師生晨午檢制度2023幼兒園（通用12篇）作文

篇一：師生晨午檢制度2023幼兒園

一、堅持每一天7：20上崗，接待幼兒做好晨檢，爲了早期發現傳染病及異常情景，以便早期隔離及處理，防止傳染病的流行。

二、按操作要求，對來園的全體幼兒逐一檢查，並做到一摸二看三問四查，操作要規範，決不漏查。

三、對帶藥的兒童要詳細記錄好班級、姓名、藥名、劑量、服用方法，覈實後再喂幼兒，防止吃錯藥。

四、每一天堅持幼兒午檢巡視各班一次，發現問題及時處理和記錄並通知家長。

幼兒園晨午檢制度範本（八）：

1、晨午檢採用保健醫和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發現問題及時處理。

2、晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，並按程序對幼兒進行檢查，午睡後對在園幼兒進行健康觀察。

3、對幼兒晨午檢的程序爲：

（1）一摸：有無發熱（可疑者測量體溫）。

（2）二看：一般情景（精神狀態、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無皮疹等）。

（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景。

（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

（5）五記：根據晨檢情景做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人；並註明缺課原因。

4、班上教師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態，發現異常要及時報告園長並送往當地醫院。

5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發現的異常情景，由檢查者負責記錄，登記在《晨檢記錄》上。

篇二：師生晨午檢制度2023幼兒園

爲保證學生的身體健康，及時發現和處理異常情景，預防傳染性疾病的發生，特制定本制度。

一、帶班教師負責每一天早晨及中午對本班在校學生進行晨檢及午檢，上午、午時第一節課預備時對所有學生進行晨檢和午檢。

二、晨、午檢時應認真、細心，經過觀察、詢問等方式瞭解在校學生的健康情景，必要時進行體溫測量，對未到學校的學生要及時瞭解缺勤的原因。

三、每日晨、午檢情景要做好記錄，異常對異常情景更要做好詳細的記錄，資料包括學生姓名、性別、家庭住址、家長姓名及電話、異常情景以及就診情景等。

四、對晨、午檢中發現的異常情景，異常是出現發燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的症狀和現象，要及時、詳細地報告學校疫情報告人；督促有關學生及時就醫；在重大傳染病流行期間，出現相關疑似症狀時應立即採取隔離及消毒等措施。

五、主班教師做好對患病學生在治療期間的情景要做好跟蹤記錄。

1、各園堅持做好幼兒晨午檢查，充分認識其重要意義，它是幼兒保育工作的重要一環，決不能馬虎從事。

2、晨午檢值班教師必須在幼兒園規定的到校時間前到位，做好幼兒隨到隨查。

3、認真做好每一項檢查，不能潦草走過場。認真做到：一摸、二看、三問、四查工作，做好檢查記錄。

4、值班教師每一天必須兩次將檢查記錄及時通報園長和有關保教人員。

5、在檢查時如果發現幼兒突發疾病應及時通報家長、園長、並及時送往醫院，不得延誤。

6、發現幼兒有慢性疾病，應及時向家長通報，並提議監護人對其進行治療。

7、對於低齡幼兒又無家長接送的孩子，如果發現不講衛生的現象，教師當場幫忙其洗臉、洗手、擦鼻涕、梳頭等。

8、發現值班教師工作不認真，不按時記錄，園所有權批評教育，如果不服管理，屢犯者能夠辭退。

1、晨午檢採用保健醫和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發現問題及時處理。

2、晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，並按程序對幼兒進行檢查，午睡後對在園幼兒進行健康觀察。

3、對幼兒晨午檢的程序爲：

（1）一摸：有無發熱（可疑者測量體溫）；（2）二看：一般情景（精神狀態、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無皮疹等）；（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景；（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

4、班上教師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態，發現異常要及時送往醫務室。

5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發現的異常情景由檢查者負責記錄，班上教師登記在《交接班本》上，保健醫登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊》上。《交接班本》和《晨檢及全日健康觀察登記冊》上的記錄要求時間準確，語句通順，表達清楚。

