關於高考的作文1000字

於我而言，你就是整個世界。星際穿越無數光年，只爲與你相見。

——題記

我用盡青春，一路向前奔跑，心急如焚，一刻也不敢停歇，只因心一直系着你——高考。

靜坐書前，心遊萬仞，暢遊天地，一覽海納百川。沿着歷史的足跡，回到古代，我看到了科舉考場上書生奮筆疾書、揮墨成章的瀟灑形象；看到了進京途中舉人身背行囊、背井離鄉，參加春闈的匆匆身影；看到了殿廷上，皇帝親自策問貢士的莊嚴盛景。誠然，這就是古人入仕的主要途徑，寒門子弟飛上枝頭的唯一方式。平民要想改變命運，就得做官；要想做官，就得參加科考。在這裏，有屢試屢敗，終在晚年中舉的范進；有一心爲國，滿腹才華的文天祥。他們身處不同的朝代，心懷不同的志向，卻經歷了同樣的一個轉折點：參加科舉考試。這是他們改變生活的途徑，也是他們實現理想抱負的舞臺。這是他們人生的轉折點，是古人心繫的“高考”。

凝注窗外，灼熱的陽光下，樹影斑駁。恍惚間，我想起了1977年12月的李克強和易中天。那時，剛剛恢復高考，李克強走進改變命運的考場，通過自己的不懈努力，走進了夢寐以求的北京大學，專攻法律。如今，他已成爲國家總理，爲國家的發展做出了重大的貢獻；還有那高中畢業後，奔赴新疆建設兵團農場的易中天。1977年，恢復高考時，他心動卻未行動；1978年，恢復考研時，他全力以赴，日夜備戰，最後憑藉高中學歷，歷時三個月，直接考取了武漢大學中國古典文學專業的研究生。假如，不恢復高考，也就沒有恢復考研一說；不恢復考研，易中天也不會有機會改變自己的生活；不考研，他也不會走進武大的校門。其實，也因爲高考，才讓他實現了高升研的夢想。高考，真正地改變了他們的命運，讓他們過上了另一種人生。這是知青們心繫的高考。

手捧古卷，細細思量，終不忘，激盪多年的心中夢想。回眸成長的足跡，我不忘毅者無疆的堅持，我不忘一直心繫着的高考。如今高考恢復四十餘年，一路走來，它仍然是農民孩子們走出大山的絕佳途徑，依舊是寒門子弟們改變命運的最好方式。而今，我心念的高考快如約而至，我激動、興奮，卻又惶恐，擔心抓不住這份機會，擔心與其擦肩而過。不過，既然是自己心心念唸的，就應該全力以赴，不忘初心，一路向前。只因爲我堅信不管前方的路多麼苦，只要走的方向正確，不管多麼的崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。這是我心繫的高考。

斗轉星移，潮起潮落，回首往昔，科舉的形式已逝去，改革的餘輝已褪去，今日的高考卻越發耀眼，而我正尋光而去。東風起，殘月升，古往今來，書成全了多少名人志士的志向？高考改變了多少學子的命運？抒發了多少人的青春理想？成名，是文人騷客意之所趨；高考，是我心之所繫。十多年的寒窗苦讀，只爲一朝折桂展宏圖；十多年的努力拼搏，只爲六月收穫累累碩果；十多年的不懈奮鬥，只爲金榜題名揚四海。高考，心裏的絲絲執念。

其實，高考是科舉的延續，是改革的再生。因爲有了曾經的科舉，纔有今日的高考；因爲有了改革的春風，纔有今日國家的強盛。高考，我努力的動力，我會奮力拼搏。不至荒漠，又怎能體會到“大漠孤煙直，長河落日圓”的遼闊與蒼茫？不進江南，又怎能感悟到那煙雨濛濛、香霧繚繞的婉約與柔情？不經高考，又怎能領略到戰場上的殘酷與激烈？幾百萬人同過獨木橋，莘莘學子，一路高歌，勇猛衝鋒，只爲完勝高考，盡展雄姿。只爲多年努力不白費，青春無悔。這，纔是六月晴空賜予我最熾熱、最美麗的獎品。

隨着歷史的長河順流而下，我心中所向愈近，心之所想愈濃，瞭望前方，心之所繫一直是你——高考。