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《水滸傳》初中讀書筆記作文

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《水滸傳》初中讀書筆記範文(精選5篇)

 《水滸傳》初中讀書筆記

認真品味一部名著後,相信大家的收穫肯定不少,這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。那麼讀書筆記到底應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的《水滸傳》初中讀書筆記範文(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  《水滸傳》初中讀書筆記1

暑假裏,我讀完了中國古典名著之一的《水滸傳》,這本書既悲壯豪邁,又發人深省。

這本書描寫了宋江等一百零八將從被逼上水泊梁山再到起義軍發展全盛,然後被招安,接着又爲官府南征北戰,最後卻被奸臣童貫、蔡京等人所害的故事。

這部小說令我蕩氣迴腸,這些梁山好漢個個勇猛無比,可最後卻被奸臣所害。我想,這些奸臣着實可恨,他們只知道討好宋徽宗,還要陷害梁山好漢。但這些奸臣卻沒有得到報應,我只能說,那個時代的皇帝太昏庸了!

這類的事情實在是太多了。就拿明朝中葉的大忠臣于謙來說。于謙任官時,明朝皇帝明英宗給蒙古的一支——瓦勒族擒了去。于謙十分英勇,率領隊伍和瓦勒浴血奮戰了很久。總算把瓦勒趕走,將明英宗救出。誰知明英宗回來後,因爲于謙在其間又立了個明代宗,再加上宦官的挑撥,明英宗竟殺了于謙。

通過這些事,我覺得在古代尤其是奸臣當道、君主昏庸的年代,那些大忠臣往往都會被陷害而亡。從戰國的商鞅到宋代的岳飛,再到明代的于謙,無一不是被奸臣害死的!

  《水滸傳》初中讀書筆記2

《水滸傳》是羅貫中的著作,也是中國的四大名著之一,今天我讀了《水滸傳》深筆記觸。

《水滸傳》以它傑出的藝術描寫手段,生動形象地描述了中國封建社會中以宋江爲首的農民起義的發生、發展和失敗過程。《水滸傳》的社會意義首先在於深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽、統治階級的罪惡。作品開頭寫了一個一向被人厭棄的破落戶子弟高俅,靠踢球被端王看中,後來這位端王作了皇帝(徽宗),高俅一直被提拔到殿帥府太尉,而這位皇帝也不過是個沒有本事的昏君。他的親信大臣還有蔡京、童貫和楊戩等,他們構成了一個最高統治集團,蔡、高等人以他們的親屬門客爲黨羽心腹,如樑世傑、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守之流,在他們的下面,則是一些污吏、土豪惡霸,從上到下,狼狽爲奸,殘害忠良,欺壓良善,對人民進行殘酷的剝削和壓迫,形成了一個統治網。

林沖原來是十八萬禁軍教頭,因得罪了高俅而慘遭迫害,這裏體現出了高俅的陰險狡猾,爲了權利不辭手段,也讓人看出了皇帝的腐敗無能,以及那時候朝廷的腐朽,官官相護。宋江原來也是做小官的,因爲看透了朝廷的陰險,腐敗,而放棄了職務,投奔梁山。

這個故事告訴我們哪裏有壓迫就有反抗。同時也告訴我們做人不能只爲自己的利益着想,只爲自己利益着想的人就是高俅那種小人。因該學習梁山好漢,爲了自己的同夥而戰,爲了正義,不向邪惡勢力低頭。還有,我們應該處處爲別人着想,爲了自己的同伴可以不惜一切代價。

大家也一起來讀了《水滸傳》把!

  《水滸傳》初中讀書筆記3

寒假裏,我讀了一本《水滸傳》,令我感慨萬千。

水滸傳具體生動地描述了以宋江爲首的農民起義的發生、發展直至失敗的整個過程,揭露了封建社會的黑暗腐朽和統治階級的種種罪惡,歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動,他們不佔城池,出榜安民,異姓一家,塑造了一大批梁山泊好漢忠義,替天行道的光輝形象。

在風雨飄搖的北宋末期,梁山泊好漢忠君報國,爲民除害,着實令人欽佩。比如一百單八將中的宋江,江湖上人稱他爲山東及時雨宋押司,他深明大義,急盼招安,願爲國家出力。在兄弟托塔天王晁蓋死時,他十分悲傷,幾次要哭昏過去,每日都會領衆舉哀,遵從晁天王遺言,發誓要帶領好漢們,活捉敵人史文恭,爲晁蓋報仇,在不斷地努力下,他做到了。他軍法嚴明,宋江手下的軍校因爲酒肉少而殺了廂官,宋江哭着命他痛飲一醉自縊而死,而後,他顧着梁山泊時的恩情,盛棺安葬,他真是一個有情有義,愛憎分明的好官。

