思念亦是歇斯底里的心聲作文（通用8篇）

篇一：思念亦是歇斯底里的心聲作文

世界上往往沒有等來的伯樂，只有自己纔是最好的伯樂。——題記

很多人都說：伯樂是你人生中爲數不多的引路人，領導人，他們會發現你的潛能，能幫助你前行。

但真的是這樣嗎？或許，伯樂能幫助你，能提升你自己，但是你就真的可以化爲千里馬，萬里奔騰前行嗎？甚至有許多人這一生都沒有遇見到自己的伯樂。

孟浩然年少時苦讀的目的就是爲了能有朝一日能一舉成名，爲國家效力。他在《洞庭湖贈張丞相》中希望得以提拔重用“欲濟無舟楫，端局恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”但是黑暗的朝廷多次令他失望，直至灰心意冷地歸鄉。從此歸隱田園。這是一匹隱居的千里馬！

在當時的黑暗社會，千里馬只能被塵封，難以出世，令人哀嘆。古時因爲世俗封建的思想，真正的人才在苦讀，無一結果；國公貴族的公子無憂，官場無阻。

總會有人石破天驚——千里馬的崛起。

二十六歲時杜甫登上泰山之巔，壯志凌雲，即吟下“會當凌絕頂，一覽衆山小”的絕句。杜甫的一生都以諸葛亮爲榜樣，希望有朝一日能輔佐君王，善治天下。但是杜甫的凌雲壯志無人賞識，一輩子都在顛沛流離中尋找自己。這是一匹迷茫的千里馬，但他沒有灰心，他成爲自己的伯樂，心繫天下：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”從而成就了詩聖中的千里馬，爲後人所賞識。

如今，這是一個和平發展的世界，沒有黑暗社會，想要成爲被人賞識的對象——一種方法，向前努力且不放棄。

每一個人心中都有一匹屬於自己的千里馬，不奢望別人，靠自己，只有自己才真正瞭解自己，做自己的伯樂，相信自己。

讓我們向着遠方前行。

篇二：思念亦是歇斯底里的心聲作文

“歷史就好比人生，抱憾的人生不能使已失去的一切重返，所錯過的，千載難以贖回”

——題記

初次見面

那年夏天，當懵懂的我們看見陌生的你，像奶娃娃丟了母親被好心人撿到，愣了愣，便還是一片喧譁。“今天起由我們擔任你們的數學老師……”，他扶了扶眼鏡淡淡地說道。

“什麼”，

“老師，她……”

“上課鈴聲還沒有響呢，這是預備鈴”

吵鬧聲此起彼伏。那時，我們班是年段裏有名的“差班”，所以那刻大部人認爲，過不了不久他便會放棄。而事情卻並非如此。

“誰在講一句話試試”，他歇斯底里地怒吼這麼一句。我們瞬間被震懾住了，教室由一片喧譁變的鴉雀無聲。那一節課，講的什麼內容，已經很模糊了。只記得，那一節課真的很安靜，而自己也是特別認真的一節課。

針鋒相對

至此，他這種歇斯底里充斥着我們班的時時刻刻，分分秒秒。

“你有沒有一點理想呀，你想就這樣爛下去嗎？”

“數學，你算呀，你不算你學什麼”

“這題我講了多少遍了，你還錯，來來，我再給你講一遍。”

“你們是我代的最差的一屆，怎麼都這麼不開竅”

偶爾，還有一句“我們的課堂我做主，來，不行放馬過來”，這些話聽起來都很老套，但是我們發現，他真的真的很拼，而不知何時起，我們班也在慢慢改變。

“老師老師，我都考90分了，有沒有獎勵”

“來，來，我看看”此時的我們往往是撒腿就怕，因爲他肯定會摳出我們粗心大意的地方。

那次期中考試，年段10個班，我們拿到了年段第一，一切在意料之外，也在意料之中，因爲被他的歇斯底里充斥的日子，不由得你有半步停留。

離開之後

後來，您病了。

我和另外幾位同學作爲代表去看望您。開門看見我們的那一刻，你有明顯的愣神，接着笑逐顏開。燦爛的笑顏卻掩蓋不住滿臉的蒼白，厚重的棉襖襯得你他的身體更加纖瘦。已而，走出了他的家門，漸行漸遠。無意間驚鴻一瞥，依然看見你矗立的身影，逐漸模糊了視線。

