行有不得,反求諸己作文300字（精選3篇）

篇一：行有不得,反求諸己作文300字

今天，老師給我們講了”行有不得，反求諸己”。大意是：自己的行爲得不到別人的認可或結果時，要想想自己的過失與不足之處。

比賽游泳時，別人已經游到終點而你卻還在起點；別人已把毛筆字交在老師面前，而那些找理由的同學卻筆墨未動，還在說別人先寫。

例如，老師讓交“一人一案”表，小李忘帶了，卻說家長沒提醒，他應該馬上去打電話，而不應該找理由來逃bì。

再舉個例子：小李上學時沒戴頭盔，被老師批評，他卻毫不在乎地說：“我走得太遲，家長也沒提醒我。”他應該告訴家長，下次做好一盔一帶，不遷怒，不貳過，這樣就叫行有不得，反求諸己……

行有不得，反求諸己，是我們學習的方向，更是進步的基石。

篇二：行有不得,反求諸己作文300字

今天，由於有同學犯錯誤，老師給我們講了“行有不得，反求諸己。”

這自句話出自《孟子》的《離婁章句上》。意思是：自己的行爲得不到滿意的效果，要從自己身上找到原因。要不然，等別人攀到山巔時，自己卻還在山腳下爲自己找理由。又好像賽跑，不找理由的同學早已跑到終點，可找理由的同學卻還在起點。

我曾經就犯過這樣的錯誤。如：有一天，老師讓班長檢查成語，因爲昨天晚上我睡的太遲了，沒有背，檢查我時，我自然沒背會。那時，我就犯了一個極大的錯誤，我說，那是媽媽沒提醒我。那時，我還小，剛上一年級，長大了，我才明白過來，之後，就改了過來。

還有一次，我們小組羣中已經有許多人發作業了，可我還沒做完作業，那時，我一着急，竟說：“媽媽，你怎麼沒讓我早點寫？”媽媽當時就批評了我一頓。後來，在學校，老師給我們講了什麼是“行有不得，反求諸己”，那時，我想起了這件事，慚愧的低下了頭。

以後，我絕不會再把自己的錯誤放在別人身上了！

篇三：行有不得,反求諸己作文300字

今天老師的思政課內容是“行有不得，反求諸己”。這句話出自《孟子·離婁上》，它的意思是：事情不成功，遇到困難、挫折時，不要去找別人的原因，而是要反過來從自己身上找原因。

行有不得，反求諸己也常常體現在我的生活當中，比如：我經常會找不到一些物品，當我反醒自己後，我得到的改正方案是：吾日三省吾身，我一定要改掉丟三落四的壞習慣。

再比如，我做數學題時常常會馬虎、讀題不認真，當我反醒自己後，我得到的改正方案是：拿到試卷後，要一絲不苟的讀題，做題，要全神貫注的檢查。

又比如，我常常會制訂周計劃，可有時候會出現三天打魚，兩天曬網的情況，我反醒自己後，得到的改正方案是：今日事，今日畢。當我們在生活中，如果遇到坎坷，要不遷怒，不貳過。

行有不得，反求諸己真是進步的法寶呀！