形形色的人600字的作文五年級（精選20篇）

篇一：形形色的人600字的作文五年級

好學的弟弟

我有一個十分可愛的弟弟，圓嘟嘟的小臉，水靈靈的大眼睛，月牙形的眉毛，小小的嘴巴，玲瓏嫩小的鼻子，看上去是那麼討人喜歡。

他非常好學。每次我和媽媽已經準備上牀睡覺了，可他還在大喊着讓媽媽給他講故事，連我也不放過，把我從牀上揪起來，扯我的被子，讓我也繼續看書，真是“坑姐”啊！他雖然很小，對數學卻特別感興趣，總喜歡擺弄數字，還經常給我們出數學題，答對了給頭上按個大拇指，答錯了瞪着眼給個小拇指，真是太搞笑了！他還喜歡唱英文歌，我們五年級學的英文歌《五隻小鴨子》他也會唱，每次聽他唱歌，我都覺得自己連個三歲小孩兒都不如了嗎？

他還有一張“小甜嘴”。有一回，我和媽媽都換上了漂亮的衣服，他嘟着小嘴巴對媽媽說：“媽媽，你可真是一個美麗的仙女呀！”我沒有得到考獎，撅着嘴坐在一旁，弟弟看到了，連忙轉過頭對我說：“姐姐，你也是個美麗的仙女呢！”我頓時心花怒放，媽媽也笑成了花，我的弟弟可真是一個暖男啊。我問他：“貝貝，你的嘴怎麼這麼甜呀？”他便笑眯眯地伸出手指着嘴巴說：“因爲我今天在姥姥家吃了兩顆糖呢！”

弟弟還是一個名副其實的“戲精”。有一回，媽媽因爲他不好好洗手批評了他幾句，他開始只是站在那裏，擺出一副委屈的樣子。誰知，爸爸一回來，他便“哇”地哭出了聲，還不時擡頭看看爸爸的反應……弟弟還喜歡跟我一起健身，他的腿特別柔軟，坐位體前屈比我還厲害，他可以把頭全埋到腿裏待好長時間呢！

這就是我的弟弟，一個頑皮可愛的小東西，在我眼裏他的一舉一動都是那麼特別，你們喜歡他嗎？

篇二：形形色的人600字的作文五年級

記憶力超羣的姐姐

我有一個記憶力超羣的姐姐，她不但是我的姐姐，還是我最好的朋友。

我的姐姐有一對小小的眼睛，笑起來眼睛就成了一道縫。但俗話說小眼聚光嘛！她看書和美食的時候眼睛彷彿發出一道光。她的身體又高又瘦，鼻樑很高；下面一個櫻桃嘴，白白的皮膚，配上一頭又亮又柔順的短髮，特別精神。

我和姐姐經常一起寫作業。我做作業時難以解決的問題就會問她。她會耐心地給我講解。我聚精會神聽完姐姐的講解後，我會認真地思考一遍。姐姐再讓我給她講一遍，考考我是不是真會了。

我們小時候經常一起讀書。有一次我和姐姐一起讀《三國演義》。裏面的故事很有趣，我們看得津津有味。過了一會兒媽媽走過來觀察我們的情況。我偷偷地想：姐姐讀得比我快，一定也記不住。我撓了撓頭因爲讀得囫圇吞棗一樣，所以根本就沒記住細節。而姐姐卻一字不差地答了出來。媽媽聽了臉上露出滿意的笑容：真好，把記憶的技巧教教弟弟。我驚訝地望向姐姐，不可置信地張大了嘴巴，彷彿嘴裏能塞下一個雞蛋。我對姐姐心生敬佩。

還有一次，姐姐拿來一張爸爸買來的中國地圖。看她瀏覽了一遍，我調皮地問姐姐：“你能畫出來嗎？你畫的給我，爸爸買的給你。這樣我們就一人一張地圖了。”沒想到姐姐答應了。姐姐拿着筆在紙上仔細地畫着。隨着她手裏的筆發出沙沙的聲音。大約30分鐘，姐姐就畫好了。而且姐姐完全憑着記憶畫的。我拿出爸爸買的地圖對比了一下，居然一點兒都沒畫錯。

這就是我的姐姐。雖然我趕不上姐姐的超強記憶大腦，但我會通過其他方面的努力彌補我的這個短板。

篇三：形形色的人600字的作文五年級

任勞任怨的好奶奶

在生活中，有形形色色的人。就比如我的奶奶，是一個勤勞的不能再勤勞的人。

有一次，我和她去超市買東西，我們買了很多東西，她全提着。走了一會兒，她氣喘吁吁，汗水就像給奶奶洗了澡似的流遍全身，手上被勒出幾道深深的印痕。儘管如此，她還沒有要給我點東西的意思。我向她要，她還訓我說：“你提什麼呀？你還這麼小，不怕被壓得不長了嗎？”我本以爲她會很爽快，但想不到她還訓我！直到她大口大口地喘着粗氣，身體已經被汗洗了澡，手被勒扁時，她纔給我一點。而且，這還是我和她吵了一架後纔給我的。爲了這件事我們爭了這麼久，我覺得，她真是像老黃牛一樣任勞任怨啊！

