2022端午節活動方案幼兒園(通用6篇)作文
篇一:2022端午節活動方案幼兒園
活動目標
1、在看看、說說、猜猜中理解故事的情節。
2、養成仔細傾聽的習慣,能用語言清楚連貫的表達。
3、傳遞敬愛老人的情感,培養助人爲樂的美德及分享意識(好聽的、好吃的、好玩的要與大家分享)。
4、能進行實踐活動,並用完整的語言表達自己的意見。
5、發展幼兒手部動作的靈活性。
設計意圖:
現在的孩子大多是獨生子女,他們條件優越,擁有幾代人的關愛,習慣以自我爲中心,不太懂得關愛他人,分享意識較弱,情感比較缺失,因此,我就在大班開展了語言活動《糉子裏的故事》,活動中,我以糉子爲核心,運用有趣的語言遊戲—聽、說、接龍、悄悄話等,培養孩子良好的傾聽習慣,鼓勵孩子大膽的表現表達、樹立自信、體驗快樂、學會分享並獲得更多的情感。
教學重點、難點
通過看、聽、說將圖片內容能用語言清楚連貫的表達。
活動準備
PPT課件、“糉子”、字卡、圖片及各種彩色紙條。
活動過程
一、導入課題《糉子裏的故事》
1、觀看PPT,鼓勵孩子們大膽猜測故事內容及名字。
2、結合孩子們的生活常識,切入有關糉子的話題進行討論。
——你們吃過糉子嗎?什麼時候吃的?喜歡吃什麼味道的?
小結:每一年的五月初五就是端午節,端午節是我們中國人的節日,這一天人們就會吃各種美味的糉子。
二、觀看PPT,欣賞故事前半部分
——老奶奶會請誰吃糉子講故事呢?孩子們,你想請誰來吃糉子講故事?
——小動物雖然吃了糉子,但它們不會講話,講不出故事,怎麼辦呀?你們有什麼好辦法嗎?
小結:因爲動物不會講話,講不出故事,只有我們人才可以講故事。
三、以“吃糉子講故事”的形式,開展語言遊戲
奶奶的糉子裏有故事,蔣老師的糉子裏也有故事,來吃吃蔣老師的糉子,看看羅老師的糉子裏有什麼故事?
1、出示糉子(一):聽(“吃吧、吃吧、吃了糉子講故事”。)
——聽“小鳥”講的故事。
2、出示糉子(二):說(“吃吧、吃吧、吃了糉子講故事”。)
——看圖片講小猴、小松鼠、小兔心中的故事
3、出示糉子(三):接龍(“吃吧、吃吧、吃了糉子講故事”。)
——詞語接龍
4、出示糉子(四):悄悄話(“吃吧、吃吧、吃了糉子講故事”。)
——悄悄話怎麼講?(輕輕講,用心聽)
如果我講的悄悄話要讓最後一個小朋友知道,可以怎麼做呢?(從第一個開始,一個一個往下傳,然後,讓最後一個小朋友告訴大家我說的是什麼?)
四、繼續觀看大家分享PPT,欣賞故事後半部分
師:到底是誰去奶奶家吃了糉子講故事呢?我們繼續來聽聽看……
五、活動延伸:包糉子
孩子們,你們會包糉子嗎?把你的故事包在糉子裏,送給你想送的人吧。
篇二:2022端午節活動方案幼兒園
熱鬧的賽龍舟
主要涉及領域:
語言、社會
[活動目標]
1、知道賽龍舟是端午節的一種習俗活動,感受龍舟競賽齊心協力、相互競爭的緊張、熱烈氛圍。
2、大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場面,表達自己的心情和感受。
[活動準備]
1、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場面。
2、賽龍舟活動的錄像。
[活動過程]
1、自由結伴交流賽龍舟的情景。
★指導語:你們看過賽龍舟嗎?請小朋友們互相說一說自己看到的情景。
2、觀看賽龍舟的錄像,講述賽龍舟的精彩場面。
(1)觀看賽龍舟錄像,感受龍舟競賽齊心協力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。
★指導語:看了這段錄像,你有什麼感覺?
