我學會了雞兔同籠問題作文600字

“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，數學老師走進教室，這一節課上的是：數學廣角——雞兔同籠。

我十分疑惑，心想：雞兔同籠，是什麼東西？我難以自信，難道是一個個數過來，那也太簡單了吧！連一年級的小學生都會數，數學廣角是不是逗我玩呀！

我翻開數學書，心裏默默讀一遍，第一句話“大約一千五百年前，我國古代數學名著《孫子算經》中記載了一道數學趣題——“雞兔同籠”的問題。原來如此，“雞兔同籠”是一個有趣的數學題目呀！

數學老師讓我們讀第二句，“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何”，這可難倒我了，我絞盡腦汁，可怎麼也想不出來，該怎麼辦。

這時，數學老師教我們，“先算假設都是雞，雞有兩條腿，共有三十五頭，所以，是三十五乘二等於七十隻，比實際少九十四，減去七十等於二十四隻。最後，算兔和雞，兔是二十四除四減二的和等於十二隻，雞是三十五減十二等於二十三隻。”

用畫圖法，先畫三十五個圓圈，再下面畫兩條腿，再將12個圓圈圈上12條腿。第三種：列表格法，先畫一個長方形，在左邊分別寫雞，兔、腳這三個字，用豎線隔開，在上面寫上數字。第四種：擡腳法，假如讓雞擡起一隻腳，兔子擡起兩隻腳，還有九十四除以二等於四十七隻，比原來多四十七減三十五等於十二。“假設法做做一做的第一題。”太簡單了！我一下子寫出二道算式。

最後，我懂得一個道理：我們要細心做每一件事情，總會成功。但心不能太慌，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”我們要認真做事。