我們身邊那些有特點的人三年級作文（精選21篇）

篇一：我們身邊那些有特點的人三年級作文

跑得快的人他們都會有一個統稱：飛毛腿。首先他們腿部力量要強，這樣子才能跑得快。我們班就有這樣一位“飛毛腿”——陳天澤

他的個子較高，身材很瘦，學習成績算中上等，但他最突出的就是體育了，以他現在的速度都可以跟老師比了。

這節體育課劉老師讓我們兩百米跑，我和陳天澤分在了一起。“各就各位，預備，跑。”劉老師一發令。我和陳天澤就像脫繮的野馬一般衝了出去。

一開始我暫時領先，後面的同學總想着要超越我，於是我咬緊牙關快速地跑着，跑到一半我感覺邁出一步都很困難了，忽然，我隱隱約約的感受到有一陣風慢慢靠近我，這時我感覺到陳天澤正在慢慢靠近我，於是我拼盡全力跑向終點。跑步比賽結束了，我是第二名，這不是我原本的目標，下一次我一定會再接再厲跑第一名的。

這就是我們班的“飛毛腿”——陳天澤。

篇二：我們身邊那些有特點的人三年級作文

你聽說過我們班的“飛毛腿”嗎？我來給你們介紹一下吧。

他張着一雙炯炯有神的眼睛，上面有一雙像月牙一般的眉毛，他還有一張大大的嘴巴。別看他身體瘦瘦的，腿細細的，但他跑步的速度比誰都快！

在一次體育課上，劉老師宣佈要進行兩百米比賽，我們都非常興奮。比賽開始了，首先是我們男生組，只見這四位選手裏其中一位非常引人注目，他左腳頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲着。雙手就像兩根木樁插在地裏，那架勢，就像一隻展翅欲飛的雄鷹。只聽劉老師一聲令下，他的雙手快速擺動，就像腳踩着“風火輪”一樣，遠遠地把對手甩在了身後，拉拉隊們也大聲地叫着“加油！加油！”他聽到聲音後，速度就更快了，向終點發出了最後的衝刺。“嗖”的一聲他第一個衝過了終點。頓時，同學們振臂高呼，喝彩聲響徹了整個校園。

他，就是我們班的“飛毛腿”——衛黃嶸。

篇三：我們身邊那些有特點的人三年級作文

我們班裏有一位女同學，我給她起了個外號，叫“特專心”。

她特別專心，每當上課鈴聲響起時，我們都還沒把英語書打開，她就已經把書本打開並開始讀了起來。老師走到了她面前，拍了拍她桌子，她還在專心致志地讀書，老師說：“請你說說這個單詞怎麼拼寫。”她還是在讀書。直到她的同桌推了推她說：“老師叫你回答問題呢！”她才把英語課本放下，站起來回答問題，然後又坐下來聽課。

“丁零零……”下課鈴聲打響了，同學們有的像一羣小鳥一樣“飛”出前門，有的像一羣看見羊的狼一樣地跑出後門，在走廊上玩“貓捉老鼠”、“捕魚達人”等遊戲，而她把英語課本一會兒“變”成數學練習冊，一會兒“變”成語文練習本。有一個調皮的男同學在她面前跑來跑去，還時不時地挑釁她，她卻只是看了一眼，然而並沒有理會，繼續低下頭寫起作業。

我覺得她真是我們班裏的“特專心”。

篇四：我們身邊那些有特點的人三年級作文

我們班有一位“小老師”，她是小組長，她對小組成員的要求很嚴格。她是一個女生，有一雙水靈靈的眼睛，頭髮長長的，總是扎着一個小辮子。你們猜猜她是誰？

對了，她就是方顏。方顏每次收作業時，都會一個個仔細地問，如果你回答“沒寫”或“沒帶”，那麼她準會把這件事清清楚楚地報告給老師，你就只能被老師批評了。我有一次就是忘記帶作業本，還有一次沒記錄作業，當方顏檢查到我的時候，她深深地嘆了口氣，嚴肅認真地告訴我下次一定要記住。

方顏不僅檢查作業認真，還願意幫助學習有困難的同學。有一次，她看到我不會做題時，她問：“你怎麼了？有哪些題不會？”我說：”這題我百思不得其解。”然後，她就開始耐心地教我：“應該這樣……你明白了嗎？”在她的幫助下，我終於學會了。