再後來，由於種種原因，一切都在悄無聲息地彼此離開，那段日子，班級少了歇斯底里，整個班級都顯得沉悶。偶然之間，一聲“你有沒有一點理想呀，你想就這樣爛下去嗎？”突然傳入全班人的耳中，尋聲而去，原來是從我們現任數學老師的手機中傳出來。原來，每一個“你”都在關注着我們，現任更是用一腔熱血傳承前任的一片最真摯的執着。

思念前行

那日，夕陽灑在你的身上，爲你鍍上了一層光影。而記憶也早已吹淡了您的身影，只記得那時，夕陽很美，美的驚心動魄。而夕陽下的那個人，就像是墜入凡間的天使，牽着一行人的手，拖出不見底的深淵。

又是一年花落，一載春秋。

當年小小的人兒已經長大，卻在成長的路上迷失了方向。直到那天，有一束光照進，從此便點亮了道路。

直到最後的最後，我再也沒有看到過你。即使如此，我們都沒有放鬆自己，因爲時刻有你的歇斯底里。

月亮被嚼碎變成了星星，你就藏在這漫天星光裏，我們的故事沒有結局，成長的征途纔剛剛開始。“我就是你們的數學老師……”。一如當年那個夏天，有一個人跌跌撞撞走進了我們的生活，卻又一言不發地離去，不留一點餘地。負年華，行世路，道紅塵。清風拂過人間四月，撐起班邊晚霞。餘生山海遠闊，人生如夢，孤勇如你，望山高水長，別來無恙。

篇三：思念亦是歇斯底里的心聲作文

星期天，又是學生們回到學校的日子。這天，她來得比以往都早，因爲生物園裏的那個“大自然”對她來說，已經久違了，她都快如一條脫水的小魚，一株被烈日暴曬而無精打采，耷拉着腦袋的小樹了。

生物園，那是個多麼美妙的地方！那裏充溢着久違的大自然的氣息，對於她這個一直沉醉於田園風光的她來說，簡直是如獲至寶，那是她精神的興奮劑，她記憶中的樂土。她欣喜若狂，像只歡樂的小精靈，蹦蹦跳跳，充滿新奇地在田埂徘徊、探索，而對弄髒她鞋子的溼泥巴置之不理。她看見西紅柿露着緋紅的雙頰掛在枝頭；小逗號似的蝌蚪在水裏晃着圓圓的小腦瓜；苗條的香瓜姑娘悠閒的在藤上蕩着鞦韆……這一切在她眼裏是如此的與衆不同，一切的一切似乎都那麼可愛、和諧！

她走過了一道搖搖晃晃，用兩塊木板搭成的小橋，卻只聽“撲通”一聲清脆的落水聲。她慌忙循聲望去，兩個小男孩往水裏扔了什麼白色的東西，便腳底抹油——溜了。她的心怦怦地跳，急忙跑過去。

她疾步走進一看，是一隻小白兔落水了，正苦苦掙扎，周邊的鴨子都驚叫着遊開了。她毫不猶豫，快速一卷褲管，下到那髒兮兮，充滿鴨屎的小池塘去了。“嘩嘩”，水被她推到腳後，她走到小白兔身邊，兩隻溫暖的手緊緊將小白兔拉上來抱在懷裏。

她將白兔放到岸邊的草地上。白兔渾身溼透了，正用爪子不斷地梳理着原本雪白的毛，抖出身上的水珠。她哭了，忙拿出紙巾替它擦水，回憶起了往事。

她的爺爺生前也很喜歡小動物、喜歡大自然，他臨終前說：“孫女，別傷心，我要去做小動物了。每個人死後都會成爲一隻小動物，如果你愛爺爺，就善待每一隻小動物罷。動物是有靈性的，和它們交朋友，試着用心真誠的待它們，你的生活會充滿趣味……

