我也了不起作文（推薦10篇）

篇一：我也了不起作文

王馨嫺

涼爽的風伴隨着綠葉的“沙沙”聲飄入教室，電腦屏幕上的教案寫了又改，改了又寫，終是沒有定論，望着時間一分一秒的過去，我不知道該如何是好。

第一次來到鄉村，我帶着滿心的期待與歡喜，見到了可愛的孩子們，他們的笑臉是那麼純真、爛漫，見到了我們，他們不約而同地用稚嫩的聲音喊出：“老師好！”當地小學的校長爲我們收拾了一間會議室，當作我們的暑期志願者支教辦公室。剛坐下，便就要開始商討教授課程的內容。面對着十六、七歲的學長學姐，我的內心壓力山大，終是沒有敢舉手，只是在最後弱弱地說：“要不我教三、四年級吧，教法語吧！”面對大家不可思議半信半疑的眼神，我只是默默低下了頭，畢竟我們所執教這是湖南偏遠山區的一所留守兒童小學。

由於年齡的原因，我被分到了年齡偏大的一組，明天就要第一次站在講臺，晚上我翻來覆去睡不着，一遍又一遍地練習明天上課的內容。“大家好，我是你們的王老師，從今天開始我來帶你們進行。爲期七天的法語學習，希望你們能從中獲得樂趣……”在一遍又一遍練習中，漸漸合上了眼睛。

“叮鈴叮鈴叮鈴”，上課鈴打響了，我站在教室門外，抱着上課材料，深呼一口氣，“加油！加油！你可以的！”推開門走進教室，走上講臺，我向臺下那一名名稚嫩的孩子們鞠了一躬，“大家好，我是你們的王老師！”一切都在按我昨天的計劃進行，但意想不到的事情總會發生，孩子們一個個呆若木雞，只有我一個人在在臺上熱情的講課，“這就是法語的字母，哪個小同學能站起來讀一下？你吧，坐在第1排的女生”，可是那個小女孩卻低下了頭，搖了搖，我又叫了其他幾位小同學，但都是一樣的，結果我的內心一瞬間慌亂了起來，沒有孩子們的配合互動，這個課該怎麼上？！我內心一遍又一遍的問自己這個問題，下了這節課，一向要強的我哭了，給父母打了電話，也向同一組的姐姐哭訴，當天晚上我問了自己一遍又一遍，“孩子們爲什麼不喜歡我的課，難道缺少什麼？難道對他們太難？”

第二天我沒有到支教辦公室，而是直接走進了教室，從第一節課聽到第四節課，聽了其他支教老師的課，將所有的優點記錄下來，融入自己的教案和課堂，改變了上課內容，找到讓孩子們感興趣的話題。有人對我說“不就是支教的這麼幾節課，沒必要這麼認真。”我只是笑笑，“對我來說，這是一次鍛鍊，一次成長，我也想給孩子們帶來知識。”

我再一次站上講臺，迎來了孩子們的回答和質疑，也與孩子們打成一片，在離開那天他們含淚來送我，一個孩子對我說：“王老師，謝謝你，讓我瞭解到了世界的美好！等你再回來，我請你吃我家的燒雞”那一刻，我哭了。

念念不忘，必有迴響，感謝那個執着、認真的我，讓我獲得孩子們的認可和感謝。

篇二：我也了不起作文

秋天總是長不大，人們託她給親人送去的思念不知跟着風兒去了哪。我明知道會是這樣，卻還一封封的寫下去。

“十歲了，兒子又長大了一歲，許個願吧。”我默默地在心底許了個願，“呼”，蠟燭的燭光逃得無影無蹤。“真棒，大家吃蛋糕吧。”說着，媽媽起身爲大家切蛋糕……那是幾年前的生日了，我父母總是毫不客氣的謬讚，儘管有時我不需要這般鼓勵。可每次，我都會害羞地揚起笑容。

比如，每次我穿上了新衣服，他們便是一個勁的誇耀，彷彿一套衣服，就能讓一個人換個模樣，而我卻十分疏忽對父母的讚賞，每當爸媽像個天真的孩童一樣詢問我，“兒子，這套西裝怎麼樣？”“兒子，媽媽今天做的菜好吃嗎？”一句“還行”，便打消他們所有的熱情。