方顏雖然嚴格，但也願意幫助同學，我很喜歡她。你們班也有這樣有特點的同學嗎？一起來介紹一下吧。

篇五：我們身邊那些有特點的人三年級作文

我有一個好朋友，他高高的個子，黑黑的頭髮剪了一個小平頭的髮型，濃密的眉毛下面有一雙明亮愛笑的眼睛，翹翹的鼻子下有一張靈巧的嘴巴。他，就是我們班的“飛毛腿”——陳天澤。

雖然他個子和我差不多高，但是他可比我苗條多了。他是一名運動小健將，不僅跑得快，還是校足球隊成員。平時體育課，經常能看到他馳騁操場的英姿。

最讓我印象深刻的是在一次校運動會時，他代表我們班參加短跑項目。看到他在等候區緊握的雙手，我似乎都能感受他賽前的壓力。終於輪到他上場的了，我們都在一旁爲他加油鼓勁！當聽到發令槍響的那一瞬間，“飛毛腿”陳天澤一下子就衝出了起跑線，他好似一支離了弦的箭，又好似一陣風一般。只見他與另一名對手互不相讓，遙遙領先，把後面的同學落了好遠好遠。比賽結束了，我們班的“飛毛腿”取得了第二名的他就是我們班的“飛毛腿”，想認識他嗎？快來和他做朋友吧！

篇六：我們身邊那些有特點的人三年級作文

不知什麼時候，我爸爸已經成爲了一個名副其實的“腹肌狂魔”。幾個月前，爸爸開始鍛鍊腹肌，剛開始的時候，覺得特別累，所以每天只練一次，後來趁着疫情封控在家，就把訓練頻率從每天一次變成了早中晚三次，有時還要控制食量。

爸爸鍛鍊腹肌的強度很高，剛開始我還能每天做一兩次。後來爸爸把難度調成進階，我就一次都沒有練了。他現在馬上就要把難度調成困難了。爸爸每次練完都滿頭大汗，他還說每次練完肚子都很疼，但不知道爲什麼，我不是很疼，可能是我的動作不對，難度不同吧！

現在爸爸的腹肌已經有所成就了，他每天都要在鏡子前看來看去，時不時還拿起捲尺，量一量自己的腰圍。現在已經能看到隱隱約約的線條了。當然，腹肌不可能隻影響外觀，他現在跑五十米，我騎自行車都比不過他，以前，他做十幾個俯臥撐都費勁，現在他一分鐘已經能坐四十多個仰臥起坐，三十多個俯臥撐了。我爸爸是當之無愧的“腹肌狂魔”。

篇七：我們身邊那些有特點的人三年級作文

“這是什麼呀？那個又是什麼呀……？”，要說起小問號，那肯定是我的好朋友壯壯莫屬了。

壯壯有着一雙烏黑的、炯炯有神的大眼睛，要是沒有了這一雙忽閃忽閃的大眼睛，可以說，他也不會有這麼多問題啦，他說這都是從書上看到的。除了這雙特別的眼睛，他挺拔的鼻子下面還有一張能說會道的嘴巴，頭的兩側，一雙芭蕉扇一樣的大耳朵也特別惹人注意。

記得有一次，他偶然間在《宇宙大百科》上看到了一句話：生活在海洋裏最深的魚類是深淵獅子魚。好奇心促使着他追着媽媽還有好朋友們問了一天；“深淵獅子魚是什麼東西呀？它長什麼樣子？吃什麼東西……？”。大家都說沒有聽說過。後來，他自己上網查找，才知道獅子魚又名蓑鼬，長相也像獅子，吃一些小魚和甲殼類的食物，屬於肉食動物，因此得名。知道了後呀，還到處和我們講，讓大家一起豐富知識。

壯壯可真是個“小問號”，我相信，他長大一定會成爲一名優秀的科學家。

篇八：我們身邊那些有特點的人三年級作文

我的同學洪海倫是一名運動健將。他有一雙葡萄般的大眼睛，挺挺的鼻樑，烏黑髮亮的頭髮。

他是我們班級裏的體育委員。每次體育課的自由活動時間，他總會找來一個足球，召集大家一起踢球。他不僅是我們班的體育委員，還是我們班的足球隊隊長。他還經常代表我們學校去參加校外的足球比賽。有時候他贏了幾場比賽，就非常的興奮；有的時候也會因爲錯失了比賽的勝利而感到沮喪。他經常在放學後參加足球隊的訓練，認真刻苦的他付出了不少的汗水。他也在比賽中多次受傷，每次他坐在輪椅上的時候，總想着：“要是傷能快點好就好了，就能去踢球了。”你看，他是有多麼的喜歡踢足球啊！

