一堂有趣的數學課的作文

下午，在1點40分時我們去了多功能廳上課，聽班主任說全校老師都來聽課，在我腦袋裏想到底要來多少位老師呢？來到之後讓我大開眼界，有我認識的數學老師、語文老師、英語老師、體育老師和微機老師等……我們學校的老師真多呀！

離上課還有一段時間老師來了，老師先開始自我介紹，同學們異口同聲，啊！原來是很厲害的張宏偉老師呀！我們小學生一般不會認識的，只是聽說過而已，今天總算認識了這位在同學們心中的好老師。沒有正式上課之前，張老師給我們出了兩個腦筋急轉彎，第一個是：人們爲什麼每天都要去菜市場買菜？張老師說：“想辦法讓你們不正常”同學們最後說出來的答案是菜市場又不會跑我家來，我只好去了！第二個問題是：燕子爲什麼要飛去南方？張老師說：“想辦法讓你自己變得不在正常點”，同學們最後的答案是南方又不會到燕子那裏去，耶！你們太棒了。

開始上課了，張老師說：“我們來學習一下五年級下冊的數學”啊！我們都很驚訝！張老師看出來我們都很恐慌的樣子，說你們不用擔心，我們就用一個字來形容，那就是“猜”那我們才放下心來。這節課那就猜吧！，張老師寫了一道題，甲乙從AB兩地相向出發。老師讓我們理解，我們理解成三種只有一種對的，然後開始讓我們畫相向的圖。最後得出了有六種畫的方法分圍四大類，第一種是不相對，第二種是相對過頭了（不超範圍）第三種是正好相對，第四種是相對過頭了（超範圍）第一個公式是s甲十s乙十s空=sab；第二個公式是s乙十s甲一s重=sab；第三個公式是s甲十s乙=sab；第四個公式是s甲十s乙=s總。老師提了好多問題，我都明白了很多道理。有些算式基本都是猜想的，該到下課的時間了，我們都暈了，愣了一會兒班長小雨才喊起立，我們一起站起來喊老師再見！

我感覺張老師就像同學給我們講課一樣聽起來非常放鬆，而且張老師有個特點喜歡用重聲音來說話，畢竟是一位老師……等方面，張老師講課非常生動有趣，我還想再上一節課呀！因爲跟張老師上課像玩一樣，非常爽快輕鬆，所以我纔在想上一次張老師的數學課。