我們的語文老師作文500字（精選15篇）

篇一：我們的語文老師作文500字

劉思涵

我們的語文老師像天空一樣多變，有時幽默得像調皮的雲，有時溫柔得像三月的春風，有時又兇得像可怕的雷陣雨。

她的臉坑坑窪窪的，好像剛打過仗的戰場。她經常扎着馬尾辮，風一吹就隨風飄動，好像在和我們招手。她的眼睛很大，像兩個電燈泡。個子很高，擡起頭只能看見下巴。

她是個讓人捉摸不透的人，有一次音樂老師生病請假了，語文老師自告奮勇來到班上。她嚴肅地對我們說道：“我來上音樂課吧！”同學們由納悶一下子變得激動，一個個都很期待。老師借了班長的豎笛，左看看，右摸摸，然後用力地吹了幾下，那聲音十分尖銳，好像無數把利劍刺入耳朵中。同學們都捂住了耳朵，老師覺得笛子有很大的問題，於是用力甩了幾下，不料，手一滑，笛子一下子飛了出去，後面的黑板壞了一個口子，笛子也四分五裂。同學們愣了一下，然後爆發岀了一陣雷霆般的笑聲，老師紅着臉跑出了教室，過了一會回來看見我們還在笑，她一下變成了河東獅吼，生氣的說：“中午把這件事寫下來。”同學們瞬間嚇得不敢說話了。她又走到班長面前溫柔地說：“沒關係，老師給你再買個，這事是老師做的不對，今天作業你就不做了吧！”

下午老師還給了班長一支新的豎笛，還請人把後面的黑板換掉了。只聽見老師扶額嘆道：“哎，早知道就不來上音樂課了，花了一個星期的工錢。”

每當上課的時候，我便想起變化多端的語文老師，給我們帶來了歡樂。

篇二：我們的語文老師作文500字

我們班上有一位非常特別的老師。對！她就是我們的語文老師——劉老師。

劉老師的個子不是很高。一雙亮晶晶的眼睛，圓圓的臉上常掛着既溫暖又嚴謹的笑容。劉老師時嚴時鬆，上課非常有趣，但做事非常嚴謹。

有一天，劉老師安排了三道題背誦。對我來說，實在是太難了，因爲以往老師都幾乎沒有安排背誦作業。我感覺都背完了，現在開始測試，前面的題我都做得非常順利，可是第四題被難住了，我想：這道題這麼難，要不就猜一個吧。自作聰明，隨意猜了一些答案。測試結果出來，我得了90分，錯的題正是那道題。劉老師真是火眼金睛，她認真批改每一個同學的試卷。我的小把戲被她發現了，再也不敢耍小聰明瞭。她的嚴謹教會我認真對待沒一項任務。

還有一次，劉老師上語文課，同學們幾乎都聽得很認真，只有一個同學在玩，劉老師溫柔的眼神，笑眯眯的嘴，突然變成了嚴謹的神色，同學們都疑惑不解地望着劉老師。劉老師望着柯鉛，同學們也跟着劉老師的眼神望着他，他頓時臉紅了，劉老師認真地說：“你們都犯規了。一個同學開小差，我在用眼神提醒他改正。而你們都去看他，那不就是都開小差了嗎？”同學們意識到了，立刻轉回頭，劉老師的臉又變成笑眯眯的了。

這就是我們可親可敬的劉老師，既有趣又嚴謹。

篇三：我們的語文老師作文500字

教我們語文的老師是王老師。他有尖尖的下巴，大大的嘴巴。他的個子高高的，身材瘦瘦的。他一笑起來，臉上就有皺紋。王老師的眉毛像彎彎的月牙，高高的鼻樑使他看上去非常的帥。

有一次在他的辦公室，王老師問我：“你很優秀，請問，你優秀在哪裏？”我說：“每節課我都比別人多學一點，一年下來我就能比別人多學很多知識。我們組的一個人上課動作很慢，每次都完成不作業，這樣每節課都會比我少學一點，一年下來他就落後我很多。”王老師聽了我的話，表揚了我，說我長大了，懂事了。

一次單元檢測，我們班有考一百分的，也有考四十多分的。王老師講完試卷說：“每個人都很聰明，分數不高的原因是因爲沒有用心……”王老師還說，“學習是自己的事，既然來學校了，就請認真地對待學習這件工作。”