除了足球他還喜歡很多體育活動。比如跑步、跳繩和打乒乓球等等，這些他都很擅長。他的體能很好，平時上體育課的時候老師說：“今天要跑三圈。”他還覺得少呢！等到其他人都快跑不動的時候，他的體力還非常充足。等到別人跑不動都在走的時候，他還在堅持不懈地向前跑着。

這就是我的同學洪海倫，一名熱愛足球的運動健將。

篇九：我們身邊那些有特點的人三年級作文

“都九點了，快回家睡覺！”阿姨喊道，“等會兒！”她說道，毫不理會阿姨的催促，繼續滔滔不絕地給我講述她讀過的海量故事……

那些故事從《哈利波特》中驚心動魄的魔法之旅，到杜立特醫生的妙語連珠，又到充滿哲理的《伊索寓言》，她講得眉飛色舞。通過她的描述，各個故事的畫面彷彿映入眼簾，一個個人物都那麼栩栩如生，讓我彷彿身臨其境，感同身受。

有一次，我到她家約她一起去運動，我輕輕地敲了敲門，阿姨開了門，笑着說：“她正在書房裏等你呢！”這時，她的腦袋從書房裏冒出來，向我招手說：“快來，快來！你來得正好，《資治通鑑》正講到史上著名的鴻門宴呢？范增真是太狡猾了！”她硬拉着我看完這篇故事才肯罷休，然後茫然地問我：“你來找我做什麼？”我哭笑不得地回答：“當然是找你去打羽毛球呀！”她才一拍腦門兒，說：“哦！我忘了，我們走吧！”我們剛出家門，卻發現天已經黑了。

她就是我的“小書蟲”好朋友——趙紫軒。你看，只要有了書，她就彷彿擁有了很多快樂，我也要多多看書，一起做徜徉書海的“小書蟲”。

篇十：我們身邊那些有特點的人三年級作文

你聽說過我們班調皮搗蛋的“發明家”嗎？我現在就給你們介紹一下吧。

你看，他那紅撲撲的臉，一雙如黑寶石般的小眼睛，總是用那種奇怪的眼神望着你。高高的鼻樑下面，有一張小嘴，看起來挺可愛的，但是他一張開嘴，裏面的牙齒幾乎一點也不像牙齒了，有的快全黑了，有的已經沒牙了，還有的牙齒長得彎彎扭扭，像好幾天沒刷牙了。你猜到他是誰了嗎？他就是我的同桌。

在一次副課上，老師讓我們最後幾分鐘自習，我同桌心裏樂開了花，他先把口罩線給拉下來，把口罩線綁在尺子上，用牙齒把橡皮咬成一粒一粒的，然後把橡皮放在口罩線後，瞄準一個東西，一鬆手，橡皮像子彈一樣飛了出去，我們管他叫橡皮子彈，就在這時“哎呦，什麼東西？”老師叫到這下他可忙了，被老師批評後我以爲他會改正，卻一直沒有。大家本來叫他“發明家”，但他現在越來越皮了，又開始發明他的“害人武器”了。

雖然他很調皮，但是他也有許多優點，比如他體育很好，跳繩跳得飛快，跑步也跑得快，跳遠能跳到更遠的地方……這些都值得我學習。

這就是我們班的“搗蛋發明家”。

篇十一：我們身邊那些有特點的人三年級作文

“嘿呦，嘿呦！”一陣清脆響亮的口號聲傳入我的耳朵，我一聽，準是“熱心腸”的曹王睿同學又在幫老師搬東西了。

他身材適中，皮膚白嫩，眼睛又小又亮，炯炯有神，他的耳朵大大的，鼻樑高高的，靈巧的雙手常常幫助同學。

有一次，午飯時，我打好了湯，剛想去打飯，“哐啷”一聲，我的手不小心撞到了湯碗，湯碗倒扣在了地上，桌子、椅子和地上全是湯水，正當我不知所措地站在原地。

“別驚！我來幫你！”他一邊輕聲安慰我，一邊快速拿起拖把，往衛生間跑去，原來是“熱心腸”曹王睿！我感動地望了他一眼，準備找紙巾擦桌椅。

剛把桌椅上的菜湯擦掉，他已經拿着溼了的拖把回來了，他先把地上的湯水拖乾淨，再用掃帚把剩餘雜物掃進簸箕，倒到溼垃圾桶，然後拿出溼紙巾，把桌椅傷的污垢仔仔細細地擦了一遍，還用手拉了一下，確認沒有油污，他才肯罷休。

