2022年幼兒園國慶節主題活動方案(精選6篇)作文
篇一:2022年幼兒園國慶節主題活動方案
活動目標:
1、通過此次聯歡活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。
2、知道十月一日是國慶節。讓幼兒瞭解我們中國的首都是北京,以及國旗、國徽的含義。
3、初步瞭解我國建國以來取得的重大成就,激發幼兒做中國人的自豪感,培養幼兒敢於在集體面前大膽表現的性格。
活動準備:開國大典、大閱兵紀錄片片段。
活動過程:
1、引導幼兒感受節日的氣氛,知道國慶節。
集體齊唱國歌。當莊嚴的國歌演奏完畢,孩子們共同高呼:“祖國媽媽生日快樂!”
提問:小朋友有沒有發現這幾天街上有什麼變化?我們的教室有什麼變化(引導幼兒觀察教室裏有關祖國內容的牆飾)
國慶節是幾月幾號,這是一個社會節日,人們在這個節日裏舉行一些什麼活動?
2、組織幼兒觀看影片,幫助幼兒進一步理解國慶節的意義。
(1)觀看影片“開國大典”片段。
教師提問:你在電腦裏看到了什麼?教師講解,引導幼兒瞭解毛澤東主席宣佈“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當時人們自豪的心情。
(2)再次引導幼兒觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段。
教師提問在片段中都看到了什麼,與剛纔看到的有什麼區別,引導幼兒瞭解我國建國後取得的巨大成就,激發幼兒做中國人的自豪感。
3、激發幼兒對祖國媽媽說一句話表示慶祝,說一說自己在假期裏可以用什麼方式來慶祝祖國
4、各班集體兒歌朗誦,以加深幼兒愛祖國的情感。
篇二:2022年幼兒園國慶節主題活動方案
活動目標
1、知道五星紅旗是我國國旗,意識到升旗儀式的莊嚴。
2、知道升國旗時不能講話,學習向國旗行注目禮,願意參加升旗儀式。
活動準備
掛圖“紅旗飄飄”,升旗儀式的相關視頻。
活動過程
1、教師出示掛圖“紅旗飄飄”,播放升旗儀式的相關視頻,引導幼兒認識國旗。
2、組織幼兒排隊在操場上觀看中、大班幼兒的升旗儀式,提醒幼兒保持安靜。
3、引導幼兒觀察升旗的過程和升旗手的動作,提醒幼兒立正站直,對國旗行注目禮。
4、教師組織幼兒回班,分享參與升旗儀式的感受,表揚升旗儀式中表現好的幼兒。
活動延伸
讓幼兒回家後與爸爸媽媽一起表演升旗儀式環節。
篇三:2022年幼兒園國慶節主題活動方案
活動名稱:歡歡樂樂慶國慶
活動目標:
1、知道十月一日是國慶節,是我們祖國的生日。
2、嘗試設計燈籠的圖案,用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。
活動準備:
1、各種各樣的燈籠。
2、材料:長方形色紙、長紙條。
3、工具:油畫棒、剪刀、固體膠。
活動過程:
一、認識燈籠
1、各種各樣燈籠
提問:這些燈籠你都見到過嗎?燈籠上的圖案是怎麼樣的?
小結:燈籠上有各種各樣的圖案,有的是彩色的,有的是圖片,有的有字的。
2、提問:什麼時候會掛上燈籠?
小結:國慶節、元宵節各種喜慶的節日都會掛燈籠表示慶祝。
3、提問:燈籠用什麼材料來做?
小結:燈籠由各種各樣的材料做成,如布、塑料、紙等。
二、製作小燈籠
1、教師示範製作小燈籠。
2、幼兒操作,教師指導。
三、小小燈籠展
教師與幼兒一起佈置,開一個小小燈籠展。
活動效果:
通過自制燈籠,幼兒不僅萌發了熱愛祖國的情感,而且通過自制燈籠以及小小燈籠展,促進了幼兒的動手能力及彼此之間的情感鏈接。
篇四:2022年幼兒園國慶節主題活動方案
活動準備:
1、五星紅旗、天安門圖片
2、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,底板人手一份
3、零食(老師準備)
活動流程:
一、經驗交流
1、教師提問:明天要過節,你們知道是什麼節嗎?
