“變化課”作文

懂得棒球的人一定知道，最厲害的投手擅長投“變化球”，讓打擊手搞不清楚，揮棒落空，兩三下就將他三振出局。我的班主任張老師她也善於用“變化球”，因爲她每次給我們上的品德課都變化多端，精彩萬分。我把她的這種課稱爲“變化課”。

這節品德課她變化成友誼情深課。第一個環節遊戲叫“幸福抱成團”，全班分成兩組進行比賽，每組先圍成一個大大的圓圈，一邊唱歌，一邊在原地手舞足蹈起來。當張老師報“三”的時候我們就三個人抱在一起，報“四”的數字時就四個人抱在一起，以此類推。沒有報上的同學則被淘汰。在玩這個遊戲時，大家就像“無頭蒼蠅”一樣不停找各自的夥伴。以至於一開始許多同學都被淘汰了。張老師告訴我們這個遊戲就是讓我們體會同學間默契的重要性。要多留意觀察和顧及別人的感受，才能共同進步。

第二個環節遊戲叫“伸出你的手”，張老師讓我們每個人找一個搭檔，首先兩個人面對面，然後互相伸出一根手指表示不認識，在跺跺腳伸出兩根手指表示初次見面，最後點點頭伸出三根手指表示有點熟，相互握一下手。開始我們相互都有些害羞，做動作時都是面無表情，慢慢地熟悉起來，動作又快又滿臉笑容。這個遊戲讓我體會到要交朋友，就不能膽子小，要主動熱情第一時間伸出手跟對方打招呼。

第三個環節遊戲叫“相互說一說”，張老師先把全班按5個人分成一組，然後小組成員每個人輪流轉過身去，大家說說轉過身去的同學的優缺點。大家在評價的時候有說有笑，我也通過這個遊戲知道了每個人都不是完美無缺的。

張老師的品德課就是這麼變化多端，每堂課都對我來說意義非凡。