我奶奶的母親，也就是我的老姥姥，已經90多歲了。每次有空，她都會從濟南迴鄒平。一回去，她就要去老姥姥家，一去就是一整天。有一次，我和她去老姥姥家，我看見，她一隻手壓住老姥姥的膝蓋，用另一隻手托住她的背，用上全身的力手扶老姥姥起來，還大聲喊：“媽，我回來了！”然後，她去接一盆熱水，把老姥姥的腳放進盆裏，用雙手按她的腳，一邊按一邊跟老姥姥說話。說到高興的，她們會笑；說到悲傷的，她們會嘆一口氣……然後，奶奶就去燒火做飯，她點着一根木頭，放到一個小洞中，再放上鍋，加上菜，用小鏟子翻炒，時不時的還會拿起幾根柴火，放到小洞。那裏濃煙滾滾，熱得奶奶滿頭大汗。儘管如此，她還是不嫌棄，不放棄。笑着，臉像一朵菊花一樣。奶奶真是一個孝順、任勞任怨的人啊！

人們常說：“勤勞是中華民族的傳統美德。”從奶奶身上，我充分感受到了這種品格。

篇四：形形色的人600字的作文五年級

樂於助人的同學李明澤

我們班有許多同學給我留下了深刻的印象，有妙語連珠的智多星唐一鳴、有才華橫溢的藝術家王泉欣、還有高大健壯的投籃高手王吳峻，但我最喜歡的是樂於助人的同學李明澤。

記得前年期末複習的時候，我感冒請假，好幾天不能上學，李明澤每天放學後都會跑到我家給我補課、送作業。有一天電閃雷鳴，傾盆大雨嘩嘩地下個不停。我擔憂得站在窗前，心裏想：他前幾天每天都會來幫我補課，今天下這麼大的雨，他肯定不會來了。忽然，一個黑影向我家跑來，越來越近，越來越近，居然是他來了！此刻他的上衣已溼了大半，因爲上了一天的課，他的臉上寫滿了疲憊。我叫他喝杯水，暖暖身子。他說：“不用了不用了，我們抓緊時間補課吧。”說着，他把課本拿出來，這時一滴汗水滴了下來，他的身上已滿是跑來時的汗水夾雜着雨水。講課講到一半，我遇到了一個不懂的問題，怎麼講我也聽不懂，他很有耐心地給我講解，舉例子，比老師講的還細緻。由於說話太多，他的聲音沙啞了些。終於，在李明澤的不斷講解下，我明白了這道題的含義。一小時後，他終於給我補完了課，此時天色已晚，我本想留他吃頓飯，他用沙啞、小得不能再小的聲音說：“不用了，我媽媽會擔心的。”我看他遠去的背影，自言自語道：“沒想到這麼大的雨他還能來，他還真樂於助人啊！”

我爲有這樣樂於助人的好同學感到高興，我要把“樂於助人”這份精神傳遞下去，幫助他人，快樂自我！

篇五：形形色的人600字的作文五年級

“美食家”姥爺

我的姥爺是一位名副其實的“美食家”。

只要姥爺一出手，不管什麼食材，你喜歡的或不喜歡的，他都能做的美味至極，讓你讚不絕口。

我從小就不愛吃魚，有時候媽媽覺得有營養的魚，就是把皮剝了，刺挑了，硬往我的嘴裏塞，我也吃不下去。我總覺得魚兒活着的時候很可愛，可進了盤子就怪恐怖的，難以下嚥。

那天，姥爺對我說：“寶貝，你想吃什麼？”“不知道”。“那你看我做一道菜怎麼樣？”我點了點頭，就跟着姥爺到廚房去看他做什麼菜。只見姥爺將鮮活的野生鱔魚倒入沸騰的水中，扭來扭去的鱔魚一下子就盤了起來，看起來像一盤盤蚊香，這下我終於知道這道菜爲什麼叫“盤鱔”了。

過了一會兒，姥爺又拿起笊籬把焯過水的鱔魚撈出來瀝乾。然後拿起油壺往炒鍋中一澆，油很快沸騰起來，油泡泡正上下翻滾。往熱油裏面放入佐料後，姥爺直接把瀝乾的鱔魚倒進了鍋中。本來平靜的油鍋一下子噼裏啪啦起來，鱔魚在熱油的包裹下發出吱吱的聲音，極是好聽。不一會功夫，“盤鱔”就出鍋了。

吃飯的時候，我久久盯着那道菜，因爲它太顯眼了。黑黑的“盤鱔”中夾着金黃的蒜，上面還撒着火紅的辣椒，看着既讓人驚歎，又讓人流口水。這還是鱔魚嗎？我已經丟掉了戒備心理，非嚐嚐不可。於是我壯起膽嚐了一條，這味道一點兒也不腥，倒像是蘸了辣椒醬的雞柳，真是絕了。我小心翼翼地品嚐着人間美味，姥爺在一旁樂得合不攏嘴。

