與學弟學妹談學習作文1000字

七月，透藍的天空，清晨的風兒帶着微微的暖意迎面吹來，時不時送來布穀鳥的叫聲，它在告訴我們春已歸去。中午的天空懸着火球似的太陽，雲彩好像被太陽燒化了，消失得無影無蹤，窗外的蛐蛐不停地叫着，好像在傾訴着內心的炙熱、夏日的悠長，少年並肩在操場上奔跑着，他們向陽盛開，風華正茂！

時光飛逝，又是一年畢業季，我們已順利完成初中學業，即將離開心愛的母校，踏上新的征程，學弟學妹們一定很期待初中這段充滿未知的旅程吧！在此，我想用自己總結的一些經驗與即將步入初中生涯的學弟學妹們分享一下初中階段的學習與收穫。

知識銜接、快速適應。初一上學期的知識大多是與小學的銜接，難度不大，不必太過焦慮，但仍要有充足的準備來迎接初中未知的未來。爲什麼呢？在我的記憶中，我們在數學中接觸的第一個概念是“有理數”，語文課文第一篇文章是《春》，雖然難度不大，但理科漸漸有了專業性與抽象性，文科似乎也更加成熟、貼近現實，這與小學是有很大的區別。我們所說的充足的準備，是引起足夠的重視，並積極應對新的科目（物理、化學、生物等），進入初中的前幾周內，快速適應初中的快節奏學習方式，摸索出一套屬於自己的學習方法，分階段安排作業時間，有主次地預習。“萬事開頭難”，只有突破了這個“難”，大家一定會快速適應。

認真梳理、聯想互補。經過一段時間的學習之後，我們會發現，初中各學科即相互獨立、獨具特色，又有着千絲萬縷的聯繫。例如：地理和生物、歷史和地理、政治和語文，既有各自的知識體系，又相互關聯。在這裏，就不得不提一個重要的學習方法，互補法。課後，認真梳理知識點，並把各科的筆記進行對比，採用相傾的地方聯想互補，將各科的知識合理串聯，既起到了複習的作用，又獨特地加深了記憶，從而達到事半功倍的效果。例如：歷史七、八年級一直在學中國的古、近、現代史，地理八年級都在學中國地理，八年級的政治也開始真正意義上學“政”與“治”，這三科在這個時間段有着巨大聯繫，創新學習，何樂而不爲呢？

多聽多看、不懂就問。看重各學科相互聯繫的同時，也要區別各科的獨立性。首先是語文、英語、地理、歷史及政治，這些科目需要一定的理解及大量的閱讀和背誦，英語、政治是典型的理解與記憶的科目，不需要過多的刷題，但一定要課上認真聽，課下熟讀牢記，文科相對於理科更接近生活與情感，從生活中體會文科之美，多聽英文故事、多閱讀作文。再說數物化和生物，前三科注重思維與計算，而生物被稱爲理科中的文科，注重理解與記憶。總的來說，數、物、化除了課前預習、課中聽講、課後總結，還需適當刷題，因爲涉題型多而廣，且要求熟練度高，刷題不僅可以獲得更多的知識，題型見多了，考試中遇到的疑難題也可迎刃而解。不懂就問，向人請教並不丟人，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。錯題、易錯題整理成筆記，反覆做題、加深理解，避免考試中丟分。

勞逸結合、持之以恆。學習之餘，在保證作業質量、學習效果的前提下，晚上不熬夜，中午堅持午休，充足的睡眠、飽滿的精神是提高學習效率的必要條件。良好的心態和持之以恆的努力，全身心地投入，學習沒有固定的方法，迅速適應、適合自己最爲重要。

初中三年圓滿結束，高中三年，再接再厲。青春年少正當時，努力莫負好韶華。加油吧，少年！