那是我的高光時刻作文600字（通用10篇）

篇一：那是我的高光時刻作文600字

王藝樺

每個人都有自己的高光時刻，我也不例外。我的高光時刻有很多，但最讓我印象深刻的是跳跳題競賽獲得一等獎的那一次。

那一天，陽光明媚，我帶着愉快的心情去上學。因爲前幾天，老師告訴大家，我們班有幾個同學獲得了跳跳題競賽的獎項，還大聲地讀出了那些同學的名字。令人高興的是，我也在其當中。而且，我還獲得了一等獎。要知道，我們班一等獎的只有兩個啊！而且，全校只有十個一等獎。所以，我每天期盼一等獎的獎狀趕快發下來。

於是，在期盼中，又過了幾個禮拜。一天，我們做完操，教導處的李老師走上講臺，給各個獎項的同學頒了獎。終於，輪到跳跳題競賽的獎了。二年級。三年級。四年級。五年級！終於到了五年級。當老師報到我的名字時，我內心無比喜悅，心臟撲通撲通地跳。高興極了！我心想：太好了！我一個暑假努力刷題終於沒有白費！我頓時又聯想到當我把獎狀交給媽媽時，媽媽會怎麼表揚我，爸爸又怎麼讚賞我。想到這裏，我就美滋滋的。於是，我一路小跑過去拿獎狀，拿完獎狀，我們又在主席臺上合影。合影完畢之後，我就蹦蹦跳跳地走下了主席臺。

一回到家，我就把獎狀交給媽媽看。每天板着臉的老媽也對我露出了難得的笑容，還燒了一桌好菜來祝賀我。那時，我簡直認爲自己是一名打仗勝利的大將軍，立下了許多汗馬功勞，還爲祖國開疆拓土呢！當然，這只是想象罷了！爸爸又嚴厲警告我：“這次奧數考得還行。不過你不能驕傲，世界上比你好的人多着呢！”於是，我又繼續開始努力學習。

這一次，我感受到了獲獎的樂趣，但是我也不能驕傲，應該繼續努力學習，再接再勵！

篇二：那是我的高光時刻作文600字

殷晨冉

“兒童B組三等獎獲得者……”沒有我的名字。

“二等獎……”依舊沒有我的名字，難道我只有優秀獎？還是……我忐忑地滑動着手機屏幕，往“一等獎”看去……

“一等獎：殷晨冉”

“這是真的嗎？”我瞪大了眼睛，再看了看，沒錯，是我的名字，“不會是重名吧？”我翻出准考證，對着手機屏幕一個一個仔細地核對，真的是我！我激動得跳了起來：“媽媽，媽媽，我得了一等獎！”

猶記得比賽那天……

“請兒童B組51號至56號到候賽室！”我跟着工作人員來到候賽室。51號上場了，她的參賽曲目和我一樣，我尤其認真地看着她的演奏。呀，彈錯一個音，好可惜，這在比賽中可是很失分的，我可千萬別彈錯！我吁了口氣，繼續欣賞下一位參賽選手的演奏。

52號。53號。54號。55號。下一個就是我了，我的心裏彷彿揣了一隻小兔子，怦怦直跳，可千萬別彈錯呀！我閉上眼睛，努力回想平時容易彈錯之處，手指在腿上不停地動着。終於到我了，我深吸一口氣，自信地走上舞臺，站在鋼琴邊，向評委深深地鞠了一躬，坐上琴凳，再次閉上眼睛，定了定神，緩緩地擡起雙手，開始了演奏，手指飛快地在琴鍵上躍動，我沉浸在音樂中。當最後一個壓軸和絃結束，隨着我的雙手停頓，觀衆席傳來熱烈的掌聲，我緩緩地站起來，再次向評委和觀衆鞠躬。

都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，回想備賽期間，每每遇到困難我就要退縮，是老師和媽媽一直激勵着我克服困難走到比賽這天。此時，望着手機中媽媽爲我捕捉到的身影：一束微光正從我的周圍蔓延開來，彷彿一叢不滅的螢火，將我的“高光時刻”包裹其中。我深深的明白，那追光燈下的微笑和風采，都是勤勞與堅持累加的滿滿幸福！

