我的漫畫老師作文範文

四年級下冊的第五週星期一，第二節課是語文課，在上課之前我們就把書本什麼的都準備在了書桌上，靜靜地等待老師過來上課。

又是一陣熟到都可以倒背如流的音樂聲響起後，美麗的……哦，不！一隻看起來憨到沒朋友的哈士奇走進了教室，蹦上了只有我們脖子那麼高的講臺上，它還有點像語文老師，不過還是沒有我們平時語文老師那樣的兇狠，平時語文老師都是一手拿着戒尺，一手拿着作業本，眼睛死死的盯着你，臉上沒有一絲絲的微笑，語文老師要是叫你擡起手的話，那麼恭喜你，五秒鐘後喜提紅彤彤手一隻，那個紅是沒人能設計出來的紅，你去參加比賽，百分百能拿個最紅獎來。

再說這隻哈士奇，它汪汪地叫了幾聲，見全班人都沒有反應，就蹦上了存作業的櫃子上面，咬了咬作業本，聰明的班長馬上就明白了這隻憨憨想要幹什麼，連忙叫了幾個人一起發，“老師”又把語文書翻到了39頁，指了指上面的古詩，然後走上了講臺，拿起粉筆又在黑板上歪歪地寫了兩個字：默寫。聰明的班長又知道了它要幹嘛，連忙說：“我們接下來默寫第39頁的古詩。”

我們到現在才明白，原來這隻哈士奇就是語文老師。

課後，狗老師又走了進來，收起了作業本，一個一個改了起來，如果有錯的話，它就叫個幾聲，代表那個人的學號，不過壞的學生都在非常的後面，哈哈，老師要叫成啞巴啦！

放學，老師用目光把我們送出學校。

這真是一個表達能力超強的語文老師！