小問號作文三年級300字寫人特點（精選10篇）

篇一：小問號作文三年級300字寫人特點

她一頭齊耳的短髮，一張小圓臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，可是，這張小嘴巴里，能冒出一連串的問號。你們想知道她是誰嗎？她就是我那愛問問題的妹妹。

早上，我準備上學時，妹妹咚咚地跑過來問我：“姐姐，你喜歡上學嗎？你們學校有早點嗎？你在學校有朋友嗎？你在學校跟你同學玩嗎？”……妹妹每天都要問很多簡單而又幼稚的問題。

下午，我放學一回到家，妹妹就迫不及待地跑過來，問：“姐姐，今天上課時老師有沒有表揚你？“表揚了。”我隨口答道。她朝門口望了望後，皺着眉頭說：“媽媽怎麼沒有和你一起回來？以前你們不都是一起回來的？你們兩個吵架了嗎？”“我和媽媽沒有吵架，我更不知道媽媽去哪兒了。”我不耐煩地說。我看妹妹又想發問，連忙說：“好了好了，別問了，我還寫作業呢？”“你們的作業怎麼那麼多？”妹妹再一次發問。“……”我都不知道怎麼回答了。

這個“小問號”，有永遠問不完的問題，你們認識她了嗎？

篇二：小問號作文三年級300字寫人特點

我的表妹是雙胞胎，她們才上二年級，但問題特別多，特別喜歡問爲什麼，有時還問出我也不知道的問題呢！

有一天，我帶了一本《昆蟲世界》去我的表妹家玩，我們三人打開這本書，一起看了起來，剛打開書，我的小表妹——王紫瑤就問到：“什麼是昆蟲？昆蟲也有世界？它們的世界在哪兒？爲什麼我不知道呢？”她一連問了四個問題，我只好跟她慢慢說：“昆蟲是小蟲子，昆蟲有許多許多，數也數不清，所以人們說昆蟲也有世界，昆蟲世界也在地球上，你不知道昆蟲是什麼，也就不知道昆蟲的世界呀！”

我們認真的看了一會兒，大表妹王紫茵又問：“昆蟲有哪些呢？”我又告訴她：“蟈蟈、蝴蝶、七星瓢蟲、蜻蜓、螞蚱、甲蟲、蚊子、蜜蜂、螞蟻……都是昆蟲。”

我們看完這本書了，可我的表妹還是追着我，嘰嘰喳喳問個不停，這就是我的表妹，兩個“小問號”。

篇三：小問號作文三年級300字寫人特點

我們班有一個小問號，他是王子宸，他眼睛大大的，嘴巴小小的，可是，他小小的嘴巴里，能吐出一連串的問號。

今天，老師上課，提出了一個問題，說：“我們租船爲什麼要多租大船？”有同學回答道：“因爲租大船便宜，”之後，他就問老師：“如果大船怎麼租都不行，是不是就要租小船呢？”老師回答：“是”。之後老師又說：“這道題有錢了，你就要考慮錢了”。然後王子宸又說：“老師那有錢了是不是錢越少就更合適呀？”他總是提一些問題，而且每次老師都要問答他。

我想老師經常教育我們要勤學好問，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。好問的人只做了五分鐘的愚人，恥於發問的人，終身爲愚人。我們都要有勤學好問，不恥下問的精神。

篇四：小問號作文三年級300字寫人特點

我有一個表妹叫格格，她有着一頭烏黑的頭髮，白裏透紅的臉蛋，臉蛋肉嘟嘟的，讓人很想去捏一捏，這就是我的表妹格格了。

有一次她問我：“爲什麼是女生生孩子，而不是男生生娃子呢？”這個問題我也不知道，我還沒來得及開口，格格又問：“天上的星星有多少顆呀？星星有多大呀？”說完，格格又張開了雙臂，比劃着，“是這麼大嗎？”我急着回答道：“星星比這大多了！至於星星有多少顆，我真不知道。”格格馬上追着又開始問……我感覺自己儲備知識太少了！

還有一次格格正好到我們家來做客，媽媽剛好在刷牙，格格站在我媽媽旁邊，然後又仰着頭看着我，說：“爲什麼人不能在飯後刷牙，要在飯前刷牙呢？”我也不知道啊，然後格格又問了很多奇怪的問題。

這就是我的表妹格格，一個又天真又好奇的孩子。

篇五：小問號作文三年級300字寫人特點

他的頭髮有一點點卷，是鵝蛋臉，帶着一付黑色的眼鏡，每天都有各種各樣的問題來問我，你們猜他是誰呢？對了，他是我的同桌楊迪凱。

每次我們寫作文的時候，他總是會問：“老師，不會寫的字可以寫拼音嗎？”我告訴他：“你以爲你還是一年級呀！”

