教師節的作文1100字借鑑

【實用】教師節的作文1100字三篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的教師節的作文1100字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最後一個教師節了!我們和賈老師在一起快六年了，我們迷茫時，賈老師是航燈；我們動搖時，賈老師是砥柱；我們疲倦時，賈老師是港灣；我們激進時，賈老師是舵手。

20xx年9月9日的早晨，是一個不平凡的早晨。

早上，同學們都早早的來到了學校，爲一個計劃做着準備同學們一來就嘰嘰喳喳的說話，到7：20了，就差10分鐘就開校門了。爲了保險起見，李慧圓就派孟佳頤和李嘉儀在校門口等候賈老師。然後，上面和下面的值日組就開始奮力值日。我和張亦軒在忙乎小詩的分配。時間在一分一秒的流逝。已經7：25了。我的心跳也伴隨着分針敲擊的速度，好像越來越快。

李慧圓控制不了同學們熱情高漲的心情和沒完沒了的吵鬧聲，在講臺上一會兒跺腳，一會兒來回走，當李慧圓說出：“這是咱們最後一個教師節時。”班裏剎那間鴉鵲無聲，全班同學的眼神齊刷刷的投向了李慧圓和張亦軒，張亦軒趁熱打鐵的強調完小詩後的祝福語。7：30孟佳頤跑上來，連說了三遍：“賈老師來了。”所有的值日生像是有計時器似的，一起狂奔回班。班裏的同學慌慌忙忙的，又把目光聚集在一個人身上，那就是郝宇鋒同學所有人上去搶蠟燭。男生們開始着着急急的點蠟燭。我坐到自己的位置上，手輕輕放在心臟上，我好像怎麼也控制不住我的心情。對於張亦軒剛剛分配給我的小詩，我一點兒把握也沒有。當全班進入準備狀態時，孟佳頤跑下去對李嘉儀做了一個手勢。一切準備好時。來了，來了。賈老師的高跟鞋和地板發出的咚咚聲迴盪在走廊裏，也迴盪在我的心裏。李慧圓出去了我心裏很喜悅，因爲我覺得賈老師看到我們這樣精心的準備一定會很高興的。當李慧圓扶着賈老師進門的那一刻，我的勒順着我的臉龐就流了下來。當時我的心裏有說不出的滋味，有苦、有酸、也有甜。賈老師緊閉的雙眼緩緩的睜開了，賈老師好像被我們怔住了，賈老師的雙手輕輕掩住鼻子和嘴。那一瞬間，我看見賈老師的眼眶溼潤了。我的心像是被針紮了一下，感到無比的痛。朦朦朧朧的早晨伴着星星點點的燭光。當‘我的好媽媽’這首歌唱起來時，我真真切切的感受到，賈老師就像是我們的好媽媽。當讀那一段一段小詩時，我回憶起：賈老師上課給我們動聽講課的時候，賈老師在我犯下錯誤時嚴厲的眼神。當時回覺得有點委屈，現在想那些往事卻是賈老師對我一份份的愛，會感到一陣溫暖。伴着蠟燭的燭光和優美的音樂，我們讀完了小詩。當我要坐下時，我的手顫抖了起來，我甚至連吹滅蠟燭的力氣都沒有了。

當賈老師訴說着，訴說着我們長大了，訴說着她對我們這次活動的感謝。我的情緒終於控制不住了，一股苦澀涌上我的心頭。那一刻的淚水淌進我的嘴裏，我嚐到了又苦又鹹的`味道。我的心裏想，這個教師節，這個充滿愛的教師節。才讓我真實的感受到老師和學生的那深深地師生情。濃濃的唉瀰漫了整個教師，甚至可以瀰漫整個學校。

最後一個教師節了!我們和賈老師在一起快六年了，我們迷茫時，賈老師是航燈；我們動搖時，賈老師是砥柱；我們疲倦時，賈老師是港灣；我們激進時，賈老師是舵手。

最後一個教師節了，這是我們與小學老師一同度過的最後一個了。我相信我不會忘記這個充滿愛的教師節。

我堅信我小學的這段美好時光將成爲我人生中最美好的記憶。

今年的這個教師節，我原以爲會被遺忘的，因爲教師節前夕，我只字未提，沒有對學生進行感恩教育。第二天一早，整個校園中，看上去，果然沒什麼動靜，我連“教師節快樂！”“老師，您辛苦了！”這樣的話語都沒有聽到，心中不免有點失落。算了，看來我這個老師做得還不夠好，好好上課吧，別胡思亂想啦。

