爲自己賦能作文600字（通用20篇）

篇一：爲自己賦能作文600字

王語童

挫折，爲我們的成長賦能。它意味着身體的強壯，還意味着心靈的成長。心靈的成長，尾自己的未來賦能。

挫折，我們經歷的並不少。尤其是在生活當中，考試之不順，生活之不易，學習之壓力，都是我們的挫折。

高爾基，他的生活並不是那麼的如意，他也曾經經歷過許多的挫折。高爾基三部曲《童年》《在人間》《我的大學》，這三部作品都是根據他自己從童年到大學的經歷爲原型才寫成的。他讓我們知道他生活中所經歷的種種和挫折，這就使他成爲文學大師。

蘇軾，這個文學天才，他經歷的種種讓他從文學中脫穎而出。他經歷過烏臺詩案，讓他非常接近死亡。他年輕時曾說“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”，他那是隻有三十多歲，卻自稱老夫。可以看得出來，他的經歷一定非常的曲折。充滿挫折，讓他看清了自己，看清了世界。讓他能夠不斷的努力，不斷作詩，讓自己不斷豐富。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。自己要想成功，只有靠自己不斷努力。我們在面對挫折時，不要去害怕懼怕困難。我們要勇敢的面對他們，讓他們成爲我們成長的一部分助力。我們在學習時，不能把自己的學習認爲是他人的。只有自己好好努力，我們才能去實現自己的目標。而不是依賴父母或者他人的幫助。只有我們從那些小事做起，努力的做好自己的事情，我們才能去擁抱屬於我們自己的成功和未來。挫折往往就存在於我們努力的過程。也許我們會埋怨它們，埋怨它們不盡人意，阻礙我們，但是在看到結果之後，我們就能感受到它們給我們的幫助。

爲自己賦能，這不僅是一句口號，還是我們的力量，讓我們能更加努力。

篇二：爲自己賦能作文600字

李俊慧

生命是一次性的，只有一生，必須要努力活出最美好的樣子。

春日暖風搖着窗外的花樹，藍天唱着白雲的歌謠。深埋在土壤中的種子被春風喚醒，希望就這樣生長。

我心裏總覺得種子是希望的象徵。這種毫不起眼的渺小的顆粒，卻蘊含着巨大的、滿是希望的能量。多麼神奇！當種子還是種子的時候看不出什麼區別，可一旦把它們撒到土壤裏。他們便吸收水分，抽根、發芽、向陽而生，長成一棵棵不同的大樹。

於是一年春天，我在花盆裏種下香菜。朝朝頻顧惜，夜夜不相忘。滿心期待着它的萌發，可是它就是不發芽。在一次次的期盼後，我喪失了希望。也許它長不出來了吧？我沮喪地想。可沒想到幾天後，媽媽告訴我：香菜發芽了。我驚喜地跑過去看，一株株細嫩的綠苗頂着頭上的種子殼生意蔥蘢地站在泥土裏，雖然幼小。但他們努力挺着身體的樣子充滿了驕傲，那一叢叢新生的幼苗彷彿滿地星光，每一棵，都在訴說着新生的希望。

種子的前半生，是漫長的黑暗的與孤獨的等待，它們在等待一個時刻，一個破土而出的時刻。那一刻將成爲它命運的轉折。成功了，獲得陽光的洗禮，光彩奪目；失敗了，在黑暗中永不見天日，黯淡失色。當太陽初升的光芒照耀着大地時，它知道自己成功了。在蔚藍的天空下，在晨曦的照耀下。破土而出的綠意，盎然煥發着生的希望。

彼時我正爲自己的學習而焦慮着。接連而來的考試，看不到長進的成績。永遠不夠用的自習時間，這種焦慮卻被小小的種子撫慰了。

總是能夠忍受孤獨，繼續力量醞釀自己的美好，待到春花爛漫時，它們迎來了自己的春天，我也要學習種子，不氣餒，爲自己賦能，醞釀自己的美好。

篇三：爲自己賦能作文600字

操場上空的美麗的晚霞，是能量爆滿之後所綻放出的絢麗。

陽光照射的地方在不斷減小，操場上時不時遺漏着柔和而又不捨的光斑。

女子4400米比賽一觸即發，作爲第一棒的我緊緊攥着接力棒，一顆心懸在空中不敢放下，全身都溢滿了緊張的血液。一陣微風輕起，我都想盡力抓住，化作一絲安慰，風撫過臉頰之後，就只有一陣有一陣急促的呼吸聲接連入耳，大腿的疼痛不斷襲來，彷彿它們已經另有想法，不願再帶動我笨重的身體和沉重的步伐了。乾渴的喉嚨中是對水的渴望，對勝利的渴望。望着僅剩的一百米，看着遠在天邊，而又近在眼前的終點線。煎熬，難耐在身上蔓延開來。