王老師很愛學習。每次路過辦公室，不是看到他在練字，就是看到他在認真地寫文章。看到王老師那麼勤奮，我也得多練字，不然就寫不好字，超不過王老師了。如果王老師看到我們寫的字歪歪扭扭，心裏肯定會想，爲什麼他寫的字不好看呢？是沒用心嗎？我得大課間抓他去書法室好好練一練才行。

王老師不僅帥，而且聰明、愛學習。王老師的字寫得非常好，不但如此，他還會寫小說，編故事。我很崇拜他。

篇四：我們的語文老師作文500字

我們班的語文老師橙子是一位非常可愛的老師，橙子老師的身材中等，頭髮呈黑色，皮膚呈小麥色，她對我們很嚴格，但也很愛我們，這就要從她對我們的酸甜苦辣來說道說道了。

“酸”，這是因爲橙子老師疼愛我們，不管在任何時間，任何地點，只要我們做錯了事或說錯了話，她就會皺着眉頭對我們說：“寶貝—親愛的”之類的話，尤其喜歡當着大家的面說，大家被說的心裏火辣辣的，心想老師可真酸呀！

“甜”，那可真是高興的事兒，橙子老師挺大方的，她佈置的作業總是很少，只要你作文寫得好，就能獲得最高100辰幣獎勵，還會教給我們不認識的字詞，這下可便宜我們了，以前只有回答問題才能得到獎勵，現在認真寫作文也能得到獎勵。現在我的作文水平和閱讀理解都有所提高，橙子老師真好，教學真有一套。

“苦”，橙子老師對作文要求很嚴格，無論我們如何絞腦汁都很難達到老師的要求。如果字數不達標，寫得再好也只能得個96分下面。冰凍三尺非一日方寒，這樣對我們也有好處，能讓我們學習進步，寫出更好更優異的作文。

“辣”，上課了，前半堂課上的好好的，後面就有幾個同學調皮搗蛋，經常惹老師生氣，有些人甚至作文都寫不完。老師就讓他們留下來寫作文，橙子老師說：“作文寫不完，不許回家，我陪着你寫，你什麼時候寫完，什麼時候回家。我也什麼時候回家。”這該怪誰，當然怪他們！寫作文時說話

橙子老師雖然會對我們要求嚴格，但是不變的是她對我們的愛。

篇五：我們的語文老師作文500字

我們的語文老師——鄭老師，是一位不愛穿裙子，不戴眼鏡，理着短頭髮的女老師，她同時也是我們的班主任。

鄭老師看到我們總是笑眯眯的，不像數學老師說起話來既快又有有力量，同時又很嚴肅。鄭老師說起話來很溫柔，同學們都很喜歡上語文課。

我是個膽小的女孩子。有一次上課時，我很想回答老師的問題，但又不敢舉手。老師像猜透我的心思似的，居然叫我回答問題。我羞羞答答地站起來，嘴巴輕輕地動着，由於緊張，聲音極小。老師聽了就用溫柔的目光看着我，好像在說：別怕，你一定能行的。這時我的心裏想涌起了一股力量，一股豁出去的力量。於是我鼓起勇氣，用比較響亮的聲音說出了答案。老師說：“沒錯，說得太好了！”我高興地坐下了，可心裏久久難以平靜。老師鼓勵的目光和溫和的話語，讓我告別了膽小。

老師雖然溫和，但也有嚴厲的一面。班裏的一位同學經常不寫作業，老師就嚴厲地說：“讓他成爲空氣不理他！”有次甚至把他“晾”到教室外，直到他認識到錯誤，並補上作業。

早上課間操時，同學們嘰嘰喳喳，老師沒有直接批評我們，而是打趣道：“操場上像水一樣沸騰了。”同學們聽了知道自己犯了錯誤，不再說話了，認真地做起來課間操。

鄭老師就是這樣一位用嚴與愛相結合來教育孩子的好老師。

鄭老師您是我心目中的好老師，您溫柔的聲音永遠留在我心裏，謝謝您！

篇六：我們的語文老師作文500字

我們的胡老師是教語文的，粉紅色的臉，她長着一對不大不小的眼睛，戴着一副有黃色眼鏡腿、黑色鏡框的眼鏡，還有一頭近似棕色的頭髮，說話像連珠炮，顯得很可愛。

語文老師有時很可愛，有時卻兇巴巴的。雖然這樣，但我們還是非常喜歡我們的語文老師。老師的性格非常快樂，又很溫柔。有一次語文老師提問的時候提問了我，而我卻不會這一道題，這時語文老師對我說，你會回答這一道題嗎？我搖搖頭，表示不會，語文老師對我說，這一次先饒過你，下次再不好好聽課，你等着瞧！