她曾經虐待過小動物，但她並不好過，每天晚上都會做惡夢，整天提心吊膽。於是，她有所改變，她開始善待小動物，幫助它們，和它們一起玩。果然，她體驗到了前所未有的快樂，她用心交到了好多朋友啊！

可就是爲什麼，她總也想不明白，爲什麼周邊的人就不能向她一樣熱愛小動物，要殘忍地傷害它們呢？她有時覺得萬人皆昏，唯她獨醒。她常想：如果動物也有自由權，擁有屬於它們自己一個獨立的王國就好了！

她苦苦地看着小白兔，誰能聽到她的心聲呢？唯有小動物、大自然罷了！她苦笑着，自我嘲諷……

篇四：思念亦是歇斯底里的心聲作文

秋風陣陣，送來了豐收的喜悅；碩果累累，飄來了醉人的馨香。金色的秋天染紅了老師兩鬢的白髮；滿園的桃李熨平了老師臉上的皺紋；歡悅的小舟蕩進了老師的心湖。此情此景，怎能不令人神馳遐想？哦，老師，我要在金色的秋天裏，在九月十日這個歡慶的日子裏，獻上心中的歌。

有人把您比作辛勤的園丁。無論春夏秋冬，嚴寒酷暑，雨暴風狂，您都在辛勤地耕耘、澆水、鋤草、剪枝、捉蟲，使幼苗茁壯成長，使花朵繽紛開放。沒有老師對幼苗的培育，哪兒會有建設高樓大廈的棟樑？

有人把您比作蠟燭。說您有一分熱，就放一分光，照亮別人毀滅自己，毫不保留無私奉獻。一生光明磊落，兢兢業業。沒有您，人類就會永遠在黑暗中生活。

有人把您比作艄公。不是嗎？是您幫助人們渡到知識的彼岸，去探索科學的奧祕，去創造人類光輝的未來，去實現人類崇高的理想。沒有您，人們只能在愚昧中徘徊。

有人把您比作人類靈魂的工程師。這一點也不誇張。試想，不論是有學問的專家、教授，還是國家的元首、將軍，誰沒有受過老師的教誨？無論是商界精英、中層白領，還是普通技術工人、農村專業戶，誰能離開老師的培養？

有人把您比作沙漠裏的駱駝，也有人把您比作航海中的燈塔；有人把您比作鋪路的基石，也有人把您比作攀登高峯的人梯……

總之，您是知識的化身，您是文明的嚮導。

我把您比作什麼呢？我把您比作父母，您是我們的親爹孃！想起我們從1、2、3、4……的認數，到能寫出優美的文章；從懵懂無知的少年，到勤奮刻苦的學子，我們感受到您多少的溫暖！我們的血液裏流動着您的血漿。

在這一年一度的教師節裏，我們謹向您獻上赤誠的心。等我們從教室裏衝進田野，等我們從書堆裏躍向科學的頂峯，我們將把摘取到的顆顆璀璨的明珠，佩帶在您的身上！

篇五：思念亦是歇斯底里的心聲作文

從小學升到了初中以後，我還是和小學的時候一樣，是老師們的得力助手，但是在初中的時候每一次幫老師做事的時候，卻不想以前一樣得心應手了……

剛開學的時候，我們每一個人都會被老師們關注，而我卻非常的突出，在軍訓期間已經得到了教官們的肯定了，同樣的，老師們也看在了眼裏。

正規上課沒多久，老師便一句話也沒說，把我給“請”到了辦公室。我的心裏彷彿有一隻小鹿在心中沒頭沒尾地撞來撞去，心裏想：“纔剛剛開學，我該不會做了什麼吧？哎呀這回死定了啊！”但是老師說的一句話卻和我想的有着天壤之別，老師說：“軍訓的時候就看好你了，一定要好好加油啊！”我聽了這一句話之後，心裏甜滋滋的，好像塗上了蜜一樣。