篇三：師生晨午檢制度2023幼兒園

一、晨檢要求：

每天幼兒入園，須在園門口接受保健老師的晨間檢查。

二、晨檢準備：

（1）保健教師要換好乾淨的工作服，保持儀表整潔，不留長指甲，不帶戒指；

（2）晨檢老師首先要用消毒水和清水將晨檢臺擦乾淨；

（3）放好晨檢用品（壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等）；

（4）備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委託吃藥記錄簿。

三、晨檢內容：

一摸、二看、三問、四查

一摸幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。

二看一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。

三問個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

四查有無攜帶不安全的物品，指甲是否過長，發現問題迅速處理。

四、晨檢中發現問題的處理及注意事項：

（1）幼兒發熱：首先了解幼兒發熱的原因，有無到醫院就診及有無醫院的證明。一般情況下幼兒發熱要說服家長帶幼兒到醫院就診或帶回家中好好休息。

（2）發現傳染病：發現疑似傳染病的孩子，應立即隔離觀察，並請家長帶孩子到醫院就診，待疾病痊癒且隔離期滿後方可返園。

（3）幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品：危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等；幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發現上述物品和食品應交由家長帶回，或者暫時叫老師保管，離園時由家長帶回。

（4）保健教師晨檢時若發現異常情況要及時處理，並將處理和需要觀察的情況及時記錄在各班“晨間檢查及全日觀察”的記錄簿上，晨檢結束後要交到各班教師手裏，並提醒班級教師和保育員共同加強觀察和照顧有特殊需要關心的幼兒身體情況。

由保健教師收下家長帶來的藥，做好“三覈對”後按時給幼兒用藥（一般情況下不能帶藥入園）。

（5）晨檢取牌

綠牌：晨檢合格者，領牌進班。

黃牌：身體不適但未帶藥的幼兒。

紅牌：帶藥兒童，須填寫“兒童服藥單”。

（6）班內插卡

保健老師經過晨檢，根據其狀況，分別給健康、服藥、身體不適等不同標記的牌子讓孩子到班上報到，以便班內老師心中有數，幼兒帶入園的治療藥物，由保健老師定時喂服。每位保教人員上班第一件事：必須先看幼兒晨檢欄！準確瞭解班級幼兒的身體狀況。

（7）、晨檢記錄

晨檢後，保健老師需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，並關注當日幼兒情況，如有異常情況，保健老師帶幼兒去醫院診治。

五、晨檢希望家長的配合工作：

（1）來園時必須帶孩子參加晨檢。

（2）幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健教師聯繫，幼兒園會視病情進行勸返、追蹤、隔離。嚴格落實逢症必休原則。

（3）不要讓孩子帶危險物品到幼兒園。

（4）傳染病高發季節提醒幼兒來園晨檢時把小手洗乾淨後再進班級參加活動。

（5）每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理髮，從小養成良好的生活衛生習慣。

篇四：師生晨午檢制度2023幼兒園

晨間檢查，簡稱“晨檢”，是幼兒園一項重要的保健措施。晨檢的目的在於防止幼兒將傳染病及危險物品帶入園所，具有維護健康、保障安全的雙重意義。晨檢在許多人看來，不過是個形式，無非是幾聲問候，似乎人人都會做。

北大附校魯山幼兒園晨檢要求：每天幼兒入園，須在園門口接受保健醫生和值班老師的晨間檢查。

晨檢內容：

一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。

二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。

三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

晨檢記錄：

晨檢後，保健醫需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，並與當班教師一起關注當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫進行臨牀診斷決定入園或去醫院診治。

告知家長並請家長配合我們做好以下工作：

1、來園時必須帶孩子參加晨檢。

2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健醫生聯繫，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

3、不要讓孩子帶危險物品。

4、勤剪指甲、勤理髮，從小養成良好的衛生習慣。

篇五：師生晨午檢制度2023幼兒園

晨午檢都檢查些什麼？爲什麼要做好晨午檢工作呢？就讓我們共同來認識一下晨午檢工作吧。

當您每天將孩子送入幼兒園時碰到的第一件事就是保健老師要給孩子做晨檢吧！他們看看孩子的雙手，還看孩子的口腔，摸摸孩子的口袋，還問一些古怪的問題，諸如昨晚睡的好不好等。對這些家長可能不以爲然，認爲只是走過場而已，其實家長別輕視這個晨檢，晨檢的意義非常大，經過保健人員一問、二看、三摸、四查，就會對常見病特別是傳染病做到早發現、早隔離、早治療，把傳染病控制在最小的範圍。那麼一問、二看、三摸、四查到底有什麼意義？