我看着煥然一新的地面和桌椅，連忙向他道謝，他笑了笑說沒事，又重新幫我打了一碗湯，默默地回去吃飯了，喝着他打的湯，我心裏暖暖的。

這就是我們班的“熱心腸”曹王睿同學。他的樂於助人、古道熱腸讓我們感到溫暖和安心。

篇十二：我們身邊那些有特點的人三年級作文

我有一個非常非常愛嘮叨的奶奶。她每天從早到晚都會在我耳邊嘮叨。早上起牀的時候，她會說：“吳屹瑞，今天天氣冷你要多穿點。”吃早餐的時候她又會說：“吳屹瑞，要不要再多吃點。”上學前她還會說：“紅領巾戴了嗎？口罩帶了嗎？”每次聽她嘮叨的時候，我從來都不理她，還覺得特別煩。

直到有一天放學回來的路上，下起了雨，奶奶又開始嘮叨了：“下雨了，快把這件衣服穿上。”奶奶邊說邊脫下了她自己的外套，披到了我的身上。我還不耐煩說：“不要~不要~熱死了。我不要穿。”奶奶根本不管我說什麼，還是強硬地給我穿上了衣服。直到我們到家後我一把脫掉了奶奶的外套，發現手上溼溼的，心裏驚訝了一下，又看向了奶奶，她全身上下也都是溼溼的，頭髮上還滴着水。“奶奶！你身上都溼了！”我情不自禁地說。奶奶抹了抹臉，不在意說：“沒事，擦一下就好。吳屹瑞，你身上沒溼吧？”她還在我身上摸來摸去，對自己卻毫不在意。我的心裏真是感動極了。第二天奶奶又開始了嘮叨，但是我再也不會覺得煩了，我知道這是奶奶對我的關心，對我的愛。

這就是我愛嘮叨的奶奶，我也非常的愛她。

篇十三：我們身邊那些有特點的人三年級作文

在我家你隨便打開一本本子，都能看見千姿百態，神態各異的獨角獸呀，飛龍呀，公主呀等等。這些都是我家的“小畫家”——我的妹妹的作品。

我的妹妹有一對黑黑的眉毛，眉毛下有一雙又大又圓的眼睛，笑起來的時候還有一個和我一樣的淺淺的酒窩。我妹妹的頭髮又細又少，紮起來就只有她的小手指那麼少，但她還是讓媽媽扎艾莎麻花辮。

有一次，我寫完寫字本去吃晚飯，妹妹神不知鬼不覺地跑進我房間。等我吃完飯走進房間時，才發現她竟然在我的寫字本上畫畫，而且整整畫了三頁紙。我非常非常生氣，但看到這些活靈活現，栩栩如生的飛龍，我又氣不打一處來。這些飛龍，神態各異，有的騰空而起，有的追逐打鬧，有的向下俯衝，有的在地上休息。媽媽聞聲進來，也大吃一驚，一邊罵妹妹，一邊連忙拿起橡皮小心翼翼地擦起來，擦了十幾分鍾才擦乾淨。

我的妹妹，喜歡畫畫，她看見空白的地方就畫，有時在繪本上畫，有時在我的書上畫，有時在牆上畫，有時在書桌上畫，有時在牀單上畫，有時在地板上畫，有時邊吃飯邊畫畫，到處都有她的作品。

這就是我的妹妹，一個愛美，非常沉迷畫畫的“小畫家”。

篇十四：我們身邊那些有特點的人三年級作文

我爺爺60多歲了，平時說話聲音洪亮，做起事情手腳麻利，總是看不到他閒下來的時候。因爲他總是喜歡盡己所能幫助別人，所以周圍的鄰居們都親切地稱呼他爲“熱心腸”。

爺爺很熱情，見到鄰居都會主動打招呼。每當看到樓上的年邁的老奶奶行動不便時，他也會及時幫助。即使在路邊見到不熟悉的人需要幫助，他也會主動上前伸出援手。

有一次，他下班回家，正好看到鄰居停車反反覆覆停了好幾次，還是沒有停進去，我爺爺趕緊上前，指揮鄰居，一會兒往前點，一會兒打一下方向盤，在他們共同努力下，終於停了進去，鄰居也很感謝爺爺。