(2)觀看錄像片段,講述參加賽龍舟時人們的動作、表情。
★指導語:人們是怎麼賽龍舟的?他們的姿勢、動作、表情是怎樣的?
(3)觀看錄像片段,講述兩岸觀衆吶喊助威的熱烈場面。
★指導語:現場的觀衆是怎樣爲選手們加油的?
(4)交流自己的心情與感受。
★指導語:看到這樣的場面,你的心情怎麼樣?你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績?
3、拓展講述,瞭解賽龍舟已由傳統民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動。
★指導語:你還在哪裏看到過賽龍舟?爲什麼世界各地的人們都喜歡賽龍舟?
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篇三:2022端午節活動方案幼兒園
活動目標:
1、知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣,感受競賽活動的熱鬧氣氛。
2、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
3、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備:瞭解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。
活動建議:
1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯繫,確定參觀地點及時間。
2、請家長帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的外形特徵及賽龍舟時人們的動作表現,感受競賽的熱烈氣氛。
3、引導幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。
活動反思:
本次的活動內容”賽龍舟”選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點,有利於調動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發,注重綜合性、趣味性,寓教育於生活、遊戲之中。同時,”賽龍舟”活動具有民族特點,與亞運會也有相關性。
篇四:2022端午節活動方案幼兒園
讓幼兒參與社區活動,對幼兒的身心發展和與人交往的能力直到了一個極其重要的作用,更重要的是能擴大幼兒的視野和豐富幼兒的課餘知識。以下就是本班的社區活動計劃。
我們的社區活動,通常以班級爲單位,我們小班級會與老師間相互討論好到什麼社區進行活動,或者會事先與有關部門詢問商討。我們老師在進行社區活動前,也會事先與幼兒進行安全方面的教育,甚至請家長儘可能與我們密切配合做好這一項工作。我們制定了以下的活動地點及有關目標:
1、到街道看綠化。讓幼兒接觸大自然,熱愛大自然,從而培養幼兒保護大自然的意識;在街心公園,讓幼兒觀察植物的變化,培養幼兒的探索的精神;進一步促進師生之間的深厚情感;
2、超市。讓幼兒認識、瞭解生活中常見的超市,超市是賣什麼的?怎樣買東西?怎樣付款的?通過這次活動,加強幼兒的生活經驗,加強與人交往的能力,培養幼兒購物的愉快情緒。
3、安全性強的工廠,讓幼兒參見工廠,瞭解產品的主要流程,如:雪糕廠,讓幼兒新身體驗美味的雪糕是怎樣製作出來的等。
4、做客。即幼兒到某一個幼兒家做客,讓幼兒懂得做客的有關禮儀及如何去招待客人,通過活動可以加強幼兒大方地與人交往能力。
我們會不斷髮現幼兒的探索點,發現幼兒的好奇心,從而開展一系列的社區活動,來滿足幼兒的好奇心求知慾,如:理髮店、麪包店等。我們開展一系列的社區活動,家長的配合是必不可少的。家長的職業,可能爲我們提供不少方便。所以,社區活動是幼兒園活動中必不可少的一個環節。
二月:
1、訪問社區管理委員會
2、社區工作領導小組會議
三月:
1、“三、八”家園、社區同樂會
2、半日活動開放
3、幼兒園社區大自然活動
四月:
1、社區活動“尋找春天”
2、開展“清明節”本土文化教育社區活動
3、春遊活動
五月:
1、慶“五一”社區活動
2、安全活動
3、“交通安全進北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區一體化活動
六月;
1、慶“六一”家園同樂活動
2、開展“端午節”本土文化教育
七月:
1、期末社區工作總結
2、校園、社區安全工作總結
篇五:2022端午節活動方案幼兒園
一、設計思考端午節是我們中華民族的傳統節日,設計並組織有關端午節的主題教育活動,是爲了讓幼兒更好地瞭解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:
①農曆五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。”五黃”指黃豆做的糉子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;”五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