這就是我的“美食家”姥爺，在我心中，他在美食界稱第二，沒人敢稱第一。

篇六：形形色的人600字的作文五年級

“文武雙全”的她

她是我的好夥伴，更是我學習的榜樣。她”能文能武”，臉上戴着的黑框眼鏡，讓我覺得她更像是一位”小博士”了。

她有着一張瓜子臉，彎彎上揚的眉毛下是一雙機靈的眼睛，眼睛下便是個高高的鼻子和一張櫻桃小嘴了。從她的背影來看，她是一個乾乾淨淨，體體面面的小姑娘。這個小姑娘的頭髮梳得一絲不苟，小辮子上總扎着鮮豔的紅色頭繩。

她在球場上是多麼的酷呀！看，這是我們班的籃球比賽了。只見她三步並作兩步，躍了過去，籃球在她手中就像一個會聽話的小孩子，只在籃筐邊滾了幾圈，卻不偏不倚，正好掉進了籃筐洞裏。頓時，整個體育館人聲鼎沸，爆發出雷鳴般的掌聲，那掌聲又如浪濤般經過了許久也沒停下。

你可別看她在球場上是多麼多麼”暴烈”，她寫起數學卷子可真是”一鳴驚人”呀。俗話說的好：靜若處子，動若脫兔，正是形容她再好不過了。她安靜下來寫卷子時，總是”腦洞大開””筆走如飛”，那一道道數學題在她眼裏像是：張飛吃豆芽一一小菜一碟，不愧是數學老師總表揚的那個她呀。

她不僅是十足的學霸，她還有自己的特長一一彈鋼琴。她的兩隻小手在琴鍵上像一羣無毛的小耗子般到處亂竄，一會兒在低音處徘徊，一會兒又跑到高音區裏。她用手彈出的每一個鍵，組成了一首優美的歌曲。她彈琴時那全神貫注的樣子，我可真佩服她。

瞧，她就是這樣一個”文武雙全”的小女生。在我的眼裏她就是我學習的榜樣。現在，你知道她是誰了嗎？

篇七：形形色的人600字的作文五年級

“畫客”徐

每個人都有他的隱藏的精華，和任何人的精華不同，它使人具有自己的氣味。在生活中，常常會有一些有特點的人，而她，卻最讓我最印象深刻……

畫客，在我們班的意思便是很有繪畫天賦的人，它源於一節語文課上，“墨客”這個詞，漸漸地，我們就把她叫做了“畫客”徐。

記得有一年藝術節，當比賽時間開始時，她便拿出了早已準備好的畫紙與工具，開始了造作……“畫客”徐拿起了鉛筆，在紙上打線着，那認真而堅定的目光中閃爍着一絲希望，似乎是許久前就爲藝術節定下了目標，那正在揮動的鉛筆似乎是在畫出一個奇蹟，她就是那麼自信，堅信着自己一定會在學校中獲獎。“畫客”徐看了看時間，一邊自信地笑了，露出那幾顆潔白的牙齒，一邊繼續認真地畫着，給別人一種輕鬆的感覺。眼看着成功越來越近，她加快了腳步，讓人從於法中看出她的一絲熟練。只見距離比賽時間的結束越來越近了，她翻過紙，仔仔細細的書寫着自己的名字，衝上了講臺。無疑，“畫客”徐入選進了學校，得到了一等獎。

別看“畫客“徐在繪畫時如此輕鬆，其實，在背後，她還做過許多事呢！在藝術書前幾天，她可努力了，週末時，她早早吃完晚飯，飛快地來到她的繪畫老師那兒，練了一次又一次……當藝術節後，我們問她爲什麼畫得那麼好時，她便拿出了那一次次練習時畫的畫時，我們不禁大吃一驚，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功。”我們不應該向她學習嗎？她那努力，只爲了一次藝術節。

“畫客”徐就是那麼努力，她深深地刻在我的心裏，時時刻刻告訴着我要更加努力！

篇八：形形色的人600字的作文五年級

貪吃圖

我的弟弟，頭大而圓，眉粗又黑，圓眼高鼻子，臉上的肉沙包似的鼓起，脣厚而紅，紅得發紫，紅得發亮，天生一副吃貨相，人送外號“貪吃圖”。

這個外號可是實至名歸。凡是有味的食物，只要經過他的口邊，必會去胃門關裏走一走，在他看來，美食如同金銀鑽石一般耀眼，一盤番茄湯，一碗米飯，攪拌兩下，送進嘴裏，沒一會兒，白色的碗底並露了出來。

作爲他心中的最愛——蛋撻的出現更會讓貪吃圖兩眼放光。朋友來我家玩耍，帶了一盒蛋撻，這蛋撻如一個比公雞還靈的鬧鐘，香味一飄進房間，熟睡中的貪吃圖，猛然睜開眼，翻下牀，揮舞着胖手大喊：“哥哥，哥哥，給我一個蛋撻，給我一個蛋撻。”我把蛋撻遞給他，貪吃圖把它當成珍寶似的捧在手心，舔了一口又一口，閉上眼吧唧吧唧嘴，一副意猶未盡的樣子。

