中心小學關於開展國慶節主題活動方案（精選9篇）作文

篇一：中心小學關於開展國慶節主題活動方案

一、活動目的：

爲了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶xx週年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“請黨放心強國有我”爲主題的系列教育活動。

二、活動主題：

“請黨放心強國有我”

三、活動日期：

20xx年9月30日—20xx年10月8日

四、活動安排：

1、9月30日，各中隊召開慶國慶主題隊會（班），合併上傳1-3張照片到微信班主任羣。

2、國慶節期間開展“我和國慶合個影”、“我美麗的家鄉”活動，請少先隊員以不同形式和國旗合影，拍攝家鄉美貌，進一步增強隊員的愛國愛家鄉的情感。各中隊（班級）按“我和國慶合個影”、“我美麗的家鄉”活動分別合併上傳3-5張照片到微信班主任羣。

3、開展“紅領巾向祖國表白”活動，少先隊員選擇合適的場景，用真摯的話語，表達出對祖國、家鄉的熱愛。請以小視頻的方式表現。請上傳1-3條到微信班主任羣。

4、少先隊員利用國慶假期觀看愛國主義教育影片，並寫出觀後感。（五、六年級各中隊假後，10月8日中午放學前上交10篇觀後感）

5、學校在國慶假期期間，開展收集“我心中的英雄故事”活動，國慶節假期後學校擇機開展講英雄故事比賽。（三、四、五年級各中隊假後，10月8日中午放學前上交10篇英雄故事）

6、國慶假期期間，全體少先隊員要爲父母多做些力所能及的事，對父母多說知心話，爲父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母擇菜、洗衣等孝心活動。體會父母的艱辛，感激父母的養育之情。

(歡迎老師們把各中隊活動製作成美篇進行宣傳）

五、活動要求：

1、各中隊（班）要認真按照活動方案要求，認真帶領少先隊員學習方案內容，指導學生在假期中合理利用時間，完成教育活動。

2、活動結束後，各中隊（班）要認真總結，學校在上報作品基礎上，進行活動總結，並對於優秀作品進行推薦上報。

篇二：中心小學關於開展國慶節主題活動方案

爲慶祝中華人民共和國成立xx週年，弘揚和培育社會主義核心價值觀，引導廣大未成年人傳承紅色基因，增強愛黨愛國愛社會主義情感，學校決定開展“童心向黨”慶國慶系列主題活動，隆重獻禮祖國母親。活動內容安排如下：

活動一

慶國慶主題班隊會

圍繞主題內容，通過國旗下講話，使團體師生了解國旗法、國歌法等國慶節相關知識。

召開“童心向黨”慶國慶主題班隊會，進行國旗法、國歌法及黨史國史教育。

繪製一期以“童心向黨”爲主題的黑板報。

活動二

童聲嘹亮頌祖國

“童心向黨唱響國歌”

一二年級

慶國慶歌詠比賽

比賽時間：9月29日上午

地點：多媒體教室

“童心向黨歌聲嘹亮”

三至六年級

隊歌、校歌歌詠比賽

比賽時間：10月11日、10月13日

地點：多媒體教室

活動三

紅色經典“四個一”

活動時間：國慶節假期期間

活動對象：一至六年級學生

國慶期間觀看一部紅色電影；

讀一部紅色經典書籍；

和國旗拍一張合影；

各中隊可組織雛鷹假日小隊利用假期參觀一處愛國主義教育基地。

（選擇參與其中的兩項活動即可）

活動要求：

一、請各班隊假期期間認真組織實踐活動。

二、注意疫情防控，儘量不去人員密集場所；注意飲食衛生及安全；注意防火、防電，防溺水；遵守交通規則，不騎車上路；禁止進遊戲廳、網吧；開展活動注意遵守活動地的防疫要求，注意安全，不破壞環境，做文明小公民。

