關於高考的作文800字高中（精選6篇）

篇一：關於高考的作文800字高中

我與高考的“一千零一夜”

王震

它似乎總是一座大山，似乎總是一道鴻溝，它確實存在，但又似乎活在我的“一千零一夜”。是我掉進四十大道的山洞中隱藏的機遇，亦是我在黎明後的嘆息。

聽雨——雨是空中寥落的愁

“高考就是千軍萬馬過獨木舟，一分就能幹掉上萬人。”最早，它停在老師的話裏，但懵懂的心留不下半點痕跡，發生在別人身上的故事，撐死也就是一整唏噓。媽媽說，它是我涅槃的枝頭是我鯉躍的龍門，在那麼小的時候，高考埋下了一粒種子。在冥冥中，與少年糾纏不清。那時候，雨很大，我撐在窗邊，看對面不滅的燈火，“那是一個備考生，”媽媽說。我喃喃道：“高考好苦啊。”

寄風——我把心事寫在風裏

我剛升入高中，學長們便直面高考，老師說：“我們一起爲學長們寫祝福話，也寫給三年後的自己。”看着學長嚴肅的面容上，眼底藏着的光，少年似乎懂了什麼，他提筆寫下“清風不會躁動每一份記憶，它會緩緩地撫平每一份褶皺。它總是吹涼一份癡熱，總是帶來一份收穫。風兒會隱藏所有的眼淚，我把心事寫在風裏，它告訴我，所有的記憶，不會被歲月辜負。”

占星——天上的星星告訴我

老師安慰我說：“高考是場馬拉松，我們一時失利，別太沮喪。”我只能重重的點頭，說不出話。可是纔剛剛起步就重重摔倒，我又能走到哪裏，在人生的岔路口，我卻迷惑了。晚上，我沒有去跑步，呆呆地望着天，老實說，星星很難見，地上太亮了，星星就黯了。那麼我，又是否在那場高考中被壓得光芒全無呢？我不敢說。距離雖遙遠，但我會等着星星亮起，占卜一個未知的夢。

追光——光藏在夢中的灣

或許，這就是我離高考最近的一次——給學長們壯行。我們大聲地鼓勵“高三加油，高考必勝”，他們或是羞澀地笑着，或是坦然地招手，但無一例外地，都散發着謙恭的光，這種光來自從容，是十年學海的打磨。他們自信地向外走去，那一刻，我想追着光走，伴着他們的身影，陽光灑在斑駁的路上，我暗暗許下誓言：他們在夢的彼岸等着我，我一定要追着光，到達那一灣。

我與高考的“一千零一夜”纔剛剛書寫，我們的故事遠沒有結束。當最後一頁故事記錄完畢，當書合上了扉頁，高中便結束了，而我的夢，還會遠嗎？

篇二：關於高考的作文800字高中

韶華爲禮，仲夏成頌

日月行天，握不住時間；江河行地，又到高考季。甚至來不及感慨，我們便要目送他們離去。今日，高三學子揮墨戰場，“將軍不下馬，各自奔前程”，兩年後的今日我們便成了他們，亦是我們利劍出鞘，亦主沉浮之時。

高考第一天，在爲高考學子壯行的過程中，我熱淚盈眶，酸了鼻頭。我想，是激動，是驕傲，看見他們“三年磨一劍，今日初試芒”，勤加苦練，只爲將鏽跡斑斑的劍磨得光亮。在這個六月，火辣的陽光遇見十年寒窗的夢想，嚴肅的考場擁抱勝利的曙光，點點緊張摻雜着多少希望，高考的戰鼓早已敲響。考生們帶着決心與夢想踏進考場，幾張卷子成爲他們與命運中掙扎的最後手段。希望能在高考上一飛沖天，實現無數個日夜做過的夢。

曾經懦弱曾經自卑曾經困苦，獨自挑燈夜戰，吞下夜的孤寂；也曾經浮躁曾經自負到不可一世，含淚重整行囊。嚥下敗得無能爲力、又不願意放下夢想和尊嚴，經常在心靈的底線上戰戰兢兢、如履薄冰。十年寒窗苦讀，怎願甘拜下風？十年艱苦求學，怎能屈人之下？“玉經磨琢躲成器，劍拔沉埋更倚天”。只要你自己不倒，別人把你推在地上，也不能阻止你滿面塵灰遍體傷痕地站起來。不論是今日高考，還是兩年後的我們，都希望能在合上筆蓋時，有戰士收刀入鞘的氣貫長虹。

