漫畫老師作文賞析

【幽默的品德老師】

塗忠慧

在學校裏，有人喜歡文靜的語文老師，有人喜歡嚴肅的數學老師，還有人喜歡溫柔的英語老師，而我卻喜歡那幽默的品德老師——田老師。

田老師十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一頭烏黑髮亮的長髮披在肩上，那一雙水汪汪的大眼睛綴在彎月似的眉毛下，加上高高的鼻子，紅潤潤的櫻桃小嘴，真是美極了！

上品德課時，田老師穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“噠噠噠”地走進教室，站在講臺前，大聲地跟我們問好，我們也向老師問好，可不知怎麼回事，同學們都無精打采的，聲音像是從電力不足的播放器裏傳出來的，拖拖拉拉：“老師，您好——。”田老師聽了直皺眉頭。她沒有直接讓我們坐下，而是模仿我們的語調，特地拖長聲音說：“同學們好——。”奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大家的注意，同學們不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老師繼續放慢了幾倍語速，怪聲怪調地說道：“你們猜猜看，是我說得快一些，還是你們快一些，哪個好聽？”這聲音還好聽？我們忍不住笑出聲來了。這一問，也讓我們恍然大悟，連忙調整狀態，重新向老師問好。這次，我們的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。田老師滿意地點了點頭，微笑着示意我們坐下。

田老師還有一肚子的笑話，要是下午上課，同學們昏昏欲睡，田老師那紅嘴兒一張，笑話一個接一個，沒完沒了。同學們聽了頓時哈哈大笑起來，瞌睡蟲也被趕跑了，學習氛圍一下子濃了起來。

謝謝您，田老師！您用那獨一無二的幽默教育法幫我們改掉了許多壞習慣，又在您的潛移默化中養成了很多好習慣。您對我們的教誨，我們終生難忘！

【我的“彩色”老師】

李大志

我有一個彩色的老師，她的臉就像六月的天——說變就變。她就是我們的語文老師——向老師。

向老師有一頭烏黑的長髮，常常扎着馬尾，她的眼睛又圓又大，就像一臺掃描儀一樣，無論你坐在哪裏，只要上課時做了小動作，向老師都能用她的火眼金睛捕捉到你。她說起話來就像開機關槍一樣，沒完沒了，直到說的你心服口服。

向老師有時是黑色，有時又是粉色。上課的時候，向老師都會認真細緻、一絲不苟地給我們講課，但是隻要有一個同學走神了，或者在下面做小動作，向老師就會立馬停止講課，她的表情瞬間變成黑色，板着臉說：“有的同學又在桌子下面工作了。”還用那雙火眼金睛死死地盯着你，彷彿要用那眼神“殺死”你似的。那些同學就會馬上回過神來，專心致志地聽講，積極地回答問題。這時，向老師又變成粉色了，她笑眯眯地看着我們，說話還甜甜的，語氣也很柔和，還特別喜歡叫我們的小名兒——浩浩、軒軒、文文……如同稱呼自己的孩子一樣，柔柔的，充滿愛意。

下課了，向老師像變了一個人似的，她卸下了全部的“正經”，拋開了所有的煩惱，瞬間變成了我們的朋友，成了我們眼中青春陽光、活力四射的火紅色，她和我們一起聊天、辦黑板報、下五子棋……有時向老師還偷偷悔棋呢，逗得我們哈哈大笑。

這就是我的“彩色”老師，既是良師，也是益友，我們都很喜歡她。

漫畫老師

“XXX，跟我來趟辦公室。”冷冷的一句話從一位黑衣老師的牙縫中擠出。頓時猶如一顆威力極強的炸彈投向同學們當中，瞬間將些許的吵鬧夷爲平地。被點中的同學像是霜打的茄子，低着頭乖乖跟在後邊，其他同學一個個嘴巴緊閉，只是默默向他投去同情的慰問目光。

這位擁有如此氣場及威力的就是我們嚴厲的數學張老師。作爲一名男老師，自身的高海拔身高加之黑臉大嗓門就以讓人心生敬畏，加之嚴厲，每回我看見就像老鼠見了貓，溜之大吉。

來聽聽他對我們的要求：數學本、數學書不可以有折角，保持平整狀態、上課不可以手託腦袋，身體要板正。每週一次小測驗，測驗中以前錯過的知識點不可以再錯、數字寫規範標準，答題不符合格式懲罰等等等等，聽到這裏你會不會倒吸一口涼氣，張老師做事就是這樣認真，有板有眼。班裏的小邋遢在這樣的要求下字也變了不少，連語文老師都誇他字寫得工整了。