晨午檢內容

晨檢

摸：摸摸孩子有無發熱、淋巴結腫大現象；

看：孩子的精神、面色、皮膚有無異常，扁桃體是否重大，身上有無出疹等；

查：檢查幼兒是否攜帶不安全物品，手指甲長不長。

問：詢問家長前一晚孩子在家情況，有無不舒服；

在晨檢的基礎上，向幼兒發放晨檢牌，向健康幼兒、服藥幼兒、待觀察的幼兒發放不同的晨檢牌。

自帶藥登記表填寫指引

所有自帶藥物必須爲醫院開出的處方藥。

由家長填寫委託服藥登記表，家長應認真按照醫囑填寫登記表。

希望家長一定要重視晨檢這一關，爲了您的孩子和其他孩子的健康安全，一定要做到晨檢後才入園。

午檢

睡前：摸額頭、看口腔、查小手

睡時：摸額頭、蓋被子、巡視觀察

起牀後：再次摸額頭，檢查出汗情況，如有汗溼，更換衣服。

晨午檢的重要性

（一）幫助幼兒從小養成良好的衛生習慣，做到勤洗澡、洗頭、換衣、不留長指甲。給孩子一種親切感。

（二）晨檢老師站在幼兒園門口笑迎孩子，教師的表情、衣着、儀表，對幼兒的影響很大，教師整潔的服裝，慈祥的笑容，親切的問候，都會給幼兒一種媽媽般的感覺，讓幼兒懷着愉悅的心情進入教室，開始一天的學習生活。

（三）防止病情嚴重的幼兒進入班級。有的幼兒生病了，家長看了醫生，病情還未好轉，或給孩子喂個藥就把孩子送入幼兒園，如果晨檢不到位，就會延誤孩子的病情，對孩子對家長都不益，仔細檢查，及時讓家長帶患兒就醫。

（四）防止患有傳染病的幼兒進入班級，把病傳染給其他健康的幼兒。孩子常見的傳染性疾病如水痘、麻疹、腮腺炎等均在早期有典型臨牀表現，譬如水痘有紅色顆粒狀病毒皰疹；腮腺炎兩側耳根至頜下紅腫、疼痛，“流感”發高燒、發睏、發迷等症狀，仔細檢查，及早隔離，對患病幼兒、其他幼兒都有好處。

（五）防止幼兒帶危險物品進園。如帶有針、剪刀、打火機、豆、珠、帶有子彈的玩具手槍等，以免發生不必要的意外傷害。

（六）有效預防和控制常見疾病的傳播和蔓延，杜絕一些流行性疾病的發生，保障孩子集體的健康是幼兒園的義務也是責任。

（七）有的孩子將自己喜歡吃的零食“藏”在衣袋中帶進幼兒園，小孩子吃零食導致嗆、噎、窒息等事件屢見不鮮，萬一發生危險，後果不堪設想！

篇六：師生晨午檢制度2023幼兒園

一、如何給幼兒晨午檢？

晨午檢是幼兒園一日生活中不可或缺的重要一環，是保育保教活動正常開展的前提和保障。《幼兒園工作規程》中明確指出：幼兒園應當建立晨午檢制度，衛生保健人員負責晨、午檢和落實，因此做好幼兒晨午檢對幼兒園各項工作來說意義重大。

(1)一看：仔細觀察幼兒的面色、精神狀態，發現幼兒面色異常、精神狀態不佳時，要及時通知家長帶幼兒去醫院看看。

(2)二聽：聽幼兒和家長的描述。

(3)三問：瞭解幼兒有無發熱、皮疹、腹瀉、黃疸等異常症狀或體徵、家中有無成員出現類似症狀。

(4)四查：水痘、腮腺炎、手足口病、流感等傳染病在園裏易高發，晨午檢要重點檢查幼兒是否有發熱，是否出現臉、胸、背等部位皰疹，一側或兩側耳垂下腫大，腫大的腮腺常呈半球形，手、足、口腔等部位皮疹或皰疹，發熱、咳嗽、咽痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等，有出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發紅等。

