂。張老師殺了我們個措手不及：“我收到了禮物，現在還想看節目!”

“啊?”我的嘴巴張成了“O”型!可我們只能硬着頭皮演節目，誰叫今天是老師們的節日呢?今天老師就是上帝!嘻嘻，唱歌時忘了詞兒!不過沒關係!這時，張老師切下一片蛋糕，遞給我。我受寵若驚，享受着衆人羨慕的眼光，大步流星地回到座位上大口大口地吃起香甜的蛋糕。蛋糕的香氣散發開來，怎能不令同學們垂涎三尺呢?

接下來，最激動人心的時刻來臨了!張老師吩咐同學把蛋糕拿下去輪流品嚐!一開始，大家還能勉強安靜，慢慢地就掩飾不住饞樣兒了!

看!李凱毅搶到了一塊大蛋糕!他本想獨吞，卻被唐昕看到，追着李凱毅滿教室跑!最後，李凱毅情急之下抓起蛋糕就往嘴裏塞。“你!你……”唐昕叉着腰，氣喘吁吁的。儘管他一萬個不願意，也只能眼睜睜地看着李凱毅把蛋糕獨吞。就這樣，蛋糕出現在唐永軍的臉上、賓兵的鼻子上、大家的手上……

頓時，教室裏一片歡聲笑語。空氣中瀰漫着蛋糕的香味兒!真是無與倫比的一天!

9月10日，是一個平凡而特殊的日子，因爲它是老師的節日，是人類靈魂工程師的節日。

葉，是一個自由和奶奶一起生活的女孩。她比任何一個人都脆弱，因爲她沒有母親的疼愛和父親的保護，她比任何一個人都堅強，因爲她從小就承擔者家裏的重擔。

到了上學的日子，她和別的同學一起去上學，可是別人三個一羣，兩個一夥。在她走過的地方。只有一串孤單的腳印。下課了，大家一起玩耍，葉只隨着大家的歡騰而微笑。放學回家，她又要燒水，給年邁的奶奶做飯，正要開始做飯的時候，葉家的小木門“吱嘎”一聲開了，走進來一個女子，提着一個小口袋，這個下午，對於這個從來不會來客人的家裏，未免有些特別，而這個眉清目秀的女子，正是葉的老師。老師幫她做好飯，跟她一起吃完飯，帶着她來到月光揮灑的小河旁，倚着岸坐下來，她們開始談心······

“你爲什麼不和別的同學一起玩呢？葉？”老師開門見山，問到。

“我······我不想和他們玩！”葉回答道。

“是嗎？就沒有別的原因？”老師又問。

“沒······沒有。”她慌張的回答，好像在隱瞞什麼。

“老師知道，你有你的難處，你是怕說出你沒有父母，同學們欺負你嗎？”老師語重心長的說。

還沒有等葉反駁，老師又說：“相信老師好嗎？同學一定不會嫌棄你，試着和他們說話，和他們做朋友。”說着，拿出自己帶來的小口袋，掏出一支粉紅的蝴蝶結，那淡淡的粉紅，在月光的映襯下美麗極了。老師輕輕的把蝴蝶結戴在了葉的頭上。她的臉上有些擔憂，又有些欣慰，不過還是向老師點點頭。

第二天，她去上學的路上，碰到了許多同學，想和他們搭話，又怕她們不理自己，那該多麼難堪啊？可是又想起老師的話，葉鼓起勇氣，，拍了一個女同學的肩膀，小聲對她說：“我們做朋友好嗎？”那個女同學爽快的答應了，這是葉第一次有朋友，也是第一次不再孤單和無助。

教師節那天，他沒有什麼禮物可以送給使她走出孤單的老師，她爬上了山，採了一束爛漫的野菊花，把它悄悄插進了老師的筆筒裏······

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我將永遠感謝您，我最敬佩的老師。

您還記得嗎？——在一次測驗，我因爲得到了最高分，就連班長都不如我，您還表揚我了，那時就覺得自己很了不起，最聰明就只有自己，無人能及，就這樣心裏產生了變化，變得驕傲起來，以爲自己什麼都會了，就連老師您都不如我，也就是因爲這樣，上課老師您講什麼都不用聽，玩完那樣又玩另一樣東西。一如既往地，也很快地，期中考試到了，就是因爲沒有聽老師您講課而答起題來，不知所措，最後考了最低分——30分，就這樣從高峯掉下山谷，從第一名變成倒數第一名。

