2024年春季課後服務工作實施方案（精選7篇）作文

篇一：2024年春季課後服務工作實施方案

一、指導思想

爲切實減輕中小學學生和家長負擔，積極迴應廣大家長對中小學生課後服務的迫切需求，根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，__市市教育局、市發改委、市財政局、市人社局《關於下發<__市中小學課後服務工作實施辦法＞的通知》（__教通〔20__〕__號），__市教育局《關於規範市直中小學課後服務經費使用的通知》等文件精神，結合我校實際，特制定本實施辦法。

二、基本原則

（一）自願選擇原則。開學初，學校向全校家長髮放徵求意見書，主動向家長告知服務方式、內容、時間、場地、師資、費用等事項，由學生及家長自願選擇，並簽訂課後服務協議。

（二）規範服務原則。圍繞培養學生興趣愛好、促進學生綜合素質，科學合理確定服務內容及形式。

（三）全面育人原則。根據五項管理，推進“五育並舉”，滿足學生多樣化、個性化的成長需求。

（四）公益普惠原則。嚴格按區發改委覈定的標準進行收費。對建檔立卡困難家庭子女實施免費。

（五）安全實施原則。落實疫情防控的相關措施，控制個性化服務（即社團活動）的人數。

三、課後服務開設時間及內容

服務時間：每週一至週五（節假日除外）下午放學後

一、二年級15：00——16：40

三至六年級16：00——17：30

服務內容：根據“充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實落實“雙減”工作，在活動中學習，在活動中進步爲目的。學校根據實際情況，充分發揮學校教師自身的特長資源，成立興趣班，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務於教育教學。特安排以下服務內容：因各階段對學生家庭作業要求不同，1-2年級值日老師進行寫字、課外閱讀指導、計算訓練、興趣活動、體育鍛煉和勞動（手工、小製作）實踐；3-6年級老師對學生進行語文、數學、英語作業輔導、答疑，思維訓練、硬筆書法、課外閱讀、美術手工、體育鍛煉、英語口語訓練等，督促孩子完成作業並進行批閱，適當進行體藝活動和勞動實踐活動。通過活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力。

四、課後服務具體收費標準：

自願原則：所有參加課後服務學生均系自願報名。

收費標準：參照__市教育局相關文件規定，我校課後服務收費標準最高不超過1000元/期·生。對建檔立卡困難家庭子女實行免費。參加校外合作社團的學生，參加一項社團按200元/期扣除，以此類推。家長按實際參加情況在和包支付平臺繳費再統一繳入區財政局非稅收入專戶）。

五、課後服務開設及報名原則

學校在每學期初將主動向家長告知“課後服務”的服務時間、服務方式、服務內容、安全措施、收費事項、費用開支等工作方案，並報同級教育主管部門審覈。“課後服務”遵循“家長自願、校內實施、成本分擔、有效監管”的原則，由學生家長自願選擇是否報名。在自願的前提下，請家長於週一、週二（2月26日、27日）到班主任處報名，本學期課後服務於2月28日（週三）正式開始。

篇二：2024年春季課後服務工作實施方案

指導思想

堅持____思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳聯合下發的《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和__省教育廳下發的《關於進一步做好全省中小學課後服務工作的通知》精神，積極迴應廣大家長的呼聲和訴求，進一步優化教育服務能力，努力辦好人民滿意的教育。

基本原則

（一）堅持自願選擇。課後服務應充分遵從學生和家長的意願，必須以家長自願報名、學生自主參加爲前提。

（二）公開透明原則。學校主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等與課後服務相關的信息，並在學校公示欄、微信公衆號等信息公開窗口上公佈。

（三）公益惠民原則。學校開展課後服務堅持公益性、非盈利性。充分發揮課後服務主陣地作用，優化利用各種設施設備，爲開展課後服務提供必要的支持和便利。

（四）堅持科學合理。課後服務應遵循教育規律和學生成長規律，科學、合理地開展服務內容。

服務對象

全校有課後服務需求的在校學生。

服務內容

1、優先安排學生集中完成作業和體教融合。

2、爲學有餘力的學生拓展學習空間。以豐富多彩的科普（科學社團）、藝術（鼓號隊、合唱團、舞蹈、書法）、體育（田徑、籃球、足球）、閱讀、語言表演、紅領巾講解員、象棋等社團活動爲補充，促進學生全面發展。