雖然我也保持着高度警惕，但不小心還是中招了。夏天的一節數學課，天氣異常熱，狗的舌頭都耷拉在嘴邊直往外伸。在張老師激情澎拜的大嗓門轟炸下，我的腦袋還是越來越重，像是從空中墜落的鉛球，急速向課桌磕去。千鈞一髮之際，一聲看似無意實則有意的咳嗽提示聲讓我一下子清醒了不少。我趕忙睜大眼睛繼續盯着黑板。可腦袋還是暈暈的，一陣瞌睡又向我襲來，我覺得自己馬上要抵擋不住，繳槍投降了。這時嚴肅渾厚的聲音在我耳邊響起來：“XX，這麼困！站起來回答問題。”接着兩道嚴厲的目光像追光燈一樣緊追我不放，瞬間我成了班裏聚焦的對象，真是恨不得找個地縫鑽下去。我吞吞吐吐什麼也說不出來。張老師更生氣了，黑壓壓的身子以閃電般速度衝到我身邊，我頭埋得更深了，張老師指着剛纔講的那道題在課桌啪啪啪拍了幾下，我身子直接嚇得抖了抖，覺得連空氣都是沉重無比。經歷了噼裏啪啦狂風暴雨般訓斥，我顫抖的腿才終於能歇息一會，坐到了座位上。什麼瞌睡早都跑到九霄雲外了。

嚴厲張果然不是浪得虛名，可真是得小心，方能駛得萬年船啊。

【漫畫老師】

夏老師

如果說要我給一位老師畫漫畫，我一定選初中的那位化學老師。你問我爲什麼選他？因爲他是我十幾年學習生涯中碰到的最最特別最最獨一無二的老師，不選他我選誰呀？

要畫他，起筆我得用粉色，畫他經常穿着的粉色襯衣（對，就是粉色，你沒看錯！），得畫得紳士帥氣一點，失了他儒雅的氣質不好。再用淡墨色給他胸前口袋裏畫兩部手機（你問我爲什麼是兩部？我也不知道）。再要拿深膚色給他畫上那張永遠掛着神祕微笑的臉——濃眉微挑，眼睛微微眯着，眼角的細小皺紋顯示出他已經40歲上下的年齡。尤其是他抿着的、微微上揚的嘴巴，那抹神祕微笑若有若無。像什麼？對，男版蒙娜麗莎！接着，畫什麼呢？哎，有點可惜，畫筆沒辦法畫出氣味——他永遠嚼着的薄荷味的口香糖。

如果手中的畫筆是馬良的神筆，它一定能帶我回到十多年前的初中教學樓——四樓靠西邊的那間教室。偌大的教室裏，擠滿了學生——108個，我記得很清楚，梁山泊一百零八好漢嘛！

其時是酷熱的八月，我們因爲升入初三，又沒有補習班，所以那個矮墩墩的年紀組長要求我們提前來上學。教室裏只有四個沾滿灰塵的電扇，在吱呀作響，吹出悶熱的風，混合着教室裏的汗臭味，薰得人微微頭暈。

但我們並沒有頭暈。相反，我們一個個伸長了脖子，瞪大了眼睛，額頭上的汗粒粒分明，在明亮的天光中閃閃發亮。如果你說着我們的眼光看去，就知道，吸引我們眼球的，是上文我畫的那個化學老師。他正在橙色講臺上，左手拿着透明玻璃試管——底部有一點紫黑色的粉末，右手拿着滴管——裏面還有半管莫名的透明液體，他小心翼翼地，像童話故事裏的巫師一樣，把液體滴入試管，坐第一排的我清晰地看見，試管裏的粉末開始冒氣泡，像魚在吐泡泡……

在我們驚奇的眼神裏，化學老師第一次露出了後來成爲他標誌的神祕微笑——眉毛上挑，眼睛微眯，抿着的嘴巴微微上翹。他用略帶磁性的聲音告訴我們，這個叫做“化學實驗”。哦，天吶，他的普通話，絕對是我聽過的最標準的普通話！後來我才知道，他以前是電視臺的播音員。播音員爲什麼回來教化學？我不知道。他繼續告訴我們，我們即將認識一門新的學科，名叫化學。這時，他轉過身，用白色粉筆在黑板上寫下“化學”兩個字。我清晰地記得，在窗外聒噪的蟬鳴聲中，他的形象高大了起來。