篇三：那是我的高光時刻作文600字

鄭雯文

再微小的光也是光，再平庸的人也會有出色的時候，也會有高光時刻！

歷時35節課，我迎來了人生中第一場獨唱比賽。早上五點，風雨交加，大雨磅礴，如同一道簾幕掛在天空。雖已凌晨，但天空還是漆黑一片，伸手不見五指。即使我睡眼朦朧，也還是抵不住胸中有如揣了三百六十隻小兔子一般緊張的心。我們來到化妝室，到的人寥寥無幾。我開始做賽前準備，畫一個美美的妝，穿上朝鮮族裙子，坐在觀衆席上等待上場表演。五號、十號、十三號，眼看着一點一點就要輪到我了，我緊張得快飛出的心反而不是那麼緊張了。“第十五號”，聽到主持人報到我的號碼時，我從容不迫地走上舞臺中央，擺好開始動作，聽着音樂緩緩流淌出來，我一邊心裏爲自己打氣“加油！加油！”，一邊放開歌喉，像往常一樣把自己最好的一面展現出來，從這邊走到那邊，然後回到原位，把手上揚，再輕巧地蹦到另一面，繼續第二遍的歌唱，聲情並茂，舒緩流利，雖然一共就幾分鐘的時間，可我卻覺得像過了一萬年那麼久。終於，結尾了，可我偏偏忘詞了！我直冒冷汗，心想：“完了完了，死定了，我竟然忘詞了！”我愣了0。00000001秒又迅速想起了歌詞，趕緊唱上，完美結束！這時臺下響起熱烈的掌聲，我突然感覺這一刻我是那麼的自信、耀眼，這就是我的高光時刻，當我匆忙下臺時才發現自己的腿都軟了。

雖然只學了不到一年時間的歌唱，這次比賽沒有得獎，但是通過這次比賽讓我鍛鍊了自我，我相信以後我的高光時刻會越來越多。

篇四：那是我的高光時刻作文600字

當我看到書案前《追夢新時代·廈門日報社小記者團優秀作品選集》這本書時，腦海中不禁浮現起去年讀者節現場售書的那一幕，滿滿的幸福感在心底不停翻涌……

去年5月，黃老師告訴我，廈門日報社準備爲全市小記者出一本優秀文集，讓我挑一篇自己最滿意的習作參與彙編。“選送哪一篇好呢？”翻閱着自己的作文集，我陷入了沉思，“既然是小記者，又與讀者節有關，那就選前年年底創作的《走上讀者節舞臺》這一篇吧。”我與媽媽再次修改、定稿後，連同自己的個人簡介，一起發給了黃老師。

轉眼間，10月來臨。國慶期間，我接到日報社通知：作品已收入，文集已成書，請於24日前往白鷺洲，參加第21屆讀者節，現場簽名售書。

當日下午，我興高采烈地抵達現場，激動地披上印有“《追夢新時代》”字樣的綬帶，同其他小記者端端正正地坐在籤售桌前，等待市民讀者的到來。

“你好，能給我籤個名嗎？”不一會兒，我便迎來了第一個客人。從他身着的紅馬甲可以看得出，這是來自大同小學的小記者。我接過文集，翻到扉頁，在右下角，工工整整地寫下“郭凌”兩個字，笑着遞給他：“書裏有不少你們學校小記者的作品，寫得挺好的！”“是的，謝謝你，哥哥。”在他轉身離去後，緊接着，又有人遞來了第二本、第三本……整整一個下午，我就沉浸在驚喜、驕傲、甜蜜之中。

“滴答滴答……”屋外飄起的雨點輕輕地敲打着窗臺，我將目光凝聚在銀光閃閃的“追夢新時代”五個大字上，默默地對自己說：今後，還要堅持閱讀，積極參加實踐活動，創作出更多更美的文章。