2、教師介紹國慶節,幼兒瞭解十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、天安門圖片,說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表,只有我們中國纔有。
二、操作活動“彩旗飄飄”
1、人們爲了慶祝祖國媽媽的生日,會開展許多活動,今天我們也來掛掛彩旗,讓彩旗在我們的教室裏飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作,教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗佈置出來。
三、分享活動
1、幼兒分組
2、分享零食,體驗與同伴共同分享的快樂。
篇五:2022年幼兒園國慶節主題活動方案
民族大聯歡(班級)
活動時間
20xx。09。30
活動目標
1、知道中國是一個多民族的國家,各民族都有不同的民族特色。
2、瞭解不同民族的服飾,感受服飾的民族特點。
3、能用不同的方式(繪畫、舞蹈等)展現自己對幾個民族的認識。
活動準備
經驗準備:知道中國是一個多民族的國家,有56個民族。
材料準備:不同民族服飾圖片,民族特色音樂,各色彩紙、皺紋紙、不織布,膠帶,膠水,剪刀,畫筆等。
環境準備:教室內關於民族特色的環境創設。
活動流程
1、談話導入
師:小朋友們,我們的國家是一個多民族的國家,你們知道有多少個民族嗎?
幼:56個
師:那你們都知道哪幾個民族?誰知道自己是哪個民族?
師:每個民族都有他們自己的特色服飾,今天我們一起來欣賞認識一下幾個民族的服飾。
2、感知與欣賞
教師帶領幼兒欣賞幾個民族的服飾特色,
例如:藏族衣服袖子很寬大,穿長靴;蒙古族人民主要是穿長袍,斜衣襟,腰間束腰帶,腳穿皮靴;維吾爾族男子穿斜領無扣的長袍,腰繫長方巾,女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心,小姑娘多梳幾十條小辮子等。
師:剛纔你們在欣賞的時候,都看到了什麼不同的地方?通過提問引導幼兒發現服飾的主要特點。
3、體驗與操作
(1)教師提供給幼兒各種操作材料,請幼兒製作自己喜歡的民族服飾。(小班主要是繪畫或塗色)
(2)幼兒製作完畢後將服飾穿在自己的身上,隨着音樂跟老師學一些簡單的民族舞蹈動作,大家一起來跳民族舞。
4、交流小結
幼兒之間互相欣賞作品
5、延伸活動
將幼兒製作好的服飾保存下來,裝飾到班級環創牆;或者給幼兒拍照,將照片在環創牆上展示。
注意事項
製作過程中會用到剪刀,提醒幼兒注意安全;在進行舞蹈時需注意場地,幼兒之間保持安全距離,不碰撞,不推擠。
篇六:2022年幼兒園國慶節主題活動方案
一、活動目的
1、認識中國古代的四大發明,感受四大發明的貢獻。
2、能夠根據情景,推測、判斷出所需要的道具,瞭解四大發明的來歷及作用。
3、瞭解中國航天科技的發展,萌發熱愛祖國的情感和作爲中國人的自豪感。
二、活動準備
幼師和家長共同收集四大發明的圖書、圖片、實物或玩具,對四大發明的產生與貢獻有一定了解。
物質準備:課件(四大發明、中國新科技成就介紹)
[認識四大發明]
1、早在我國戰國時期,人們就知道磁石加工後可用來指南。以後又製成磁化的魚形小鋼片,放在水上指南。直到南宋時人們才組裝成了羅盤。
2、東漢時期有個人叫蔡倫,他用樹皮、麻頭、破布等做原料製出了“蔡侯紙”,被人們廣泛使用。後來,我國的造紙術傳播到朝鮮、日本,再後來又傳到歐洲。
3、宋朝時有個人叫畢昇,他在前人經驗的基礎上經過反覆試驗,終於發明了活字印刷術,使印刷技術發生了巨大的變革。
4、最早的火藥是出自煉丹家之手。煉丹家用硫磺、消石等煉丹,過程中發生了爆炸,於是人們發現了火藥的配方。13世紀末,我國的火藥製造技術才傳到了歐洲。
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