“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”高一的我們正值青春年少，可以做很多很多的夢，可以用盡全力去追尋那些曾經看起來遙不可及的夢想。“我欲穿花尋路，直入白雲深處，浩氣展虹霓”，我們有着不顧一切的勇氣，空擲一切的豪氣，劃破長空的浩然之氣，青春的我們願意用盡一切力氣，在天空中畫出那道獨屬於我們的最爲絢麗的虹。“白日莫閒過，青春不再來”，你說少年明媚如昨，怎知年少時光如夢，所以趁這場夢未醒，趁我們青春正好，勇敢的去追逐夢想吧，哪怕明日天寒地凍，路遙馬亡。

今朝唯我少年郎，敢問天地試鋒芒，不服年少！待仲夏六月的長風起。“希君生羽翼，一化北溟魚”，願三年歲月不負你我，但得此生高遠遼闊！

篇三：關於高考的作文800字高中

少年，你的征途是遠方

趙慧

夏風百花聞，山河萬木生。驕陽烈似火，少年明如星。我靜坐桌前，聽鈴聲響起，看行人匆匆。我無法看見他們在考場上的歡喜或焦慮，只知道他們在自己的戰場上正肆意奔跑。高考，似乎離我很遠，卻又很近。都說“少年不知高考難”，的確，現在的我，不明白高考時的焦慮，沒有高考考生們的緊張，但我卻和所有的高考考生一樣：我們心裏都向往着遠方。

十年寒塘路漫漫，以堅追夢破磨難。我願在流失的時光中，等待夢的花開。

七堇年說：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。”夢想之路艱難而又悠長，於是我放棄了許多該放棄的東西：我放棄了糾結，放棄了迷茫，放棄了說不出口的無奈彷徨。因爲我的志向，一直都是遠方。我渴望蛻變，渴望成長，渴望無窮的希望，所以我堅持着，只爲心中的夢想。高考，將是我成長的階梯，遠方的曙光，向着它，越過它，就是奔向希望。

我生無鄉無依戀，愛化春風入心田。我願在遙遠無盡的征途中，感受愛的清風。

非洲有一句諺語說：“一個人可能走得很快，但一羣人可以走得更遠。”路程遙遠，但有人常伴身旁，也就不覺疲憊。我看着身旁一個個笑靨如花的少年，他們和我一樣，有愛，有夢，有希望，我們一起拼搏，一起成長，一起奔向遠方。他們那一張張我看煩了的臉，那一聲聲我記熟了的話，卻也是我最應該珍惜的寶藏。高考，對於我們來說，是人生的階梯，卻也意味着分離，但我們在彼此心底留下的愛，永遠不變。

歲月流轉多風霜，少年擔當國富強。我願在飛速發展的時代中，築造祖國的長城。

習總書記曾說：“人生區區數十載，只有一份擔當能讓生命綻放光彩。”我看着天安門前國旗飄揚，聽見武漢長江大橋上車鳴悠揚，擡頭仰望，北斗衛星熠熠生光……這都是前輩們用擔當創造的美好。今天，看吾輩之青年，雄姿英發，奮發圖強，我們也將用擔當築起永久不衰的萬里長城。高考，就是這擔當的第一步，從此我們的肩上，扛起了重任，扛起了祖國的期望。

蟬鳴悠揚，夏花齊放。高考鈴聲響，少年向前方。我想，所有的高三學長學姐們一定都滿懷憧憬，提筆無離愁，兩年後的我們，也將手握龍泉，不懼艱險。花再開的時候，也將帶來希望。少年不是不知高考難，少年心中早已做好準備，時刻記着：我們的征途是遠方！