我明知道這種問題不是暗箭，卻總會不自覺地舉起鐵盾，用愛答不理的回答，開始進行反擊。

但，直到那件事發生，才讓我發覺，我也了不起。

清晨，和風與樹林一起伸着懶腰，太陽開始了晨練。“起牀了，寶貝兒子。”媽媽掀起我的被子，輕悄悄拍了拍我的肩。睜開眼，卻發現她穿上了爸爸紀念日送的禮物。簡潔純白的衛衣，盡顯腿圍的清新淺藍牛仔褲，淡淡的妝容，頭頂飛來一隻淡紅色的蝴蝶。“兒子，看，漂不漂亮？”我沉悶了，心裏開始發抖，試着冒出了一句：“媽媽，你今天真好看，彷彿年輕了十歲。”這時，我驚訝地發現，媽媽的臉漸漸變成了紅蘋果。“真的？”“嗯。”“那我以後常穿，趕緊起牀吃飯吧。”她開始結巴了，倉促地起身離開。一會，客廳裏傳來父母的嘀咕聲。“哎，親愛的，兒子今天誇我漂亮了。”“咳，快美死你嘍。”我的心裏暖洋洋的，原來，擁有超能力這麼簡單。

我所認爲的了不起，是我開始嘗試着回贈父母的愛與關心。也許使人開心不易，但盡己所能，就是克服困難的途徑，苦悶不是唯一的現狀。

今天，你，回贈了嗎？

篇三：我也了不起作文

一支普普通通的鋼筆，一張普普通通的白紙，在他的手裏便成了栩栩如生的漢字。鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆，無所不能。我上一年級時就聽人嘖嘖讚歎：“你的同學趙寅嵩可神了，無論寫甲骨文還是漢字，寫什麼就像什麼。”每次，聽到這樣的話，我都會覺得，我就是一個醜小鴨，心頭不由浮現出一陣陣酸楚。

一年級二年級，我就在這樣一種低落中成長着，有時也想要改變一切，但總是面臨挑戰和比賽時望而卻步。直到三年級的時候，那次老師說：“我們年級要進行書法比賽，我挑幾個同學參加：趙寅嵩、李碩、李鬆澤、董美辰、高婧嵐。”老師首先就挑了我們班裏字寫的不錯的幾位，可是至少要參加8個人，這才5個人。於是老師又說：“有沒有自願參加的？”“譁”的一下，幾乎所有人的手都舉了起來。但我卻遲遲的猶豫不決，心想：是舉手呢？還是不舉手呢？舉手的話萬一我寫的不好，會被同學們嘲笑。不舉手的話也得不到展示自己的機會。在猶豫中，不知不覺老師已經選好了同學。我有些後悔也有些開心。

第二天，那8位同學把自己寫的字交給了老師。老師看後“唉……”嘆了一聲氣，然後說：“你看看你們寫的，一個不如一個，就趙寅嵩、李碩寫的可以，其他的都不行。你過來一下，你寫吧。”不知爲什麼，老師把我叫了過去。我只好硬着頭皮接受了。中午放學到家，我像拿住了國家大事一般，不敢動筆。最後，我拿出了我最好用的鋼筆，平靜了一下心態才一筆一劃開始寫。下午當我把這幅書法作品雙手上交給老師時忐忑極了，心都提到了嗓子眼。生怕老師大發脾氣說不合格。誰知，老師看後卻讚不絕口。在課堂上，老師還爲此表揚了我。當比賽結果出來時，我竟然得了第二名，這又讓我大吃一驚。看來我在書法這方面還是可以的嘛！