一旁的媽媽湊了過來：“給媽媽一點好不好，就一點點。”貪吃圖不捨地看了眼蛋撻，又不好拂媽媽的面子，猶豫了一下後萬般不情願地撕下一小片皮。媽媽想接過蛋撻皮，可不管媽媽怎麼用勁，這點皮卻就是到不了嘴邊。原來貪吃圖的手臂在暗暗用盡，食指和大拇指死死夾住蛋撻皮，好像夾的不是蛋撻皮，而是一塊大金條，這可真是讓人哭笑不得。突然，啪的一聲，蛋撻掉到了地上，脆皮飛散出去，地上滿是金黃的渣，貪吃圖大叫一聲，原本笨拙的動作一下子充滿了靈動，他一把抓起碎渣塞進口中，嘴裏含糊地說：“真好吃，真好吃！”一臉享受，誰讓他是個貪吃鬼呢！

我家的淘氣包，可愛的貪吃圖，看着他，看着他的笑容，我提起筆，在紙上傾瀉下一時的感受：我愛我的弟弟。

篇九：形形色的人600字的作文五年級

我的弟弟

我的弟弟生來就惹人喜愛，笑起來就讓人心情舒暢。他有個肉嘟嘟的臉，臉頰鼓鼓的，四肢很健壯，就像蓮藕一樣一節一節的，摸起來很是舒服。淡灰色的眉毛下面有一雙葡萄大小的眼睛，靈動地轉着，他還長着長長的睫毛，鼻子小小的但高挺，十分秀氣。

自從弟弟進入口欲期，他的口水就像小瀑布一樣一串一串流下來，而且無論看到什麼東西都喜歡往嘴裏塞。比如他玩玩具的時候，根本就是在吃玩具。每當他拿起玩具，不到兩秒鐘就舉起手把它放到嘴裏，當成冰棍一樣在嘴裏舔，吃得津津有味，嘴裏還發出吧唧吧唧的聲音，把玩具從嘴裏拿出來，上面全是口水，他可能覺得自己真的已經把玩具吃了吧，咧開嘴笑，看着非常開心。

我家有一個掃地機器人，只要那個機器人一開始工作，被弟弟看到之後他就會一下子精神起來，筆直筆直坐在他的小輪椅上，瞪着圓溜溜的眼睛，聚精會神目不轉睛的盯着掃地機器人工作，機器人轉到哪裏，他的眼睛也跟着到哪裏，就好像他被機器人控制住了一樣。

爲了鍛鍊弟弟的勇氣，媽媽帶他去兒童游泳的館上體驗課，等他穿好泳衣，塞好游泳圈放到水裏，它並不像其他小嬰兒一樣哭鬧，而是看上去很開心，很愜意。在水裏看到彩色的小球，就像看到寶貝一樣，盯着目標向前傾着身子，努力的去抓那些小球，小腿拼命的蹬着蹬着，就像青蛙一樣，神奇的是他居然真的可以在水裏慢慢的向前移動，連店員裏的阿姨都忍不住稱讚他：第一次下水一點都不怕，還遊得這麼像模像樣，太勇敢了太棒了。媽媽抓住他美好的瞬間趕緊按下相機快門記錄下來，全家人都看着游泳時可愛的弟弟笑開了顏。

篇十：形形色的人600字的作文五年級

空氣中瀰漫着一股熟悉的香味，遠遠地向我飄來。我忍不住嚥了咽口水，一定是張叔叔的烤冷麪又出攤了，他可是出了名的烤冷麪界的大王。

他身穿一身藍布衣服，圓圓的啤酒肚，寬闊的胸膛，略胖的臉。雖然頭頂的發稀疏而凌亂，但只要一戴上那頂筆直挺拔的廚師帽，整個人立刻變得威武起來了。

人羣中我一眼就望到了他那頂皇冠似的帽子。本來就狹窄的過道被攤位前的人堵的水泄不通，忙碌而有序的工作開始了。只見他揮舞着刷子正在鐵板上刷油，刷子還沒停便有人迫不及待地說：“我要燒烤味兒的！”話音未落又有人喊道：“我要肉鬆的！”接着就是魷魚的、烤腸的、酸辣的……聲音一個緊接着一個，生怕錯過了這一鍋。

這時候，十幾張麪餅已經齊刷刷地躺在了鐵板上，接着一個個雞蛋被張叔叔右手一揮便在麪餅上開出了美麗的蛋花，然後左手持小鏟輕輕地從麪餅底下一鏟一轉，一張張麪餅被唰唰地翻了過來，再然後各種食材和醬汁閃亮登場。可是那麼多口味兒，張叔叔真能記住嗎？我真爲他捏了一汗。他仍然鎮定自若，左手放食材，右手灑醬汁，一會兒掄鏟子，一會兒揮刷子，一氣呵成。整個過程他連腳都沒擡一下，身子都沒彎一下，頭頂上的帽子顯得更挺拔了。“鏘，鏘，鏘……”捲起的烤冷麪被鏟成了幾截，最後準確無誤地遞到大家手裏，我終於放心了。烤冷麪大王果然名不虛傳呀！