而反過來呢,以高俅爲首的奸佞宦官使人憤恨,高俅身爲殿帥府太尉,本應報效朝廷,而他卻因爲寵溺養子,使計拿下教頭林沖,刺配滄州道,險些被防送公人董超和薛霸結果了性命。在三敗梁山泊時,他被活捉上山後向宋江保證會向天子重奏招安一事,而後卻轉面無恩,連日稱病,不敢上朝,又將水銀放入盧俊義、宋江得賞的御酒中,讓他們中毒身亡。這樣一個奸詐小人沒有被天子加上罪名,令人可憂可悲。

此刻的社會不再是過去那個腐朽衰落的封建王朝,而是科技文化蓬勃發展的新社會,我們身爲祖國的花朵,就應沿着中華民族的優良傳統,肩負起未來的重任,爲理想勇敢前進。而書中的梁山好漢的英雄主義精神和團結的精神值得我們學習,它成爲我們用心向上成長的新動力。《水滸傳》在我遇到困難時使我想到梁山好漢們在遭到朝廷的討伐時攜手共進,用心出力的事蹟。在我孤獨無助的時候梁山好漢彷彿轉成我的指路人,告訴我要對朋友熱情主動。

讀過《水滸傳》後,我彷彿被注入了正義的能量,它恰如一首史詩,爲我們展示了當年的國勢特徵和民俗風情,但它爲我們傳達的`更多的是可歌可泣的英雄傳奇。

  《水滸傳》初中讀書筆記4

最近,《水滸傳》這本書又讓我重溫了108條好漢的故事,使我心潮澎湃。

《水滸傳》講述了108條好漢爲了天下太平而與敵人血戰到底的經過,讓我彷彿身臨其境,體會到了那雄壯場面對我的震撼。但是,那108條好漢中,我最喜歡的是“及時雨”宋江。

宋江,一位普通官員,卻成爲了這羣好漢的領頭,着實讓人欽佩。他那揮金如土,對朋友有情有義的豪爽性格,也纔是他成爲領頭的重要因素。

記得宋江和戴宗來到了酒樓碰見李逵,李逵開口也就是借錢。宋江一問不問,便拿出十兩銀子給了李逵。在戴宗看來,這分明也就是送錢。十兩銀子,什麼概念?按當時情況。吳用拉攏三兄弟當晚,擺了一桌酒席,用一兩銀子就買了一大壇酒,二十斤牛肉,兩隻大雞,還有一些小菜。吳用是來拉攏他們的,應該不會太小氣。可也才一兩銀子,在生活中也差不多要500元,十兩銀子5000元。

宋江也就是這樣的疏財,才使李逵等人對他忠心耿耿。

在我們的生活中也是這樣,錢再多也是沒用的,並不能買來一切。但是一個朋友,纔是人生中絕對的財富,使用金錢買不到的。

就像我哥哥,他有了錢就和朋友聚在一起,也也就是這樣,他有了好多朋友。

金錢乃身外之物,好朋友纔是人生最寶貴的財富。

  《水滸傳》初中讀書筆記5

讀一本好書,就像和一羣高尚的人談話;讀一本好書,就像和良師益友結伴;讀一本好書,能使人受益無窮。

《水滸傳》是我國四大名著之一,作者是施耐庵。《水滸傳》是中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說,生動的描述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程,個性是透過寫衆多草莽英雄不同人生經歷和反抗道路,鮮明地表現了“官民反”的主題。在作者的筆下,好漢們大都有着自己的辛酸史,他們是被逼無奈才鋌而走險、“犯上作亂”的,這恰好印證了“哪裏有壓迫,哪裏就有反抗”的真理。小說還把英雄好漢們聚居的八百里梁山描繪成一個“八方共域、異姓一家”的理想社會。在那裏,“相貌語言,東西南北雖各有別;情緒肝膽,忠誠信義並無差”,不論是富豪將吏還是貧賤子弟,“都一般兒哥弟稱呼”,不分貴賤高低,表達了人們對平等與人人互愛的理想社會的嚮往。也正因爲這個原因,美國女作家賽珍珠在將它翻譯成英文的時候就定名爲“四海之內皆兄弟”。

《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,其中有林沖、魯智深、武松、吳用、李逵、宋江等人物最具神采。

我喜歡這本書,因爲它給我帶來了無窮樂趣,還讓我懂得了兄弟情誼的重要。

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