我的爺爺還是一位大巴司機，這次疫情期間，他就主動向上級申請去接送那些衝在一線抗疫病毒的醫生和護士們，我奶奶勸他：“你年紀大了，這樣很危險，萬一被感染了怎麼辦呢？”可是爺爺卻說：”那些在一線抗疫的醫生和護士都不怕，我怕什麼呢，我只是做了一些我力所能及的事情，爲祖國貢獻了我自己的一份力量而已。“聽到爺爺這麼說，我們一家人都非常敬佩他。

爺爺就是我的榜樣，我要向爺爺學習也做一個熱心腸的人，用我的實際行動去幫助那些需要幫助的人。

篇十五：我們身邊那些有特點的人三年級作文

我家有一個“全能王”，他可了不得呀！說起來，全家人都得向他翹起大拇指，就連我也不例外。他就是我的外公。

我的外公有一雙炯炯有神的眼睛，給人一種很親切的感覺。他的鼻樑高高的，嘴巴也大大的，四肢非常有力。外公什麼都會：燒飯、做家務、修修補補……樣樣精通。

記得有一次，我和小夥伴一起出去玩好回家，羽絨服上有一攤地方弄髒了。外公看到了，立馬叫我脫下來，他說：“這一攤污漬如果不及時清理乾淨，時間長了會弄不掉的，不過我有一個好辦法。”只見他拿了一塊乾淨的抹布、一個小臉盆，在臉盆裏加了點白醋、洗潔精和小蘇打，然後調勻了一下，接着用抹布蘸取一點這個混合液，在那攤污漬上來回擦，沒過多久，奇蹟出現了——污漬消失了。“哇！外公，你真棒！”我連連讚歎道。

外公還特別會做飯做菜，堪比五星級大廚。過年的時候，外公會燒一大桌飯菜來慶祝過新年。有讓人垂涎欲滴的糖醋小排、色香味俱全的松子桂魚、色澤紅亮誘人的紅燒肉、就連蔬菜也是讓人讚不絕口。全家人圍坐在一起開開心心地吃起年夜飯來。

我的外公還非常關心我、愛護我，生活中總是給我驚喜，是我心中的全能外公。

篇十六：我們身邊那些有特點的人三年級作文

我的妹妹是個名副其實的小“煩人精”。她今年一歲半了，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，長長的睫毛，可愛極啦！

她這麼可愛，但行爲卻一點兒也不可愛。當我們在吃飯時，她坐在嬰兒椅上卻很少乖乖吃飯。媽媽把飯菜喂到她嘴邊，她經常把勺子推開，讓飯灑一地。我們都覺得她很煩。

一歲半的她正在學走路，於是爸爸給她買了學步車。小傢伙坐在學步車裏，橫衝直撞。經常撞到家裏的牆，有的地方都被撞得坑坑窪窪，我都替牆壁覺得疼。有一次，我看到她在學步車裏，先飛快地跑起來，等車滑到一定的速度她再把兩條小短腿縮起來，學步車就開始載着她滑翔。車子滑向牆壁，發出“砰砰砰”的聲音，讓我們都不得安寧。小傢伙卻爲自己能滑翔得意地“咯咯咯”笑。這“煩人精”的外號可真不冤枉她。

這些還不算最煩的，最煩的是她玩玩具的時候經常亂扔。扔完還要讓人幫她撿，不幫她撿，她就耍賴哭起來。就這樣扔了又撿，撿了又扔，最後就成了死循環，不管怎樣她都會哭鬧起來。

小“煩人精”雖然煩，但也有可愛的一面。她出奇的聰明，有時惹爸爸生氣了，她居然會討好爸爸，做着鬼臉，傻傻的笑，可愛極了！

如果你也有一個這樣的妹妹，你會感覺如何？快來告訴我吧。

篇十七：我們身邊那些有特點的人三年級作文

“啊！有蟲子！”一位女生叫了起來。只見地上有一隻黑色的小甲蟲，這可引起了一陣騷亂，大家紛紛逃開了。這時，一個聲音叫道：“哪兒？在哪兒？哪兒有蟲子？”原來又是昆蟲迷多多來了。