一上午的忙忙碌碌倒也讓我忘記了這件事。中午吃完飯，我回到辦公室，突然，有幾個六年級的學生來到辦公室，遞給我幾張自制的小賀卡，說道：“朱老師，送給您的。”我連忙說“謝謝！”學生走後，我激動地打開一張張小賀卡，興奮地看着，輕聲默唸着，念着念着，我的眼眶有些溼潤。

“親愛的朱老師，我十分感謝您，您十分幽默，經常和我們開玩笑，我十分喜歡上您的課。現在我已經上六年級了，在生活中，我還是時不時地想起您。老師，我希望您能記住我，謝謝！老師，我也會永永遠遠地記住您！祝老師您節日快樂！”——這是前年我帶的四年級班中最調皮的一個女生，經常不完成作業或是作業忘在家裏了，當時我真的很頭疼，但我對她一遍又一遍地教育，多次和她家長溝通，後來有些好轉了。她其實很聰明，平時看似不怎麼認真，可每次考試成績卻還可以。現在看來，她長大了，改變了不少，懂事多了，我真的很欣慰。

“朱老師，你好，我是吳學靜，謝謝你教我英語，這是我給你的禮物，希望你能喜歡。”——這是一個小小的女生，大大的眼睛，不怎麼愛說話，但眼睛撲閃撲閃的會說話，彷彿在和我述說着她的內心世界。真沒想到，她會給我寫賀卡，以前總認爲她很靦腆，看來變了變了，變開朗了，我真爲她高興。

“好老師證！頌證人：顏慧娟，證員：朱老師。”看到這個，我嚇了一跳，怎麼回事，在哪弄的？接着看到“我們永遠不會忘記曾經那個404的朱老師，因爲．．．．．．”——這是一個思想複雜、有點脆弱的女生，每天想的比較多，情感細膩，對於她，我經常單獨談話。一兩年來，我和她不知談了多少次，和她家長也溝通過很多次，當時我不知道有沒有效果。看完賀卡，我又和她聊了聊，問她：“你真的覺得我是好老師嗎？我曾經脾氣不好，也批評過你。”她卻說：“每個老師都是好的，你批評我也是爲我好，爲我着想，當然是個好老師。”也許她真的理解了老師，我相信她會越來越好的。

下午，我現在所帶的402班又有幾位同學陸陸續續送了我幾張賀卡，這個班我也帶一年多了，說實話，也傾注了我不少心血。送賀卡的一位男同學和一位女同學是我說的比較多的，有表揚有批評，他們曾經是我頭疼的對象，真沒想到在這個特殊的節日裏，他們能送我賀卡，勇敢地表達他們的心聲，真是蠻可愛的。我忽然感覺他們長大了，懂事了。還有一位是今年新來的同學，看到他的賀卡，我真是驚訝。他纔來一個多星期，對我印象應該不深，沒什麼感情，可他卻能製作一份如此精美的賀卡送給我，真是難能可貴，一定花了不少心思，我得謝謝他，希望他儘快適應我們這裏的學習和生活。

過了今年的這個教師節，我感觸頗多。教師是最平凡的職業，很辛苦，但我覺得很值，尤其是我當了班主任之後，用我的語言和一顆真心教育着我的學生，學生被我感化，也用真心愛戴我們老師。真的欣慰！

教師節不需要鮮花和掌聲，只需要師生間真心的對話。學生送我的自制小賀卡，我會像收藏寶貝一樣珍藏着，時不時拿出來看一看，回憶我們師生間的情誼，這是我們的財富。

一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

尊師是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關於尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學在於尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白雲誰侶，“幹青雲而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，爲了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。

尊師是一個民族文明進步的標誌。在改革開放迅速發展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支豔麗的奇葩，我們作爲雙職的學生，更應該讓尊師敬長成爲我們每個人的自覺行動。目前學校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體情況而言，大部分學生都能夠執行尊師的“一般要求”，4個“尊師示範班”的同學基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學生尊敬師長的良好習慣正逐步養成。

但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響，同學們是否發現，就在我們身邊大多數同學都已能執行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有部分同學的表現與此極不合拍，有的同學遇見老師不能主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀律，課後不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行爲，更有甚者，居然當衆頂撞老師，如此惡劣的行爲難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當後者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作爲我們最敬重的人。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家裏向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現有什麼不好？在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關愛又有什麼不行呢？同學們，講文明，懂禮貌，規範自己的言行，尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大後纔能有出息，成大器。

同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校爲動力，以理想、信心爲針，以勤奮，拼搏爲絲，去編織自己彩色的夢！