(5)五測：特定情況下，需要對體溫進行儀器測量。首先，保健老師進行體溫測試，並有體溫記錄。然後，在適當場所指定專人用紅外測溫儀對到園幼兒逐個進行初測，隨到隨測。發現體溫異常者，帶入隔離場所，由老師專人用玻璃體溫計對該生作體溫進一步測試，無異常方可進入教室。

(6)六追蹤：對缺勤的幼兒負責登記和追蹤調查。班主任要了解情況並登記。保健教師對可能患傳染病的幼兒追蹤瞭解病情變化及診治情況，同時做好記錄、及時上報。

二、家園攜手，共育幼苗

家長是幼兒園做好晨午檢工作的一個重要配合者，做好家長工作也是做好晨午檢工作的一個前提條件。爲此讓家長儘量做到以下幾點：

1、按時入園並有秩序地帶孩子參加晨、午檢。

2、疑似有疾病或傳染病現象的幼兒，家長應主動告知老師，班級將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

3、每天入園檢查孩子的衣兜，不要讓孩子帶危險物品來園。

4、定期剪指甲、理髮、洗澡，換洗乾淨衣裳，從小養成良好衛生習慣。

三、強化意識，明確內容

在用真誠的微笑和飽滿的熱情迎接孩子的同時，更要注重晨午檢工作，晨午檢的內容都要熟心一摸看三問四查”，一摸幼兒有無發熱現象，逐一測量體溫。二看幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。如有異常情況，班主任視情況決定幼兒入園或去醫院診治。三問特殊幼兒的飲食、睡眠、大小便等情況。四查幼兒有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

特別是午休時段，值班老師應注意巡視，對咳嗽的幼兒讓其右側入睡以防食物進入氣管，對矇頭睡的幼兒讓被子放在脖子以下，午睡時間教師注意巡視幼兒，以免發生意外。

四、認真檢查，做好記錄

“好記性不如爛筆頭”，幼兒教師的工作瑣碎、繁忙、辛苦，有可能會因忙碌中而遺忘一些事情，所以在做好晨午檢工作之後，一定要及時填寫各種檢查記錄薄，還要詳細登記每日入園幼兒人數，缺席幼兒及原因，填寫好觀察和追蹤記錄。

篇七：師生晨午檢制度2023幼兒園

入園晨檢制度

爲防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應堅持每一天進行晨檢工作，要求爲：一摸、二看、三問、四查：

一摸：摸摸幼兒額頭看有無發熱。

二看：看幼兒精神狀態好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發現並隔離水痘、腮腺炎患兒十分關鍵的步驟。

三問：問問幼兒在家中的健康狀況，有無不適以便在園中觀察，如發現問題可細問其有無發熱、咳嗽、嘔吐、腹瀉等症狀，在家的睡眠、飲食、大小便狀況。

四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查協助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。

晨檢過程中，晨檢醫應注意發現幼兒的問題，並正確對待晨檢工作。

午檢及全日觀察制度

1、班內發現發熱幼兒，班主任老師立即上報幼兒園疫情總指揮並聯系幼兒家長。

2、疫情觀測員接到報告後立即撥打發熱門診電話。

3、疫情上報員立即撥打電話，上報疾控中心，根據要求等待上級部門及疾控中心做進一步調查。

4、總指揮立即撥打電話上報教體局。

5、帶疫情觀測員領幼兒通過安全通道離開教室及教學樓。

6、將疫情觀測員幼兒帶到臨時隔離室進行隔離。

7、再次對幼兒進行體溫測量，並對幼兒進行心理疏導。

8、幼兒接走後對隔離室進行消毒液消毒及紫外線燈消毒。

傳染病預防措施

常見的冬季傳染性疾病括：流行性感冒、手足口病、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。因此，我們有必要對冬季常見的傳染病及其預防措施有所瞭解。