張叔叔的烤冷麪每天只賣兩三個小時，常常有人剛趕來就賣光了，看到她們垂頭喪氣的樣子我手裏的烤冷麪更香了，那香味兒沁人心脾，讓人回味無窮。

篇十一：形形色的人600字的作文五年級

我家裏有一個可愛的“花迷”爺爺，他今年78歲，頭髮花白，長着濃密的長壽眉。當過兵的爺爺身姿挺拔，風趣幽默，對養花這事可是如癡如醉。

從我懂事後就知道種花已經成爲了爺爺的最大愛好。奶奶說過：“花是爺爺的第一生命。”爺爺最高記錄曾經在家裏養過100多盆花呢！我一直盼望爺爺能來大連住段時間，可是爺爺卻捨不得離開家裏養的花。

上個暑假我回撫順看望爺爺。一進門就看到爺爺在給花“治病”，他戴着老花鏡，拿着放大鏡，弓着腰，一朵一朵的花兒看，一片一片的葉子瞧。看着看着，操起剪刀把微微發黃的枝丫剪掉，又端出泡製好的藥水澆上。像撫摸小嬰兒一樣，摸摸這棵的枝幹，摸摸那棵的葉子。我想幫爺爺澆澆花，剛提起了花灑，爺爺就緊皺眉頭：“你還不會澆花呢！萬一你澆過量了怎麼辦？”一把奪過水桶小心翼翼地澆起來。

後來爺爺可能怕我委屈，帶我去逛花市。進了花市爺爺便一頭扎進人羣裏，一盆一盆地挑選，詳細地詢問每一種花。有時還要找紙筆記錄一下。他駐足在每一盆花前，周圍的喧鬧聲已經被他完全拋在腦後。

爺爺養了很多我叫不上名字的花，其中君子蘭是爺爺最精心照料的花了，所以爺爺把十幾盆君子蘭放在家裏最明顯的位置上，每一盆都貼着詳細的說明，什麼澆水的時間，施肥的時間，上次開花的季節，最可笑的是，他用花的口吻告誡我們誰也不準摸一下花。在他的照料下，所有的花都像爺爺身姿挺拔，房間裏陽臺上散發出芬芳迷人的香氣。

我愛爺爺養的花，也愛我的爺爺。他是我們全家人都喜愛的“花迷”爺爺。

篇十二：形形色的人600字的作文五年級

廣場舞達人

每天早上我去上學，奶奶跳舞，我總能在我們小區裏聽見，“怎麼也飛不出，花花的世界……”這首歌。日復一日我也見怪不怪了，畢竟廣場舞已經是奶奶生命中的一部分，她覺得廣場舞可以強身健體，也可以促進友情。

我的奶奶是廣場舞的頭號粉絲，她熱愛一個東西不比我們年輕人差。

有一天，天空不作美，下起了雨，雨不算大，但這陣陣寒風冷得令人寒毛豎起，當我一邊抱怨一邊去上學時，我聽到那熟悉的音樂，我愣住了，看見奶奶正在跳舞，我連忙告訴了爸爸：“爸！奶奶……在跳廣場舞。”我和爸爸一起下車，把奶奶送回家，奶奶心不甘情不願的回了家，無奈又生氣的說：“你們呀！幹嘛把我拉回來？”“奶奶，您看您冷的都抖起來了。”我委屈地說。“我會注意的。”奶奶一邊划着動作一邊說。“啊嚏——”奶奶打了一個噴嚏，接着又打了一個，爸爸和我無奈又無語，奶奶看着我愁眉苦臉的樣子，有點調皮的說：“反正跳舞也是在熱身體，你們就別愁了！”

前不久新冠疫情把人們關在了家裏，最激動的肯定是奶奶，但是爲了熱愛奶奶自有妙招，她先是打開了微信視頻通話，再打開音響和她的姐妹們一起跳舞，奶奶跳的很自在，轉着手絹扭着身體，臉上笑嘻嘻的跳的不亦樂乎，跳了一整天，奶奶好像從未停歇，原來今天晚上要舉行廣場舞比賽，一到晚上奶奶就打開比賽的那個微信羣，她打開視頻快活的跳了起來，再把視頻發到羣內，比賽結束了奶奶不慌不忙的看了排行榜，最後排名是No·1！

我的奶奶一個平凡的人，但她對廣場舞的熱愛卻不平凡。

篇十三：形形色的人600字的作文五年級

我的“書蟲”爺爺

爺爺小的時候，家裏很窮，買不起書。老了以後，他不沉迷金錢；不沉迷手機；也不沉迷網絡遊戲。然而，他每天只會在知識的海洋中無法自拔的“玩耍”，尋找那份屬於自己的快樂。如今，節約的習慣已經刻在了骨子裏，他買給自己的書也就五，七十本。