③端午節有賽龍舟的習俗。
④端午節有特別的食品——糉子,它是多種形狀、多種口味的。
⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。
二、各年齡段主題活動目標年齡段小班主要目標
(1)初步瞭解端午節是我國的傳統節日,感受端午節的節日氛圍;
(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嚐嚐,共享節日的快樂
三、主題活動實施概況
四、主題活動環境創設及資源利用環境創設
(1)園內大廳佈置”賽龍舟”的場景;
(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、糉子、鴨蛋、香包等;
(3)各班以端午節爲主題更換主題牆飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收穫與體驗:
①中、大班可以以”我的調查”、”我的發現”等爲標題展示幼兒端午節活動進展情況,如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等;
②小班則可以以”我們在端午節裏”爲題展出幼兒的活動情況;
(4)區域中提供與主題相關的操作材料,如:
①圖書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;
②體育角:提供”賽龍舟”遊戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒遊戲;
③動手區:中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包糉子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
(5)家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等資源利用
(1)請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;
(2)請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嚐嚐的快樂;
(3)在本地組織”賽龍舟”活動時,組織師幼前往參觀並攝像五、主要教育活動方案(一)小班活動一:參觀端午節的環境主要涉及領域:社會活動目標:
1、通過參觀園內環境,感受節日氛圍。
2、初步瞭解端午節的一些習俗。
活動準備:
園內佈置的端午節的環境。
活動過程:
1、談話,激發參觀興趣。
2、參觀園內環境,自由交流、講述與端午相關的物品。
3、集體交流,瞭解端午節的有關習俗。
★指導語:①你看到了什麼?②幼兒園裏爲什麼要掛這些東西?
篇六:2022端午節活動方案幼兒園
活動目標:
1、運用多種感官,感受糉子的特徵,體驗吃糉子的快樂。
2、知道吃糉子是端午節的一個習俗。
活動準備:每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的糉子一盤,溼巾紙若干。
活動過程:
1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子裏放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什麼?
——幼兒聞一聞是什麼味道的,猜猜會是什麼?
——幼兒摸一摸,是什麼感覺?是什麼形狀的,再猜猜會是什麼?(是什麼形狀的,像什麼?)——這一會兒像……有一會兒像……會是什麼呢?
——哇,原來是是香香的糉子
2、嚐嚐說說——好香的糉子,你吃過嗎?什麼味的?你們還想不想吃?
——幼兒吃糉子A、每位幼兒拿一個小糉子,自己來剝,剝下的糉葉放在盤子裏。糉子外面衣服叫什麼,你知道嗎?
B、幼兒邊吃糉子邊隨機問:你的糉子是什麼形狀的?吃的是什麼味道的糉子?
C、吃完後提問與小結:
——吃糉子的時候先把什麼解開。(繩子)然後剝開什麼?(糉葉)——你剛纔吃的糉子是什麼味道的,糉子外面是什麼?糉子裏面有什麼?
——我們吃到了各種味道的糉子,有的小朋友吃的是鹹鹹鮮鮮的肉糉,有的是甜甜的豆沙糉,有的是淡淡的白米糉、赤豆糉。
3、介紹端午節吃糉子的習俗——我們爲什麼要吃糉子?什麼日子纔會吃糉子呢?
——端午節是幾月幾號呢?
——原來端午節大家都要吃糉子。
——端午節除了吃糉子還會有什麼活動呢?(遷移活動:瞭解端午節的傳統風俗)寫王字掛香袋
4、拓展遊戲
——QQ糉子店環境創設:QQ糉子店材料:QQ糉子、各種可以做餡的圖片玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在QQ糉子上,送到糉子店,講講它的味道。
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