可是過了一個多月，我就做了一件讓老師失望的事。

我和李煒鵬打鬧了之後，我、黃松林、李煒鵬被老師再一次地“請“到了辦公室裏來。當時我非常害怕，因爲傅老師是多麼的看好我啊，老師是多麼的想讓我成才啊，而我卻做了這樣的事讓老師難過，我當時是多麼的難過啊。老師給了我們一個警告，讓我們寫了一篇詳細報告，讓我們不能再惹是生非了。這時我的心就像在傷口上撒鹽，讓我剛到了陣陣的刺痛。

今年的大隊委評選，同學們都很看好我，讓我上了這個無比光榮的殿堂。經過了傅老師的指點，我掌握了演講的技巧，這讓我的信心增加了不少，結果我真的競選上了副大隊長。這都是因爲傅老師願意在給我一次機會，並且有了傅老師的提拔我才能“更上一層樓”。也是因爲傅老師，我纔會從以前那樣無所事事的狀態，瞎度日子的那一種狀態開始改變。老師也想劉備一樣三顧茅廬三“請”了我。從此以後，老師也越來越信任我了，讓我幫忙的次數也增多了。讓我心中的那一份恐懼漸漸地消失了。

昨天，我因爲政治的週考考得不大理想，所以我來到了班級繼續加強。而傅老師也繼續幫助我加強我的政治，同時也向我闡述了政治答題的一些技巧。因此我也跳過了一片沼澤。

當你在不同的情境中，人的心情也會不同，當然，我們心中的想法也不相同，你有遇到這一種情況嗎？

篇六：思念亦是歇斯底里的心聲作文

我是一棵樹，一棵經歷過風風雨雨的樹。但是，我的心底卻有着揮之不去的陰影，因爲，我曾親眼目睹過家園的毀滅。

十五年前，我的家園是一片綠色的海洋。放眼望去，遠處是小小山丘溫柔的曲線；細雨過後，託着千萬顆露珠的草葉煥發出勃勃生機。春天，蘋果樹上擠滿了雪白的，被陽光照得透明的蘋果花；秋季，紅的楓葉，綠的松柏，黃的銀杏，漫山遍野，五顏六色，大地像是用彩筆塗上了濃厚的色彩，非常漂亮。所有樹木都根深葉茂，蒼翠欲滴，一切生命都在歡欣的搏動，向大地展示着自己旺盛的生命力。我和同伴們每天都能聽到小鳥愉快地歌唱，啄木鳥每天都來光顧，爲我們除去蟲害。還有松鼠，野兔，動物們每天都來到這裏，與我們嬉戲，這裏每天都上演着一場又一場的的音樂會。

可是，突然有一天，在睡夢中，我聽到了一陣“隆隆”的聲音。我驚訝地醒來，竟發現數百個人類正操縱着怪物般的機器，肆無忌憚地砍伐我的兄弟姐妹！看到此情此景，我既憤怒又恐懼。昨天，我們都還根連着根，葉連着葉，一起成長，一起歡笑。可是現在，一切都不復存在，它們被可惡的伐木工人砍倒了，運走了，只留下了矮矮的樹樁。我狂吼着抗議，悲泣着哀求，然而，沒有一個人聽見我的心聲。

幾年後，我的家園變得一片荒蕪。我因瘦小而成爲了倖存者。

望着面目全非的家園，我的心裏涌起陣陣酸楚。愚蠢的人類啊，你們難道不知道嗎？人與自然本來就是魚與水的關係，互相依存，不可分割，沒有了我們，誰來保護水土？誰去阻擋風沙？難道非要等到災難降臨，泥石流淹沒了你們的家園時纔會清醒嗎？人類是何等的無知啊！

人類，請你們收回不斷索取的手，還我們一個美麗清新的家園！

篇七：思念亦是歇斯底里的心聲作文

在人們與到困難時，就會相信堅持。他們相信付出的努力與收穫是成正比的。現實卻是殘酷的，在殘酷的現實下又有多少的熱血青年想在一座城市打拼出一片屬於自己的天地，卻在不知不覺中打拼了半輩子，卻只是換回了一座房子，在還未享樂屬於自己的青春年華，卻已經兩鬢斑白。在那蒼老的臉上寫滿了無數的挫折…………