服務時間

週一至週四下午每天兩課時，週五下午一課時，每課時40分鐘，下午課後服務時間不超過18：00。

本學期課後服務從3月4日開始，6月21日結束。

收費標準

週一至週五課後服務的收費標準爲3元/生/課時(具體以市發改物價部門批覆爲準)，實行每學期一次性預收取，多退少補。對殘疾兒童、防止返貧監測對象家庭（脫貧不穩定戶、邊緣易致貧戶、突發嚴重困難戶）適齡義務教育階段的學生及本人享受最低生活保障的學生免收校內課後服務。對連續一週及以上因故不能參加的學生，可申請相應減少費用。

本學期預計服務77天（140節課），共計收費420元。

保障措施

1、高度重視，精心組織。學校成立工作領導小組及辦公室，充分認識放學後延時服務工作的重要意義，並將其作爲重要的惠民服務事項。

2、一崗雙責，確保安全。學校制定教師延時服務安排表，確保延時服務期間有良好的紀律和學生人身安全。

3、規範管理，不越紅線。嚴格按照學校安排內容開展服務活動，課後服務管理人員認真監管，每日常態小結上報，保障規範開展。

4、實踐探索，長足發展。開展各項有益學生的活動，不斷提高服務質量。根據學生的年齡特點和需求，不斷探索，拓展素質教育、藝體教育的空間。

5、健全制度，有章可循。學校建立健全放學後延時服務工作相關制度，包括安全管理制度以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制。

6、學校管理人員、教師參與延時服務工作按照課時數計入工作量和納入課後服務考覈範圍。

篇三：2024年春季課後服務工作實施方案

根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發〔20__〕__號）、教育部辦公廳《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》（教基一廳〔20__〕__號）、__省人民政府辦公廳《關於規範校外培訓機構發展的實施意見》(__府廳發〔20__〕__號)、__省教育廳《關於進一步做好全省義務教育學校課後服務工作的通知》（__教基字〔20__〕__號）、__市教育局《關於做好義務教育學校課後服務的工作提示》、《__市中小學生課後服務經費管理辦法（試行）》（__教體字〔20__〕__號）等文件精神，以及__市教體局、發改委、財政、人社等四部門的工作要求，爲解決我校家長接送子女上、下學難，監管難，學生參加校外培訓課業負擔過重，家長經濟負擔過重等問題，結合我校實際和特點，學校研究決定20__-20__學年下學期繼續開展課後託管服務工作，具體方案如下：

一、領導小組

組長：____

常務副組長：____

成員：____

二、服務原則

課後託管服務堅持自主自願原則，確保有剛性需求的家長都能夠享受託管服務，有個性需求的家長能夠享受特色託管服務，不強制服務和收費；堅持公開服務原則，主動接受家長和社會監督；堅持安全性原則，落實安全管理責任。

三、服務對象

有課後託管服務需求的我校七、八、九年級學生。

四、服務時間

每天下午4：40至6：00，每節課40分鐘，共二節（詳見學校作息時間表）。

五、服務內容

開展作業輔導、“讀書樂園”社團、“無窮大”社團、“orangerain橙色雨”社團、“萬有引力”社團、“化學之聲”社團、“初心學社”社團、“復興社”社團、“經緯世界”社團、“原生態”社團、“音海徜徉”、“青揚運動”社團、“青春墨韻”社團、“奕趣”社團等社團活動，嚴禁變相集體補課、講新課。

六、報名方式

我校課後託管服務按照“家長申請、班級初審、年級或社團複審、學校覈準、統籌安排”的步驟統一實施。報名時，學生和家長需填寫《__市第五中學20__/20__學年下學期學生課後託管服務申請表》，並簽訂《__市第五中學關於學生課後託管服務協議書》，最後由學校覈準完成報名。

七、收費及發放

嚴格按照__省、__市以及__市等關於義務教育階段課後服務收費標準據實結算。對殘疾兒童、防止返貧監測對象家庭適齡義務教育階段的學生及本人享受最低生活保障的學生免收校內課後服務費。發放切實按上級規定的標準課後託管服務80元/節，課後託管服務管理按40元/節標準據實進行。