篇五：那是我的高光時刻作文600字

張宇澤

人生的舞臺處處充滿高光時刻，或許是一場精彩的表演，或許是一幅精彩的圖畫風景，或許是一場精彩的競技比賽。明星有明星的高光時刻，學者有學者的高光時刻，而我也有屬於我的高光時刻。

打開記憶的閘門，許多事就接二連三的出現在我的腦海中，在這裏面最令我感到高光時刻的是那次乒乓球比賽獲勝的那一刻。說到打乒乓球，就要從三年級暑假開始說起，那是我剛開始學的時候，我連球拍都不會拿，覺得很難，但在媽媽的鼓勵和教練的精心指導下，我用心刻苦地訓練，功夫不負有心人，過了半年，我打球的技術有了很大提高。

去年年初，教練說我打的不錯，可以參加8月份的比賽了，我聽了心裏很高興，終於可以比賽了。那階段，每週六、週日不管颳風下雨，我都去練球，從不間斷。每次練習我都累得汗流浹背，腰痠背疼，但我的球技也一天比一天好。我左盼右盼，等啊等，終於迎來了比賽這一天。

我興致勃勃地走進體育館參加比賽，我的對手以前都參加過比賽，球技過人。前兩輪我和對手在比分上你追我趕，但因爲心情過於緊張，最後都是我敗下了場。第3輪開始，我站在球檯邊做了個深呼吸，穩穩地發了一個下旋球，對手馬上以球拍相接，球直接飛過來，我快速上前一步，猛力扣殺，打的對手措手不及。接下來，我不斷改變打法和對手周旋，我越戰越勇，逐漸佔了上風，我終於贏啦！場外的隊友、父母都圍了上來，場上頓時響起了雷鳴般的掌聲，這時，一種筆墨難以形容的快樂涌了上來，就像人生到達了巔峯一樣。

這場經歷讓我深刻的懂得，只要付出努力，就會綻放光芒。

篇六：那是我的高光時刻作文600字

嗨！大家好！這裏是《九班歡樂多》。我是主持人小馬，下午發生了一件“社死”事件，還好是發生在社交大牛+心態超級棒—馬煜博身上，你說邪乎不？

下面我們有請當事人，那就是我啦！

下午第二節下課鈴響起，我長長出了一口氣。一天都是正課，連一絲喘息的機會都沒有。現在好啦！終於“解放”了。

這時，孫老師走進教室。熱鬧的“菜市場”頓時鴉雀無聲。他環視四周，緩緩地說：“今天的語文作業是全練《鳥的天堂》和日記，小萬來重複作業要求。”

可憐的小萬，剛纔科學課被抽到背書，不會背被批評了一頓。沒想到，沒消停一會兒，又被抽到了，苦命的娃子呀！還好，他正確重複了作業要求。孫老師又隨機抽查了兩個人，大家都記住了作業。他轉身離開教室，頓時我們開啓了“大鬧天宮”模式。

延時開始了，今天是宋老師值班。她站在講臺上問：“今天，誰把錢丟了？”

無人應答。

作爲一個“好寶寶”，我決定打開這個尷尬局面。於是，我滿臉笑容向講臺走去，對着老師笑眯眯說：“老師，我說今天我把錢丟了，你信不信？”

宋老師不解地望着我，嘴角露出不可思議的笑容。

頓時，我心中有種不祥的預感。

只見宋老師吃驚地說：“啊？這錢是我在女廁所裏撿到的呀！”

啊！我的笑臉慢慢變成了“囧”。

安靜的教室裏，像深夜裏一聲爆竹炸裂，教室裏頓時成了歡樂的海洋！

尤其是老葉，他笑得前仰後合，捂着肚子指着我：“馬先生，哈哈，上過女廁所……哈哈。”

我的臉頓時火辣辣地疼，只想找個地縫鑽進去。

唉！如果上天給我一個機會，我一定要記住：不再亂接話。

篇七：那是我的高光時刻作文600字

倪一程

每個人的人生中，一定有讓你自豪感滿滿的事情，我也不例外。但有一件事，它雖然微不足道，卻讓我感到無比自豪，稱得上我的高光時刻。沒錯，它就是平凡得再也不能平凡的——炒菜。

