童眸讀後感500字（推薦3篇）作文

篇一：童眸讀後感500字

《童眸》裏的那些事

五（8）班 翟梓琳

《童眸》這本書記載了上世紀70年代蘇中小鎮“仁字巷”那一羣孩子的故事。我們透過朵兒的眼睛，看到了白毛、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭、細妹、聞慶來…………這些孩子在“人字巷”清寒的生活。

在這四個故事裏，我最喜歡的是大丫頭和二丫頭這個故事。

大丫頭是個羊角風患者，二丫頭手很巧，但有時卻很狠毒。

在夏末秋初的時節，大丫頭又犯病了，整條“人字巷”的人都見怪不怪了。這天，二丫頭把大丫頭推下了河，隔了一會兒自己也跳了下去，又拼命呼救，被人救上來的她們讓陳家老太狠狠地打了一頓。

沒過多少日子，大丫頭嫁人了，可剛嫁人沒幾天衛南把大丫頭送回了陳老太家裏。而癱子的姐姐帶了一根粗繩子想把大丫頭帶走。大丫頭哭着喊到：“娘啊，娘啊，我不走啊……”陳家老太也哭喊：“欺負人啊，欺負我們孤兒寡母啊！天打雷劈啊！”這時，二丫頭站了起來，像小豹子一樣把癱子姐姐頂到一旁，然而，大丫頭最後還是被帶走了。

又過了幾個星期，二丫頭放心不下大丫頭，偷偷的幫助大丫頭逃出了婆家。因爲大丫頭貪吃，去河裏撿蘿蔔，二丫頭爲了救她，自己墜入了河中………

朵兒知道後，跑到二丫頭家，她好像聽到二丫頭在斥責她：“你這麼這麼蠢啊，又講故事。有一天，爬出一個小孩子……”朵兒說：“接着講。”二丫頭一笑：“沒了。”

真的沒了，朵兒知道，她生命中的這一段，最美好、最不知憂愁的這一段，開滿了玻璃絲的花，麥秸稈的花，絲線鉤織花的童年，就這麼伴隨燒成黑灰的黃表紙，舞動着，飄散了。

篇二：童眸讀後感500字

那些人，那些事

五（8）班 黃煒桐

奈保爾在他的《米格爾街》中寫到：生活如此絕望，每個人卻都興高采烈地活着。

《童眸》也正是如此。

那一個個古靈精怪、活潑可愛的孩子們，卻生活在那個荒涼又貧瘠的時代，生命中從未出現過“希望”這個天神一般的詞語。而這也導致他們精神分裂，產生了雙重的人格。

還記得那個調皮搗蛋、暴力萬分，卻又善良仗義的小夥子——馬小武。

他曾運用語言暴力，傷害了白毛幼小的心——“李寶成，我告訴你，我早就想揍你了，我看不慣你的熊樣不是一天兩天了！”這時，他是一個魔鬼。

可當他摔壞了白毛的墨鏡時，他又洗心革面，他砸磚頭掙錢，併爲了幫白毛買墨鏡，親自去到了陌生的上海。這時，她是一個天使。

還記得那個心靈手巧、多才多藝卻又惡毒傲驕的小姑娘——二丫頭。

他曾在單獨和大丫頭在一起時，將大丫頭推下了河。這時，她是一個魔鬼。

可她卻在大丫頭真正處境險惡時，將她救出，並一個人細心地照顧她，還爲救她而犧牲。這時，她是天使。

在我們的思維裏，好人與壞人，天使與惡魔之間，堡壘分明。可是現實世界中真的這樣嗎？

不，並不是的。

在同一個人的身上，你可以找出多如牛毛的缺點，也可以找到數不勝數的優點，就如《童眸》中的孩子，他既是天使，也是惡魔。

這本書的文字使人慾罷不能，讓我們走入往事的點點滴滴——這就是《童眸》。

篇三：童眸讀後感500字

眼睛透出的光

五（8）班 李丹寧

小孩的眼睛永遠是乾淨又明亮。

－題記

在奈保爾的《米格爾街》中曾寫道：生活如此的絕望，每個人卻都興高采烈地活着。

《童眸》就是小孩的眼睛，就是小孩發自內心的情感，就是小孩的“光”眸，可以讓人看到心裏的所想事。

一個人，一定有兩面性，長話短說，就是雙重人格。看着那一個個，活潑可愛，調皮倒蛋的小朋友，有着如此好的心態，可惜的是，她們卻生活在那荒涼又貧瘠的年代，在這年代中，大家竭盡所能把生活過出有動靜，在這種年代中，我發現，有許多人含着雙重人格。

就例如馬小五，他既善良又兇狠，他既仗義又調皮，他既勇敢又暴力。

善良與兇狠集合在一個人身上。善良，能使人變優秀，在書中，曾有這麼一句：“怎麼可能？我有壓歲錢，還有賭贏的錢，還有……在這句話中，馬小五既仗義又善良，他是位天使的代表，他願意花費自己的所有零用錢，也不願意讓自己心靈變到壞的方向。可是，往往那些兇狠的語言，卻不一定是故意說出來的。兇狠，並不像善良一樣能說服人。在書中也曾有那麼一句話：“愛籤不籤，稀罕啊？”馬小五不屑地朝地上吐一口唾沫。此時的他很生氣，但又不知應該如何去表達。一個人，兇狠的話不是故意說出的，他爲了大家，而與白毛鬥爭，儘管他知道白毛是有病的，但卻爲了大家利益說出了此話。

魔鬼與天使就像火車一樣通向不同的通道。