八、服務安排

見安排表

九、管理要求

1、明確課後託管服務內容，嚴格執行課後託管服務作息時間和項目，每班每節課必安排老師，維持活動紀律和秩序，輔導作業，或社團活動。時間安排由學校統籌安排進行。每學期學校對課後託管服務進行考覈，如沒有達到學校要求的需要立即整改，整改不到位的將終止相關社團和教師的課後託管服務活動。

2、學校履行課後託管服務管理主體責任，統籌安排學生報名、教師配備、作業輔導表編制、社團活動審覈和統籌安排，服務內容審定、管理、考覈等工作。領導小組、各部門安排好值日，執行巡課制度，確保服務工作規範有序開展，達到預期效果，真正做到讓學生喜歡、家長放心、社會滿意。

3、班主任承擔本班課後服務的主體管理責任，積極落實學校、年級組的工作要求，主動與家長、老師、學生加強溝通交流，前瞻性、常態化加強安全、紀律、衛生等管理。關注學生狀態，視情節輕重，對違反紀律的學生進行提醒、批評、懲戒、約談家長，直至取消課後託管服務資格。以課後託管服務爲抓手，推動班風、學風建設再上新臺階。

4、參與課後託管服務工作的教師要以父母之心，強化責任擔當，按時到崗到位，嚴格學生考勤，強化課堂管理，保障課堂紀律和環境衛生，營造良好學風，督促學生提高作業效率和社團活動質量，切實減少學生回家後的作業時間，減輕學生和家長負擔。耐心培優輔弱，積極與家長溝通，助力學生全面發展。

5、嚴格按照上級各種相關文件收費，切實據實計發。

篇四：2024年春季課後服務工作實施方案

爲貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發關於進一步減輕義務教育階段學生課業負擔和校外培訓負擔的意見》、《中共__省委辦公廳、__省人民政府辦公廳關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的實施方案》和《中共__市委辦公室、__市人民政府辦公室印發關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的實施方案的通知》，根據《__市教育局等十部門印發__市關於進一步推進中小學生課後服務工作的實施意見》等精神，結合我校實際，現就20__-20__學年課後服務工作特制定如下方案：

一、指導思想

堅持以____思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，加快推進基礎教育高質量發展，進一步強化學校育人主陣地作用，落實在教育“雙減”中做好科學教育加法，豐富課後服務形式和內容，提高課後服務質量，更好的滿足學生多樣化學習需求，促進學生德智體美勞全面發展。

二、基本原則

（一）自願參與原則。開展學生課後服務工作遵從家長和學生的共同意願，在家長和學生均自願的基礎上進行，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。在不涉及管理及安全隱患等情況下，不以任何方式拒絕或推諉學生參與，做到應留盡留，切實幫助有課後服務需求的家庭。

（二）公開透明原則。學校主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等與課後服務相關的信息，並在學校公示欄、微信公衆號等信息公開窗口上公佈。

（三）公益惠民原則。學校開展課後服務堅持公益性、非盈利性。充分發揮課後服務主陣地作用，優化利用各種設施設備，爲開展課後服務提供必要的支持和便利。

（四）循序漸進原則。從實際出發，根據場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學後學生活動的實際需求，建立健全工作機制，紮實穩妥、分步推進學生校內課後服務工作。

三、組織機構

爲確保課後服務工作能夠紮實有效開展，學校成立課後服務工作領導小組。

組長：____

副組長：____

成員：全體教師

工作領導小組下設辦公室，具體負責放學後延時服務工作，林__兼任辦公室主任，全體教師爲成員。

四、服務對象

課後服務對象爲本校有課後服務需求的學生，優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生等急需服務羣體。

五、服務時段和服務地點

課後服務實行“5+2”模式，即學校每週5天都開展課後服務，每天至少開展2小時。學校對有特殊需要的學生提供延時託管服務（結束時間與正常下班時間銜接）。

（一）服務時段

午間課後服務：11：05至13：50；

具體安排：

午餐時間：11：05至11：25；

第一課時：11：30至12：10；

第二課時：12：20至13：00；

第三課時：13：10至13：50。

（二）服務地點

原則上安排在學校教室、活動室、運動場地等。

（三）編班安排

根據家長申請及班級審覈確定的參加學生數量，30人及以上以原班級編成一個班；班級不足30人，同年級調整人數最少的班級混合編班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