那個八月，一如既往的酷熱難耐。但讓我們歡呼雀躍的是，化學老師時時帶我們去實驗室——那位於食堂二樓，窗高門闊，我們覬覦了兩年的神祕所在。他帶我們用高錳酸鉀製取氧氣，我們見到了冒着幽藍火苗的酒精燈；他帶我們向一樓食堂阿姨要來雞蛋殼，滴入醋酸，看粉白色雞蛋殼慢慢溶解；甚至，他用紅色可口可樂易拉罐和麪粉，給我們演示爆炸……哪怕歲月如流，陳舊往事，與他有關的這些事也像岩石刻字一樣，永遠烙印在一個渴望求知的孩子心頭。

是他，開啓了一個矇昧農村孩子愛好科學的眼睛。

除了這些，他還跟我們講門捷列夫、拉瓦錫、侯德榜、道爾頓等推動了整個人類歷史的偉大人物。

有關化學老師的那些泛黃的美好片段，像金沙一樣，在寬廣奔騰的歲月長河中，熠熠生輝。

【“漫畫”老師】

徐晨霖

我有許多老師，儘管他們的外貌、高低胖瘦都不一樣，但是他們都有兩個共同點：一是都是普通人，二是在教學上都很認真。而我今天要介紹的這位老師，雖然和其他老師們區別不是很大，但卻值得一提的。今天，我就要用文字，給他畫一幅漫畫。

他姓唐，照道理，大家應該叫他“唐老師”，可我們偏不這麼叫他。那叫什麼呢？你一定想得到，是“唐老鴨（迪士尼動畫片中的明星，米奇的朋友）”！這一個能猜出來，下一個呢？調皮的同學們又發明了一個新的綽號：“北京烤鴨（菜名）”。沒錯，你沒看錯，是“唐老鴨”和“北京烤鴨”！

“唐老鴨”是我們的數學老師。他的皮膚有些黑，在左眼旁有一個大大的黑痣。他人高，經常把手插在口袋裏。他有一個最大的特點，那就是身邊總瀰漫着一股很特別的臭氣。假如“唐老鴨”讓我們面批作業，我必定會很反感。因爲他身邊臭氣趕得上毒氣彈了！每次面批作業，要不是他在身邊，我肯定捏住鼻子就逃。

“唐老鴨”特別有耐心。如果我們有題不會做，他會一遍又一遍地教我們，直到我們都想明白了爲止。他也很幽默。在他的課上，總會傳出我們爽朗的笑聲。有一次，就因爲我們笑聲太大，隔壁班的老師都來敲我們班的門了呢！

“唐老鴨”身上最高尚的品質便是誠實，並勇於承認錯誤！有一次，我們班上有人沒有寫作業就把作業本交上去了。他很生氣，決定上課時對他進行點名批評。可是，他不記得名字了，以爲是經常不寫作業的雙胞胎，便在課上對小的那個批評。他拿起棒子（問同學借的），正要懲罰他，這時，小寶受不了了，大喊一聲：“不是我”！“我寫了作業！”“唐老鴨”翻開小寶的作業本，一看，他還真寫了。“那就是你哥哥了。”他對小寶說道。接着，他有轉向小寶的哥哥大寶，大聲咆哮道：“你是不是又沒有寫作業？”“不對呀，我也寫了！”大寶好像比竇娥還冤，委屈地叫到。“啊？”“唐老鴨”仔細地看了看他的作業，真的，一道題也沒少寫。“這是怎麼一回事？”老師自言自語道。“唐老鴨”一遍又一遍地看着作業本，終於找到了“漏網之魚”——昌昌。昌昌是我們班上經常不寫作業的人。老師批評了他，並懲罰了他。接着，“唐老鴨”便跟雙胞胎道歉了：“抱歉啊，我冤枉了你們，是我不對，對不起！”他撓着後腦勺，他那不知所措的樣子，可真像我們這羣小孩呢！

就是這麼有趣的老師，讓我愛上了數學，也愛上了學習。謝謝您！

老師，您辛苦了，休息休息吧！