爺爺以前愛看書，現在更喜歡看書了，書成了他生活中的必需品，他每天手裏必須捧着一本書。正因爲他太喜歡看書了所以經常不理我。

那一天，父親給我買了一本全英文的書，要我跟爺一起看。爺爺聽了很高興，一篇一篇的與我一起讀。我感受到了讀書的快樂，樂此不疲地閱讀。我一開始並不喜歡閱讀，但在爺爺的帶領下，我愛上了它。爺爺的詞彙量真是太大了，竟能翻譯出約300個詞的文章。爺爺在我心中的形象又偉大了一分，他的知識彷彿刻在腦中，書彷彿印在心中。

去年的夏天，我們去公園玩，但是要門票，那天很熱，人們都等不下去了，我也說了起來：“這天這麼熱，前面怎麼回事啊？“原本炎熱的天吵鬧起來，心裏就更煩了。我轉頭一看，爺爺原來又在看書啊。他的目光快速移動着，一目十行，不肯落下一個角落。忽然，爺爺笑了。他應該在笑作者寫的句子，也有可能由這文章想起了自己己前的經歷吧！時間一分一秒地過去，終於排到了我們。票買完了，要不是我過去叫爺爺，他估計要看到把這書看完爲止了。正在此時此刻，爺爺一定也在看書吧！

爺爺知道的知識很多，他這種“活到老，學到老”的精神值得我們去學習，與爺爺一起，去感受閱讀的快樂。

篇十四：形形色的人600字的作文五年級

愛運動的爺爺

我的爺爺雖然已經六十多歲了，可是他卻很愛運動，什麼散步、跑步、游泳，打羽毛球樣樣不差，不過他最喜歡的還要蜀山，不和打羽毛球了。

每天早上六點，爺爺等我準時起牀，快速洗完口臉後就拿起手機出門了，他每天都是圍着小區散步，而且都是十圈以上，我還聽說他每天都要走五萬步呢！如果是我的話，走一萬步就走不動了。可是他卻走了挺輕鬆的，如果在路上遇到了熟人或朋友，還會嘮幾句家常呢，爺爺可真是過得無憂無慮了。

不過，作爲愛運動的他，羽毛球是必不可少的。在以前爺爺打羽毛球不是打得很好，連我都打不過，可是爺爺從此每天練習，終於有了長進。每天一到下午，爺爺就無事可幹了，我也在家裏閒着，於是爺爺決定帶我去打羽毛球，我舉雙手贊同，爺爺拿上羽毛球拍，就帶我去了羽毛球館。我和爺爺各佔一方，馬上就開始對戰了，首先是爺爺發球，只見他雙眼緊緊盯着我，突然爺爺發起進攻，我趕緊接住了球又把他打了回去，那是一個很險的球，可是爺爺早也知道落球點趕緊跑了過去，把球打了回來，因爲這個太突然了，我沒有接住。接下來是我發球了。爺爺雙眼緊緊盯着羽毛球，我這次故意把球打得很高，讓爺爺不知道落球點，可是爺爺也訓練了那麼久，早知道應該怎麼應對了，只見他擡頭看了一會兒羽毛球，然後看了看地上，原來爺爺在看羽毛球的影子，等球落下時他一拍把球打了過來，爺爺又贏了。於是我從以前的嘲笑變爲了敬佩與崇敬。

這就是我愛運動的爺爺，你可會做各種運動的爺爺，我希望他天天快樂、身體健康。

篇十五：形形色的人600字的作文五年級

小區裏的“天使”

“拿着吧，這麪包很新鮮。”說話的是我們小區的一位“天使”阿姨，她正在把一袋麪包塞進一個乞丐的手中。

阿姨長得很普通，但她卻有着跟天使一樣純潔的心靈。我和小夥伴們喜歡到她家去玩，只要我們去，她總會拿糖果和餅乾給我們吃。而且，我也經常看到她帶着水果去看望敬老院的老人們。

一個夏天的中午，突然下起了大雨，人們急衝衝往家趕。這時，小區的花圃裏傳出幾聲微弱的貓叫，聲音越來越小。大家都着急回家，絲毫沒有在意。只有阿姨停下了腳步，側耳傾聽，尋找這微弱的貓叫聲從哪裏傳來的。見阿姨在立雨中似乎，鄰居疑惑問：“你在聽什麼？下這麼大雨還不趕緊回家？你看衣服都淋潮了！”阿姨毫不猶豫地說：“你趕緊回家，我猜這裏邊兒肯定有一隻貓咪受傷了，這麼大的雨，會要了它的命的。”阿姨不停地尋找着，終於在一個破爛的沙發後面找到了一隻貓咪。貓咪的右腿被刮傷了，肉翻了出來，全身都被雨水打溼了，阿姨伸出雙手，小心翼翼的捧起它，把它抱在懷裏，用自己早已溼透的衣服包裹住貓咪，準備回家。我在窗邊看到這一幕，立即下樓跑到阿姨身邊，大聲說：“阿姨，我和你一起幫助貓咪，好嗎？”“當然可以。”阿姨笑眯眯地回答。