六、服務項目和內容

（一）基本服務：作業輔導和體育活動。

（二）拓展服務：學校根據學生、家長對課後服務活動的實際需求，開展豐富的拓展服務：科普類爲科普天地、科技製作等；文藝類爲翰墨書法、七彩童畫等；閱讀類爲閱讀欣賞等；勞動類爲勞動實踐等。

（三）在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有企業或社會力量建立便捷、質優、安全的集中配送午餐機制。餐費由學生家長承擔。

七、工作程序

（一）服務公示。學校按“一校一案”要求制訂課後服務具體實施方案，明確服務對象、服務時間、服務地點、服務項目、服務內容、服務方式、服務收費、安全保障等，在每學期開學前，通過致家長一封信、家長會等多種方式，廣泛深入宣傳課後服務實施方案和服務特色，使家長、學生充分了解有關安排，積極引導、促進學生參加課後服務。

（二）自願報名。有需求的學生家長依照學校相關規定自願提出申請，經班級初審、學校覈準、學校與家長簽訂課後服務協議書，確定參加課後服務的學生名單。

（三）組織實施。學校根據申報情況，合理編排班級，建立學生信息庫，加強動態管理。嚴格落實點名制度，學生請假需要辦理請假手續，並由班主任及時對接家長接送。健全教師關愛保障機制，參加課後服務教師實行彈性工作制。

（四）服務終止。學生退出課後服務需提交書面申請，並經學校批准同意後，可終止課後服務。

（五）落實管理。學校按照校內課後服務實施方案，按規定落實配備參加課後服務的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課後服務工作安全有序開展。

（六）工作安排。具體參與課後服務人員安排及職責，由學校統一安排並認真做好以下服務工作：

1、上午第三節課結束後，該節課科任老師負責清點需要留校課後服務的學生，清點好人數交接給當天的課後服務看護教師。如有學生請假，科任老師要及時通知到看護教師。

2、看護教師每天看護時要覈對好名單後，和當天最後一節課科任老師做好交接工作，組織師生做好籤到工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

3、看護結束後，由各班看護教師負責各班學生整隊返回原班級，清點好人數交接給當天的導護值班教師。

4、值班領導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。

5、《參加課後服務學生情況一覽表》由班主任負責打印，每週一上午前掛在教室內的文件夾上，午餐時間由第一課時的教師負責陪餐，課後服務老師每課時負責點名，每週五下午班主任收集後上交給林雅真老師彙總。

八、收費標準

1、根據《關於市屬義務教育階段學校課後服務收費有關事項的通知（試行）》（__發改規〔20__〕__號）精神，服務項目分爲校歷學習日（午間課後服務、傍晚課後服務、晚間課後服務）和非學習日（週末和國家法定節假日）課後服務。

經初步測算，學校20__-20__學年度下學期課後服務暫按以下標準收取：校歷學習日（午間課後服務）約爲99元/生/月；繳費方式：課後服務費由家長通過__市統一政務服務APP“__惠民寶”繳納。

課後服務收費採取按學期據實收取，按學期結算，退費金額期末直接退還學生。收費按規定納入學校財務管理，設置明細賬單獨覈算，專款專用，保障學生校內課後服務合理支出。主動向家長公佈收支情況，主動接受家長監督。

對家庭經濟困難自願參加課後服務的學生，經家長申請，學校審覈認定後可適當減免課後服務費；對建檔立卡、低保對象等家庭經濟困難學生一律免收課後服務費。

2、在校午餐餐費用標準爲每天每餐15元；繳費方式：在校午餐餐費每月結算一次，於當月初的五個工作日內由用餐學生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼交費。

九、安全管理

加強對師生衛生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理，對入校參與課後服務的志願者在教育資質和身體條件等方面進行審覈，並將相關材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內課後服務安全管理制度，制定校內課後服務安全管理工作規範，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，做好安全預案。落實考勤、監管、交接班、門衛登記等制度，切實保障學生人身安全。