一陣清風在吹過，在我耳邊耳語着，好似在給獨屬於我的鼓勵。

最後一百米，手臂用盡最後一絲餘力擺動，腳忍着疼痛邁大步伐，放縱汗水在臉上肆意流淌，身體努力前傾，讓浸滿汗珠的接力棒順利交接，讓他人爲集體續航。

不經意間，就被包裹在藍紫相間的浪漫畫作中，疲倦與不堪都被這巧奪天工的畫技藏匿。

就這樣，靜靜地坐在操場一隅，微微擡頭，欣賞那些帶着快樂，帶着能量的色彩，那是大自然給奮鬥者的鼓勵，剛纔心中的積怨沖天，汗流滿面都被鍍上一層奮鬥的金邊，似暗夜中的一道曙光。

仔細想想，四百米再累，不也就是一兩分鐘的堅持嘛。想到這裏，看看跑道上仍用力衝刺的同學，教室裏仍然明亮的燈光，以及在天邊令我充滿力量的晚霞，嘴角揚起了一個好看的弧度。

帶着這份力量，我走向了教室，又開始了新一輪的戰鬥。

那些拼盡全力，咬緊牙關的奮鬥是在爲自己賦能，爲未來紮根！

篇四：爲自己賦能作文600字

劉家聞

沒有人能預知未來，但我們每個人都可以改變未來；沒有人生來就是完美無缺的，但我們可以爲自己賦能，朝着自己的目標去追逐，爲着自己所熱愛的事物去努力奮鬥。

張海迪，5歲時患脊髓病，胸以下全部癱瘓，而從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，張海迪跟隨父母，下放農村給孩子教書。她還自學鍼灸醫術，爲鄉親們無償治療。

是的，她是一個普通得不能再普通且身體有缺陷的人。即使身殘，但是志堅。她有自己的意志，有自己的追求，有自己想要的生活，她爲自己賦能，最終過上了自己想要的生活。因此人的一生一定要爲自己賦能，活出自己想要的樣子。

作爲一名初四的學生，同樣我們也要爲自己賦能。增強我們的意志，開闊我們的眼界，不要侷限於自己的小圈子裏，走出這個圈子，你會發現一個新奇的世界。

一切都是爲了不後悔而去挑戰，人一定要充實自己，要努力走在最前面，爲自己賦能，不斷超越自己。就像戴復古的《寄興》中所道：“金無足赤，人無完人。”哪有人生來就是完美的，只不過他們比你更加努力。

我們不要向命運輕易妥協，一直朝着目標走下去，最初追逐夢想的初心和熱情就不會磨滅。

人們常說：“人如果沒有夢想，那和一條鹹魚有什麼區別嗎？”而鹹魚也並不是生來就是鹹魚，那麼他們爲什麼會成爲鹹魚？是因爲他們面對人類的誘餌，它們只會乖乖上鉤；面對人們的捕殺，絲毫沒有抵抗也沒有掙扎。

人生的道路上難免會有風吹雨打，有勞累，有鬆懈，但不要低估自己，小看自己，不要失去信心，及時爲自己賦能，自己的力量只要夠強大，就會有更多的信心，然後一直堅持下去，永不言棄。

篇五：爲自己賦能作文600字

家有黃金萬兩，不如有一技之長。

——題記

班主任曾經說，一個優秀的學生不能只會考試，而是靠自己的努力，。好學生下了課並不是出去玩耍，而是去找比自己更優秀的同學問題，他們一絲不苟，渴望得到知識。他們把學習放在第一位，把玩的時間放在第二位，他們的知識儲備量就像是儲錢罐，把知識都儲存在這個罐子裏，等到要用時就把它取出來。

作人不能做物質上儲錢罐，而應該做知識上的搖錢樹。

不容否認，每年學考都有過半的同學升入高中繼續學習征程。也有半數同學進入職業學校成爲具有一技之長的人。

無論如何，技不壓身，學有所長是任何同學的必備素質。學習書法，將來成爲一名書法家成了我的首選。從描紅開始，從基本筆畫開始，開啓了艱苦的書法學習。先學柳公權，再學顏真卿，最後學習王羲之。看過曾鞏的《墨池記》的同學就清楚，任何事業的成功不是一蹴而就的，王羲之這樣的書法天才也必須不斷的學習，天才也必須經過千錘百煉才能成就出神入化的功夫。

書法天才如此，作爲普通人的我們更應如此。

春夏秋冬，花開花落，經過三年的努力，我終於書法有了驚人的進步。代表學校參加書法精英賽，爲學校贏得了榮譽。

通過書法的練習，我增強了自信，過去感到難於上青天的數學也突然一天開竅起來，隱晦難懂的數學題成了我每天必須的趣味大餐。

15年已經過去，我現在已經成年了，而且成了一個著名的書法家及作家，多虧了老師所說的那句話，讓我成功的成爲了一位優秀的作家。

書法是流動的藝術，行雲流水般的線條讓我忘記了生活裏的諸多不快，讓我淨化了靈魂，覺得自己是世界上不可或缺的人才，爲自己賦能，爲自己的人生加油！努力就一定會實現目標。