1、幼兒園措施

各班活動室、寢室、必須要每天通風、保持空氣流動。每次應在半小時以上。定時打開門窗自然通風，可有效降低室內空氣中微生物的數量，改善室內空氣質量，調節居室微小氣候，是最簡單、行之有效的室內空氣消毒方法。幼兒園也會有計劃的實施消毒措施。每日帶領幼兒戶外活動2小時以上，讓幼兒多飲溫開水可以有效減少發病率。

2、接種疫苗

常見的傳染病現在一般都有疫苗，進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節，預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳積極手段。

3、養成良好的衛生習慣，是預防傳染病的關鍵

要保持生活場所的衛生。飯前便後、以及外出歸來一定要按規定程序洗手，打噴嚏咳嗽和清潔鼻子應用衛生紙掩蓋，用過的衛生紙不要隨地亂扔，勤換勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個人衛生用品切勿混用。

4、加強鍛鍊，增強免疫力

應讓幼兒積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，增強體質。

篇八：師生晨午檢制度2023幼兒園

一、晨檢要求：

園醫：（1）保健人員要比幼兒早入園，做好晨檢的準備工作，晨檢器具盤裏體溫計、75%酒精、壓舌板、酒精棉球、常用外用藥品、筆等。

（2）保健人員要衣着大方整潔、態度和藹、笑容可掬地迎接幼兒入園，。

（3）遇有保健人員請假，應有健康老師代替負責晨檢。

班主任及帶班教師：做好二次晨檢工作，發現問題及時向園醫和領導彙報。

二、晨檢內容：

(一）。每天統計患病學生人數及情況，確保有疫情立即報告，同時要及時做好清潔消毒、切斷傳染途徑。

（二）。保健室是晨檢工作的督促管理部門，應具體做好晨檢工作的監督和指導。

（三）。各班主任及帶班教師爲本班幼兒健康情況檢查報告第一責任人，負責本班幼兒的晨檢工作。對早晨到園的每個幼兒進行觀察、詢問，瞭解幼兒出勤、健康狀況。做到“一摸、二看、三問、四查”。一摸：有無發熱、發冷；二看：膚色、有無皮疹、情形；二問：有無腹瀉、腹痛、發熱等不適症狀；四查：必要時量體溫；並做好記錄。發現幼兒有發熱（體溫超過37。5℃）、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、眼結膜充血、腮腺腫大、咳嗽或身體異常等傳染病早期症狀以及疑似傳染病，立即報告園醫（保健老師），及時告知幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人作進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早隔離。

三、嚴格執行疫情日報告及管理制度。

1、每天上午10時前，下午3時前班主任要如實、詳細報告，實行“零”報告制度。

2、對疑似傳染病或確診傳染病患者，責任人要及時填報《傳染病報告表》送保健室，按有關規定及時上報教育、衛生行政管理部門。

3、患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病的幼兒必須回家（或幼兒園專設隔離室）隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊癒、隔離期滿，憑病癒證明方可回班級上課。在隔離期間，；園醫（保健教師）、班主任要跟蹤瞭解幼兒病情好轉情況，幼兒痊癒後出示醫院證明並經幼兒園同意後方可回園學習。發熱學生退熱48小時後才能回校。回園時必須持病歷到保健室辦理有關手續後才能回園上課。患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病的幼兒，在發病時期，以幼兒身體健康爲主，指導就醫，勸其回家休息治療，不帶病上課，以免貽誤病情。

4、保健室每天根據“晨午檢”情況及時進行彙總，對發熱學生、教職工進行列冊登記，出現重大疫情或可疑情況時應立即向當地教育、衛生行政部門報告。

5、班主任分別對疑似傳染病患的幼兒進行每日隨訪、追蹤，及時瞭解其診治情況。隔離病人做到“二不”（不上課、不外出活動）。因晨、午檢不負責任，疏於職守而至校園或班級出現重大傳染病疫情，有關人員要負相應法律責任。對緩報、瞞報、漏報者，要追究有關責任人的責任。