篇五：2024年春季課後服務工作實施方案

爲滿足學生課後在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部辦公廳《關於進一步做好義務教育課後服務工作的通知》（教基廳函〔20__〕__號）、省教育廳等五家聯合印發的《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》（__教基〔20__〕__號）、《教育部辦公廳等四部門關於進一步規範義務教育課後服務有關工作的通知》（教基廳〔20__〕__號）和《__市人民政府辦公室關於印發__市推進小學開展課後服務工作實施意見(試行）的通知》（__政辦〔20__〕__號）、《__市教育局等六部門關於印發__市義務教育課後服務工作實施方案的通知》（__教綜〔20__〕__號）等文件精神，結合本校實際，認真做好學生放學後託管服務工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監管盲區，減少意外事故，促進學生健康成長，現結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

有效地整合學校、家庭等方面的資源，着力解決了放學後學生無人看管的問題。以豐富校園生活，促進學生全面發展爲指導，在放學後組織豐富多彩的活動，如興趣小組活動，旨在激發學生的學習興趣，發展他們的個性特長，從而促進學生的身心健康成長。

二、實施原則

爲了確保中小學生課後服務工作的順利進行，堅持“家長自願，校內實施，有效監管”的原則。

1、尊重每位家長的選擇，確保每一位學生和家長都充分了解課後服務方案，並自願決定是否參加。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加課後服務。

2、主動向學生、家長和社會公開服務事項，包括服務時間、服務內容、服務方式、安全措施和收費事項等，以接受社會各界的監督。

3、根據學生的身心發展特點，開展豐富多樣的課後服務，以滿足學生的個性化需求。鼓勵學生在學校完成書面作業，並儘可能地幫助他們發展興趣特長，以提升學生的綜合素質。

4、重視對課後服務的有效監管。在服務期間，規範作息時間，統一上下課和戶外活動，加強組織紀律，嚴格管理，以確保每一名學生在校期間的安全。

三、收費標準

學生課後服務屬於社會服務行爲，不屬於免費義務教育範疇。開展課後服務所需費用，按照“成本覈算，家長爲主，政府補助”的原則組織實施，以非營利性的原則向家長收取服務性費用，具體收費標準見附件1。

由家長和學生根據需求選擇服務種類，可以多種選擇，服務費每學期1次性繳納，學期末多還少補。

四、組織領導

爲確保課後服務工作能夠紮實有效開展，成立課後服務工作領導小組。

組長：____

副組長：____

成員：全體行政、班主任和相關課後服務教師。

五、課後服務活動形式與具體要求

1、服務的對象是有需求的在校生，尤其是那些需要額外幫助的學生羣體，如進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生。

2、課後服務的時間與場所。上午：小學部每週一至週五11：00—11：40；下午：一二年級每週一至週五16：05—16：45，16：45—17：35；三至六年級每週一至週五16：45—17：35；七至九年級16：45—17：45

3、服務場所：主要安排在本班級教室或社團小組指定的活動場所。

4、服務內容：包括1+X課程，其中1是學科輔導，幫助學生完成作業並提供巡視指導；X是體育鍛煉和豐富多彩的社團活動。學校強調嚴禁講授新課或集體補課，以及額外佈置作業，以減輕學生負擔。

5、課後服務的流程：包括調查摸底、家長申請、學校審覈、合理安排教師、重新組班和無縫銜接。（1）學校通過家長會、微信羣等渠道向家長宣傳課後服務的工作通知。（2）班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的情況進行調查摸底，並進行統計。（3）家長和學生有意願參加課後服務的，需向學校申報，並領取《課後服務申請書》。（4）學校對家長的申請進行審覈，明確看護時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。（5）根據家長申請情況，結合學校設立的課後服務特色課堂，合理安排教師的人數以及不同學科的教師，以提高課後服務的質量和效果。

6、基本要求：遵循家長、學生自願原則。學生一旦報名參加課後服務，需全程參加。如遇特殊情況，需提前向班主任告知並履行請假手續。參加課後服務期間，學生不能擅自離校，因擅自離校發生安全事故的責任由學生及學生家長自負。對於未報名參加課後服務的學生，將按學校正常放學時間離校。

六、課後服務工作要求

1、統一思想，提高認識。作爲一項民生民心工程，課後服務工作旨在幫助解決學生家庭面臨的困難，爲此，教師要在思想上和行動上達成一致，積極創造條件，爲有需求的學生提供幫助。