篇六：爲自己賦能作文600字

操場上空的美麗的晚霞，是能量爆滿之後所綻放出的絢麗。

陽光照射的地方在不斷減小，操場上時不時遺漏着柔和而又不捨的光斑。

女子4x400米比賽一觸即發，作爲第一棒的我緊緊攥着接力棒，一顆心懸在空中不敢放下，全身都溢滿了緊張的血液。一陣微風輕起，我都想盡力抓住，化作一絲安慰，風撫過臉頰之後，就只有一陣有一陣急促的呼吸聲接連入耳，大腿的疼痛不斷襲來，彷彿它們已經另有想法，不願再帶動我笨重的身體和沉重的步伐了。乾渴的喉嚨中是對水的渴望，對勝利的渴望。望着僅剩的一百米，看着遠在天邊，而又近在眼前的終點線。煎熬，難耐在身上蔓延開來。

一陣清風在吹過，在我耳邊耳語着，好似在給獨屬於我的鼓勵。

最後一百米，手臂用盡最後一絲餘力擺動，腳忍着疼痛邁大步伐，放縱汗水在臉上肆意流淌，身體努力前傾，讓浸滿汗珠的接力棒順利交接，讓他人爲集體續航。

不經意間，就被包裹在藍紫相間的浪漫畫作中，疲倦與不堪都被這巧奪天工的畫技藏匿。

就這樣，靜靜地坐在操場一隅，微微擡頭，欣賞那些帶着快樂，帶着能量的色彩，那是大自然給奮鬥者的鼓勵，剛纔心中的積怨沖天，汗流滿面都被鍍上一層奮鬥的金邊，似暗夜中的一道曙光。

仔細想想，四百米再累，不也就是一兩分鐘的堅持嘛。想到這裏，看看跑道上仍用力衝刺的同學，教室裏仍然明亮的燈光，以及在天邊令我充滿力量的晚霞，嘴角揚起了一個好看的弧度。

帶着這份力量，我走向了教室，又開始了新一輪的戰鬥。

那些拼盡全力，咬緊牙關的奮鬥是在爲自己賦能，爲未來紮根！

篇七：爲自己賦能作文600字

春日暖風，擁抱着門外的花樹；藍天白雲，唱着纏綿的歌謠。深埋在土壤裏的種子，探出了頭。希望，從這一刻開始生長。

在我的認知裏，種子一直是希望，是能量的象徵。今年暑假，我將一粒小小的西紅柿種子種入了土壤，我把它放到了窗臺上，悉心照料，盼望着它可以早日發芽。一天，兩天……一個月過去了，它依舊沒有任何動靜。

“或許再等等它就長出來了吧。”於是，心中這樣期盼着。十幾天過去了，它依舊沒有出來見我。我徹底失望了，不想再去理會。隨着學業的增加，我已經完全將它拋之腦後，它就像一名棄嬰，被我遺忘在窗臺的角落。

升到了八年級，或許是課程越來越難、越來越多的原因，剛開學，我就因爲學習發了好幾次脾氣。“太難了吧，根本學不會啊！”“這都什麼啊！”看着那越堆越高的作業，我的煩惱倍增。我是不是永遠也學不好了啊……

一個安靜的午後，我坐在牀上，目光呆滯地望着窗外，心中五味雜陳。這時，窗臺上一個充滿綠意的小東西吸引了我的目光——我的小西紅柿！它發芽了！我興奮地跑下牀，盯着它看了好久。小小的葉子略顯稚嫩，但卻蘊藏了強大的力量。我心中一動，似乎明白了什麼。

種子的前半生，孤獨而又黑暗，它卻耐得住寂寞，一直在等待，等待那破土而出的時機。成功了，便有陽光的洗禮，光彩奪目；失敗了，便會永遠塵封於黑暗。所以，它一直在努力，當它衝破重重阻礙，見到這美好世界之時，便是它的高光之刻。

彼時的我，爲學習困難暴躁，爲考試不利傷心，爲作業不會苦惱……這所有的情緒，竟都被一粒種子撫慰了。

“朝朝頻顧惜，夜夜不相忘。”當我們充滿希望，眼中有光，帶着力量走向人生跑道時，彼岸定是一路鮮花。

篇八：爲自己賦能作文600字

生如夏花，花開半夏。

——題記

那是一個冬夜，雪下得正大。一片雪花揮揮灑灑地朝我落下。那天我正爲生活的一些瑣事而煩悶憂愁，真怕那片雪花把我壓垮。我用手接住，雪花在我的手上迅速融化，最後留在我手上的是一滴淚。真冷啊！我的心中也是寒冷徹骨的寒冬。

於是我走進咖啡店，從那裏出來的時候手裏端着一杯咖啡。杯裏飄出咖啡的香氣，暖香暖香的，撫摸着我的面龐，像久別重逢的戀人一樣熱情，讓我有點不知所措。我嘗試着啜飲起來。

第一口。咖啡溶解了我心頭的寒冰，驅散了我今天的壞心情，讓我整個人從無聊的狀態中解脫出來。我感覺自己像春天泥土裏的種子，瞬間被激活，重新展望這個明媚的世界。

第二口。咖啡涌進了我的嘴裏，最開始是苦澀，繼而隱隱透出一絲甜蜜。咖啡順着喉嚨留下，口腔裏苦味已不明顯，甜味愈發分明。此時我感覺像是聞到了金黃色的鬱金香，濃郁中透露着清新，熱烈中流露出優雅。“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”生活不可能總是春暖花開，也會有秋風蕭瑟，用積極的態度生活，每一天都是春天。我冷漠苦悶的心情此刻變了好多。