到了家，阿姨把貓咪放在桌子上，立即取出醫藥箱，從醫藥箱中拿出消毒水，棉籤，創口貼。她先用棉籤蘸消毒水，小心翼翼的爲貓咪清理傷口，貓咪疼得喵喵直叫。阿姨的眼裏滿是心疼，她接過我遞上的創口貼，輕輕地貼在小貓的傷口上，又找來吹風機，幫貓咪吹乾身體。

看着阿姨忙碌的身影，我心裏涌出無盡的敬佩感。

篇十六：形形色的人600字的作文五年級

每個人心裏的媽媽都不一樣，有的溫柔慈愛，就像春天的綿綿細雨；有的脾氣暴躁，就像夏天的雷陣雨，轟隆隆把你淋成落湯雞，接着就是豔陽高照。有的要求嚴格，就像冬天穿的棉衣，外面冷，裏面熱……而我有一位慈祥溫柔的媽媽。

我的媽媽長相普通，不算年輕，但在我的心中，媽媽是最美麗，最年輕，最堅強的媽媽。

媽媽在單位工作很認真，經常受到單位的表揚。回到家裏也閒不住，她把時間都花在我們身上，給我們洗衣服，做香噴噴的飯菜，關注我們的學習，媽媽忙裏忙外，從來都沒有怨言。

有一次我考試不太理想，一回到家就什麼都不說，默默地回到自己的臥室裏，躺在牀上低聲哭泣。

不一會兒，媽媽感到了異常，就悄悄來到我的臥室，關切地問：“給我說怎麼了？寶貝。”

我始終說不出話了，最後還是哽咽地說：“對不起，媽媽，我考砸了。”心裏想，這次完蛋了，我媽肯定大發雷霆的。

可是媽媽卻輕柔地撫摸着我的頭，“沒事，寶貝，這次沒考好，下次肯定會考好的。”聽了媽媽的這句話，我心裏突然溫暖了很多。

還有一次，媽媽出了車禍，半邊臉頰上都是傷，手上頭上腳上也是。即使是這樣，媽媽還說要給我們做飯。看到媽媽辛勞的背影，我終於忍不住心裏的悲痛，難過地哭了。媽媽卻微笑着安慰我：“沒事的，很快就會好的。”我的眼淚還是不聽話地流了出來。

這就是我慈祥又溫柔的媽媽，把所有的愛都獻給自己孩子們的媽媽。媽媽，我想對您說：“媽媽，我愛您！”

篇十七：形形色的人600字的作文五年級

班有“母老虎”

我們班的英語老師，外表溫柔漂亮，實際上兇狠得很，同學們都稱她“母老虎”。下面就來見識一下吧！

一個美好的星期三，“母老虎”大步走向教室。一進教室，把手上的試卷往講臺桌上一扔，就大罵起來：“看看你們！一個個考得那麼差，還好意思玩！連九十分以上的都沒幾個，都想造反是吧！都不讓人……”之前還在開心玩耍的我們立馬愣住，下一秒不約而同地坐到座位上，等待“母老虎”的訓話。

“母老虎”的氣似乎消些了，發下卷子，開始講起課來。可課堂上總有幾個不怕死的，在課堂上玩了起來，俗稱“作死”。老師剛開始還不在意，後來忍不住了，臉上陰雲密佈，像一座即將爆發的火山。大家不由自主地捂住了耳朵。果然火山立馬爆發，“看看你們！上課還玩！玩什麼玩！要玩的都給我出去！”此時的“母老虎”已進入了滿格狀態，一手叉腰，一手拿着戒尺，似乎下一秒就會打到某人的手上。她兩眼怒目圓睜，眉頭直豎，再誇張點，頭髮都要豎飛嘍！

不出所料，我們全體起立，不僅有體罰，還有肚子上的折磨，午飯推遲15分鐘後吃，“不！”當某人發出這聲哀嚎聲時，老師就用那雙還帶着怒氣的眼神看他，他立馬封上嘴，連呼吸都不敢了。老師好不容易上完課後，又來了一句讓我們徹底絕望的話：“先別走，再聽寫一會兒。”“不！”我們異口同聲地抗議。“閉嘴！讓你們寫就寫，哪來這麼多廢話……”

這就是我們班虎威十足的“母老虎”，如何？你見識過嗎？

篇十八：形形色的人600字的作文五年級

愛“颳風”的媽媽

今天早上天氣預報說本地有颱風來襲，可是到了中午天氣依然晴朗，太陽公公還在照常值班，雲朵妹妹們還在嬉戲着，天空還是那麼藍，也沒看出什麼不對呀？你一定很納悶吧！那是我設計的天氣預報，我的天氣預報是專門針對我媽媽脾氣開展的。對媽媽的風氣、風力及風向預報，本人算是絕對一流。

所謂柔風是用來表揚我的。如果我做了一件好事，比如一個好成績，媽媽的柔風就會吹個不停，笑眯眯地說着：“想吃什麼？媽媽做。”“想去樓下捉蟲，媽媽準批准”……一股股柔風吹得我心裏舒舒服服，而且至少會吹24個小時。