2、規範操作，強化管理。按照“學校統籌、相對集中”的原則來組織課後服務活動，確保服務的規範性。堅持兩個原則：不講授新課，不加重學生課業負擔。

3、集思廣益，提高質量。鼓勵全體教職工發揮自身優勢，積極開展各類有益活動，以此激發學生的參與興趣。加強與家長及學生的溝通積極傾聽他們的合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課後服務工作。

七、課後服務日常管理

1、加強安全宣傳教育工作，提升師生的安全意識和自我保護意識，同時也增強了他們面對突發事件的應變能力。

2、完善門衛登記管理制度，有效防止外來人員和不法分子進入學校，保障校園的安全。

3、加強行政和教師的值班制度，細化了值班人員的職責，及時發現並處理課後服務期間發生的任何異常情況。

4、嚴格履行請假手續，對無故脫管的學生執行報告及跟蹤制度，確保了學生的出勤和學校的教育教學秩序。

5、班主任要和課後服務教師做好交接工作，幫助課後服務教師儘快瞭解每位學生的具體情況，使課後服務工作能夠有的放矢。每天課後服務結束後，學校會集體放學，確保了學生的安全。

6、制定突發事件相應的應急預案，一旦遇到如踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等突發事件，學校能夠迅速啓動應急預案，妥善處理，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保託管期間師生的安全。

7、嚴格執行安全工作責任制和責任追究制，實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對於工作失職、瀆職、不作爲導致的學生傷害事故或學校財產損失，學校將追究相關人員的責任。

八、課後服務防範措施

1、高度重視。學校將課後服務工作納入學校的日常工作之中。加強組織領導力度，進行精心策劃和認真實施。各班主任和值班教師也要對此項工作高度重視，認真負責地組織和服務，以確保課後服務工作的質量和效果。

2、健全制度。爲了確保課後服務工作的順利進行，學校建立完善的制度體系，包括學生管理制度、安全管理制度以及課後服務教師隊伍管理制度等，確保課後服務工作有章可循、有規可依，從而提高工作效率和質量。

3、規範管理。課後服務工作遵循家長自願參與和公益服務原則。學校嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加課後服務。此外，學校嚴格規範辦學行爲，禁止在課後服務期間進行上新課的教學，也不得與社會機構合作提供有償服務。

篇六：2024年春季課後服務工作實施方案

爲滿足學生課後在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部辦公廳《關於進一步做好義務教育課後服務工作的通知》（教基廳函〔20__〕__號）、省教育廳印發的《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》《教育部辦公廳等四部門關於進一步規範義務教育課後服務有關工作的通知》《__市教育局等四部門關於進一步規範義務教育課後服務工作實施方案的通知》等文件精神，結合本校實際，認真做好學生放學後託管服務工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監管盲區，減少意外事故，促進學生健康成長，現結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

有效地整合學校、家庭等方面的資源，着力解決放學後學生無人看管的問題。以豐富校園生活，促進學生全面發展爲指導，在放學後組織豐富多彩的活動，如興趣小組活動，旨在激發學生的學習興趣，發展他們的個性特長，從而促進學生的身心健康成長。

二、總體目標

1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，有效管理，不斷提升我校服務水平。

2、對每位學生負責。以“課後服務”爲平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中健康成長，基本完成當日書面工作。

三、實施原則

課後服務工作遵循“家長自願，校內實施，有效監管，公益普惠”的原則。

1、堅持“家長自願”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。學校事先徵求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自願的前提下，由家長向學校提出書面委託申請，並報名登記。

2、課後服務安排在校園內進行，併合理利用學校現有條件。學校提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它後勤安全保障。

3、完善安全管理制度，切實加強保障課後服務學生安全。制定並落實嚴格的考勤、監管措施、服務內容等事項，主動接受學生、家長和社會監督。嚴格規範辦學行爲，嚴禁在課後服務時間上新課，不與社會機構合作進行有償服務。