意式咖啡雖苦，但是透着意大利人的熱情；美式咖啡雖然不柔和，但是顯出了北美洲人的堅毅；卡布奇諾的奶蓋是歐洲人的浪漫；拿鐵咖啡的絲滑是英倫紳士的周到。就像大海加勒比海最美也充斥着海盜的危險，北冰洋的冰山雖晶瑩但極寒的低溫會讓你寒心，溫暖的印度洋有熱帶魚，遼闊的太平洋有海上風暴；人生不可能十全十美，苦樂悲歡都各具風韻。

喝咖啡讓我明白了人生苦中有甜，我也學會了苦中作樂。在苦悶的日子裏喝一杯苦咖啡，得到生活的啓迪，爲自己賦能。

篇九：爲自己賦能作文600字

楓葉伴着風輕悠悠地飄下，飄落到屋脊，飄落到窗邊，飄落到我心底，轉眼又是一個秋。

時間讓一切改變，讓人來不及思考，讓人猝不及防，怎麼就長大了呢？怎麼就變老了呢？望着母親額頭上新添的幾根白髮，略顯垂鬆的皮膚，我有些驚訝，不敢相信這會是自己記憶中的母親。記憶中的母親，是那麼風華正茂，意氣風發，再樸實的裝束也遮蓋不了她身上的傲氣。曾經的母親，眼中透着一股精明，現在來看，卻多了幾分溫和從容，是我改變了她嗎？

風從我的身邊吹過，記憶的閘門打開，記憶如泉水般涌來。那一次，母親帶我去圖書館，我靜不下心，母親便耐心地選好書摟着我給我耐心講解，那一次，她爲我講了《愛麗絲夢遊仙境》我聽得如置身其中，想像自己也跟着兔子來到另一個世界，也因此愛上了閱讀，我爲此慶幸是母親爲我賦能。

第二次，我隨母親來到游泳館，只見母親扶着梯手向下走去，我想跟上但卻遲遲不肯下腳，雖然帶着游泳圈，但心中的恐懼使我不敢邁步，母親在一邊鼓勵着我，我快急哭了，母親過來一把將我抱入水中，過一會我便想回到岸上，但奈何卻被母親推向池中心，我奮力向岸邊遊，母親沒有幫助也沒有阻欄，我靠自已游回了岸邊，這一次，我學會了堅持，是母親爲我賦能。

第三次，在昏黃的傍晚，我失落得向家走去。回到家，我便向母親訴說了自己的哀怨，母親柔聲細語幾句話就解開了我的困惑，我的心靈受到了撫慰同時又燃起鬥志，同時變得更加堅強，是母親爲我賦能。

母親在我心中就是我堅強的後盾，隨時爲我提供幫助，可好像就悄然間，我回頭一看，這種陌生而又熟悉的感覺讓我心裏有說不出的滋味。是母親耗盡一生來爲我指引爲我賦能。

篇十：爲自己賦能作文600字

夏日的太陽又毒又熱，紅色的跑道又長又燙，我身旁的同學又高又壯……

臨近期末，又需要體考了，望着在太陽烘融下的塑膠跑道，我不免感到窒息。還沒開始跑，我就汗涔涔了，不安充斥着我的心臟。

“嘣”的一聲槍響，敲開了我八百米跑的賽場。沒跑幾步，我身側的同學似離弦之箭一般飛了出去，灌了我一嘴熱風，我加緊腳步跟上，擺動着雙臂、握緊拳頭、目視前方，邁出一步又一步，結束了第一圈，望着離我越來越遠的背影，我擡頭看着太陽，刺眼的痛，更燒灼着我的心臟以至於要枯萎。以汗“洗面”，衣衫緊緊貼着後背，黏膩的劉海貼在額角，腳踩的鞋彷彿要融化了，我有些泄氣。

這時，我突然看到了在旁拿着計時器的體育老師，昔日的苦練畫面浮上眼前，難道平日裏的太陽不夠熱嗎？難道平時流的汗還少嗎？我見過早晨五點的朝霞，也見過傍晚六時的夕陽，曬過比這更熱的太陽，流過比這更多的汗。你努力這麼久，真的不想驗收成果嗎？中考迫在眉睫，你想被別人用體育分給超越嗎？就算不爲自己，也想想與你同進共出的體育老師吧！