於是，您就叫我到您的辦公室，您跟我說：“像您的學生有很多，以爲第一次第一名，以爲永遠都是第一名，就都是因爲您的心理變了，變得驕傲起來，也就這樣成績纔會一落千丈。你要明白這句名言的意思——‘虛心使人進步，驕傲使人落後’。就是說，學習要虛心請教，不明白就要問，問到明白才行，不要因爲一次高分成績而變得驕傲起來，這樣成績就會慢慢上升。你一定要記得今天我對你說的.話，記得這個教訓，不要再範這樣的錯誤，你自己也回去想一想吧”！說完，您叫我回到了教室，我自己也深思熟慮了不就，從此又開始努力地學習，認真地聽課，漸漸的成績上升了。

老師，您對我的教誨我至今仍然記着，也就因爲您的教誨讓我明白了——我們在學習上應該虛心請教，學習，而不是因爲一些受到表揚的事而驕傲。還有那些做人的道理。

老師，是您教會我這些重要的道理，是您以自己的知識和人格力量培育了我，是您讓我從一個無知的少年變成一個風華的青年。

老師，您爲了我們的學習情況和成績，學習時出現的那些問題，經常熬夜，食不下咽，老師，您辛苦了！

新的學期開始了，我們班換了一位翟老師。翟老師相貌普通，卻非常有學文。教師節這天，翟老師讓我們舉行了一場氣球比賽。

氣球比賽還沒開始，同學們迫不及待地拿出氣球吹了起來，有的急地站了起來伸長脖子向外張望、有的把吹好的氣球故意拍爆……

老師看見同學們急切的樣子，哈哈大笑起來，講完規則後比賽開始了。第一局：四人一組，“吹氣球”。我們分工，兩人吹，兩人系。我負責吹氣球，當我累得氣喘吁吁，這時突然聽見翟老師喊“十、九、八……”翟老師一聲“停！”同學們立刻放下手中的氣球，坐端正。翟老師說“第一名是魯安航組和張華揚組”，我高興得直拍桌子。老師讓我們與大家分享勝利的經驗是什麼？尚仕野急忙站起來搶着說：“吹得快的吹，系的快的系，”老師說：“做到了資源最佳組合與利用。

第二局是抓氣球用手把氣球抓爛。我們伸出雙手向桌子的氣球瘋狂的抓去。噼裏啪啦地爆炸聲響起來，好像過年放鞭炮一樣響。尚仕野不敢抓，顫動拿出一支筆扎，呯！呯！扎的就是快，一會氣球都被扎破了。上一局氣球吹得癟的。這局可就沒那麼幸運了，因爲氣球越癟，越難抓爛。第二局結束了，老師語重心長地說偷懶耍滑的或許能暫時領先，卻不一定能笑到最後，腳踏實地者，最終一定會走向成功。

第三局開始了，老師叫上四個人，二對二戰。我也被叫了上去。我們四個人每隻腳後跟上系三個氣球，看誰先把對方腳上的氣球踩爛完誰就勝出。我和王鵬程各自惡狠狠地盯着對方，隨後就開始比賽，尚仕野在下午給我們吶喊助威，喊的人越來越多，我的內心被同學激發了，心想：這麼多同學給我加油我一定要贏的，我用盡了全身的力氣腳不停的去踩對方的氣球，他們同樣不甘示弱奮力向我腳上氣球踩來，老師提醒我們：“進攻時注意保護自己的勝利成果。最後，我們贏得了勝利，我真激動啊！沒了力量的我們此刻好像一下子又充滿了力量。

這是一件難忘又有趣的事，我希望老師會經常和我們做遊戲。