三、各班班主任將相關活動作品收集後，各項活動可擇優推報3—4份，以班級命名打包文件，於10月8日下班前發至大隊部箱：

學校將擇優通過公衆號展示推送

篇三：中心小學關於開展國慶節主題活動方案

1、

活動目的

爲慶祝中華人民共和國成立xx週年，弘揚和培育社會主義核心價值觀，加強青少年思想道德教育，引導學生愛學習、愛祖國，切實增強社會責任感、創新精神、實踐能力，爭做新時代好少年，我校決定開展“童心向黨·我與祖國共成長”主題系列活動，隆重獻禮祖國母親。

2、

活動時間

9月28日-10月1日

3、

活動內容

01

網上簽名寄語活動（全體學生）

發動全體師生參與xx文明網“黨在我心中”、“祖國在我心中”網上簽名寄語活動，抒發對黨對祖國的熱愛之情，做到聽黨話、感黨恩、跟黨走。（網上簽名寄語完，請截圖發給班主任。）

02

我和國旗合個影（一、二年級）

（1）在家長的幫助下，利用卡紙等材料製作一面國旗。

（2）與國旗合個影。（9宮格編輯好發給班主任，下圖僅供參考。）

（3）開展以“我和我的祖國——站在國旗下向祖國表白”爲主題的短視頻錄製活動。錄製愛國歌曲演唱、彈奏或者手勢舞、朗誦紅色經典篇目等短視頻。

03

我對祖國有話說（三、四年級）

（1）開展以“我和我的祖國——站在國旗下向祖國表白”爲主題的短視頻錄製活動。錄製愛國歌曲演唱、彈奏或者手勢舞、朗誦紅色經典篇目等短視頻。

(2)做一個快樂的“攝影者”。隊員們在國慶節期間，以“小童心，大中國，我爲祖國媽媽照張相”爲主題，拍一張反映祖國綠水青山、城市建設、交通發達等方面的圖片，或者參觀xx周邊“紅色經典”景觀的圖片。

04

紅色精神的“傳承者”（五、六年級）

（1）觀看一部愛國題材電影或聆聽愛國主義歌曲，重溫歷史精神。感受中國共產黨領導中國人民浴血奮戰取得新民主主義革命的光輝歷史。

影片推薦：《我和我的祖國》、《開國大典》、《建黨偉業》。（每班上傳5張觀影圖片，學生需入鏡。）

（2）開展“我愛您，祖國母親”手抄報活動，可以融合奧運、航天精神，全民戰“疫”，中國夢等元素製作手抄報。（8K水粉紙，右下角備註學校、班級、姓名。）

親愛的隊員們，一起行動起來吧！讓我們在這歡樂祥和的日子裏，爲祖國媽媽獻上自己最珍貴的禮物，度過一個有意義的假期！

篇四：中心小學關於開展國慶節主題活動方案

一、活動目的

爲落實立德樹人根本任務，着力構建方向正確、內容完善、學段銜接、載體豐富、常態開展的德育工作體系，大力弘揚愛國主義教育，提升學生民族自豪感。在國慶節到來之際，xx小學特開展“童心向黨·我與祖國共成長”系列活動。現活動方案如下：

二、活動時間

9月26日-10月7日

三、活動內容

（一）主題教育活動

1、“我愛您，祖國”主題升旗儀式；

2、各班級開展一次主題班會活動；

3、唱一首愛國主義歌曲，一二年級唱國歌；

4、觀看一部愛國主義影片。

（二）國慶系列活動

1、我和國旗合個影

開展“我和國旗合個影、向國旗敬禮”活動。組織全校學生在生活中尋找有國旗的地方（例如村委、商店、路邊等）拍攝有意義、形式新穎的和國旗合影照片。少先隊員佩戴紅領巾，敬標準隊禮。

2、我和國旗有個約會（1——3年級）

學生利用手工課、特色課程等在老師的幫助下，利用卡紙等材料製作一面國旗。

3、我愛您，祖國母親（4——6年級）

開展“我愛您，祖國母親”手抄報活動，可以融合奧運、航天精神，全民戰“疫”，中國夢等元素製作手抄報。（學校下發手抄報紙）

4、手繪中國夢（4——6年級）

開展書寫“中國夢”活動，通過學習黨的光輝歷史，書寫一份書法作品，可以選取描寫祖國大好河山的古詩詞，通過書寫來表達愛國之情。（可以是毛筆字也可以是硬筆字，學校下發作品紙）

