這是我們的節奏作文

“安靜！”“是不是老師不來你們就不安靜？”班幹在大聲的喊着。這時不知誰的一聲“牟老師來了！”我們可信的“手下”說道：“你們就不能安靜一下嗎？”“不能！”老師突然出現在教室門口，全班頓時安靜。

“今天，我要帶我們班的班幹去參加評選最美班級。我和班幹都不在，自己管好自己。”

一個成績差的同學問了一句：“爲什麼？”然而，他臉上的笑容掩蓋不住他內心的歡喜。

這時要早讀，我們學的語文課文正是歌謠。我們拍打着課桌敲打着椅子，個個臉上都笑開了花——

“埃及的首都在開羅啊，

開羅裏最著名的是什麼呀！

不就是那金字塔喲！”

今天可真好啊，沒有作業，不用聽班幹部在那兒喊，早讀可以讀成自己的節奏，不用聽其他的，想怎麼樣就怎麼樣，你願意把這篇文章寫成歌曲也沒人管你。

“今天，我又要帶我們班的班幹去評最美班級，所以今天，我和班上的班幹還是都不在，你們安分點，聽到沒有？”“聽到了！”

新的一天就要從早讀開始。

早讀開始了。

大家瞧着桌子，有的吹着口哨，有的跺着腳，在用我們的節奏唱起我們的課文。

第二天．“我一不再，你們就壓不住你們高興的勁兒，人家一班、三班來告還可以，人家離我們近嘛，可你們的聲音竟然傳到了遠在樓下六班老師的耳朵裏，可想而知，你們的聲音有多大。”彭老師大聲地向全班呵斥道。

我們的節奏，雖然聽起來很亂，別人聽起來會很煩，但這就是我們的節奏，我們心中有節奏就夠了。