語文老師還很愛講故事，我們學得不想學了，老師就會動起她說話連珠炮似的嘴給我們講一些有趣的故事。

我們的語文老師說話時的速度很快，據知情人的報道，她說話最快速度可達到二百一十一個字。語文老師的嘴還真快啊！有時，連我們也被她的超級說話速度給嚇到了！

語文老師的喜好是愛看書，我們正在寫卷子的時候，語文老師就會拿起書，打開文章津津有味地看起來，看得非常認真，就算有人在下面打鬧，語文老師也沒有發覺，直到我們做完了卷子，她纔會放書，給我們講起卷子。

語文老師還很負責，比如我們班哪個同學生病了，或難受時，老師總會在第一時間來到教室問同學哪難受，好點了沒，如果實在嚴重時，語文老師會把事情告訴他們的父母。這就是我們的語文老師，我相信你也一定非常喜歡這樣的好老師吧！

篇七：我們的語文老師作文500字

說起我們的段老師，首先得從她的眼睛說起。她有一雙我覺得大大的火眼金睛，因爲每一次我們在課堂上有什麼小動作，都能被她發現，並且把我們揪出來。她有一對靈敏的耳朵，只要我們在課堂上小聲說話的聲音都被她聽到。段老師還有一個嗅覺靈敏的鼻子，因爲如果我們帶到學校什麼小零食了，也都能被她知道。所以我們的段老師特別厲害，特別神奇。

段老師穿着樸素，而且性格也特別溫和，對我們也特別和藹可親，如果我們真的做錯了事情惹段老師傷心了，她纔會對我們大發脾氣。記得有一次，我在數學課堂上頂撞了數學老師，段老師把我叫到辦公室教導我。段老師教導我時，特別生氣，憋着特別大的火氣，也特別嚴厲。，我知道段老師當時肯定在想教育了我這麼久，我怎麼就一點也不會改進呢？每次苦口婆心的跟我們說一堆大道理，我怎麼就學不會呢？我太讓你傷心了！其實我知道您那麼大的火氣更多的是對我的恨鐵不成鋼啊！

親愛的段老師！我很榮幸成爲您的學生。記的有次我跟媽媽說過，如果我考不上大學也挺好，那樣我就能留在樂陵陪伴我的段老師。當時媽媽教育我說，並不是能陪在段老師身邊就是對老師的回報，當然老師也不希望我們考不上大學而陪在她的身邊。現在我懂得了，作爲一個學生就是要以成績來回報老師的諄諄教誨。

篇八：我們的語文老師作文500字

我們的語文老師是一個時美麗、時善良、時兇狠的一位老師。

語文老師是個時美麗的人。語文老師長得十分好看，就算是素顏也特別好看。細長細長的眉毛下是一雙水汪汪如繁星般的眼睛，眼睛下是修長修長的鼻樑，鼻樑下是一個水嫩水嫩的櫻桃小嘴。只要學校一有活動，老師就會化化妝，老師雖然不是濃妝豔抹，卻顯得非常好看。

語文老師是個時善良的人。老師結婚回到學校後，就立即給我們發了她的喜糖，我們可開心了，像一朵朵盛開的花一樣。每次同學們發生矛盾時，老師都會公平、公正地處理這件事。每次在班裏做活動時，老師就隨時隨地的都流露出開心、高興的笑容。每當我們一起做遊戲的時候，語文老師也和我們一起玩，臉上永遠面帶微笑，像一個孩子一樣！還有一次，一位正在玩籃球的一個男生不小心砸到了語文老師的頭，可語文老師並沒有處罰他，而是當作沒事發生一樣，提醒他下次要小心一點！