我厭惡這樣的生活，我的青春在不知不覺流逝。在每一個春天裏只好埋葬一年的歲月。也許有一天，我將會老去，在一片雜草叢生的地方化作塵土。沒有人知道我曾經來過這個世界。我，不是偉人，無法進入史冊。在人口密集的地球上，我只不過是其中的一點罷了，在一望無際的太空中，什麼都不算。生，又如何；死，又如何呢？

我寧可永遠回到12歲，永遠的快樂生活，無拘無束、沒心沒肺。在煩惱的世界中，我，只是一個孩子而已，在大千世界中的一個孩子，一個普普通通的孩子。在瘦小的身體中每一個細胞好像都充滿了快了，永遠不會累。每天都有不一樣的生活，在蹦蹦蹦跳跳中永生。也許我很貪心，雖然這隻能是幻想，只能是嚮往罷了。

在幻想中度過青春，在現實中低聲嘆息。就像我們感受不到地球在轉一樣，時間在飛逝。在傷感中尋找快樂，用微笑來掩飾痛苦。在生日中的惆悵漸漸麻木，看淡一切。一個聲音卻告訴我活下去………

當你看到清晨的曙光時，感覺是那麼的美好。當你再次看到黃昏的落日時，卻是一片淒涼的美。爲什麼同樣是陽光，卻有不同的感受？萬事又因有果、有始必有終。曾今，也許輝煌過，到最後還是回到起點，回到最初的地方。在時光的流逝中卻再回到曾今的那個起點，那時，早已經物是人非。

我只是羨慕那些每天玩耍的孩童，在他們稚嫩的話語中有開心的笑，有大聲的哭，便是想做什麼便是什麼。他們不用承受太多，無拘無束………

也許，這是一種逃避，對責任的逃避，對現實的逃避。也卻是這樣的。在堅持與不羈中，我就是會選擇不羈。像一隻不羈的小鳥，在天空中只有的飛翔。在天空中，在白雲間飛翔。望着地上那些堅持的人們發出快樂的鳴叫………

這就像是汪峯的《春天裏》，在只有一把破木吉他時卻是那麼的快樂………

世間有太多煩惱要忘，有太多的事想做，卻是無法做的。有太多的東西想要守護，卻是無法做到。在悔恨中咆哮，在寂靜中默默流淚。在責任與壓力的迫使下，又有誰聽見了我的心聲？………

篇八：思念亦是歇斯底里的心聲作文

心聲是一種來自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。傾聽聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什麼。

聆聽大海的聲音，那聲音從遙遠的大海吹來，帶着些海的氣息。我就站在海邊，海風繚亂了我的髮絲，繚亂了我的心。我靜聽大海的故事，心開始變得不安分起來。嚮往着大海的故事，嚮往着大海的寬容的胸懷。面對着大海，我的心似乎也變的寬闊許多。

傾聽大海的心聲，我的內心開始震撼：”我願做一個像大海一樣胸懷寬廣的人。”

聆聽雲的聲音，那聲音從高高天際飄來，帶着太陽的溫暖，帶着藍天的活力。我靜聽雲的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍天其實並不遙遠，只要你勇於追逐夢想，再遙遠的天空，我們也能抵達。

傾聽雲的心聲，我的內心開始澎湃：”我願做一個有理想，堅持奮鬥的人。”

聆聽父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝着些什麼呢？我們生活在他們無休止的嘮叨中，他們盼望着我們的長大。我們在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛層層包裹中成長着。

傾聽父母的聲音，我的內心開始呼喊：”爸爸媽媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空，我要自己學着飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經過我的辛勤耕作，一定會結出很多很多的果實。而這些後面，有着大樹爲我支撐。我需要你們的理解與支持。”

鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高雲闊；仔細傾聽，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽，聽出他們內心的心聲，最真摯的，靈魂的本質。

傾聽着各種各樣美妙的聲音，我的心如雨後春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽心聲中長大。

靜靜傾聽，一個個私語綿綿，從內心悄然綻放的心聲在訴說着！