6、晨、午檢時間以外師生中發現有疑似傳染病患者，全園師生人人有責任及時報告。

7、一旦發生疫情，校醫（保健老師）及時做好登記統計，按要求上報有關部門。當同一個班級、同一樓層裏1天內出現3例或3天內出現有5例及以上發熱（體溫≥38℃），伴咳嗽、咽痛、肌肉痠痛、頭痛等類似流感症狀的幼兒，及時電話報告。逐級上報主管部門和轄區疾病預防控制中心。

8、教育幼兒每天晨起後感到不適，要求家長帶去醫院診治，不要帶病上學。對正在治療而要求上學的幼兒及家長要做好說服勸止工作，留在家中治療休息，隔離期滿，痊癒後才能來園。

9、傳染病流行期間幼兒園應儘量減少集體活動。發生傳染病的班級在該傳染病的最長潛伏期內幼兒園要與其他班級幼兒相對隔離，禁止與其他幼兒用餐、遊戲和活動。

四、告知家長並請家長配合我們做好以下工作：

1、來園時必須帶孩子參加晨檢。

2、如有疾病或傳染病跡象，應主動與保健醫生聯繫，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

3、不要讓孩子帶危險物品。

4、每天常手帕或餐巾紙，勤取指甲、勤理髮，從小養成良好的衛生習慣。

篇九：師生晨午檢制度2023幼兒園

晨、午檢要求：

每天幼兒入園，須在園門口接受值日教師的晨間、午間檢查。晨、午檢內容：

一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。

二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。

三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

晨、午檢記錄：晨、午檢後，班主任需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，並關注當日幼兒情況，如有異常情況，班主任視情況決定幼兒入園或去醫院診治。晨、午檢結束後，還要詳細登記患病幼兒的病狀、體徵，視病情進行全日觀察和追蹤，明確最後診斷，爲學期或年度多發病、傳染病的病率統計提供依據。

爲此，希望家長配合我們做好以下工作：

1、來園時必須帶孩子參加晨、午檢。

2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與授課教師聯繫，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

3、不要讓孩子帶危險物品。

4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理髮，從小養成良好的衛生習慣。

篇十：師生晨午檢制度2023幼兒園

爲掌握幼兒的健康狀況，及時發現、報告和處理園內有咳嗽、發熱、流感症狀的患者，根據我學區幼兒園的實際情況，特制訂冉煙鎮第二學區幼兒園晨午檢制度。

一、晨午檢時間

各幼兒園在每天上午8：30與下午2：30之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。

二、負責晨午檢人員

幼兒園園長和各班班主任。

三、晨午檢的地點

設在幼兒園各教室或休息室。

四、晨午檢查內容

1、一問：問幼兒飲食、睡眠、大小便情況

2、二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹。

3、三摸：摸幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。

4、四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理如有異常情況，及時做好記錄。

五、晨午檢情況處置

1、入園進行晨午檢時，根據詢問和查看的情況，若有身體發熱、咳嗽、紅眼病、腮腺炎、水痘、手足口病、風疹、流行感冒等傳染病的體症的幼兒，不給入園，同時告知家長，馬上到醫院診治。如有以上狀況的教職工不上班，馬上到醫院診治。

2、經檢查身體無異常的幼兒進入幼兒園後，立即對幼兒進行第二次檢查，各班老師再次向幼兒詢問晨午檢內容，並做細緻的查看，晨午檢詢問、檢查內容同上。如再有身體發熱的幼兒，應帶患兒到保健室進行診斷，經體溫計測試正常，方可繼續上課；如幼兒體溫不正常，應主動聯繫家長，勸其送醫院診治。第二次檢查應在幼兒入班後半小時後進行。

3、對第一、二次晨午檢確診發熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長保持聯繫，電話追蹤醫院診斷結果。患兒康復返園時，須攜正規醫院證明，經班主任老師同意後，方可入園進班上課。

4、認真做好午檢工作。幼兒每天中午起牀後班主任負責檢查幼兒有身體發熱、咳嗽、紅眼病、腮腺炎、水痘、手足口病、風疹、流行感冒等傳染病的體症，如有儘快帶幼兒到保健室隔離，由班主任馬上通知家長帶回去看醫生；保育員負責消毒該幼兒的所有用品。