記得就是那一次雙休日，我幫奶奶炒“揚州炒飯”。一開始，我的內心是忐忑的，就怕自己炒不好這道飯，讓家人失望。但後來我鼓起勇氣，邁着堅定的步伐走進了廚房。我小心翼翼地拿起菜刀，並緩緩地切着胡蘿蔔，眼睛牢牢地盯着“它們”。可切到最後，我的手抖了一下，把一半胡蘿蔔都弄到了地板上。我像只泄了氣的皮球，立刻失去了信心。

但我想到坐在客廳沙發上的奶奶還期待着我的”作品”出爐，又打起十二分的精神，重新開始動手。我把剩下的胡蘿蔔倒入鍋中，再加入米飯，雞蛋與蝦仁，還有一些花花綠綠的玉米青豆，開始炒了起來。我拿着調味罐時，卻被那不知不覺的油鍋邊緣給燙了一下，我正想扔掉鍋鏟，奶奶那期待的眼神又一次浮現在我眼前。

再堅持會兒吧！我咬了咬牙，暗自打氣。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，一鍋熱氣騰騰的揚州炒飯終於做好了。我滿懷緊張的心情端出來給家人品嚐，心裏像揣了一大塊石頭似的，不知道他們會怎樣評價。我感覺他們已經品嚐了三天三夜。

突然，奶奶站了起來，說：“這揚州炒飯真是美味”啊！爸爸和媽媽也對我的揚州炒飯連連稱讚。頓時，自豪感流遍我全身，我感覺這是我的高光時刻。

這次我能受到那麼多人稱讚，是因爲我沒有放棄，做菜這門學問考驗的就是你遇到困難後會不會放棄。同樣，每個人生中的高光時刻，都是由無數次的”跌倒，再爬起”鑄成的。只要我們不放棄，一直擁有一個堅定的信念，就一定不會失敗。也就一定會擁有屬於你自己的高光時刻！

篇八：那是我的高光時刻作文600字

我同學陶資韓是我們班的學霸，數學次次拿第一，每科成績幾乎都在95分以上。因此他的外號，叫“陶老闆”。

那天上午第二節課，數學老師來到教室上課。老師並沒有直接放出PPT，而是在黑板上寫了一道奧數題，並讓我們解出來，只有解完這道題，才能開始上課。老師說，如果有誰知道這道題怎麼解的，可以上來給同學們講解一下，如果講解對了，就拿領到一份小獎品。聽到有獎品，同學們紛紛開始動筆。然後，陶資韓高高的舉起了自己的手。老師看見了，讓他上來講解。他邁着自信的步伐走上講臺，拿起一根粉筆，開始講解。誰知粉筆的質量這麼差，他每寫一個字，粉筆就會斷掉一小節，每寫幾個字，就要換一支粉筆。坐在下面的同學不停地笑，陶資韓的臉也紅了。他每斷一根粉筆就飛快的跑到粉筆盒旁邊重新拿一支，寫字的時候腿都在不停地顫抖，我心裏期盼着千萬不要再斷了。他每斷一根粉筆，心理壓力就會逐漸增加。可是後來就慢慢地不會再斷了，他一邊講解一邊圈着關鍵字，朝着我們昂首挺胸、字正腔圓、吐字清晰地解說，還寫着算式，好像一個老師一般。

過了一會兒，他突然停了一下，臉漲得通紅，應該是忘記了解題思路，抓耳撓腮地想着，引來了底下同學的一陣譏笑。他露出了緊張的表情，頭上漸漸流出了汗珠。可是經過了一分鐘的思考後他還是想出來了，又開始從容地講解。他的表情非常到位，他的手勢也做得非常好，最後完美得講完了，迎來了一陣熱烈的掌聲。