十歲，十一歲，我逐漸長大，那幅書法作品時刻伴着我，連結着的是自信是勇敢。我知道，不管我走多遠，無論何時何地只要憶及那幅作品，我的心境和夢境立刻變得有聲有色。

篇四：我也了不起作文

一個平平淡淡的銀針，一盒五彩繽紛的絲線，在我的手裏織來織去讓它們與布結合，就有了一副美麗的刺繡。

記得疫情那個時候，因爲爸爸要出差，媽媽也要去上班，又不放心年幼的我一個人在家，就那個時候我的外婆不是特別忙，就讓年幼的我去了她家，我到了外婆家，因爲這是第一次去外婆家，對外婆家的東西都是很陌生，給我影響最多就是那個機器，上面一大張布，但是被上面的木板壓住了，上面有五彩繽紛的絲線，外婆把門關上，開始坐在板凳拿一根穿好的絲線銀針在白布上繡，我十分好奇，找來一個板凳子站在上面看外婆刺繡，針縫在白布上穿梭如雲。如一個個可愛的小精靈在玩耍，我驚歎地對外婆說：“外婆你也太厲害，我也想試試可以嗎？”外婆慈祥地說：“好，外婆教你”。我坐在那裏，外婆拍拍我說：“來寶貝，我教你繡一朵小紅花。”外婆握着我的小手一針一線地繡着，一開始我繡了幾次都繡到外面，我感到垂頭喪氣，想找個地縫鑽進去，這時外婆說：“如果你不努力，那你就會成爲一個失敗者”。我聽了外婆這句話，心裏又有了希望，我拿起銀針，開始一針一線細心地繡着。繡了半天終於把花繡好了。看到我繡的花心裏好似種上一顆花逐漸盛開，感到十分開心。爲什麼我十分高興呢？因爲這是我繡好一朵小紅花。我本來不對它有很大希望但是我竟然成功了！我對自己豎起大拇指，原來我也是了不起。

五歲、十歲、十一歲—我逐漸長大，那副刺繡時時在我腦海裏給我的自信與鼓勵，溫暖而踏實。我知道不管我走多遠，無論何時何地，只要想起那件事，我的心境和夢境立刻變得有聲有色。

篇五：我也了不起作文

往深了想，其實，我也了不起！

幼兒園的時候，爸爸給我報了“珠心算”培訓班，當時還覺得挺有趣的。依稀記得，當時給我們上課的老師，是一位漂亮美麗又善良的小姐姐，對我們特別好，會給我們許多小玩具和糖果作爲獎勵。

而我呢？從那時起就受到爸爸的教導，尤其是數學方面，因此，我的珠心算總是在班上算是出類拔萃的，所以獎狀和獎品之類的東西就很多了，老師也很喜歡我，每次在家長會上都會當着許多叔叔阿姨的面表揚我。有時候爸爸回來和我說，頓時自豪感爆棚，原來，我也了不起！

小學的時候，因爲畢竟是鄉村城鎮嘛，學習好的同學也不是特別多，僅靠着老師的課堂，想變成精英，那是不可能的。

爸爸每學期都會給我買好多題做，又讓我做這個數學題，又讓我讀那本作文書，甚至剝奪我星期五下午自由玩耍的時間，看着其他同學在門口你追我趕，騎着自行車大呼小叫，別提當時心裏有多羨慕，有時，甚至我寫着寫着作業，也幻想着和同學一起玩耍的場景。

但是，我往往最喜歡開學典禮的時候，因爲那個時刻是我一學期來最光榮的時候，當我站在領獎臺上拿着獎品時，原來，我也了不起！

小學老師都建議我在城裏上初中，於是啊，我就來到了現在的學校。到了城裏，才真正的領悟到什麼叫“人外有人，天外有天”啊！有的同學會背所有的唐詩300首，有的同學家裏讀過的書籍都已堆積成山，更有許多同學在小學都已經把初中的知識學了一半。對於我這個只止步於鄉村小學的人來說，驚訝萬分！

憑着同學的幫助，老師的鼓勵和爸爸的陪伴，原先以爲只能考倒數的我，沒想到第一次考試竟然進入了年級前60名，緊接着第二次，第三次，一次比一次能好那麼一點點，直到我進入年級前20的時候，才知道，原來我也了不起！只是這個了不起，付出了比其他同學太多的努力，從而來還清我小學時欠的債。