所謂狂風是用來嘮叨本人的，要是我讓媽媽操了心，她就會像一隻老母雞一樣嘮叨個不停，那滋味可真不好受。記得有一次，我英語考砸了，媽媽的臉一沉，開始扯起嗓門嘮叨：“你這是怎麼複習的？平時讓你好好讀課文背單詞，你總把我的話當成耳旁風，下次一定要吸取教訓，趕緊讀英語。”“怎麼還不讀？”“大聲讀，不準這麼輕聲，”“你能不能速度快點。”……天啊！霹靂巴拉一大堆話，把我的腦袋快炸了。媽媽，求求你，狂風不要刮啦！停一停，饒過我吧！我要被吹暈了！

而媽媽刮的颱風，那可不是昏天暗地就能形容的。每次刮颱風，我嚇得像一隻剛出生的螞蟻，媽媽彷彿比原來擴大了好幾倍，就像一隻大象！大象打螞蟻，結果可想而知，媽媽的吼聲估計連天上的玉帝老兒都被吵得徹夜未眠。

無論媽媽刮什麼風，我都能感受到媽媽對我深深的愛。

篇十九：形形色的人600字的作文五年級

要說我們班最會搞笑的幾個人，xxx一定名列其中。

“哈哈……”我笑出了聲，又是好朋友xxx讓我看他的“搞笑萬花筒”了。今天與平常一樣無聊。一節課下，“餓死了，還要等一節課，煩死了！”我抱怨着。這時，xxx走了過來，拍拍我的肩膀問：“怎麼回事？”“餓！”我有氣無力地答道。“問你個問題，爲什麼狐狸常滑倒？”“‘腳滑’嘛，老掉牙的問題了。”“那一個蟲子想過河怎麼辦？”“你問了多少遍了，變成蝴蝶飛過去！”“不對，我給你機會讓你再想一會兒吧！”說完，他像個贏家一樣地跑開了。

我想了一節課也沒想出答案。下課了，我急忙衝到他面前問：“是爲什麼呀？”“你想蟲子面對的‘河’，不就是小水溝？繞過去不就行了。”我想了一會兒，好像還是這麼個道理。“照你這麼說，它過河是爲了找東西吃，那返回去找不就行啦！”“對呀，所以有很多答案。”“哈哈……”

老師進來啦，我感覺不餓了，這是怎麼回事，難道我被他的萬花筒給餵飽了，原來第一個問題就是他早已佈置好的陷阱。

xxx不僅善用語言，也很善於用動作。

“一個大課間，我要玩個痛快！”“我們去跳沙坑吧？我跳得比你遠多了！”於是我和他朝着沙坑走去，他跑遠了一衝，一跳，一騰……“完美！“他大吼一聲，跳了一個太完美的動作——狗吃屎！見他嘴裏滿是沙子，我站在一旁哈哈地笑個不停，指着他說道：“太完美了，太完美了！”他也趴在沙坑裏笑個不停。

這就是我們班的搞笑萬花筒，爲我平平無奇的學習生活塗了許多美麗的色彩。

篇二十：形形色的人600字的作文五年級

五年級時，我們的奧數老師變成了屈老師，人稱“屈美麗“。他動不動就愛講笑話，逗得同學們前俯後仰，還會把自己編進題裏。

第一堂課，屈老師來了。剛開始他一句話沒說，直到上課，還沒等同學們開口，他就先做起了自我介紹：“我是你們這學期的數學老師，當然以後也是。我是清華大學南翔技校挖坑班班長——屈美麗。我溫柔、善良、美麗、可愛、大方。從來不打‘一般’人，只打‘二般’人，這就是我。”屈老師剛做完自我介紹，同學們笑得有的趴地上，有的捶課桌了。

一次上課時，屈老師講到最後一題。只見題目裏寫着：屈老師開着臻好牌超級跑車在公路上行駛着，屈老師每九分鐘超過一輛公共汽車，但太得意，車壞了，只能去路邊騎共享單車。同學們一邊讀題一邊笑着，老師率先開了口：“臻好牌，跑車質量非常好滴！是因爲我想在公交車司機面前裝一下自己很有錢，於是沒公交車時超級加速，看見公交車就立馬剎車，一會兒加速，一會兒緊急剎車，把我的車開壞了。現在還在修理廠裏……”同學們本來就想笑，聽了屈老師這一番話，更是邊想邊說：“哈哈，裝x被雷劈呀……”不過大家的解題的興趣更足了，上課也更認真了。

還有一次，屈老師發現有人沒完成他佈置的任務，立馬說：“我說了不打‘一般’人，可有人就是要做二般人，你爲什麼不做？下次再這樣，小心我把你用繩子綁起來，吊在風扇上面，把擋調到最大，轉過來一次打一次，還要用五米長的木棒，哼！”聽了這話，大家再也不敢不做作業了！

我們的屈老師用這些方法讓我們一邊開心上課一邊把知識記得牢牢的，讓大家都愛上了數學。