看圖猜成語作文

【篇一：看圖猜成語】

吳予匯瑩

記得二年級的時候，我們學過了看圖寫話，現在五六年級了，卻玩起了看圖猜成語。今天老師就帶我們玩了這個抖音上最火的遊戲。

遊戲開始前，老師給我們看了一個圖片。這也太簡單了！不就是舉一反三嗎？大家都異口同聲地回答。所以，下一個！

老師又給我們出示了一張圖片。上面是半個“夜”字，下面是三個“更”字，我想了想，這個詞語應該是很耳熟的，但是就是說不口。這時一個同學說了出來，我馬上也就想起來了——這是夜半三更呀！後來又有一張圖片，是一個“耳”字中有一個“雷”字。啊，還是很熟悉，但就是在腦子中搜索不到它具體的模樣，只記得是一個什麼如雷什麼耳的詞。我仔細回想着，回想着，終於想起來了：是如雷貫耳呀！前面幾位同學都不會，就都被老師打了一下，我暗自慶幸自己及時記起來，所以沒有被老師用本子捲起來的“教棒”給打到。

雖然一共九十道題目我只對了四分之一，但是經過老師的一一講解，我們知道了每個成語的來源和故事，我也學會了十幾個以前不曾知道的成語。我發現自己以前覺得自己的能力很強，但是經過這次猜成語，我發現自己學到的不過是皮毛而已，以後我一定要不斷學習，不斷進步。

【篇二：看圖猜成語】

陳胤豪

二年級的時候我們學習了看圖寫話，而今天，我們玩了看圖猜成語這個遊戲，這讓我格外興奮。

遊戲開始了！首先老師給我們出示了第一張圖片。我一看，一個人手中舉着一個“一”字，另外三個人手中分別舉着一個“反”字。我腦子一轉，馬上想到數學書上天天看到的四個字——“舉一反三！”我脫口而出。但想不到同學們竟然和我是異口同聲的，這一輪大家都加了積分。

第二輪，當老師出示第二張圖的時候，只見圖片上有一個正方形，上面寫着一個“獨”字。我覺得這個成語很熟悉，但一時想不起來，老師提醒我說：“一個人獨擋着一個面。”突然，腦中靈光一閃，我大聲喊道“獨當一面！”老師說我答對了，讓我高興極了。

接下來，老師開始不停地播放圖片，有出現會的我便不斷搶答，但是更多的是我不會的。90道題中，我才猜對了5個。不過，我也學到了好多以前沒聽過的成語，比如說畫蛇添足、丟三落四、虎頭蛇尾……

今天不僅玩了遊戲，還學到了不少知識，真開心呀！

【篇三：看圖猜成語】

林煜帛

二年級的時候我學過看圖寫畫，今天我也玩了類似的遊戲——看圖猜成語。老師是爲了考察我們的成語積累情況才決定玩這個遊戲，這讓我很興奮，因爲我們好久都沒有玩過遊戲了。

遊戲開始了，首先老師給我們出示了第一張圖片。我看到圖片中是一個小人手中舉着一個“一”字，另外三個人分別舉着一個“反”字，我腦子一轉，馬上想到數學書上天天看到的“舉一反三”。於是脫口而出：“這是舉一反三！”想不到同學們竟然和我異口同聲地說出了答案，這一輪大家都加了積分。

第二輪當老師出示第二張圖片時，只見圖片上寫着一個大大的“霧”字，中間有三朵花。我想了很久也不知道是什麼成語，於是我去問了老師，這才獲得了提示。於是我脫口而出：“這是霧裏看花！”“對了！”我開心極了。

老師開始不停地播放圖片，其中幾個會的我都努力搶答了，當然也有很多不會的成語。在90道題中我一共猜中了3個，不過我也因此學到了好多個成語，像是霧裏看花、狐假虎威……今天不僅玩了遊戲，還學到了知識，真是開心啊！

【篇四：看圖猜成語】

徐焓

今天我在教室裏玩了一個遊戲——看圖猜成語，老師想測試一下我們的成語掌握了多少。

首先，老師出示了第一張圖片，上面是一個人舉着一個“一”，還有兩個人舉着三個“反”。我覺得在哪裏見過，可又想不起來，這時，老師說：“這是你們的數學書裏出現的名字。”哦，原來是舉一反三！但我還沒說出口，就有同學搶先我一步說出來了。接着，老師又出示了一張圖片，裏面是一個正在彈琴的人，他對着一頭牛，大家異口同聲地說道：“對牛彈琴！”太簡單了，哈哈，大家都笑了。然後老師又出了一張，哈哈，這個我知道！一隻眼睛，一片樹葉，好像是什麼一葉什麼，但是我想不起來了！葉子障目？樹葉障目？哎呀，想不出來真是急死我了！啊，我知道了！我連忙大聲叫道：“一葉障目！”“對！”老師點點頭。我還記得有一張圖片十分困難，一個月字，一個人字，一個生字，太難了！在老師的解釋下，我們才發現原來是引人入勝啊！

看圖猜成語真的是個很有挑戰性的遊戲，這次課上一共出了九十道圖片題，而我只猜出十三道，雖然是全班第一，但是我覺得自己還是不夠，還是要更努力！