往深了想，回首過往，其實，我也了不起！

篇六：我也了不起作文

李夢媛

哪怕平凡到塵埃裏，也要在塵埃裏開出鮮花。

那輪圓月格外明亮，月輝灑滿一地，零零散散訴說着憂傷。

我的舍友小藝一直是全班最開朗的人，是我們的開心果，但是這段時間我發現她十分反常，大大咧咧的她變得沉默寡言。礙於我們交集不多，我也無從開口。

晚上十點鐘，準備去衛生間的我突然發現小藝靠在牆角，周圍靜悄悄的，她的影子彷彿在黑暗中瑟瑟發抖，哭泣聲若隱若現。聽見這哭聲我十分不忍，走到牆角，爲她送上紙巾，輕輕抹去她眼角的淚花。她定睛一看是我，十分詫異，畢竟我們平常交集不多。她立馬撩開額頭零碎的溼發，“大半夜的，你幹嘛呀，夢媛，嚇死人了！”她噘着嘴說。看到她皺起的眉頭，我更感覺不對勁了。我關切地小聲詢問着她的情況，她卻不理睬我，只是讓我快些睡覺，“到底發生什麼事了？是不是有人欺負你？”“哎呀，沒有啦。”還沒等我說完，她就急忙駁我，推着我往宿舍走。“還是你家裏出什麼事了？”我回頭又問，她的嘴角動了一下，我看到了她閃爍的淚光。她背過身去，哽咽着，“我爸住院了，我真的不知道該怎麼辦……”

我聽後十分心酸，當時母親做手術時，我不也是如此心境嗎？想到那無數個難熬的夜，我不禁溼了眼眶。再與她憂傷的雙目對視，我更加心疼她。我緊緊地抱住了她，撫慰她，拿來母親給我帶的牛奶，給她講母親住院時我的心境，給她講笑話。微風吹來，吹散了清冷月光，吹動少女鬢邊黑髮，吹乾她眼角顆顆晶瑩剔透的小珍珠，於是她的眉頭逐漸舒緩，嘴角微微上揚，眼中閃爍着堅定與希望，彷彿有一株堅韌樂觀的小草在她的心底蔓延瘋長，就連牽着我的手都變得溫熱。

看到她漸漸好轉，我也能安心上牀了。再次擡頭望月，依舊那般皎潔無瑕，天宮中的嫦娥玉兔彷彿在對我微笑”你真是好樣的！真是了不起！”

原來了不起的不只是在抗疫一線接力奮戰的醫護人員、拿下數枚冬奧金牌的天才少女、凌晨四點就開始打掃的清潔工人……那個曾經在他人最需要時給予溫情與寬慰的我——也了不起！

篇七：我也了不起作文

“平凡鑄就偉大，英雄來自人民，每個人都了不起”。

我們不一樣。每個人都有自己的理想和人生方向，我、我們都很了不起。

看到“我也了不起”，可能你會默默哀嘆，自己只是這萬千世界平凡人羣中的一個。但是，平凡鑄就偉大，每個人都了不起。

還在怨天尤人抱怨老天不公嗎？還是在前天晚上躺在牀上暗下決心，“從明天開始努力”，可到了第二天早上仍賴牀不起嗎？失敗並不可怕，可怕的是你還相信這句話。

人生就如一張白紙，在成長過程中就會自然在上面添些顏色，而色彩的顏色由自己而定。

我們生於華夏，何其榮幸。我們是少年，我們未來可期。我們的人生總是要有陰影的，那是光照進來的標誌，我們向陽而生。

“創業路上，今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好。大部分人死在明天晚上，看不見後天的太陽。”求學之路，亦是如此。

俗話說得好：“吃飯要細嚼慢嚥，學習要深鑽細研”。

讀書的確不是唯一的出路，但它絕對是一條捷徑。

寧吃十年苦，不留終身憾。今天的埋頭苦學，爲的是以後買東西不會再看價錢，喜歡就買。

不妨大膽一點，攀一座山，追一個夢，因爲我們不一樣。我、我們都很了不起。祝這世界繼續熱鬧，祝我仍然是我！

篇八：我也了不起作文

趙一諾

十四年前的一個冬天，伴隨着冬陽的溫暖和小雪的紛飛，我出生了。

我們家裏並不算富裕，但是爸爸媽媽似乎對我抱着很大希望，不停的給我灌輸一種學習使我快樂的思想。小學時，我成績不錯，於是我爸媽曾經天真的認爲我可以在學業上有所造詣，可惜事與願違。升入初中後，我的成績忽上忽下，於是我媽媽就總是開導我、教育我，可我總是不以爲然，從而導致我的成績不是很好。