4、校內課後服務堅持“公益普惠”原則，爲學生提供力所能及的服務，以政府支持、教師志願的做法，不以營利爲目的。

5、課後服務以督促完成作業爲主，結合開展有益身心健康的活動。

四、組織領導

爲確保課後服務工作能夠紮實有效開展，成立課後服務工作領導小組。

組長：____

副組長：____

成員：全體教職工。

五、課後服務活動形式與具體要求

1、服務的對象是有需求的在校生，尤其是那些需要額外幫助的學生羣體，如進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生。

2、課後服務的時間。下午：15：30—17：30

3、服務場所：主要安排在本班級教室或社團小組指定的活動場所。

4、服務內容：包括1+X課程，其中1是學科輔導，幫助學生完成作業並提供巡視指導；X是體育鍛煉和豐富多彩的社團活動。學校強調嚴禁講授新課或集體補課，以及額外佈置作業，以減輕學生負擔。

5、課後服務的流程：包括調查摸底、家長申請、學校審覈、合理安排教師、重新組班和無縫銜接。（1）學校通過家長會、微信羣等渠道向家長宣傳課後服務的工作通知。（2）班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的情況進行調查摸底，並進行統計。（3）家長和學生有意願參加課後服務的，需向學校申報，並領取《課後服務申請書》。（4）學校對家長的申請進行審覈，明確看護時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。（5）根據家長申請情況，結合學校設立的課後服務特色課堂，合理安排教師的人數以及不同學科的教師，以提高課後服務的質量和效果。

6、基本要求：遵循家長、學生自願原則。學生一旦報名參加課後服務，需全程參加。如遇特殊情況，需提前向班主任告知並履行請假手續。參加課後服務期間，學生不能擅自離校，因擅自離校發生安全事故的責任由學生及學生家長自負。對於未報名參加課後服務的學生，將按學校正常放學時間離校。

六、課後服務工作要求

1、統一思想，提高認識。作爲一項民生民心工程，課後服務工作旨在幫助解決學生家庭面臨的困難，爲此，教師要在思想上和行動上達成一致，積極創造條件，爲有需求的學生提供幫助。

2、規範操作，強化管理。按照“學校統籌、相對集中”的原則來組織課後服務活動，確保服務的規範性。堅持兩個原則：不講授新課，不加重學生課業負擔。

3、集思廣益，提高質量。鼓勵全體教職工發揮自身優勢，積極開展各類有益活動，以此激發學生的參與興趣。加強與家長及學生的溝通積極傾聽他們的合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課後服務工作。

七、課後服務日常管理

1、加強安全宣傳教育工作，提升師生的安全意識和自我保護意識，同時也增強了他們面對突發事件的應變能力。

2、完善門衛登記管理制度，有效防止外來人員和不法分子進入學校，保障校園的安全。

3、加強行政和教師的值班制度，細化值班人員的職責，及時發現並處理課後服務期間發生的任何異常情況。

4、嚴格履行請假手續，對無故脫管的學生執行報告及跟蹤制度，確保了學生的出勤和學校的教育教學秩序。

5、班主任要和課後服務教師做好交接工作，幫助課後服務教師儘快瞭解每位學生的具體情況，使課後服務工作能夠有的放矢。每天課後服務結束後，學校會集體放學，確保學生的安全。

6、制定突發事件相應的應急預案，一旦遇到如踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等突發事件，學校能夠迅速啓動應急預案，妥善處理，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保託管期間師生的安全。

7、嚴格執行安全工作責任制和責任追究制，實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對於工作失職、瀆職、不作爲導致的學生傷害事故或學校財產損失，學校將追究相關人員的責任。

八、課後服務防範措施

1、高度重視。學校將課後服務工作納入學校的日常工作之中。加強組織領導力度，進行精心策劃和認真實施。各班主任和值班教師也要對此項工作高度重視，認真負責地組織和服務，以確保課後服務工作的質量和效果。

2、健全制度。爲了確保課後服務工作的順利進行，學校建立完善的制度體系，包括學生管理制度、安全管理制度以及課後服務教師隊伍管理制度等，確保課後服務工作有章可循、有規可依，從而提高工作效率和質量。

3、規範管理。課後服務工作遵循家長自願參與和公益服務原則。學校嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加課後服務。此外，學校嚴格規範辦學行爲，禁止在課後服務期間進行上新課的教學，也不得與社會機構合作提供有償服務。