四、要求

各班組織學生積極參與，並上傳三至五份優秀作品至德育處。

親愛的孩子們，一起行動起來吧！讓我們在這歡樂祥和的日子裏，爲祖國媽媽獻上自己最珍貴的禮物，度過一個有意義的假期！

篇五：中心小學關於開展國慶節主題活動方案

在十月收穫的季節裏，我們又迎來了一個值得慶祝的節日——國慶節！新中國成立xx週年來臨之際，爲弘揚民族精神，厚植愛國情懷，激發學生的愛國主義情感，增強集體凝聚力，陶冶愛國主義情操，xx旗第四小學在黨支部引領下將開展“紅心向黨，強國有我”國慶節主題實踐活動，引導新時代少年奮發進取。

1、活動目的

爲慶祝中華人民共和國成立xx週年，弘揚和培育社會主義核心價值觀，加強青少年思想道德教育，引導學生愛學習、愛祖國，切實增強社會責任感、創新精神、實踐能力，爭做新時代好少年，我校準備開展“紅心向黨，強國有我”主題系列活動，隆重獻禮祖國母親。

2、活動時間

10月1日-10月7日

3、活動內容

01

我和國旗合個影

（一、二年級）

（1）與國旗合個影。

（2）開展以“我愛你，中國！——站在國旗下向祖國表白”爲主題的短視頻錄製活動。錄製愛國歌曲演唱、彈奏或者手勢舞、朗誦紅色經典篇目等短視頻。

02

我對祖國有話說

（三、四年級）

（1）開展以“祖國放心，強國有我！——站在國旗下向祖國表白”爲主題的短視頻錄製活動。錄製愛國歌曲演唱、彈奏或者手勢舞、朗誦紅色經典篇目等短視頻。

(2)做一個快樂的“攝影者”。隊員們在國慶節期間，以“小童心，大中國，我爲祖國媽媽照張相”爲主題，拍一張反映祖國綠水青山、城市建設、家鄉變化、交通發達等方面的圖片，或者參觀周邊“紅色經典”景觀的圖片。

03

紅色精神的“傳承者”

（五、六年級）

（1）利用假期觀看一部愛國題材電影或聆聽愛國主義歌曲，重溫歷史精神。感受中國共產黨領導中國人民浴血奮戰取得新民主主義革命的光輝歷史。影片推薦：《我和我的祖國》、《開國大典》、《建黨偉業》等。（拍照片記錄。）

（2）開展“我愛您，祖國母親”手抄報活動，可以融合奧運、航天精神，全民戰“疫”，中國夢等元素製作手抄報。（右下角備註班級、姓名。）

4、

活動要求

1、各年級學生兩項活動可選一項，也可以都做。

2、每班選優秀作品發到班主任羣裏。

3、手抄報每班擇優選取8日交到德育處。

“祝祖國媽媽生日快樂！”“我會好好學習，將來建設祖國！”……親愛的同學們，一起行動起來吧！讓我們在這歡樂祥和的日子裏，滿懷期待，憧憬未來，爲祖國母親獻上自己最珍貴的禮物，度過一個有意義的假期！

篇六：中心小學關於開展國慶節主題活動方案

在國慶xx週年到來之際，爲了加強愛國主義教育，大力弘揚愛國主義旋律，增強學生愛國熱情，提高民族自豪感，激發愛國熱情。同時，以國慶假期爲培養學生勞動習慣的良好契機，爲學生成長賦能。學校特制訂20xx年國慶假期實踐活動方案，具體如下：