啊！拼了！我從肺腑發出吶喊，儘管胃海翻騰，氣喘如牛，我也要趕超他們。

我加快了擺臂速度，邁大步子，昔日的能兵善將與我越來越近。我掠過一雙雙大長腿來了最後的五十米衝刺，眼睛盯着那塊計時器。

在我碰上終點的瞬間，“三分二十三秒，滿分！”我心中的重擔終於釋下，一股自豪感涌上將我裹挾。老師、同學們起身爲我祝賀。

這次八百米長跑，我突破了極限，這將鐫刻在我的青春畫卷上。身爲少年，我們都應以十年飲冰，難涼熱血的衝勁，爲自己賦能，拼搏向上，創造不可能。

篇十一：爲自己賦能作文600字

候宇錦

縱有疾風起，人生不言棄，相信自己，爲自己賦能，逆風翻盤！

“叮咚，叮咚…”。我揉着紅腫的眼睛，臉頰旁還殘留着淚水凌晨四點的清晨是孤寂的，黑暗的。我輕聲地起牀，偷偷摸摸地走出了家門，隨後便像脫繮的野馬，瘋狂地跑到角落，大聲的哭了出來，情緒一擁而上，內心也無比的痛恨自己，自己考不好，卻一個人躲在這裏，像一個膽小鬼，總感覺無法再找回那個向上的自己了。

我隨手抓了一把石子，把憤怒、無力、不堪狠狠地扔到了地上，最後如釋重負一般跌坐在地上。一道濃重的視線向我看來，我猛地一回頭，我看見爸爸默默地站在那兒陪着我，於是沉默了一會兒，一句話讓我緩解了此時的尷尬：“去爬山嗎？”我愣了一下，卻也跟着走了。

晚風吹拂，帶着一絲壓抑與沉悶，天空灰濛濛的，在山上顯得格外冷，樹枝彎彎曲曲，演奏着一首孤寂的交響曲。

不久我和爸爸就已爬了一半，可此時我已經氣喘吁吁，我的步伐越來越慢，最後跌坐在了地上，上氣不接下氣的我滿臉痛苦，皺着眉頭，彷彿無言之中再向爸爸訴說着什麼。爸爸的話語使我一愣：“孩子，你要爲自己賦能，你說環境很壓抑，種子發芽前也是這麼說的”。此時風乍起，我明白了，我不能因爲一次成績而全盤否定，要不斷地爲自己賦能，以致走的每一步都踩得無比堅定。

爬到山頂的那一刻，我無悔走的每一步，滿眼前驟然一亮，滿天紅雲染紅了地平線，那灰濛濛的天也剎時變得燦爛無比

要不斷的爲自己賦能，在燈火通明，春暖花開時，便使你實現夢想開花結果之時

篇十二：爲自己賦能作文600字

陳順雲

黑暗中止步不前，努力後不見回報，不甘於氣餒，不甘於墜落，爲自已賦能，朝夢想啓航。

窗外，陰冷的風吹得我瑟瑟發抖，淡淡的烏雲似乎受到感染，變得凝重起來，不帶半點兒白色，純純的濃墨似一道濃墨潑灑在天邊，不帶半點兒雜色。

桌前的我，用手託着腦袋，筆帽在指尖來回翻轉，眉眼之間多了一份優愁與焦慮，深邃的眼眸中含着隱約可見淡淡的傷神與苦楚，草稿紙上的電路圖被畫得滿滿的，手中的筆也不停地在紙上畫圖，思緒飄到九霄雲外。

“叮叮叮”，一陣敲門聲使我清醒，將我拉回現實。母親邁春輕盈的步代，帶着慈祥的面龐朝我一步一步走來。耳邊傳來了溫柔的話語：”寫了一上午了，休息休息！”我面無表情地點了點頭，繼續在紙上，奮筆疾書。

母親仔細打量着我，從緊皺的眉眼間讀出了優愁與氣憤，小聲詢問道怎麼了，心情不好嗎？”話語間帶着試探與謹慎。

我心頭一震，停下手中的筆，啞着嗓子又半帶點哭腔：“電路都學兩個星期了，別的同學都如魚得水，只有我止步不前，聽得一頭霧水。”幾個星期以來被憋在心中的委屈一下都釋放了出來，眼眶被淚水浸透，臉頰兩旁留下了深深的淚痕。

母親一向柔和的目光中多了一份心疼與憐愛，用手輕輕撫摸着我的頭安慰道：沒關係，你的努力終將是有用的，付出的汗水與心血都是在爲你賦能，母親的話語化作清柔的春風，託平我心中的不如意。

隱藏在烏雲背後的陽光漸漸顯露，暈染了天邊燦爛的雲錦，照亮心情鬱悶的我。

跌入低谷，心中有股不服輸的勁，向着明天而努力，爲了夢想而拼搏，爲自己賦能，劃破黑暗的夢庵。

篇十三：爲自己賦能作文600字

“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”在人生旅途中，成長求索之路漫漫，難免有時會力不從心，不知所措時很容易想要放棄。每當我們迷茫時，每當我們想要放棄時，我們應該爲自己賦能：勇敢地面對困難，點燃心中熊熊燃燒的烈火，點亮心中遠航的燈塔，爲自己吶喊，爲自己加油，爲自己努力前行！

觀看一場激烈的比賽，爲自己賦能。我在閒暇時觀看了一場激勵的比賽，從中不僅學習到了運動技巧，更多的從運動員身上看到了頑強拼搏的運動精神。體育課上，終於到了兩週一次的視頻課，我們興致勃勃地看完了奧運會游泳比賽視頻，當中國隊在落後的情況下，奮勇直追不斷加速，最終反超奪冠。當運動員衝線的那刻，我不禁爲中國隊的拼搏精神喝彩，同時也想到平日的自己，因爲訓練很累遊不動而經常抱有放棄念頭的自己。這場比賽給了我力量，激發了我前行的動力，我要向中國健兒一樣不畏懼、不退縮，勇往直前！