他向我們鞠了一個躬，表示感謝。然後他又回到了座位上，老師開始正式講課。

篇九：那是我的高光時刻作文600字

2021年田徑運動會蹲踞式跳遠及其頒獎儀式，是我的“高光時刻”。當我站上領獎臺時，眼前漸漸浮現了當時的畫面……

我滿懷期待地在沙坑前的跑道上排着隊，望着不遠處的沙坑，別人一個一個地落在上面，裁判們給她們測量、記錄。眼前，隊伍越來越短，最後消失了。我有些小緊張，但我在班上跳遠水平名列前三，最高記錄三米二，肯定不是第一就是第二。我遲疑了一下，然後自信地走上前去。

我深吸一口氣，身體微蹲，立馬起跑。我的雙腿飛奔着，兩條白色木板映入我的眼簾。我自然選擇前面那條木板，眼神緊盯着它，看準了，然後踩上去。我單腳起跳，如同一隻輕盈的鹿，輕輕一躍，在空中劃出了一道完美的拋物線。終於，我落地了，感覺比所有人都遠。

“三米三八”，測量結果很快就出來了，蔣老師給了我一個滿意的微笑。“記住，下次不能超線。”不過我知道，我只是露了一點腳尖，不算犯規。我高興地把我的成績告訴了白雪瑤，她臉上頓時露出了讚賞的神情，“我只跳了三米一八呢！”她說。我坐了下來，想看看別的同學的成績如何。別的同學大都只有兩米多，有個男生才三米一呢。“看來，我在女生中穩居前三了！”我暗想。

思緒回到現在，我站在頒獎臺上“2”的地方，體育老師親手爲我戴上了一枚閃閃發光的銀牌——我得了四年級女子蹲踞式跳遠第二名。我明顯感受到我全身熱血加速流動，狂喜如漲潮般涌上心頭。第一、二、三名都是我們班的，趙老師心裏肯定高興壞了。

這次運動會女子蹲踞式跳遠項目，我們班大獲全勝，不過可不能掉以輕心囉。雖說體育要靠天賦，但如果沒有拼搏的精神、定量的訓練，最終還是會被那些暫時“落後者”超越的啊。

篇十：那是我的高光時刻作文600字

上週，大隊部江老師跟程老師說：“下週輪到你們六①班升國旗了。”大家蜂擁上前都想看看老師選的誰，我心想肯定不會選我的。正當我走回座位的時候，程老師把我叫住了說：“最近海璐進步挺大的，這次由你來當升旗手吧！”聽到這句話，我的心頓時像吃了蜜一樣甜，因爲這是我小學以來第一次當升旗手呀！這是多麼珍貴的機會呀！

回到家，我拿出升旗手事蹟的文件夾給爸爸媽媽看，他們也非常開心！爸爸驕傲地說：“想當年我就是升旗手！”媽媽也興奮地問：“國歌多長時間，你知道嗎……”我撓了撓頭尷尬地說：“額…我不知道。”爸爸媽媽知道我是升旗手之後比我還激動，我彷彿一下子也有了夢想，長大成爲英姿颯爽的女軍人，進入國家儀仗隊，接受國家和人民的檢閱。

欣喜之餘，我清楚地知道，在接下來的一週裏，我的任務是每天早上準時升旗，放學後準時降旗。並且寫好升旗手事蹟，在下週一的升旗儀式上，在全校師生的注視下完成演講和分秒不差地將國旗升起。

第一天寫稿，我查閱了升國旗的相關資料。第二天在媽媽的指導下修改了演講稿，並請老師審查通過。第三天熟練背誦。第四天、第五天……這個周的每一天，我除了學習就是在爲升旗做準備，充實而又快樂。

終於到週一了，我滿懷信心地走上了臺。當我拿起話筒開始講話時，我的手顫抖着，心情無比激動。當我親手把國旗送上杆頂，看着鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，一股自豪油然而生。

我終於在萬衆矚目下圓滿完成了升旗任務，同時找到了屬於自己的高光時刻。這次經歷也爲我小學階段添上了濃墨重彩的一筆！