愛國主義實踐活動系列

我用巧筆畫祖國

請用你的巧手畫出“我和我的祖國”。

一二年級

《我和國旗》

圖畫

三四年級

《我的祖國》

圖畫

五六年級

《祖國媽媽我愛你》

手抄報

要求：紙張規格爲8K。每班擇優上交2幅作品。

我用歌聲唱祖國

請用你的甜美歌聲唱出對祖國的無限熱愛。每位學生自選一首歌單中的紅色歌曲進行學唱，鼓勵學生有感情地演唱，並配上恰當的肢體動作。請學生家長用手機錄製演唱過程，錄製時，手機橫向拍攝，注意畫面穩定性，切勿抖動。演唱視頻提交給班主任。每班擇優上交2份歌唱視頻。

附歌單：

1、《我的中國心》

2、《我和我的祖國》

3、《紅星歌》

4、《歌唱二小放牛郎》

5、《歌唱祖國》

6、《快樂的節日》

7、《國旗，國旗，真美麗》

8、《少年，少年，祖國的春天》

9、《龍的傳人》

10、《歌聲與微笑》

11、《唱支山歌給黨聽》

12、《我愛北京天安門》

13、《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》

14、《東方之珠》

15、《今天是你的生日》等

我用照片贊祖國

用鏡頭捕捉家鄉的美景，用照片讚美祖國的秀美與壯麗。如家鄉的美景（農村田野的秀美風光、城鎮建設的嶄新面貌、鳳凰湖的美麗風景等）、旅途中的風景（祖國的名山大川、人文景點等）。

拍攝要求：

1、注意畫面的構圖；

2、每幅作品註明作者的班級、姓名，並附100字說明（景點名稱、景點所在地、景點的特別之處、景點的吸引力、作者和該景點的背後故事等）

拍攝作品原圖發送給班主任。每班擇優上交2份作品。

說明

愛國主義實踐活動系列的三個活動，每位同學選擇其中一個認真完成。

勞動實踐系列

在這個假期裏，龍翔小學重推家務勞動之“廚房篇”。希望每位同學走進廚房，擼起袖子，跟着爸爸媽媽學習怎麼理菜、摘菜、洗菜、切菜、炒菜……有機會的話，五六年級的廚師們將在同學們面前露一手哦！

年級

一、二、三、四

主題

廚師預備隊

勞動內容

幫助家人做好烹飪前的各項準備工作，如：理菜、摘菜、洗菜、切菜、剝豆子……

備註

請在家人的指導下使用刀具，注意安全。

年級

五、六

主題

掌勺小廚師

勞動內容

獨立完成一道拿手菜

備註

請在家人的指導下使用刀具、煤氣竈等，注意安全。

作品出鍋時，請端着菜讓父母幫助拍照記錄。

五六年級的同學，本人與烹飪作品同框，照片以“班級+姓名+菜名”備註，原圖發送給班主任。每班擇優提交5張“掌勺小廚師”照片。每班擇優提交5張“掌勺小廚師”照片。

另外，在國慶假期裏，希望每位同學保持勞動的好習慣。堅持每天做力所能及的家務，並請父母用手機記錄勞動的美麗瞬間。照片發送至桐鄉教育班級圈，請老師和同學監督勞動的習慣的養成，也和老師、同學分享勞動的成果。

篇七：中心小學關於開展國慶節主題活動方案

一、活動目的

以國慶小長假爲契機，以“歌唱祖國xx載，紅領巾心向黨”爲主題，以社會實踐系列活動爲內容，讓學生了解祖國家鄉的發展歷程，培養學生的民族自豪感、使命感，讓學生親近自然，體會生活的快樂，培養其陽光的心態和樂觀的生活態度。

二、活動時間10月1號——10月7號

三、活動內容

（一）營造氛圍喜迎國慶

1、一、二年級活動安排及要求

（1）國慶日觀看國慶慶典盛況；查找相關資料，瞭解十月一日國慶節的意義，認識國旗、國徽，聽唱國歌，瞭解國家領導人。

（2）我們的祖國疆域遼闊、物產豐富，我們愛我們的祖國。一、二年級的同學們，讓我們用手中的畫筆，繪製一幅彩色的祖國版圖，你還可以把你去過的地方、你的家鄉、你知道的城市等都在圖上標記出來。