認真閱讀一本好書，爲自己賦能。“讀書謂已多，撫事知不足。”母親常對我說：應該在空閒的時間裏多讀讀書，積累知識。是的，書是人類進步的階梯，應以書爲友，從書中汲取營養，爲自己賦能。通過讀《駱駝祥子》，我深刻了解舊中國的黑暗，與作者對舊時代人民的深切同情；讀《紅巖》，我知道了重慶地下黨人的英勇鬥爭故事；讀《西遊記》，我感受到了神魔之間的較量……讀書，讓我在迷茫中找回真的自我，正確的方向。

爲自己賦能，擁有一顆陽光向上的心，去成長，去努力，去奔赴夢想。在成長的道路上既然選擇了完成一件事，就不要懼怕它，勇敢的去面對。爲自己賦能，去爲自己賦能勇氣與力量，使自己更加勇敢，更加自信，更加強大！

篇十四：爲自己賦能作文600字

清晨的陽光照射在我身上，像根根毒箭一樣刺人。身上的汗水已經將衣服浸溼。足球茫然無措愣在我腳下，可我還是沒有懈怠。

在昨天學校舉辦的足球比賽中，我們班的成績還算可以，但我的表現卻不盡如人意：漏球，傳錯，失誤，還有幾次差點讓對方進了球。賽後我非常自責，畢竟在我的初中生涯裏這樣規格的球賽只有這一次啊！於是我決定好好練習，以利再戰。今天早晨我來球場練習射門，已經踢了好多腳了，可就是踢不進。

我站在草坪上，額頭掛滿豆大的汗珠，看見眼前渺小的球門，我下定決心挑戰自己的極限。我做一段助跑，腳下生風，對着足球擡腳猛踢。但足球卻只是有氣無力地從地上滾了過去。守門員不急不慌地俯身抱起球來對我說：“你應該對準擊球點，不要盲目地踢！”我頓悟了，但身體部位好像不聽大腦的使喚，我又一腳直接踢飛了，我甚至懷疑球門對我有排斥力。

陽光更加強烈了，太陽當頭。汗水浸溼了我的全身，我低着頭喘着粗氣，感覺全身無力，眼冒金星，心上像壓着一塊沉重的石頭，腳膽怯地顫抖起來。因爲沒有吃早飯的，我肚子咕嚕咕嚕地叫了起來。我想放棄，但心中必勝的信念堅定了我的決心：我一定要完美地進一球！

朋友又把球丟給我。我彷彿看穿了這調皮的足球，一腳將它踩在腳下，在地上擺正。我凝神找準發力點，找好角度，“萬事俱備，只欠東風”。我蓄勢待發，助跑，左腳支撐，右腿掄起，繃腳尖，突然發力用外腳背踢球的中下部。足球的飛行路線呈完美的弧線，衝向了球門的右下角。朋友被我虛晃一槍，終是沒擋住我的攻勢。

其實成功是一次次努力的結果。我爲自己賦能，讓自己不斷努力走向了成功。

篇十五：爲自己賦能作文600字

程宇

我們會爲花開而欣喜，會爲日出而激動，但請不要忘了自己的珍貴。

——題記

在生活中，我們總是容易感慨別人的好，厭惡自己的差。其實我們每個人都很好，只是我們不善發覺罷了。

在將自己與他人比較時，你會爲自己留一份天地嘛？

其實我們對於自己的認知，都是來源於他人的評價。例如：我向災區捐了錢，會有人說：“看他就是個大好人啊！”那這時候，我對自己的評價是我是一個好人，樂於助人的好人。如果我打碎了玻璃，但是卻承認了錯誤，那麼這時候對方的主人可能會說：“你真是一個懂事的孩子呀！”那麼這時候，我對自己評價就是我很懂事。我們總是從他人那裏得到自己的形象，那麼我們爲什麼不能自己總結出自己的形象呢？

我們要善於自己總結自己，而不是一味的從他人那裏索取評價。因爲只有這樣才能發現自己的好，纔不會過於的自負與自卑，從而爲自己賦能。

我們常常會爲取得好成績的他人給予肯定，常常會爲孤獨落寞的人們送去鼓勵與希望。我們總是在幫助他人，將自己的正能量賦予他人，那現在是不是該分出來一點賦予自己呢？爲自己賦能，可以讓自己有更大的動力，還可以激勵自己永不放棄。

爲自己賦能，顧名思義是爲自己補充能量，更好前行。只有爲自己賦能，在未來的道路上，我們的步伐纔會更加堅定；只有爲自己賦能，我們纔會有更多的能量可以給予他人。沒有誰天生就是強者，即便是強者，也會有需要保護的一面。青草的嫩芽悄悄破土，樹底的野花慢慢綻放，和煦的清風緩緩吹過，在這生機勃勃的日子裏，讓我們爲自己賦能，讓我們的步履更加鏗鏘，讓我們的未來更加絢爛。