我長相、身材都不如別人，但我熱愛生活，積極向上，有人說，不做澗底靜止的石子，要做就做奔騰不息的河流；不做天上隨着風起風停的雲朵，要做就做展翅飛翔的雄鷹……每個人都有自己的優點，每個人都有自己的信念，我欣賞李白，他沒有李清照“興盡晚回舟”的生活情趣，沒有辛棄疾“醉裏挑燈看劍”的豪情壯志，沒有陶淵明“採菊東籬下”的閒情逸致，沒有蘇軾“千里共嬋娟”的兒女情長……他有的是不豔羨官場利祿的高潔，是“黃河之水天上來”的磅礴，是“舉杯邀明月”的孤獨與灑脫，他不同於別人，有着自己的追求，追求着世間浪漫的色彩，將精神寄託于山川風物之間。我們也應該這樣，沒有一個人生下來就是完美的，沒有耀眼的成績，富裕的家庭，令人羨慕的身材與長相，也不應該自卑，每個人都是自己的英雄，每個人都了不起！

我，是萬千人海中的芸芸衆生，渺小到似塵埃，無人知曉，無人問津，平凡的度過生命中的每一個屬於我的一天，我並不算出衆，脾氣不好，成績不好，長相不好，但我擁有着屬於我的快樂，力所能及的幫助別人，對生活與未來充滿希望，樂觀積極。小人物也有大未來，積極做好每一件事。

習近平主席說過：“平凡鑄就偉大，英雄來自人民，每個人都了不起。”在這個英才輩出的時代，平凡而又不平凡的我們，應該向前輩們看齊，成就自己的人生價值，成爲了不起的自己。

篇九：我也了不起作文

遊詩雅

在生活中我們往往只看得那些科學家的了不起從而忽略了那些不起眼的人，雖然沒有多厲害但對曾經的自己已經算的上是了不起。

第一次幫助同學補習功課

因爲一些原因我的好朋友請假了幾天沒來上課，在這幾天各科老師講了許多內容，她一來學校就收到了老師們給她準備的豪華“大禮”——一堆的練習卷。看着她一言難盡的表情我就知道，這幾天掉隊的她一題都不會。不忍心再看她那一臉的無措，我主動請纓幫她補這幾天老師所上的內容，可能因爲我講的方法不對講了幾遍她都沒聽懂，內心的挫敗感，讓我一度想要放棄，但是一看到好友充滿期待的眼神，我最終還是堅持下去了——我嘗試反覆的和她說，用不同的方法去講。終於在我們不懈地努力下講清楚了所有的題。

這一刻我感覺我很了不起。

第一次走路回家

我是個路癡。走錯路、沒有方向感、找不到出口是常有的事。這天，我放學了，在學校門口等着家長，看着一個又一個的學生走了，我很着急，想走回去卻又不感走，在這等又不知要等到什麼時候，我的內心十分的無助，經過了長時間的思想鬥爭我決定還是走回家去。我開始了“漫長”的尋家之路。

我一直往前走走了很久走到了一個死衚衕，看着周圍陌生的環境我原路返回找到了起點，我又嘗試了第二條路，那是一條很多交叉路口的路，那裏的環境我看着有點眼熟，看着那交叉路口我開始煩躁，但是我還是試着讓自己慢慢冷靜下來。我一遍又一遍地嘗試着，最後在我筋疲力盡的時候我終於找到了自己家，我無力地敲着門一下兩下一直沒人開門。媽媽怎麼還沒回來？於是我就坐在樓梯口等着，過了一會兒我媽回來了，氣喘吁吁地看着我並大聲質問我去哪玩了？我和她說了我的尋家記。媽媽哈哈大笑一臉無奈地看着我說：“你可真“了不起”終於自己找到了回家的路。”