2、三年級活動安排及要求

（1）學習少先隊基本知識和標誌禮儀：理解紅領巾的深刻含義，學習理解黨領導下的中國少年兒童運動史；理解紅領巾、少先隊標誌標識禮儀的內涵，學習少先隊標誌禮儀規範，激發隊員榮譽感。

（2）繪製一期以“紅領巾心向黨”爲主題的手抄報，表達對祖國的熱愛之情。

3、四年級活動安排及要求

（1）開展“我爲新中國唱首歌”活動，組織隊員唱好國歌、隊歌，唱響“我和我的祖國”等主旋律歌曲，學習歌曲產生創作的時代背景、代表象徵的精神含義。

（2）選取國歌、隊歌、“我和我的祖國”其中一首寫出對歌曲創作的時代背景、代表象徵的精神含義的理解。

4、五年級活動安排及要求

（1）觀看慶祝中華人民共和國成立xx週年大會、閱兵電視轉播。

（2）通過圖文並茂形式，用自己的話、自己的方式表達對中華人民共和國成立xx週年的真實情感、交流感受。

5、六年級活動安排及要求

（1）開展“我和紅領巾的故事”分享會，結合紅領巾實踐體驗活動，通過採訪瞭解自己家中或身邊長輩、親友的紅領巾故事，尋訪黨領導下新中國各行各業的優秀建設者、先進模範人物，尋訪家鄉、周邊地區有關的雕塑、遺址、紀念場所等，尋訪瞭解自己家鄉、祖國發生的滄桑鉅變，從中瞭解感受黨領導下的新中國成立和發展的光輝歷程和偉大成就。

（2）通過對國家發展變化的瞭解，以徵文方式說說自己作爲少先隊員應該怎麼做實現自己的中國夢，從而爲祖國的發展變化貢獻力量。

6、七、八年級活動安排及要求

（1）做一個快樂的“愛國者”。收看國慶大閱兵，國慶節有關新聞節目，體驗祖國的繁榮與昌盛。

（2）做一個快樂的“攝影者”。同學們在國慶節期間，以“小童心，大中國，我爲祖國媽媽照張相”爲主題，拍一張反映祖國綠水青山、城市建設、交通發達等方面的圖片，或者是反映我國改革開放43年以來家庭生活變化的圖片，讚美我們的祖國。

（3）做一個快樂的“文明使者”。學習宣傳“禮儀、交通安全”知識，文明出行，文明觀賽，文明上網，禮貌待人接物，收集十條文明用語。

（4）做一個快樂的“創作者”。以喜慶祖國xx華誕爲主線，圍繞社會主義核心價值觀，創作喜慶祖國xx華誕手抄報。

（5）做一個紅色精神的“傳承者”。影片推薦：《我和我的祖國》、《開國大典》、《建黨偉業》、《攀登者》。通過觀影，感受祖國73年來的變化，做一個紅色精神的“傳承者”。

（二）開展親子實踐感恩教育活動（1-9年級）

進行家庭自理實踐活動，幫助父母做力所能及的事，學習自己的事情自己做，體驗父母的辛勞，培養感恩意識和自主意識。

篇八：中心小學關於開展國慶節主題活動方案

一、活動目的

以國慶小長假爲契機，以愛祖國愛家鄉愛生活爲主題，以親子實踐、誦讀經典、向國旗敬禮做一個有道德的人網上簽名寄語等系列活動爲內容，讓孩子們瞭解祖國的發展歷程，培養孩子們的民族自豪感、使命感，讓孩子們親近自然，體會秋收的快樂，培養其陽光的心態和樂觀的生活態度。

