借物喻人的作文600字左右（精選7篇）

篇一：借物喻人的作文600字左右

蝸牛

五年級金子介

大家都知道蝸牛吧，衆所周知，蝸牛爬行速度特別慢，而且還會吃農民伯伯辛苦種出來的蔬菜，是一個討厭的害蟲。

可是蝸牛身上卻有着許多人沒有的精神，通過它讓我學習努力，成績有所進步，還讓我知道什麼叫堅持不懈。

一天早上我來公園晨跑，突然發現一隻蝸牛在爬牆，現在的高度只有牆根上面一點點，我只是看了一下便跑開了。黃昏的時候我剛吃完晚飯，肚子撐撐的就到公園散散步，順便看蝸牛在不在了，來到了那面牆，低頭看了看，果然沒有，我一擡頭望向天空，突然發現蝸牛爬到了比我還高的位置上，這一次是我第一次被蝸牛打動。

有一次我看書時，突然看到一篇與蝸牛有關的小故事，內容是這樣的：從前有一個私塾，學生很多，有一天先生叫學生背一首詩，有50多好很不好唄，其中有一個學生，大家都叫他笨孩子，他自己想：“這麼長的詩，恐怕聰明的孩子也背不過，我哪有希望呢？小孩子回家後，祖母看他非常不高興，問她怎麼了？小孩把事情告訴祖母，這時祖母一看蝸牛在牆上爬，祖母指着蝸牛說：“你看這蝸牛，它只要堅持不懈往上爬，就能爬到牆頂，蝸牛爬一塊磚，你讀一篇詩，你和比賽，笨孩子聽了奶奶的話開始背書，第二天班裏沒人背的出來，只有笨小孩倒背如流，這是第二次把我打動。

通過這些蝸牛教會了我什麼叫堅持不懈，我以後只要認定做什麼事就會堅持到底，不會半途而廢，做個蝸牛一樣，有着相同精神品質的人。

篇二：借物喻人的作文600字左右

勤勞的蜜蜂

五年級祝歆韻

每每看見勤勞的蜜蜂，我就會想起那勤勞的農民。

我喜歡蜜蜂，是因爲它每天都很勤勞，記得有一次我看見一隻蜜蜂正在一朵花中採蜜，它吮吸早晨的甘露的蜜蜂。吸完蜜之後便馬不停蹄的飛回了蜂巢內，將蜜添進了蜂巢裏。

我喜歡蜜蜂，是因爲它們每天去採蜜，自己得填飽肚子又得采集大量蜂蜜回去。但盈利的人們，我們擁有那麼多香甜的蜂蜜，卻是蜜蜂的勞動成果，它們在爲自己，也是爲在爲別人，而我喜歡的正是蜜蜂，勤勞爲人民付出的一切的品質。

我喜歡農民，因爲他們不管在春天夏天秋天冬天都在爲人們付出糧食，蔬菜哪樣不是他們親手種的，現在社會越來越發達了，但社會底層的人也越來越被瞧不起了。農民也是如此，夏天蚊子多，但他們卻呆在田野裏，頂着炎炎烈日，在田裏耕耘，俗話說得好，“一分耕耘一分收穫”他們和蜜蜂一樣，爲自己也是爲別人，爲別人付出一切，自己只是草草了事。

我喜歡蜜蜂，因爲它們勤勞，爲了別人付出了一切，我喜歡農民，因爲他們也有這同樣的品質啊！

篇三：借物喻人的作文600字左右

菊

五年級何晟睿

秋，百花凋謝，樹葉飛花似的掉落，秋高氣爽之時似向那暗淡的夕陽。

吃了晚飯，走在鄉間的小道上散步，湖面上像鋪了一層紗布，波光粼粼，令人陶醉，小草變得枯黃，夕陽照的它，越發悲涼，一隻，兩隻鳥在空中劃過，飛回林中，野貓也竄出來又竄回去。

在這意境中，又似乎缺少了些什麼，又似乎一切都沒有缺少，一片葉子落入湖中，像一隻小船似的漂啊漂。鳥鳴又時時響起，像極了要歸家的呼喚聲，看着葉子慢慢遠去的場景，像極了歸家人的船。

路邊忽然看見一片殘花，哦，是花，缺少的就是花，可花又去了何方呢？

走着走着，突然見到了一朵菊花，他看到是那麼豔麗，寒風吹過那搖搖晃晃，但又不肯低頭折節的菊花。他獨立枝多，在百花之中，不與牡丹鬥豔，不與迎春鬥彩，不與梅花爭勇，不與荷花爭潔，像一座豐碑屹立在枝頭，最遠處默默無聞。

這不就是那些默默奉獻的人嗎？他們爲人類的發展失去了自己的青春，又分文不求。

“花開不併百花叢，獨立疏離趣未窮”我愛這裏默默無聞的菊花，你呢？

篇四：借物喻人的作文600字左右

葉葉有情

五年級樊子睿

葉，是一個不起眼的東西，或綠或黃，或大或小，或長或短，姿態各異。

葉，在一年之春季，從樹上探出頭，新奇地張望着這個世界的美景。同時又很快地在一年將末，秋冬之季，陸續落下，消逝於人世間。

葉，經歷太陽的暴曬，經歷狂風的吼叫，經歷雨水的擊打，經歷了無限雪霜雷電的折磨後，仍頑強地矗立在枝頭。

然而，葉雖有着頑強的生命力，但一直是生活中不起眼的一份子罷了，我們從不曾在意她，它便如此無怨無悔、默默無聞，用頑強的生命一直不斷奉獻人類，直到消失於人間。

白天，遮住陽光，把陰涼留給人們，自己飽受太陽的照射，同時進行光合作用，爲人類產生出新鮮空氣與那一抹耀眼的綠。若是雨天，它用小小的、大大的，或長長的短短的身子來吸收水分，一方面把水吸收了，可以將地面上原本氾濫的水留在體內，一方面吸收了水後，還爲大樹提供水分，讓大樹長得更茂盛。到了晚上，有了風，它便隨風搖拽，發出沙沙般動聽的樂曲，爲人類慶賀。