我又開心又尷尬，是啊我可真了不起，沒走丟。

第一次獨自去醫院

這天我發燒了頭痛，父母都不在家沒有人照顧我，整個人都不舒服。我獨自出門打車去醫院，找醫生拿號，剛剛好拿到的是我認識的醫生，他幫看完後叫了一個姐姐陪我去拿藥，拿完藥他叮囑了我幾句我就回家了。回家後我燒了開水吃了下藥就去睡覺了，晚飯時媽媽聽說了我一個人去醫院嚇了一跳，不過又爲我這個膽小鬼感到開心，我終於長大了真了不起！

我是一個並不起眼的人，沒什麼優點，但身邊的小事使我開始感覺我也可以是個不起的人。是的，即使我現在不是很優秀，奔跑起來，就會衝破一道一道障礙，變得優秀，變得了不起！

篇十：我也了不起作文

一支支普普通通的鉛筆，一張張平平無奇的白紙，在我的手裏揮毫潑墨，變成了栩栩如生的物體，水彩的、油畫的、彩鉛的、無所不會。直到現在才聽見人稱讚道：你的畫真是太好看了，畫的物體栩栩如生，美極了！

記得幼兒時期，爸爸媽媽經常說：“你看你，你能幹什麼？啥都好不好，光會吃飯。”聽了他們這樣說，我也覺得自己啥事都幹不好，做個作業一堆堆的錯題，洗個碗還弄得一身水，拖個地弄的塵土滿天飛。我每每想到自己乾的這些事，就一個人躲到臥室默默流眼淚，沒有人安慰我，也沒有人知道這些。我就像一粒在寒冷冬雪中的一顆豆子，無助急了。忽然我腦瓜一閃：“對呀！我並不是一無是處呀！我還會畫點畫呢！”想到這些我就拿起了畫筆，照着一隻蝴蝶開始畫了起來。先畫了圓圓的腦袋和觸角，接着又開始畫身子以及翅膀，左看右看腦袋怪怪的，拿起橡皮輕輕的一點一點的擦了起來，不一會一個小小的腦袋就消失不見了，就這樣來來回回，擦了畫，畫了擦，不知不覺一個小時過去了，終於這隻小蝴蝶畫好了。我看了看自己畫的這個圓圓的腦袋，短短觸角的小蝴蝶，越看越可愛，美中不足的就是怎麼看它的翅膀大小不勻稱，太醜了。於是我默默的下定決心，從此以後一定好好的學習畫畫。

不知不覺現在的我已經長大了，每次遇到困難我就想起了年幼時畫的蝴蝶，想起了自己立下的誓言，立馬渾身就充滿了力量。偶然的一個擡頭，我看到了牆上老師粘貼的一個畫畫比賽，想到了小時候我爲了要證明給父母看看自己也很了不起，不是一無是處所做的事情，我立馬衝進老師辦公室報了名，參加了這次的畫畫比賽，比賽時我一個人來到畫室，坐在硬邦邦的椅子上，望着眼前的畫板腦海裏不自覺的又浮現出了小時候自己默默流淚的場景，看到別的小朋友都快畫完了，自己卻還沒有動筆，就緊緊的握住自己的鉛筆，好像要把它弄斷一樣，這時我彷彿聽到了媽媽的聲音，媽媽說：“寶貝，加油！你可以的！”忽然間覺得我不是一個人，我不是在孤軍奮戰，還有我的家人，他們與我是同在的！想到這裏，我拿起筆，放平心態，終於我畫完了！看着自己的畫，漏出了滿意的笑容。過了幾天，比賽結果出來了，我取得了第一名的好成績，我終於做到了，原來我也可以這麼了不起。

五歲，十歲，十一歲我漸漸長大了，那兩幅畫時時陪伴着我，聯結着是自信的喜悅，蝴蝶的翅膀，我知道不管將來我走的多遠，不論在何時、何地，只要憶起那副蝴蝶的翅膀，我的心境和夢境立刻就變得有聲有色起來。