語文老師是個時兇狠的人。當那些學習不努力的人沒寫完作業時，老師兇的像一隻老虎一樣，瞬間整個教室連學生的呼吸聲都能聽得一清二楚。每次當班裏吵吵鬧鬧時，老師只要在門口站着，我們看到了過後，瞬間變的掉一根針都能聽見。

老師，您在給我們知識的同時，也給我們克服困難的勇氣，讓我們敢於暢想未來，老師我在這鄭重的對您說：“老師，感謝您！”待我畢業了我定會來看你的！

篇九：我們的語文老師作文500字

她，長着一張秀氣的瓜子臉，一雙炯炯有神的小眼睛，凝視着每一位同學，一張能說會道的嘴，說起話來妙語連珠，她還有一頭烏黑髮亮的頭髮，一陣輕風吹來，頭髮隨風飄散的她就是我們的語文老師一一鄭老師，一個溫柔、和藹、有責任心的好老師，我們都很喜歡這位老師。

在課堂上，她喜歡用她那富有感情的聲音帶我們走入文字的奇妙世界，她曾經帶我“走過”雨後的森林“呼吸”新鮮的空氣，也帶我們走進廣闊的大草原“享受”騎在馬上的感覺，還帶我們”看”過英法聯軍侵入北京，火燒圓明園的悲壯場面中華藝術的瑰寶化成了一片灰燼。

正當我們陶醉在鄭老師的聲音時，突然聽見了兩位同學微微的笑聲，這笑聲立刻打斷了我們的思潮，我們有點生氣，鄭老師見了，連忙做了一個暫停的手勢，然後悄悄地走到了這兩位同學的旁邊，問：好玩嗎？好笑嗎？”好玩也好笑”。一位同學回答，然後，這位同學心裏一驚，緩緩轉過頭來，看見的是老師的微笑，老師摸一摸兩位同學的頭，走了，那兩位同學如夢初醒，認真聽講。原來以爲的狂風暴雨隨風飄散，眨眼間停止了。鄭老師用她的溫柔使我們茁壯成長。

抄寫本上，再細微的差錯，都能給老師檢查出來，並用紅筆標出，要求我們改正，每當作文發下來時，我都會看看打了多少分，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我力量，讓我奮勇前行。

我們的語文老師鄭老師，真是一位好老師。

篇十：我們的語文老師作文500字

一對淡淡的眉毛、一雙炯炯有神的眼睛掛在一個瘦瘦的瓜子臉上。她是誰？他就是我們的語文老師——劉老師。

劉老師的個子不高不矮，身材偏瘦，經常穿着連衣裙和同學們過招（上課）。當劉老師走進教室時，只要是“笑容滿面”，我們的心情就會好得多；如果是“陰着臉”進來，一節課我們都會“心寧不安”。

雖然“陰着臉”的劉老師有點可怕，但是劉老師的課只有一個字——好！劉老師的課豐富多彩。最讓我印象深刻的是劉老師上的《鳥的天堂》。當老師再講“鳥的天堂”鳥兒們飛過來飛過去的場景時，做了許多動作，彷彿我們現在就置身在“鳥的天堂”，看着那羣鳥紛飛的情景。這樣的課怎麼不叫人流連忘返、陶醉其中呢？

有一天，我們全班聽寫詞語，只有幾個人得了一百分。這可把劉老師氣壞了，全班人（不包括一百分的）都要上講臺一個一個接受批評。眼看着前面的人越來越少，我的心兒砰砰跳！心想：媽呀！這下子死定了！在我就快絕望之時，一段優美的鈴聲傳了過來——是下課鈴聲！劉老師走出了教室，剩下的人都鬆了一口氣。

第二天，那些被劉老師捱打的同學個個無精打采。劉老師見了，便走到那些同學前說了一些悄悄話，那些同學馬上精神煥發。當時我可好奇了，劉老師是用了什麼咒語把那些同學搞得精神煥發了呢？後來我問了一下那些同學，才知道劉老師說，嚴師出高徒。啊！劉老師是多麼善解人意啊！