秋冬之際，它變黃變枯，毫無水分，更無美感可言。它把自己體內的水分與養分，都奉獻給了花朵與果實。枯黃的、乾巴巴的葉，經風一吹，搖曳着落到樹下，經歷風吹雨日曬，漸漸腐爛，成了大樹的養分，不斷爲大樹與後代—新葉子提供養分……

這頑強的生命力，即使到了生命最後一刻，依舊不斷爲後代與大樹默默無聞的做出貢獻的葉，正如爲新冠疫情而奮鬥中犧牲的醫護人員，不顧自己的安危到生命最後一刻，依舊想着病人的安危，而不顧自己鞠躬盡瘁，死而後已，說的不正是他們嗎？

篇五：借物喻人的作文600字左右

落葉

五年級樓軒成

你喜歡嬌豔的花朵嗎？你喜歡粗壯的樹木嗎？你喜歡嬌豔的花朵，我也喜歡粗壯的樹木，但我更喜歡有着賞心悅目綠意的樹葉！

樹葉，它綠油油的掛在枝上，給人帶來了美麗的綠意，可能大家學過落花生裏面說蘋果和桃不比花生好的，但是它也沒說蘋果桃子沒有好處呀，我們樹葉也有好處。

它們一片一片掛在枝上，等到落下的時候，它在地上自己會埋進土裏，給大樹當營養，它有着捨己爲人的英雄氣質，舍一個人救一家人，就像戌守邊疆的戰士們，久不返鄉，爲了國家的安定和平，就算犧牲了又算什麼呢？

大樹一直給葉子供應營養，到了一定的時候，一直把更多的營養供給大樹，而長出新生的嫩芽。

一片落葉的消失，就所謂多了許多葉子，就這樣一代代相傳下去，落葉對新生育有了很大的作用。

就像一名革命先烈的付出和犧牲，就是走向勝利的道路，少一人救一羣人，落葉就有這樣的品格，落葉的付出長一大片樹葉。

落葉就是大樹的戰士們。

篇六：借物喻人的作文600字左右

頑強的春筍

五年級樓馨妤

天空燦爛無比，我跟隨着爺爺一起上山挖筍。

一路上我開心極了，對爺爺問東問西，可一到了山上找了十多分鐘，也沒有找到，爺爺說我們是太急了，果然我們慢慢的找果然發現了，只有幾釐米高的小角露在外面，我興致勃勃的把它挖了出來，可是也就只有一點高，爺爺說這些筍太小了，還不好吃，天空不作美了，瞬間天變黑了，下起了朦朦細雨，不一會兒朦朦細雨就變成了豆大的雨珠，爺爺看了看天忙拉着我往山下跑“轟隆隆，隆隆隆”，突然想起來鋤頭落在那竹筍的旁邊，可是豆大的雨珠又變成了傾盆大雨，雷聲響了起來，我們只好跑回了家。

第二天雨停了，爺爺說又要帶我去挖筍，我拍手叫好，很想看一看今天的筍又長成了什麼樣子。我們又爬上了山一看，昨日還只露出一個頭的筍今天已經長了很高，完全把鋤頭比在了腳下，我興奮得又挖了好多筍，我們擡着滿滿的一大筐筍下了山。

那春筍給了我許多好的印象，我原以爲下了那場雨，筍們會彎下腰，反而站的更加堅強了，那種品質，多麼值得我們學習啊！

篇七：借物喻人的作文600字左右

竹子

五年級呂琳琳

有人喜歡梅？因爲它高潔。有人喜歡小草，因爲它生命力無比頑強，但我更愛竹子。

那天我吃完晚飯後去公園散步，走了一會，我便發現了一大排碧綠的竹子，他們堅韌不拔，像一位戰士一樣站在那，他們挺直了腰板在那間小屋前，爲那間小屋的主人奉命，他們在那兒紮根，隨時會被砍了，做工藝品的準備。但他們毫不畏懼，依然挺拔的，站在那兒，我呆呆的望着那一排排竹子，片刻之後，我往前走了。時不時往回一看，我忽然覺得那一根根竹子像一位位戍邊戰士。

那一位位戍邊戰士們在祖國的邊疆不顧一切危險守衛祖國，保護人民安全，他們就像竹子一樣，堅韌不拔，全心全意爲祖國效勞。他們在冰天雪地裏不顧嚴寒，還用心呵護他們的鼻涕流了下來，也不去擦一下，都凍成冰了，前不久有許多新兵過去，他們都才20幾歲，並不是爲了什麼，只想報效祖國，他們就像竹子一樣挺拔的，我真爲他們點贊！

走了一會兒，我又回到了竹子那兒，感嘆到：竹子果真不是一般的“戰士”啊！