關於成長的作文指導

【篇一：成長】

張玉洋

在我的記憶裏，媽媽是我的指引者，永遠都在爲我開闢出一條明亮的成長之路。我們之間雖然有過針鋒相對的爭吵，但也有過溫馨動人的相處，其中令我收穫頗多的便是和她一起的面談練習了。

今年小升初的政策鉅變，原先的筆試改成爲了現在的“面試”，這個政策的變化着實驚着我們了。也因爲這個政策的突變，媽媽便和我的補習老師講，以後的面談素養課要多挑我來面試，而且要嚴厲一點。而且在每一次面試後的視頻，我的媽媽都會讓我自己看一遍並瞭解自己的不足之處。就這樣我一連好幾次的聯繫，學習，終於結束了課程。

結束課程後，媽媽便每天都給我發一些各市的面談和老師講解的技巧，看過後，她就會讓我把她當成一位老師。她這樣突然之間的嚴厲和認真讓我心裏想，媽媽都這麼認真那我也要更認真了。開始時，會讓我乖巧的說“老師好”以示，可以開始了，接着進行自我介紹，然後她就會對我進行一系列的提問等，結束後，她也會對我進行一些總結並讓我把正確的答案寫在本子上，像這樣的面談還有很多，當然也有不同花樣的，比如讓爸爸和妹妹也在一旁聽着我說，讓我提早適應。在這樣子每週都練習的情況下，我的緊張感消失了，自信感也來了。

就這樣，在媽媽與我的面談練習中，讓我感受到了媽媽對我的嚴厲以及對我滿滿的呵護。回想從前在我成長的路上媽媽對我一直都是扮演着老師，知心朋友的樣子，這種滿滿的愛意在我心底的某處慢慢生長，我相信終有一天它能開花結果。

【篇二：成長】

何明燦

在我的記憶中。一次玩雪，一次打鬧，一次爭吵，一句安慰，一個笑話，都能讓我想起了兩個死黨同桌。（她們）每天都是大驚小怪的，一會兒友好的玩遊戲，一會兒像兩個小惡魔站在自己的頭上爭吵。一會兒又變成了兩人又說說笑笑的。

一大早我來到了學校，兩個死黨同桌也來了，兩個人在桌子上搶着一支鋼筆，藍色的筆上面有着小花，兩個人買的筆每一次都一樣，而且兩個人的筆其中有一個人的筆老是找不到，她說是她的，她說是她的誰也不知道是誰的。兩個同桌像“夏娃”和“亞當”一樣。我每一天都會聽到她們吵架的聲音。歡聲笑語。連個人一會兒是一對陌生人，一會兒是一對朋友，一會兒是同桌，一會兒卻是一對死黨加仇人。我就像是一個電燈泡被她們兩個扔到了一邊，只能靜靜地看着那兩個人，沒日沒夜的爭吵卻幫不上忙。有一次兩個人又吵架了，我看不上去了（看不下去）就上前去安慰，王可欣告訴我那支筆是我的，這時李冰冰說這支筆是我的上面有一個小黑點。一看上面不但沒有上黑還有一個用金黃色的筆畫的小黃點，李冰冰不好意思的說：“不好意思我看錯了。”

通過這事我懂得了每個人都要看清楚事情的事實再去做事，不能像李冰冰她一樣，看看清楚事實，免得傷了朋友之間的友誼。