篇四：關於高考的作文800字高中

少年安知高考難

時至少年正得路，又如扶桑出日升。十年寒窗不知苦，任其驟雨任其風。意氣風發的少年，眼中只存星辰大海，口中不言挫折與難，而高考，就是亙於他們眼前的天塹，是他們抵達夢想彼岸的第一道重關。然九萬里風鵬正舉，少年應有鴻鵠之志，知其難仍要迎風上。不懼，本就是青春模樣。少年振衣，豈不可作幹裏風幡看？

少年的眸，看得見人間不平，亦可傲視羣雄。我們未曾忘記年少許下的豪言壯志，亦如毛Z東“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還”。但人生的路漫長而荊棘叢生，我們身懷敬畏仰望星空，卻也腳踏實地。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。這樣的努力，無關風月，無關功利，甚至無關風雨也無關晴。風霜雲雪，且不懼，高考又有何難？

少年的耳，辨得出是非曲折，亦可百問盛國法尺。昔人有言高考難，少年圖南踏鴻談：安知其難爲我難？憶往昔，羣英薈萃，盡試鋒芒一潤之豪氣立潮頭，“問蒼茫大地，誰主沉浮？”；魯迅當機立從文，以厲文醫治愚昧的國人。念今朝，後浪澎湃，捲起千堆雪——新一代航天人摘星奔月，傲然問天，無關風雲變幻；邊疆戰士陳祥榕捨己赴死，“清澈的愛，只爲中國”。任明盈昊，韶光流轉，時代雖在變遷，少年卻不變如初似從前——八方言難，偏要迎難！讒言蜚語，且不懼，高考又有何難？

少年的口，言得出年少壯語，亦可彰顯大國風範。少年自有少年夢，少年自有少年狂。驃騎將軍霍去病一句“匈奴未滅，何以爲家！”的年少壯語，護了大漢幾方安定；毛Z東一句“風華正茂，書生意氣，指點江山，激揚文字”的年少壯語，締造了共和國成立的盛世；周EN來一句“爲中華之崛起而讀書”的年少壯語，譜寫了“和平共處五項原則”的華章。桃之夭夭，灼灼其華。年少壯語，砥礪前行，少年之夢，未來可期。豪言壯語，且不懼，高考又有何難？

少年的足，耐得住寒窗苦守，亦可動輒行者無疆。高考這場長跑中，每個人起點一致，路程相同，可難在堅持，貴在無畏。有人傲慢不屑，驕傲的地欣賞着身後慢跑還不停歇的人們，自負地想着：稍稍努力，我便無人能敵。可隨着時間推移，終覺心有餘而力不足，而堅持的人們，步步落實，腳踏實地、穩步向前。“將軍不下馬，各自奔前程”，似乎長路漫漫，可無所畏懼，終於終點處浩氣展虹霓。千里之行，且不懼，高考又有何難？

少年的手，握得住筆墨紙硯，亦可摘星攬月。手握夢想，無畏奮鬥，待茫然散盡，便手摘星辰，懷抱明月。少年勤學、青年擔當的孫家棟，從“東方紅一號”到“嫦娥一號”，從“風雲氣象”到“北斗導航”，背後都有他的身影；年立便立鴻鵠志，一生爲國奮鬥的于敏，從意氣風發到國之鋒芒，他是少年之榜樣、民族之脊樑。少年的手，奮鬥的手，九天摘星攬月的手，亦是托起民族未來的手。摘星攬月，且不懼，高考又有何難？

少年的肩，擔得起草長鶯飛，亦可擋得住湍急中流。不必說爲中華民族崛起而讀書的周恩來，如我輩年齡，便可立下壯志；不必說萬戶侯亦視爲糞土的毛澤東，少年揚志救中國。一顆赤誠之心，報國，報天下。未來少年若成國之棟樑，那定當之無愧！時代重任，且不懼，高考又有何懼！

少年的心，揚得了青春激情，亦可桑弧蓬矢在四方。四十萬山東考生“頭破血流”只爲爭百座高等學府的“拋枝”。青春，熱情而奔放。青春的少年豈甘於平庸，縱使學堂渺少，也要擇最優而就。前方的路可謂四通八達，但通往理想的路只有一條。正所謂，萬人之中，惟我得過獨木橋。頂風御雪，且不懼，高考又有何難？