二、活動時間

十月一日至十月十八日

三、活動內容

(一)營造氛圍喜迎國慶

1、9月23日課間操組織全體同學參加升旗儀式並進行向國旗敬禮、做一個有道德的人國旗下演講。

2、以紅領巾廣播站爲媒介，進行以國慶爲主題的系列宣傳報道。

3、二至六年級繪製一期以國慶爲主題的黑板報。

4、在學校大門口懸掛國旗，鼓勵班級在教室門口、黑板上方懸掛小國旗。

(二)簽名寄語傾吐心聲

9月20日至10月12日，採取在校集中進行和在家親子共同參與相結合的方式，組織全校各班認真開展向國旗敬禮，做一個有道德的人網上簽名寄語活動，表達對祖國的熱愛之情。

(三)詩歌頌祖國經典潤童心

1、利用五、六週(10月8日-10月18日)的晨誦時間，組織開展詩歌頌祖國經典潤童心校本課程誦讀活動。以歌頌偉大的祖國，歌頌偉大的中國共產黨，弘揚民族精神，使同學們懂得今天幸福生活的來之不易，懂得感恩，發憤圖強，激發孩子們的愛國主義熱情、民族自豪感和責任感。

2、利用星期五下午(10月18日)隊會時間，開展國慶節誦讀展示活動。

(四)看慶典親自然揮夢想

1、一、二年級活動安排及要求

(1)國慶日觀看國慶慶典盛況；查找相關資料，瞭解十月一日國慶節的意義，認識國旗、國徽，聽唱國歌，瞭解國家的領導人。每班上交相關資料不少於五份。

(2)開展親子實踐和創意小製作活動。

①親近自然，走進田間地頭，體驗秋收的喜悅，以秋天的碩果爲主題，利用成熟的農作物、種子、果蔬等，發揮想象力，製作一張粘貼畫(也可以是國旗、國徽)或一個別致的造型。

②10月8日，每班上交五個最有創意的實踐創意小製作進行評選，實物較大不易帶來的可以排成14寸照片(作品粘貼註解，寫明作品名稱、班級、學生姓名)。

(3)進行家庭自理實踐活動。讓孩子幫助父母做力所能及的事，學習自己的事情自己做，體驗父母的辛勞，培養其感恩意識和自主意識。每班上交家庭實踐照片不少於5張。

2、三、四年級活動安排及要求

(1)三、四年級觀看建國慶典盛況，體驗慶祝國慶的歡樂氣氛，關注電視、報紙、廣播等媒體關於國慶、家鄉、名人等各方面的系列報道、介紹。

(2)開展親子實踐和創意小製作活動。

①以郊遊、下鄉等方式走進大自然，感受十月的鄉間風情，瞭解秋天景象，體驗秋收的繁忙和收穫的喜悅，寫一篇國慶節生活體驗心得習作。要求10月8日每班上交至少五篇優秀習作、五張秋收實踐照片。

②以秋天的碩果爲主題，利用成熟的農作物、種子、果蔬等，發揮想象力，製作一張粘貼畫或一個別致的造型。10月8日，每班上交五個最有創意的實踐創意小製作進行評選，實物較大不易帶來的可以排成14寸照片(作品粘貼註解，寫明作品名稱、班級、學生姓名)。

(3)進行家庭自理實踐活動。讓孩子幫助父母做力所能及的事，學會自己的事情自己做，體驗父母的辛勞，培養其感恩意識和責任意識。每班上交家庭實踐照片不少於5張。

3、五、六年級活動安排及要求

(1)觀看建國週年慶典盛況(電視)，體驗慶祝國慶的喜慶氣氛，關注電視、報紙、廣播等媒體，瞭解祖國、家鄉、家庭的可喜變化，寫一篇習作，以謳歌祖國，表達對祖國、家鄉的熱愛之情。要求10月8日每班上交至少五篇優秀作品。

(2)開展調查研究活動。走進社區，走訪街坊鄰居、年長者，向他們瞭解過去的、以往的生活(吃、穿、住、用、交通)，比對今夕，感悟變化，寫一篇心得感悟。要求10月8日每班上交至少五篇優秀作品。