篇七：2024年春季課後服務工作實施方案

指導思想

爲深入貫徹落實黨的教育方針，全面落實《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》《關於進一步做好義務教育課後服務工作的通知》和《關於全面推進中小學課後服務進一步提升課後服務水平的實施意見》的要求。落實立德樹人根本任務，強化學校教育主陣地作用，構建教育良好生態，有效緩解家長焦慮情緒，有力促進學生全面發展、健康成長。積極探索課後服務課程實施的路徑、方式以及管理機制。有效指導學生認真完成課後作業，積極開展各種課後育人活動，最大程度滿足學生的多樣化學習需求，全面提升學校服務品質和育人水平。

總體目標

1、爲社會服務

滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規範、有序、高效地實施課後服務工作。

2、給家長分憂

解決家長“急、難、愁、盼”難題，滿足家長合理需求，提供高質量的課後服務。

3、促學生髮展

以“課後服務”爲契機，爲學生提供豐富多彩的服務內容，拓寬學習空間，更好地滿足學生個性化發展需求，促進學生的全面健康發展。

基本原則

自願性原則

通過多種媒介做好學校課後服務工作的宣傳，堅持家長自願選擇原則，鼓勵學生全員參與。

服務公開原則

通過告家長書、“二實小”微信公衆號等方式，面向社會公開學校課後服務的時間、內容、方式，以及安全措施、收費事項等，主動接受學生、家長和社會的全面監督。

公益普惠原則

堅持公益導向，採用財政補貼爲主、家長合理分擔的方法，特困生免收服務費。

全面育人原則

根據學生身心發展特點，豐富課後服務課程。有針對性地指導學生完成書面作業，組織開展豐富的學科活動、全科閱讀和社團活動，幫助學生髮展興趣特長，促進學生全面發展。

時間安排

執行課後服務“5+2”模式，即學校每週課後服務5天，每天服務2小時。本學期，課後延時服務從第二週（2月26日）開始。

課程設置

自主作業

安排學生在指定場所自主完成作業，並可進行學生作業個別答疑，對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。

社團活動

學校立足本校實際和特色建設，開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動。

自主閱讀

學生進行自主閱讀，並開展讀書交流活動。

根據學校特色開展的活動

充分發揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課後服務與轉變學生學習方式的有機結合。

實施程序

1、2月20日，學校組織全體教師認真學習《__市第二實驗小學課後服務工作實施方案》，使每一位教師知曉意義，明確職責。

2、2月20日，學校發放課後服務《告家長書》，保證宣傳到位，人人知曉。有課後服務需求的學生家長依照學校相關規定自願提出書面申請。

3、2月19日-23日，教研組制定課後服務課程計劃，提前備好兩週課。

4、2月21日，班主任收齊家長的書面申請，進行統計與上報。根據學生報名情況，完成各年級課後服務編班、師資配備等相關工作工作（原則上滿30人以上的班級以原班級爲單位組織；不滿30人的班級合班組織；每班不超過50人）。

5、2月26日，學校全面啓動開始課後服務工作。

安全防護

1、加強門衛管理，確保學生安全。

2、嚴格交接制度，每天放學後班主任負責清點參加課後服務學生，交接給課後服務上課教師。上課教師做好各班參加課後服務學生的點名工作，保證不遺漏一個學生，確保每一位學生的安全。

3、按時、有序放學，負責第二課時的教師按時組織放學，組織班內所有學生統一排隊。對於未能及時來接學生的家長，上課教師做好聯繫和交接工作。

4、加強行政值班，細化職責，值班行政每天要做好各班課後服務和放學的巡視工作，負責清校。

保障措施

制度管理保障

學校成立專門服務工作機構，成立__市第二實驗小學課後服務領導小組，建立健全課後服務工作相關制度，確保課後服務工作正常有序開展。

考覈評價保障

學校將制定有關課後服務工作考覈辦法，將管理人員、教師參與課後服務工作納入考覈範圍。值日行政負責對上課老師的工作進行考覈並做好記載；年級組對參加課後服務老師工作量按照月度統計好，及時在組內公示，並交教導處備案。

課後服務經費保障

嚴格按照上級文件規定額度，財政補貼爲主，適當收取課後服務經費（本學期根據__教發[20__]__號文件，收費300元/每生，特困生免收服務費）。