我喜歡劉老師，喜歡這個既幽默又嚴厲的老師！

篇十一：我們的語文老師作文500字

她，披着一頭烏黑的頭髮，戴一副眼鏡，喜歡穿着一條長裙子，看起來十分溫柔，她就是我們的語文老師——宋老師。

上課了，教室裏亂成一窩，吵的吵，鬧的鬧，甚至還有遞東西的，一看，呀！宋老師正站在教室門口呢！宋老師用她那兇巴巴的眼神把我們一個個都掃視了一遍，這一下，吵的人半個字都不敢說了，鬧的人連腳趾頭也不敢動了，遞東西的人東西也不敢遞了。時間彷彿一眨眼就停止不動了。

上課時，同學們讀書聲朗朗，我卻被桌子底下的小玩具吸引住了，玩的不亦樂乎的時候，完全沒有看周圍的情況，突然間，一隻有力的大手拍了拍我的肩膀，我嚇得抖了一下，渾身直冒冷汗，我的心砰砰直跳：“糟了，糟了，宋老師肯定要生氣了，以要挨批評了。”可宋老師卻再一次拍拍我的肩膀向後面走去了，我也立刻認真地讀了起來，以後再也不敢在上課時間玩玩具了。

宋老師也很幽默，今天聽考試又有人得了D，按規矩一個D就有兩個“筍子炒肉，”第一個同學說“一個D，”宋老師邊打邊說：“行啊，一個弟弟。”C同學說：“兩個D。”宋老師說：“好啊，一個弟弟。”只聽見好像是放鞭炮的聲音，啪！啪！啪！……一直到T同學，T同學說：“兩個D。”宋老師說：“好啊，那位C同學，你有伴兒了。”全班同學一聽，頓時鬨堂大笑起來。

這就是我們的語文老師，她是那麼的嚴厲，是那麼的幽默，你喜不喜歡我們的宋老師呢？

篇十二：我們的語文老師作文500字

恩師是讓人永遠司令的。特別是當你獨處異鄉，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時候，卻有一位老師給你無私的關愛和真誠的鼓勵。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠在人生的重任中溫暖的閃亮。

我們語文老師的的確確是有些特別。美麗和聰明讓她好像成爲了古代書生型。那眼睛小小的、細細的，不怎麼迎人，本來是沒有什麼特殊、可是她問題喜歡笑。這笑起來，由於她的眼睛天生麗細的，所以笑起來更細了。語文老師總是對我們笑，就算做錯了也不例外。

每次上語文自習課，她總愛在我們寫作業的時候，在周圍兩邊到處轉一轉，看看有沒有作弊的，因爲老師管得很嚴格，因爲我們是一個優秀班集體，是給全校做表率的。

有時，她就站在東窗前。凝神了定目細視，不知是發呆了，還是看見哪個同學在搞別，並且每一節晚自習，她總是要來看一看同學們，看看哪些同學上課沒事做。可沒一會兒下課鈴聲便響了，我們的心可真是“悲哀婉轉”了啊！可她卻說自己是來關心我們的，說自己是最善解人意的老師。

唉！我們欣賞的語文老師還有一個絕技——喜好“有趣”，每次她在課上佈置作業，我們極力反對時，她總是有趣的說：“不然，你們明天交。好，現在開始講課，OK？”我們被逼無奈，只好乖乖就範，任她加碼。

唉！我們欣賞的語文老師，真的很絕啊！

篇十三：我們的語文老師作文500字

我的語文老師是一位男老師，他姓張。他留着精幹的寸發，常常穿着一件白色、黃色和黑色相間的襯衫和一條西裝的褲子，有着魁梧的身體和粗壯的手臂；他有一雙迷人的小眼睛總是閃爍着智慧的光芒，一張繪聲繪色地嘴巴把我們帶進知識的海洋。

張老師課講得非常好，記得在一次公開課上，他給我們講四年級下冊的第23課：“諾曼底號”遇難記，講得出神入化、身臨其境，似乎把我們全班同學帶進了課文。彷彿我們在那種情境下，看到船上的人在遇到危難時刻，是多麼的慌張和恐怖，自己就像哈爾威船長一樣，爭分奪秒、踊躍參與、捨己救人……這些都是張老師用生動的言語講述給我們。