篇十六：爲自己賦能作文600字

我一直都想有那種過目不忘、一學就會的能力。我要是有了這種能力，別說做夢笑醒，就是天天做夢哭醒我也樂意。

不止一次地，我幻想着有了這能力後的畫面：每天上學，小夥伴們愁眉苦臉地與課文戰鬥。而我呢，只需大馬金刀往座上一跨，隨便翻兩頁書，再將書“啪”地合上，哇哩哇啦一通背誦。好傢伙，一字不差地背了下來，而且是怎麼玩兒、消磨多少時光都不會忘的那種。小夥伴們齊刷刷的眼神，寫滿羨慕又崇拜，老師也向我投以讚許的目光。衆目睽睽之下，我以大佬風範兒彈彈衣領袖口並不存在的灰，取過茶杯，拿茶杯蓋兒像樣地來回刮蹭幾次。呷一口茶，再眯起眼，幸福地喟嘆幾聲這人生的滿足感。

呵呵，聽上去是不是很美好？

但是，事實上絕大部分人都沒有這個能力。就連那剩下的極小一部分人，你敢拍着胸脯確認：，”他們沒有請“勤”師傅來，時常幫他們填補漏缺、加固基礎嗎？

你不敢。因爲每個擁有這種能力的人，沒有一個例外，他們都請了“勤”師傅。甚至那極少的一部分人中，有幾個是完全靠着“勤”師傅的幫助，積累出這個能力，逐步走向通往成功的臺階。比如愛因斯坦，再比如林肯，他們都是靠着勤奮，一步步登上高臺，摘下他們用汗水澆出的成功果實。

我想：他們可以，爲什麼我不行？對呀，同樣是人，同樣的踢球，同一個世界，甚至我擁有着比他們中的人更好的更優質的環境條件，爲什麼我沒有成爲他們的意願？

答案很明顯，因爲我沒有真正踐行勤能補拙。

自打我想通這一點，我就停止了大腦工廠裏那些天馬行空不切實際的幻想。我明白：幻想能給我的，僅僅是一點點精神上的放鬆。將它們落實到我的行動中，它們才能體現出它們最初的價值。

我的能力，我要自己賦予自己。

篇十七：爲自己賦能作文600字

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

——題記

清晨，窗外一片沉靜，樓宇間晨霧繚繞。晨光熹微，鳥鳴啁啾，平日裏的喧囂在這一刻都歸於岑寂。屋子裏也很安靜，我連大氣都不敢出，生怕破壞了這美妙的氛圍。

我端起語文書，輕輕地將它擺在了桌面上翻開，一篇長如江水的古文映入了我的眼簾。頓時，我深感不妙，原本充盈在心的信心瞬間都消散了。我深知這篇文章的重要性，於是頂着困難也一定要將它征服。

“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處，重巖疊嶂，隱天蔽日……”剛背完三句話，我的眼睛就開始發酸發澀，大腦像過載一般發熱，一滴滴汗珠隨之淌了下來，坐的凳子似乎也長出了刺，渾身不舒服。我的呼吸變得憋悶，手腳發涼，喉嚨發緊。我下意識地揉揉眼睛，晃了晃腦袋，站起身來，走動走動。

正在心灰意懶之際，我忽然一擡眼，看到了自己在牆上貼的一張紙條：“我以後要每天早晨起來背誦語文、英語！”多麼鏗鏘的誓言，多麼堅定的決心！

這張紙條是上次期中考試後我寫的。那次期中考試，我考得一團糟，爲此還大哭了一場。冷靜下來後，我分析原因，主要是因爲語文基礎背誦沒有過關，幾乎所有的背誦題都全軍覆沒。自此，我下定了決心，誓要將這些古詩文收爲己有。我相信只要我背誦過來古詩文篇章，我的語文成績必定直線上升。於是我在牆上貼下了這張紙條。

想到這裏，一股熱血涌上我的心頭。我回到座位上，繼續端起了書。清晨的第一縷陽光迸射到我的臉上，溫暖着我的心房，點燃了我心中的希望。

“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我要抓住清晨的大好時光，爲自己賦能！

篇十八：爲自己賦能作文600字

劉延俊

又是一年梔子花開，我想起了你

——題記

幾年前也是此時，我遇到了你。“姐姐，姐姐，那是什麼花呀？真好看”！“那是梔子花，姐姐啊最喜歡梔子花了”，你溫柔又優美的聲音在我耳邊響起。

那時，你剛搬來這裏與我成爲鄰居。我第一次見到你的時候，你那白嫩的皮膚、鵝蛋般的臉龐，以及你笑起來的兩個小酒窩使我陶醉。你總是戴着一副度數不高的眼鏡，頭上總是扎着一個馬尾辮，走起路來一晃一晃的，笑聲如銀鈴般清脆，使我如沐春風。