多多長得高高的，白白的，臉頰胖乎乎的，雖然眼睛很小，但卻不影響她敏銳的視力。只見她先迅速鎖定蟲子的位置，敏捷地用兩根手指捏起小蟲，先仔細地端詳一番，然後把小蟲輕輕放在掌心，再迅速用另一隻手扣住，來到桌前，將蟲小心地用一張紙巾包起來。接着多多用粘土做出一隻小碗，又在裏面鋪了些小樹枝和葉子，撒了一點麪包屑，最後把小蟲放進這個簡易的小家就大功告成了。一旁的女生都在議論，有的說：“多多好大膽吶！敢用手捉蟲子！”有的說：“蟲子這麼噁心，你怎麼會喜歡蟲子呢？”可是別人的議論阻擋不住她的好奇心，多多滿不在乎的說：“我還把蟲子當寵物養呢！”多多告訴我，她養過臭蟲、螞蟻、瓢蟲、螳螂、西瓜蟲……種類之繁多，讓我大吃一驚。

多多對昆蟲非常瞭解，她經常按照蟲子們的生活環境和喜好來給他們佈置小窩。她告訴我：瓢蟲喜歡吃蚜蟲、西瓜蟲和鼠婦喜歡潮溼的環境、蜘蛛雖然不是昆蟲，但它以昆蟲爲食……

在我的眼裏，多多不愧是昆蟲迷，謝謝她讓我認識到如此有趣的昆蟲世界。

篇十八：我們身邊那些有特點的人三年級作文

我們家有一位“大英雄”，她就是我的媽媽。我已經有一個月沒見到她了，爲什麼？因爲這次疫情一開始，媽媽就報了名當志願者大白。我問媽媽：“爲什麼報名當志願者呢？”媽媽說：“她是一名共產黨員，這是她應該做的”。聽了這句話，看到她堅毅的眼神，我似乎理解了媽媽身上的責任。

媽媽成爲志願者大白後，每天準時到自己服務的小區門崗值班，一次至少要大半天，小區的人員複雜，人流量大，媽媽主要任務是查驗居民們的健康碼，還要幫助不會掃碼的爺爺奶奶登記信息，辦理出入證，小區做核酸的時候媽媽參與維持秩序，媽媽的任務很繁雜，並且存在一些風險，但是從沒聽到媽媽有過抱怨。我和外婆做核酸的時候偶爾會經過媽媽的卡點，只能和媽媽揮揮手，而且媽媽現在也沒有時間輔導我學習，我雖然很想媽媽可以多陪伴我，但是看到現在志願者隊伍越來越壯大，他們是來自各行各業的叔叔阿姨，他們這些平凡的人在這場不見硝煙的戰”疫”中，默默奉獻出自己的一份力量，纔能有我們安心在家學習、生活，他們的這種精神使我明白了什麼是真正地舍小家爲大家！

我想說：“謝謝你們，每一個平凡的志願者，你們用無私的愛，守護着我們的家園。我有一個志願者媽媽，我感到非常自豪！她是我們家真正的“大英雄”！

篇十九：我們身邊那些有特點的人三年級作文

我們班有一個小書蟲，她的姓名叫周栩寧，她留着一頭烏黑的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛，眨巴眨巴地好像會說話。別看她平時斯斯文文的，腦袋瓜可聰明呢！她說她的聰明是因爲讀了很多的書，懂得很多知識，於是我們給她起了一個“雅號”—“小書蟲”！說起這個雅號，還有一段小來歷呢！

記得有一次下課鈴聲響起，幾位同學想約她一起去教室外玩耍，等走到她的面前，發現她非常專注地在看課外書，“我們一起出去玩一下好嗎？”她好像沒聽見似的，沒有迴音。於是其他同學又說了一遍：“下課了，周栩寧我們一起出去玩一下吧。”她擡起頭，笑着回答：“對不起啊，太入神了，這本書太有趣了，我忍不住停下來，你們出去玩吧。”時間過的好快，上課鈴聲響起了，待我們走進教室，發現她還在認真的看書，直到老師走進教室，她才非常不捨地合上書本，開始認真的上課聽講。從那時起，我有意無意的發現每次下課她基本都會選擇安靜的讀書，連中午午休時她也會繼續閱讀，漸漸地我們都默默的稱呼她爲“小書蟲”。