(3)開展親子實踐和創意小製作活動。

①以郊遊、下鄉等方式走進大自然，感受十月的鄉間風情，瞭解秋天景象，體驗秋收的繁忙和收穫的喜悅，寫一篇國慶節生活體驗心得習作。要求10月8日每班上交至少五篇優秀習作、五張秋收實踐照片。

②以秋天的碩果爲主題，利用成熟的農作物、種子、果蔬等，發揮想象力，製作一張粘貼畫(也可以是一個場景)或一個別致的造型。10月8日，每班上交五個最有創意的實踐創意小製作進行評選，實物較大不易帶來的可以排成14寸照片(作品粘貼註解，寫明作品名稱、班級、學生姓名)。

(四)進行家庭自理實踐活動。讓孩子每天幫助父母做一件力所能及的事，體驗父母的辛勞，培養其感恩意識和自主意識。每班上交家庭實踐照片不少於5張。

篇九：中心小學關於開展國慶節主題活動方案

爲了慶祝我們偉大的祖國建國xx週年，展示我校實施素質教育的豐碩成果，豐富同學們的學習生活，提高我校學生的藝術素質，激發學生熱愛國家、熱愛藝術感情，寓美育於活動之中。根據xx省教育廳有關文件精神，經研究決定，舉辦“迎國慶暨xx小學獨唱、獨奏、獨舞、演唱組合比賽”，現將有關事項通知如下：

一、參賽對象

獨唱、獨奏、獨舞：設置小低組（1-4年級）、小高組（5—6年級）

演唱組合：設置中低段（1-3年級）、中高段（4-6年級）

二、比賽安排

（一）時間：

報名截止時間：9月22日下午4點30分

現場比賽時間：20xx年9月25日（週五）下午1點

（二）地點：多媒體廳

（三）比賽形式：第一輪—海選；第二輪—現場比賽；第三輪—錄製視頻

（四）比賽人員：每個班級限報三人

三、有關要求

（一）比賽內容：獨唱、獨奏、獨舞、演唱組合；

（二）作品要求：選手在教師指導下，自行選擇作品內容；要求作品展示當代中小學生積極向上的精神風貌，體現師生健康高雅的審美情趣；每個作品時間不超過5分鐘。

演奏組合包括二重唱（兩聲部，不超過4人，不含各類打擊樂聲部）、三重唱（三聲部，不超過6人，不含各類打擊樂聲部）、四重唱（四聲部，不超過8人，不含各類打擊樂聲部）、及其他類型演唱組合（人數不得超過12人）四類，按類別評分。

（三）其他要求：獨舞可使用伴奏帶；獨唱和演唱組合只能採用鋼琴伴奏或無伴奏；獨奏不能使用任何伴奏。每個演唱組合可演唱兩首歌曲，只演唱一首不扣分表演時間不超過5分鐘。除不用伴奏帶之外，伴奏形式可多樣，教師除了可以鋼琴伴奏外，其他伴奏任務必須全部由學生完成，教師不得參與到除鋼琴伴奏之外的其他表演，也不得上臺指揮。

（四）服裝和樂器自備。

（五）參賽視頻錄製格式要求如下：視頻採用MPG4格式（壓縮比特率不低於10M，分辨率1920x1080），使用一個固定機位正面全景錄製，聲音和圖像須同期錄製，不得後期配音合成；每個節目視頻以單獨文件製作（不能多個文件合成），文件大小不超過1G；所有參賽視頻文件名須註明參賽單位、選手姓名、參賽類別及曲目，小學還須註明低年級組或高年級組。

四、獎項設置

（一）分小學低年級組、小學高年級組、

兩個組別，按獨唱、獨奏、獨舞分類評獎。分別按照各組、各類別參加決賽人數的30%、40%、30%評出一、二、三等獎。

（二）獲一、二等獎選手的指導教師直接評爲優秀指導老師，每個節目限報1名指導老師。

五、籌備人員

總策劃：xxx

總執行：xxx

組長：xxx

組員：xxx

人員組織：xxx

統分表製作：xxx

六、評委

xxx+學生代表