那年你十三歲，我九歲。

由於初中和小學是在一起的，所以我們一起上學、一起放學。梔子花叢長出濃密的綠葉時，我們在花叢中捉蝸牛、看螞蟻；梔子花叢開花時，我們追蝴蝶、看蜜蜂採蜜；梔子花叢落葉時，我們一起用樹葉作畫；梔子花叢的枯枝敗葉被皚皚白雪覆蓋時，我們一起堆雪人、打雪仗……，我眼中的世界開始變得繽紛多彩。

有一天，你出來玩，我看到了你胳膊上有一塊淤青。我問到“姐姐你這裏是怎麼弄的”？你回答道“沒事，姐姐自己摔得，謝謝你這麼關心姐姐”。

後來的一天，我受媽媽囑託去街上買一袋鹽，回來經過你家門口時，我隱隱約約聽到了你的哭聲，我偷偷的溜進了院子，透過門縫看到你被喝醉酒的叔叔用皮帶抽的身上都是傷痕，那一刻我恍然大悟，原來那次你身上的淤青根本就不是摔得……。在那一刻你教會了我無論面對什麼樣的生活都要樂觀、堅強。

那一年你十五歲，我十一歲。

你考上了一所重點高中，離開了這裏。分別時你輕輕的向我吟誦了幾句詩：

人生不相見，動如參與商。

今夕復何夕，共此燈燭光。

………

此時，梔子花又開，你的音容笑貌又浮現在我的面前…

篇十九：爲自己賦能作文600字

爲自己賦能，就是賦能途徑的一種叫自我賦能的方式。爲自己賦能其實也就是自我調整、自我鼓勵的另一種說法。

賦能的解決困惑，讓路途暢通無阻，而我剛剛也在“什麼是賦能”的問題上困惑，最後通過查詢百度才得知真正含義，也就爲我的隨筆鋪開了路子，不至於曲解“賦能”的真正含義。不過我猜會有人寫一些“增益其所不能”的內容，因爲我之前也這麼想。

畢竟我們對世界事情的看法不一，但總要有一個理由來解釋這件事情的內核，我們不會願意做一些我們不情願且毫無理由的事情的。比如發呆幾個小時，原因在沒有出來前誰都不願意做。但如果有個理由說發呆可以緩解腦疲勞，那肯定就會有人做了。

不僅是我們沒有做過的事情，我們對我們已經做的也會賦能。我們困和飢餓是生理反應，對應的，我們會睡覺和吃飯。這是我們的生理系統告訴我們的，但有些東西就不一樣了，有的人愛轉筆、有的人愛抖腿，這些就難以解釋了。不過我見過有人提出的理由是轉筆可以增強手的靈活度，抖腿是有節奏感，就像聽音樂自己打着拍子一樣。

這些理由無論我們贊同與否，但達到了賦能的目的，不過這是先有行動再賦能，還是先賦能再有行動，雖然兩者都達到目的，但相差很遠。先有行動再有賦能多半是迎合自己的慾望，這時再賦能無非就是找一個適當的理由。哪怕是不科學的、不現實的，當自己也開始欺騙自己時，自己也就相信了。

這些就不算叫“賦能”了，只能說“找藉口”，在行動後賦能，賦能的目的應當是這個行動是否有繼續的必要，如果有害則應立即停止。先賦能再行動那才叫養成習慣，如果賦能科學，便使自己更近一步。

篇二十：爲自己賦能作文600字

王鈺鑫

能在黑暗中將你拉出深淵的，永遠只有你自己，我爲自己賦能，希望能在逆境中蓬生。

夕陽人在留戀天空與大地，釋放着金黃色的光芒，染紅了天邊的一片霞，我沐浴着夕陽的餘暉，感嘆於人生不平，沉醉於成功之喜——那是我爲我賦能和奮鬥的結果。

一個月前，我以悲傷的心情接受了我考的不好的事實，整整一個星期沉沉悶悶，茶不想，飯不思，渾身上下都是混混噩噩的。

我異常終是被敏銳的母親發現了，可她卻以極其平淡的語言說：“只有爲自己賦能，認真過好每一天，才能衝出困境。”話語雖然輕柔，卻令我陷入深深的思考。

沒錯，不能每天以這種態度來對待生活，這是對生活的蔑視，更是對自己的不負責。我應該爲自己賦能，每天朝着進步前行。

自從那天后，我開始改正我原來的缺點，每天秉持着“天行健，君子以自強不息”“天下之至拙，能勝天下之至巧”的座右銘，在書桌前奮鬥不已。

一道數學題做不出來，那就從數學君戰到天明；一個英語單詞記不清楚，那就翻爛英語詞典的每一頁；一首語文古詩背不下來呢，就每時每刻以詩書爲伴。就這樣日復一日的賦能與奮鬥，讓我的能量越來越充足，學習的勁頭也上來了不少。我堅信我有足夠的能量與信心去迎接下次的測試。

又一次考試來臨，坐在考場上題做的得心應手，成績出來後，不出所料，我得到了一個令自己滿意，讓同學驚訝，使母親驕傲的成績，我體會到了一種前所未有的成就感，千里吹過來的快哉涼風，是對我自我賦能的肯定。

如果身處逆境，就專心一件事，爲自己賦能，越是嚮往高處的陽光，就越要將根深入地底深處。黑暗的時候，請銘記——爲自己賦能！