5、班上老師對幼兒進行全日觀察，如發現身體發熱、咳嗽、紅眼病、腮腺炎、水痘、手足口病、風疹、流行感冒等傳染病的體症，應及時帶幼兒到醫療室隔離，由老師馬上通知家長帶回去看醫生，保育員負責消毒該幼兒的所有用品並開窗通風。

篇十一：師生晨午檢制度2023幼兒園

各班要進一步完善學生晨午檢制度和因病缺課的追查與登記制度，堅持每天對學生進行晨午檢和對因病缺課的學生進行追查與登記。我校定劉延偉爲具體負責人。並指定各班班主任專門負責此項工作同時作爲我校疫情報告人，負責我校晨午檢的技術指導、檢查、疫情報告工作，對學生的出勤、健康情況進行巡查，及時全面掌握學生健康狀況。

一、嚴格執行學校晨午檢制度

1、晨午檢時間

新冠肺炎期間，各班主任老師要在每天上、下午第一節課課前20分鐘完成對學生的晨午檢，填寫晨午檢學生登記表，實行“日報告、零報告”制度，每天及時將每班學生體溫情況進行上報。

教導處主任對教師進行晨午檢，總務主任對後勤人員晨午檢。

2、晨午檢內容與步驟

由班主任對早晨到校的每位學生進行觀察、詢問，瞭解學生出勤、健康狀況。

一看：觀察學生精神狀態、面色等，有無感冒、發燒、咳嗽等症狀表現；

二問：詢問學生自身感覺、飲食、睡眠、大小便情況；

三測：利用測溫槍對學生逐個測試體溫，發現異常學生利用水銀體溫計進一步覈實體溫；

四治：確有異常情況的學生要啓動應急處置預案進行科學隔離和救治。

晨午檢是學校每天必須進行的一項嚴肅的工作。天天要做，月月如此，以便做到對疑似病人的早發現、早隔離、早報告、早治療，防止新冠肺炎疫情在學校的擴散、蔓延。

3、晨午檢報告

如發現學生有傳染病早期症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病人時，應當及時隔離患病學生，及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告後要做進一步排查，確係傳染病例或可疑病例時，要立即報告學校領導、鎮教育辦公室和鎮衛生院，同時立即通知學生家長帶領患病學生到醫院診治。學校疫情報告人要與家長建立聯繫，對患病學生的診斷結果及病情變化進行動態追蹤，並將情況及時向班主任老師和學校領導通報。

篇十二：師生晨午檢制度2023幼兒園

幼兒園晨、午檢的重要性

晨間檢查，是幼兒園一項重要的保健措施。晨午檢的目的在於防止幼兒將傳染病及危險物品帶入園所，具有維護健康、保障安全的雙重意義。對於幼兒園這樣一個兒童集中的聚集地來說，晨午檢是一項不可或缺的保健措施。下面就讓我們共同來認識和了解一下幼兒園的晨午檢工作吧。

幼兒園晨檢步驟具體包括：

一問（在家飲食、睡眠情況，有無不適，）

二摸（是否發燒），是否有腮腺腫大。

三看（看精神是否好，有無萎靡、嗜睡、精神不振或過於興奮、煩躁等反常現象，看五官、皮膚，眼結膜有無異常紅腫，臉部、頸部及手部等裸露在外的皮膚有無異常皮疹等）

四查（檢查有無可能造成外傷及引發意外事故的物品、器械攜帶入園）。

除此之外，班級教師也會對幼兒進行二次午檢。檢查內容包括口腔檢查和體溫檢測。午檢中如發現幼兒的異常情況立即報告給幼兒園保健醫生並填寫相關表單，班主任及時與家長溝通聯繫。

晨、午檢結束後，還要詳細登記患病幼兒的病狀、體徵，視病情進行全日觀察和追蹤，明確最後診斷，爲學期或年度多發病、傳染病的病率統計提供依據。

“細節決定成敗”，注重細節的管理，認真做好晨午檢工作，讓安全紮根於老師、家長、幼兒的心理，才能爲幼兒園保教工作的開展保駕護航。