張老師不但課講得非常好，字也寫的非常漂亮，他語重心長地告訴我們：“練字可以讓書面更美觀，可以鍛鍊專注力，可以修身養性，也可以讓別人看着舒心……”給我們將來很多字寫的好的益處，並教會我們：每個字都是有各個筆畫和筆順組成的，要想把字寫好，一定要做到“橫平、豎直、點頓、撇有鋒、捺有小腳”，只有這樣寫出來的字才能工整、漂亮。張老師還告訴我們：“想要幹好一件事，必須專注、堅持，遇到困難不退縮，最終才能達到目標”。我們都很敬佩張老師，從他的講述中我也想到：沒有人能隨隨便便成功，只有付出努力，堅持不懈，才能收穫滿意的成績。

這就是我喜歡的老師——張老師。

篇十四：我們的語文老師作文500字

我們的語文老師是我最敬愛的老師，她不僅美麗、幽默，對我們要求還很嚴格。

小劉老師披着一頭棕色的長髮，有着彎彎的眉毛和一雙炯炯有神的大眼睛，有着高高的鼻樑和一張紅紅的嘴巴，再加上那漂亮的裙子就構成了貌美如花的小劉老師。

在課堂上，她講起課來總是繪聲繪色，那幽默的語言讓課堂生動有趣讓我們百聽不厭。她在黑板上寫的字，一筆一劃都是那麼端正、有力。課後，她被同學們圍住，與同學們交流學習問題、瞭解學生的特點。

這個學期小劉老師不當我們的班的班主任了，同學們都很傷心，但是，小劉老師在開學的第一節課上那風趣的語言，一下子讓我們開懷大笑了，讓我們忘記了悲傷反而開心的不得了。

有一次，小劉老師在課堂上因爲同學們沒完成好作業的事情而大發雷霆，但沒過多久，小劉老師又將我們帶入歡笑之中，她一邊說着幽默的語言，一邊手足舞蹈的，讓我們笑得喘不過氣來。

還記得有一次，小劉老師一走進教室就看見了同學們沒把垃圾桶清理乾淨，而且收放垃圾桶的角落非常臭、糟糕，便嚴肅的說：“這個垃圾桶沒放好，而且上面也粘滿了黑坨坨，真臭！下課，打掃衛生的小組拿着垃圾桶到那個水龍頭那把垃圾桶刷乾淨，沒刷乾淨就別進教室。”頓時，整個班級安靜得幾乎聽不見任何聲音。

這就是我最敬愛的小劉老師，我真希望自己長大以後也會成爲像小劉老師一樣受人愛戴的老師啊！

篇十五：我們的語文老師作文500字

每個人都會遇到許許多多的老師，有的老師愛拖課，有的老師會催眠，有的老師幽默風趣，而我們班的語文老師卻是刀子嘴豆腐心。

這說法可是全班都認同的，爲什麼說老師刀子嘴豆腐心呢？有一次，我們早自習收作業時，有位同學沒有寫完作業，還騙老師說忘帶了，老師便讓中午帶來交，可是他中午還沒帶，老師便罵了起來：“你的臉皮有多厚，幾次不交作業了，你今晚給我寫五遍，明天早上交來，不交就十遍，說着還打了他兩下手心。”隨着時間的流逝，一節課就在老師的罵人聲而消失。下課之後老師說：“今晚作業挺多的，那你就寫兩遍吧。”那位同學聽了可開心了。真是個軟心腸呀。

還有一次，升旗時間改成了星期二，可是老師忘記在家長羣裏說了，第二天就有我，班長，小組長還有幾個同學都沒穿校服，那一刻我慌了，怎麼辦，怎麼辦，沒穿校服，不會被老師扣分吧，急得直冒汗，心臟都要跳出來了，可是該來的還是來了，升完旗後，老師說：“今天沒穿校服的，每人扣十分，班長扣20分。”說完老師裝模作樣的在班級優化大師扣着分，我還當真了，想着扣十分，那不會成負分吧。成了負分可是要掃一個月的地呢，我怎麼這麼倒黴呀！但事實並不是這樣，老師只給我們每人扣了兩分，難道這不是刀子嘴豆腐心嗎？

這就是我們的語文老師，他說的時候很嚴厲，但事情過後就沒那麼嚴厲了，真是刀子嘴豆腐心啊！