這就是我的“小書蟲”同學，她是不是很愛閱讀呢？正因爲有這樣愛閱讀的同學，我也漸漸地愛上了閱讀。閱讀不僅會讓我們學到很多很多課堂上學不到的知識，而且開拓我們的視野，享受閱讀的樂趣，更能結交很多愛讀書的朋友，在讀書中學習和成長。“小書蟲”，我會努力的，非常期待你也是我的雅號。

篇二十：我們身邊那些有特點的人三年級作文

你知道閃電俠嗎？他可是美國電影裏一名重要人物，在許多電影裏都有他。我表哥的速度，就如同閃電俠一樣，非常的快。

一天，我放學回家，一到家裏，我就看見他端坐在書桌後，手捧着一本奧數習題集，手架着這一支筆，正在思考着一道題。看着他認真的樣子，我不禁疑惑起來：表哥都六年級了，作業肯定很多，他怎麼還有時間做自主作業呢？況且我的家庭作業還沒有寫完呢！伴着這些疑問，我輕輕地推了推他，推時還好奇地問：“呃——，表哥，你作業做得好快啊！”表哥被我的聲音嚇了一跳，撓着頭，不好意思地笑着說：“呵呵，我正在做練習冊呢！你看！”說着，他自豪地指着他的習題集，“我還在思考我的思維題。”他說。

“那你怎樣快速做作業的呢？”

“首先，你要規劃時間，包括在學校裏，在某個時間內做固定的事。

其次，你要合理安排時間。例如，你早上6點起牀，刷牙洗臉，6點10分去跑步，6點20分吃飯，6點40分出發去學校。你的安排要緊湊。

之後，你要利用間隙時間。你可以在課間、早自習、坐車上學、晚上泡澡的時候，想一些自己的安排。課間的時候你可以做作業。早自習的時候，你可以早到學校，在早讀之前寫會兒自主作業。你只要掌握了這些方法，你也可以像我這樣。”

“看來，想要像你這樣快也不難嘛！”

表哥的“快”似乎也不僅有他手速快，他的快更有合理規劃時間。今天表哥給我上了一課。我似乎也不能小看時間運用的問題了。

瞧，這就是我的“閃電俠”表哥。他不僅人快，他還會教人快。

篇二十一：我們身邊那些有特點的人三年級作文

中午十二點到了，他準時打開了電視，調到了中央一套，坐在沙發上津津有味的觀看起來。彷彿身邊所有的一切都與他無關。沉浸在自己的世界裏。

他就是我的姥爺，他有一張長長的國字臉，一對濃密的眉毛下面有雙深邃的大眼睛。他看新聞的時候總是喜歡皺着眉頭，一副很嚴肅的表情。但其實不是大家看到的樣子，他生活十分和藹可親，特別對我永遠是一副笑嘻嘻的模樣。他是個轉業幹部，在部隊整整待了13年，不管在什麼時候就喜歡把雙手背在身後給人正派正直的表情。

他最大的愛好就是看新聞，小到地方新聞，大到國際形勢，能做到在上廁所看報紙，走路聽新聞，吃飯也在看新聞臺。所有能利用的時間都在見縫插針地看新聞。彷彿新聞就是他的生活必需品。

我們國家領導人每一個他都能說出他們的成長經歷，還有包括外國的總統也能說出很多，政治、地理、近代史、只要聊到這個話題他就有說不完的話，家裏的電視永遠停留在中央一套和中央四套。總之一切與新聞有關的他都不會放過。

只要跟姥爺在一起我每晚都有睡前故事可以聽，他給我說毛主席、周恩來、朱德、習近平……說他們的故事，說他們的成長經歷和當上領導人的過程。每次我聽得都捨不得入睡。

最近他還給我說了俄羅斯總統普京的故事，說他是怎樣一個人，還說他怎麼當上總統的，故事太精彩了，改天我一定跟大家一起分享。

不光這些我感覺我姥爺簡直是個百科全書，知識特別的淵博，他還會打乒乓球、下象棋、吹葫蘆絲、吹口琴、寫毛筆字。記得有一次我跟姥爺打乒乓球，我故意打了個旋球，但是旋球改變了方向，這時候姥爺反應特別快。一擊扣球把我打得落花流水。這一局差點被打個11比0。我真的佩服地五體投地！

你們大家說說，我的姥爺是不是真的很厲害！