當然他有不懂也會去問老師，一直要弄懂了纔會寫下一題，不然他半天都不會寫一個字。

如果老師不在他也會來找我問，如果我不會的，他還會去問學習委員，等他都明白了還會教我怎麼做。

因爲他不懂就問，所以他的成績還不錯哦！

我一定要向他學習，不懂就問，這樣我的成績纔會好起來的！

篇六：小問號作文三年級300字寫人特點

說到“小問號”，我就想起了我的妹妹。她呀！大眼睛，小嘴巴，可這張小嘴巴總能“冒”出一連串的問題。

清晨，太陽從東方升起，她就興沖沖地跑來問我：“姐姐，爲什麼太陽總是在東方升起呢？”我睡眼朦朧地說：“因爲太陽公公的家就在東方呀！”她又睜大眼睛問道：“太陽公公爲什麼不搬家呢？如果房子壞了，它會搬家嗎？”聽完她的話，我瞬間啞口無言，只能打發她去問媽媽。

印象最深的是那次，我上舞臺表演節目，表演完後，精疲力竭的我便匆匆回家了。一踏進大門，妹妹看到我化着精緻的妝，連忙問道：“姐姐，你是不是又去表演節目了？”“是的。”我回答道。“妝是不是你們老師給你化的？”她追問道。我不耐煩地回答：“是！”“衣服是不是媽媽給你買的？”我有氣無力地回答：“是！”“那你現在要吃飯嗎？”“當然要啊！”………就這樣，妹妹的問題一個接着一個，疲憊不堪的我回答得口乾舌燥。

妹妹這個“小問號”的問題似乎永遠都問不完，我真是拿她沒辦法呀！

篇七：小問號作文三年級300字寫人特點

一說到小問號我就想起我的弟弟，爲什麼我要叫我弟弟小問號呢？因爲我說什麼，他就問什麼，所以我叫他小問號。

記得有一天，媽媽買玩具回來了，我就說：“媽媽，買玩具回來啦！”弟弟問：“什麼玩具？”我就說：“小汽車。”。弟弟又問道：“什麼顏色的？”我說：“紅色的。”。弟弟還問：“什麼形的？”“長方形的！”我回答道。

又比如說，我的同學生日我去他家過生日，弟弟就問：“誰的同學？”“我的同學啊！”我說道。弟弟問：“叫什麼啊？”“小明啊！”我說道。弟弟又問：“去哪裏啊”“去玥瓏灣啊！”弟弟又問：“……”

還比如說，我寫着寫着作業，弟弟就問：“爲什麼要寫作業？”“因爲寫作業可以提高考試分數。”我說道……

怎麼樣，你們覺得我的弟弟是不是個小問號呢？

篇八：小問號作文三年級300字寫人特點

我的妹妹是個小問號，整天問個不停。

妹妹有一雙水汪汪的眼睛，一張小而靈巧的嘴巴，扎着兩條小辮子，可愛極了！

妹妹非常喜歡問問題。記得有一次母親節，妹妹高興地對媽媽說：“媽媽，生日快樂！”媽媽說：“寶貝，不是生日快樂哦！”妹妹好奇地問：“爲什麼？”我擺擺手，假裝不知道，妹妹便扯着我的衣角，跟着我，嘴巴不停地說：“爲什麼？爲什麼…”我被問的暈頭轉向，只好給妹妹解釋了一下節日和生日的區別。妹妹聽了後，笑得合不攏嘴。

妹妹每天都有很多的問題等着我去解答，有些是我知道的，有些是我不知道的。有些問題我答不上來，她就會自己創新。比如：大樹爲什麼不會走路？哦，因爲大樹只有一條腿。

這就是我的妹妹，妹妹真是一個名副其實的“小問號。”

篇九：小問號作文三年級300字寫人特點

我一看到小問號，就想起了我8歲的弟弟，他就像個“問號”一樣，每天都有問不完的問題。

我一回家弟弟就像跟屁蟲一樣，跟在我身後，問：“姐姐，你怎麼放學這麼晚？”我說：“你也就比我早回來一會兒而已。”說完我就開始寫作業，他又盯上了我的文具袋，問：“姐姐，這個筆是什麼筆？”我沒好氣的說：“鋼筆。”還沒寫幾個字呢，他又問：“姐姐，這個是什麼？這個字是什麼？還有這個……”我忍不住了，對他吼一聲：“你出去！”終於安靜了。

還有一次，晚上回家路上，他就又問個不停，“月亮爲什麼有時是圓的，有時是一點點？”“星星會不會掉下來？”“怎樣能當科學家？”等等。誰能有他的問題多啊！

這樣的問題他有好多好多，我就不一一列舉了，這就是我的“小問號”弟弟！

篇十：小問號作文三年級300字寫人特點

我的妹妹愛問“爲什麼”，我一回家，她就不停的問這問那。

一次媽媽讓我寫書法作業，我說“老師沒去，沒有作業”。妹妹的問題就不停地往外“流”：“你們老師生病了嗎？你們是不是玩的很開心？……”聽聽，這都是什麼問題！我說“老師的媽媽生病了，他請了假。”“小問號”盯着我：“他媽媽爲什麼生病？生了什麼病？”她抱着我：“告訴我嘛！”我吼了起來“不知道！”她失落的走開了。

過了一會兒，妹妹又來問我：“太陽爲什麼從東方升起？”我說：“太陽公公的家就在東方。”妹妹又問：“世界上最高的山是什麼山？”我又吼了起來：“不知道。”妹妹又怯怯的走了。

誰知，她看到了爺爺：“爺爺，你去哪了？怎麼不帶上我？……”

這就是我們家的“小問號”，她有永遠問不完的問題，真拿她沒辦法。