高考，誠非不難，奈何少年向來不知天高地厚，肆意張揚；能力愈強，使命愈重，與之相比，高考也不足懼了。恰是，少年瞬目，亦可壯作萬古清流想。

篇五：關於高考的作文800字高中

日出

李榮晨

依稀有鳥兒叫喚着。再一翻身時，已不能再睡下了。2021年6月8日的清晨。

草草洗漱後，我且踱出宿舍門了。窗南的樹愈發地茂盛了，姑且叫他是綠油油的爽朗的吧。尋得正對門的石臺，我便坐下。

猶且還記得自己有那麼一篇文章未寫的——關於高考。然趴了半天，究竟沒有什麼要談的，只得悻悻地握着紙，空坐在這熹微晨光中了。

我無話可說。

高考常容不得辯論的。那些人所謂的“你們目前最好的出路”之類的措辭，實際上只是潛在地教育學生學習罷了。——要知道，不管從多麼籠統的方面分開，學生抑或青年也總要分開的，儘管地域的種種差異令這種現象有時不甚清晰，然並不能說他們不再走這路就沒有出路的——話又說回，循着“鐵杵磨成針”的道理，誰曾否定牙籤的一無是處？又有誰曾用鐵籤伺候牙縫呢？

我常帶着生氣的味道。這讓潤肺的安諧的空氣變得陰潮。

忽地有腳步踏過耳朵，我回頭，看見的便是高三之人。

“你是高一的吧。”他只笑，不是很令人厭煩的。

我回他以人活於世該有的慌張。

“高考緊張麼？”我只問，大抵很令人厭煩的。

“緊張到感覺不到緊張了。”

“爲誰？”

“爲自己啊。”

“他們騙你的。”我自豪地講。“你未必只有這一條路。”

“我願意。”

我無話可說。

我不得不承認這種回答令我消溫了。同時我也明白，人活於世，並不需要明白些什麼，並不需要看透些什麼。彼此依賴期許，生活在各自願意的空間裏，未必有什麼壞處。

縱使是高考，有些人說它壞，也並不見得要抹黑了它，抑或是反襯了給它添彩。

不管浪活了，還是浪死了，都是水的夢想。只要所有人都活在對於未知的期許中，也許就可以少一些滿是戾氣的桀驁的傳教士了。

恍惚。太陽貼高了一些，空氣清晰。

又有腳步從耳邊流過。我循聲望去，幾個身影只蹭過便離去了。定睛一看，是幾位高一的同學。時間還早，趁着高三的同學還需要睡眠，他們要早早地去教室學會兒習，再吃早飯。

篇六：關於高考的作文800字高中

少年不知高考難

——潘俊誠

曾經夢想着“清華、北大，去哪所學校好呢？”那時的天是那麼晴朗，大地也是一片生機盎然。

離高考竟還有兩年，僅僅兩年。前路修遠，細數歲月死流沙。

兩年可以幹什麼？從青銅到鑽石，再由鑽石到王者。或者是，從一本到重本，再由重本到一流985。你的目標，決定着你的高度。遠遠望去，清北的大門輪廓模糊不清，但也許走着走着，你就會發現，它就在我剛過去的路上。不畏前路修遠，有夢終會抵達。

仰望星空，摘下夢想的星辰。古人云：“年少不知天高地厚。”天有多高，地有多厚？我想他們也不知道。高考有多難？對不起，我只知道爲了夢想拼搏，就會贏得高考。頭頂繁星在閃爍，懷着當初的執着，仰望星空，摘下最美、最亮的那顆星，俯瞰整個大地。至於過程是怎樣的，只有經歷了才知道。

其實，少年也知高考難，但無懼。只要有不懼一切的勇氣，敢闖敢拼的硬氣，嚴寒酷暑的堅毅，縱使高考再難又如何？我們是乘風破浪的少年啊！古人云：“人不輕狂枉少年。”只要心中有一個“輕狂”的目標，高考奈我何！

細想高考，也不是那麼恐懼。待到後年九月八，金榜題名，襟邊帶花。

順祝正在高考的學長們取得好成績，祝二〇二三年的我們一樣乘風破浪，進入理想的大學。